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南昌市三联特殊教育学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:南昌市三联特殊教育学校
成立时间:2011年05月12日
机构全称:南昌市三联特殊教育学校
负 责 人 :何兴武
性     质 :民办康复机构 | 民办康复学校 | 民办特殊学校
区     域 :江西,南昌市,青云谱区,南昌市定山路68号 导航
专栏简介:南昌市三联特殊教育学校服务平台总共收录了南昌市三联特殊教育学校在2026年05月20日之前在自闭症家园网提交相关信息3条,其中自闭症专业文章3条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,南昌市三联特殊教育学校目前的内容数量在全国所有机构中位居1866位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握南昌市三联特殊教育学校的专业能力,从而对江西自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:南昌市三联特殊学校(批准文号:洪教社管字(2004)45号)创办于一九九四年七月,时为省内首家民办聋哑人学校,学校现有教职员工6人,长期志愿服务人员3人,在校学生20人,生源主要来自江西省各个边远地区农村及贫困家庭。学校的创始人是周氏三兄弟,他们都是长期从事聋哑人教育工作的,深感教育对于聋哑残疾人的
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南昌市三联特殊教育学校专栏sign up

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  • 南昌市三联特殊教育学校在南昌青云谱区哪个位置,如何才能找到?

    361

    2024.06.18

    南昌市三联特殊教育学校在南昌青云谱区哪个位置,如何才能找到?

    来源:南昌市三联特殊教育学校

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:南昌市三联特殊教育学校在南昌青云谱区哪个位置,如何才能找到?,南昌市三联特殊教育学校

    南昌市三联特殊教育学校于2011年05月份开业,是一家民办康复机构 | 民办康复学校 | 民办特殊学校,地址位于江西南昌青云谱区南昌市定山路68
  • 南昌市三联特殊教育学校_南昌青云谱区自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

    2.4K

    2023.12.17

    南昌市三联特殊教育学校_南昌青云谱区自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:南昌市三联特殊教育学校怎么选?,南昌自闭症儿童康复/语言训练

    南昌市三联特殊教育学校_南昌自闭症儿童康复/语言训练怎么选?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 小学生和家长赴南昌市三联特殊教育学校开展学习雷锋活动

    2.9K

    2023.03.15

    小学生和家长赴南昌市三联特殊教育学校开展学习雷锋活动

    来源:江南都市报

    作者:周章云

    栏目:特殊教育

    关键词:南昌市三联特殊教育学校,开展学习雷锋活动

    3月12日,位于南昌市青云谱区的南昌市三联特殊教育学校迎来一批客人,他们是来自南师附小红谷滩分校的一年级10班的孩子们及家长。“大家可以相互传递手中的画笔,和小朋友一起完成这幅作品。”教室里,由孩子们先画好一部分的长卷图在桌面上展开,来自三联特殊学校的孩子们和南师附小红谷滩分校的一年级学生

共3篇文章

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  • 南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞

    来源:南京特殊教育师范学院

    关键词:南京特殊教育师范学院

    标签:官方商城

    四十载博爱情,新时代特师梦。2022年12月2日,南京特殊教育师范学院将迎来40周年华诞。我们谨向长期关心支持学校事业发展的各级领导、广大校友和社会各界致以衷心...查看更多

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  • 成都市温江区特殊教育学校2024-2025学年度上期新教师期末总结及考评会

    1.8K

    2025.01.15

    来源:成都市温江区特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,特教,成都市温江区特殊教育学校,温江特校

    为全面了解新教师一学期来的工作表现与成长历程,帮助新教师总结经验与收获,反思问题与不足,同时提供互相交流和学习的平台,促进共同成长。2025年1月13日上午,成都市温江区特殊教育学校在未来教室举行2024-2025学年度上期新教师期末总结及考评会。本次活动由新教师曾艳主持。
  • 聚焦社交沟通课程建设,助力孤独症学生适性发展:广州康纳学校顺利开展高质量发展背景下特殊教育课程与教学专项督导活动

    2.8K

    2025.12.03

    来源:广州市康纳学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症,社交沟通,特殊教育,广州康纳学校

    为进一步推动特殊教育课程建设与教学改革,提升教师专业能力,落实“高质量发展”背景下特殊教育课程标准的实施,11月17日至18日,广州康纳学校教务部组织开展了以“社交沟通”为主题的课程建设专项督导活动。
  • 北京市丰台区馨翼教育中心入选北京助残社会组织品牌成果

