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营口市特殊教育学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：营口市特殊教育学校
成立时间：2021年07月17日
机构全称：营口市特殊教育学校
负 责 人 ：事业单位
性     质 ：公办特殊学校
区     域 ：辽宁,营口市,西市区,智新街西25号 导航
专栏简介：营口市特殊教育学校服务平台总共收录了营口市特殊教育学校在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息0条，其中自闭症专业文章0条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，营口市特殊教育学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握营口市特殊教育学校的专业能力，从而对辽宁自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：营口市特殊教育学校坐落于风景秀丽的辽河南岸。占地面积5400平方米，总建筑面积4800平方米，学校是2000年由两所区属培智学校和一所市直盲聋学校合并而成的一所集视障、听障、智障于一体,包含三年学前康复教育、九年义务教育、三年职业教育的综合型特殊教育学校。学校现有22个教学班,三类残障学生199名,

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    2025年全国教育工作会议召开：保障好特殊群体成为工作重点之一

    来源：教育部

    作者：掌握现代特教

    栏目：自闭症行业

    关键词：全国教育工作会议,特殊群体,特殊教育

    ​1月9日，2025年全国教育工作会议在北京召开。会议指出，要突出抓好全年工作重点，推动教育强国建设高起点布局、高质量推进。其中第三项工作重点强调：要坚持以人民为中心发展教育，持续提升教育公共服务质量和水平。健全与人口变化相适应的基础教育资源统筹调配机制，把县中振兴作为深化基础教育扩优提质
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    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：自闭症,辅助,特殊教育

    总体而言，关于自闭症特殊教育的规定内容具体、切实可行，有的地区政策还有创新，在经济文化发达地区的优势更加明显，需要加强的是对中西部仍然贫困落后地区的支持。二、特殊教育资金补助规定的地方法规政策1、《广州市残疾人权益保障条例》(2008。
  • 《江苏省“十四五”特殊教育发展提升行动计划》政策解读

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    2022.08.06

    《江苏省“十四五”特殊教育发展提升行动计划》政策解读

    来源：江苏省人民政府

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    栏目：自闭症行业

    关键词：特殊教育,江苏省“十四五”特殊教育发展提升行动计划,个别化教育

    《行动计划》聚焦普通学校特殊教育、特殊教育向两头延伸效果不明显、管理机制不够完善、内涵发展水平不足、教师专业化水平不够、经费投入仍不健全等问题，进一步建章立制，力求突破。三、文件的主要内容《行动计划》从提高教育普及程度、规范管理机制、提升内涵发展水平、健全师资专业化建设机制、加大特教保障力
  • 走出去，迎进来，让特殊教育“活”起来

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    走出去，迎进来，让特殊教育“活”起来

    来源：中国日报网

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    栏目：特殊教育

    关键词：特殊教育,心智障碍青年

    在福建幼儿师范高等专科学校学前教育学院举办的特殊教育实践成果展上，22位心智障碍青年（以下简称"心青年"）受邀踏入大学校园，参与了这一活动。这是全省首家社区"特殊教育教授工作站"进行的社会实践活动，持续一周，高校学生为心青年提供服务，旨在帮助他们更好地融入社会，并帮助特殊教育专业学生将知识
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    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构排行

    关键词：汕头市自闭症教育机构十大品牌,汕头市自闭症教育机构排行

    自闭症教育机构十大品牌热度数据来源与自闭症家园网2023年02月03日汕头市自闭症教育机构十大品牌热度排行数据，自闭症家园网提供最新的自闭症康复汕头市机构排行榜，基于自闭症家园网用户访问与行为数据数据，为广大网友提供真实的实时汕头市自闭症教育机构、医院与学校榜单，实时更新最受欢迎的康复治疗
  • 益阳市特殊教育工作会议在桃江召开

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    2021.12.25

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  • 张家界市特殊教育学校开展“未成年人权益保护”法制宣讲活动

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    作者： 鲁惠慧

    栏目：特殊教育

    关键词：张家界市特殊教育学校

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  • 济南特殊教育中心开展2023年春季学期开学疫情防控培训

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    济南特殊教育中心开展2023年春季学期开学疫情防控培训

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    关键词：济南特殊教育中心,2023年春季学期开学疫情防控培训

    济南特殊教育中心开展2023年春季学期开学疫情防控培训为贯彻落实教育系统疫情防控工作精神，做好2023年复春季学期开学疫情防控相关工作，落实新型冠状病毒“乙类乙管”下学校疫情防控各项举措，确保开学后学生及教职工的生命健康安全，熟悉并掌握疫情防控应急处置操作流程，2023年2月3日上午，济南
  • 揭阳市榕城区特殊教育学校正式启用

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    关键词：自闭症,特殊教育,康复训练,感觉统合,感觉统合训练,感觉统合训练室,残障儿童,脑瘫,轻度自闭症

    此外，学校将作为榕城区特殊教育指导中心，承担全区普通学校残疾儿童、少年随班就读和资源应用指导工作。接下来，榕城区特殊教育学校将根据实际继续完善功能场室增置，努力加强教职工培训，逐步开发校本课程，进一步提升学校管理水平，立足本职工作为人民服务，用心用情用力办好特殊教育，增强人民群众的获得感、
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    特色标杆：以驻马店海星特殊儿童康复训练中心为例，能为孤独症儿童康复教育提供哪些服务？

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    作者：李耀君

    栏目：机构康复

    关键词：驻马店海星特殊儿童康复训练中心,孤独症儿童,康复教育,生活自理

    驻马店，有一座以爱为名的“星光驿站”——海星特殊儿童康复训练中心。创始人刘明明女士以“海纳百川托举星星孩子”的初心命名机构，自2008年开启特教之路，十七年来深耕孤独症儿童康复，从单一工作室成长为豫南地区孤独症康复教育的范本。

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  • 南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞
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    四十载博爱情，新时代特师梦。2022年12月2日，南京特殊教育师范学院将迎来40周年华诞。我们谨向长期关心支持学校事业发展的各级领导、广大校友和社会各界致以衷心...查看更多

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  • 山东省“特殊教育思想政治理论课”分教学指导委员会教学研讨活动在济南特殊教育中心进行

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    2023.12.12

    来源：济南特殊教育中心

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    关键词：特殊教育,特教,济南特殊教育中心

    为深入贯彻《山东省深化新时代学校思想政治理论课改革创新行动方案》精神，充分发挥学校思政课立德树人关键课程作用，高质量完成全省学校思想政治理论课教学指导委员会“特殊教育思想政治理论课”分教学指