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    2023.04.04

    来源:北京市丰台区馨翼教育中心

    栏目:机构资讯

    关键词:特殊儿童,北京市丰台区馨翼教育中心,北京助残社会组织品牌成果

    北京市丰台区馨翼教育中心入选北京助残社会服务组织品牌成果北京馨翼 2022-09-28 17:07 发表于北京喜 报北京市丰台区馨翼教育中心入选北京助残社会组织品牌成果为充分展示近十年来北京助残社会组织专业能力建设成果,加强对助残社会组织的扶持培育,北京市残疾人社会服务中心以“同心齐向党,
  • 星园同心,护航成长:深圳市罗湖区星园学校首届校级家委会正式成立

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    2025.11.21

    来源:深圳市罗湖区星园学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:深圳市罗湖区星园学校

    2025年11月12日,深圳市罗湖区星园学校以“星园同心 护航成长”为主题,举行首届校级家委会任职确认会议。学校高凤花书记、学生指导中心蔡明帮主任、大队辅导员刘今老师及全体报名家长齐聚一堂,会议由蔡明帮主任主持,全程公开透明,氛围热烈而庄重。
  • 张涛-西安市碑林区拉拉手特殊教育中心创始人

    2.2W

    2020.07.03

    来源:西安市碑林区拉拉手特殊教育中心

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:孤独症,孤独症网,示范,自闭,自闭症,自闭症孩子,西安市碑林区拉拉手特殊教育中心,张涛

    张涛,女,汉族,42岁,西安市碑林区拉拉手特殊教育中心创始人。作为一名自闭症孩子的母亲,她用自己无私的爱向自闭症、智力障碍的特殊孩子与其家长传递着温暖和希望。截止到2010年9月,由她和家长们一起创办的“拉拉手特殊教育中心”,已为西部地区一千多个特殊孩子及家庭提供了服务和帮助,占西安地区特
  • 清镇市特殊教育学校:用心用情关心关爱特殊残疾学生

    1.5W

    2021.11.17

    来源:清镇市特殊教育学校

    栏目:特教资讯

    关键词:特殊教育,清镇市特殊教育学校

    据了解,清镇市特殊教育学校一直以来高度重视经济困难、留守、单亲家庭、外来务工家庭、心理和行为异常等特殊残疾学生关爱工作,坚持以“一个不能缺,一个不能少,一个不能差”为目标,用心用情开展“雨露”关爱工作,为全校25名特殊学生从生活上关心,学习上帮助,心理上疏导,营造健康、快乐、平等、和谐的成
  • 扬州市特殊教育学校成功举办“听见 幸福”盲生管乐团专场音乐会

    2.9K

    2024.12.04

    来源:扬州市明聪职业技术学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,扬州市残联,扬州市特殊教育学校

    12月1日下午,由扬州歌舞剧院支持,扬州市特殊教育学校在扬州音乐厅举行了“听见 幸福”茉莉花盲生管乐团专场音乐会。此次音乐会是继去年国际残疾人日专场音乐会的第二届专场音乐会,也是校党总支和扬州歌舞剧院党支部党建共建的具体落实。
  • 济南特殊教育中心与舜耕中学共谱融合教育新篇章:两校携手举办交流活动

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    2024.10.14

    来源:济南特殊教育中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:融合教育,特殊教育,特教,济南特殊教育中心,济南特教

    ​融合教育是创造美好的教育所需,让残疾孩子融入社会,也让社会懂得如何和残疾人相处,是残疾学生走向社会的必经之路。2024年10月12日,济南特殊教育中心与舜耕中学在济南特殊教育中心演播大厅成功举办了主题为“融合共建,共学促成长”的交流活动。济南特殊教育中心校长于生丹、党总支书记薛庆师、副校
  • 扬州特殊教育学校:聚焦班级建设,赋能学生成长

    1.6K

    2025.09.05

    来源:扬州市明聪职业技术学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:扬州特殊教育学校,特教

    为统筹推进新学期班级管理工作,明确育人目标与工作重点,8 月 29 日,扬州特殊教育学校在会议室召开秋季下学期新学期班主任工作会议。党总支书记、校长程祥,分管德育工作副校长朱媛,学工处主任陈蓉及全体班主任、各级段组组长参加会议,会议由学工处主任陈蓉主持。
  • 党团共建学雷锋实干笃行办实事:宁夏特殊教育学校开展学雷锋系列活动

    1.8K

    2026.03.16

    来源:宁夏特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:宁夏特殊教育学校

    ​为深入学习贯彻党的二十大精神,全面落实“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的政绩观要求,深刻把握雷锋精神的时代内涵,深化党建带团建、党团共建工作实效,扎实推进“我为群众办实事” 实践活动,宁夏特殊教育学校党总支、团委联动多方单位,开展形式多样、内容丰富的学雷锋系列活动,以实际行动传

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  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

    1.8W

    2020.03.28

    来源:中国文明网

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时,我就想办学,可是办学首先需要的是钱,老伴知道我的想法后,就跟我说:学校我们一定要办,但我们不能挣孩子的钱,你别着急,咱们先办工厂,赚来的钱都给你办学校!老伴的话,一下子给我吃了定心丸,我想我这个小蜡头儿,就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 成三梅:什么是结构化教育

    1.6W

    2020.01.03

    成三梅:什么是结构化教育

    来源:

    作者:

    栏目:特教资讯,名人访谈

    关键词:结构化,结构化教育,提示

    结构化教育就是根据我们孩子的特点,有组织、有系统的安排教学环境、材料及程序,让孩子通过这些安排,明白我们的要求。结构化的教学有5个元素:视觉安排、环境安排、常规、程序时间表、个人工作系统,目标是希望孩子独立生活。一、视觉安排视觉安排就是把环境、材料及程序作适当的安排,使儿童用视觉辨别能力就
  • 专访「明星校长」边琼霞:特殊教育行业的破冰者

    1.3W

    2020.05.20

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

    2.2W

    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广
  • 因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    2.2W

    2020.06.30

    因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在
  • 陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    1.5W

    2020.07.18

    陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

    1.5W

    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。

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  • 孤独症儿童康复补偿功能改善中音乐教育影响及对策研究

    2.5K

    2025.05.13

    来源:.琼台师范学院音乐学院

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:共同注意,特殊教育,儿童语言,康复训练,特殊儿童,社交障碍,社会交往,语言训练,魏寿洪

    孤独症儿童康复补偿是特殊教育领域中的热点问题。相关研究人员积极尝试利用音乐教育,提高孤独症儿童康复补偿水平。具体工作中,基于VB-MAPP语言行为评估模型,从多个维度对孤独症儿童综合能力进行评估,充分发挥音乐在孤独症儿童心理层面、行为层面以及神经功能层面的效用,有效缓解孤独症儿童社交障碍,
  • 孤独症突触功能异常假说研究进展

    1.4W

    2020.02.04

    来源:国际精神病学杂志 2016 年第 43 卷第 2 期

    作者: 李素水 贾美香

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症表现,孤独症患者,孤独症谱系,孤独症治疗,贾美香,社会交往,提示,语言发育

    孤独症是一种严重的神经发育障碍,临床和病因学方面具有高度异质性,美国精神障碍诊断统计手册第五版将其称为孤独症谱系障碍(Autism spectrum disorder,ASD),临床症状分为两大方面①社会互动、言语和非言语交流异常,②刻板、固定行为模式和不寻常的感觉刺激反应,童年早期起病,
  • 幼儿发展与健康管理专业微课教学资源库建设研究:以《幼儿活动设计与指导》课程为例

    2.6K

    2023.10.31

    来源:学校管理与师资建设

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:幼儿发展与健康管理专业微课教学资源库建设研究,以幼儿活动设计与指导课程,模仿,华中师范大学

    微课作为网络信息时代线上教学的重要形式之一,是“互联网+教育”的完美结合。微课在各类专业、各类学科中的开发和应用研究渐趋成熟。但教师所设计的微课作品往往只集中于一个知识点或技能点的介绍,对课程教学来说缺乏系统性和完整性,成效也不显著,有必要建立系统的微课教学资源库,组合优质的课程资源。
  • 康教结合,高质量实现特殊教育向学前延伸

    1.9K

    2024.01.10

    来源:治理与管理

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:融合教育,语言障碍,特殊教育,儿童康复,儿童早期干预,早期干预

    山东省曲阜市特殊教育学校是2013年山东省首批“康教结合”项目实验学校。曲阜市特殊教育学校附属幼儿园是一所专门招收3-6周岁残疾儿童的公办幼儿园。近年来,学校与曲阜市康复中心、曲阜市第二人民医院紧密联合,坚持以“康教结合儿童早期干预”为特色,实现早发现早干预早教育,区域适龄残疾儿童入园率大
  • 场馆环境下面向文化传承的学科融合教育 (C-STEAM)实施模型构建

    2K

    2023.04.21

    来源:文化创新比较研究第32期

    作者: 张倩

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,认知,辅助

    党的十八大以来,我国高度重视传承弘扬中华传统文化,强调树立文化自信,因此学校教育中需要加大文化学习的力度。面向文化传承的C-STEAM教育是我国本土化STEAM教育的重要尝试,符合我国素质教育发展的要求,场馆学习的环境恰好可以辅助高质量进行C-STEAM教育。因此构建场馆环境下面向文化传承
  • ​康复护理对精神发育迟缓患儿的临床应用效果

    2.1K

    2022.11.09

    来源:2021年4月第11卷第8期·护理研究·

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:​康复护理对精神发育迟缓患儿的临床应用效果,精神发育迟缓

    精神发育迟缓是儿童群体中常见的一种发育障碍,导致该病的原因有多种,常见的有先天性染色体异常、母亲妊娠期间滥用药物、分娩时缺氧以及所处环境条件差等,不仅影响患儿的正常生活,还会危害其身心发育,降低其生存质量[6]。目前精神发育迟缓还没有特效的治疗手段,临床多给予对症治疗以改善患儿症状,同时予
  • 同伴录像示范教学对学前自闭症幼儿生活自理能力干预的个案研究

    2.2K

    2023.07.08

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,融合教育理论

    关键词:自闭症,融合教育,模仿,生活自理,自闭症儿童

    生活自理能力的缺乏不仅严重影响学前自闭症幼儿独立生活能力的发展,也会导致他们不能顺利地融入到幼儿园生活中。在幼儿园中同伴是促进学前幼儿各方面能力发展的重要因素,本研究在社会学习理论和幼儿认知发展理论的基础上,以同伴作为示范者制作录像进行教学。同伴录像示范教学结合了学前自闭症幼儿的视觉优势和
  • 海峡两岸融合教育的支持性措施:借鉴与挑战

    2.3K

    2023.03.03

    来源:绥化学院学报第41卷第10期

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:海峡两岸融合教育的支持性措施,借鉴与挑战,康复训练

    海峡两岸的教育环境不同,融合教育的实施及支持性措施也难以套用。我国台湾地区特殊教育起步较早,且诸多支持性条件与措施也使融合教育较能顺利推展。我国大陆地区幅员辽阔、学生与校数多,且各地办学条件与资源不一,因而各项支持性措施的执行或改进几乎都是大工程。不过,海峡两岸朝向融合教育发展的方向应是一
  • 经颅重复高频磁刺激联合康复训练治疗孤独症谱系障碍患儿的疗效分析

    1.7K

    2023.06.08

    来源:现代医学与健康研究2022年第6卷第19期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:精细运动,孤独症,异常行为,婴幼儿孤独症,应用行为分析

    康复训练是治疗ASD患儿的常用手段,其主要包括行为分析、语言训练、听觉训练及社交能力训练等内容,有助于减轻其临床症状,逐步提升患儿生活自理能力。经颅重复高频磁刺激联合康复训练治疗ASD,能够有效提升患儿治疗效果,改善其症状,且可促进其神经功能的良好发育。
  • 小儿黄龙颗粒对注意力缺陷多动障碍模型大鼠注意定势转移能力的影响

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    2026.04.17

    来源:药物评价研究

    作者:

    栏目:诊断治疗理论

    关键词:认知,执行功能,中医治疗,儿童多动症,发育迟缓,多动症,多动症儿童,社交障碍

    患儿在执行威斯康辛卡片分类测试(WSCT)时,完成分类数显著降低,非持续错误数显著升高[4]。而注意定势转移任务(AST)是一种模拟人类WSCT的实验方法,可用于检测啮齿类动物前额叶介导的认知灵活性。

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性质:民办康复机构

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成立:2024-05-09

性质:民办康复机构

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5K—8K/月

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统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
威海多福山康复有限公司

成立:2024-05-09

性质:民办康复机构

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南宁市卡路哩教育咨询有限公司

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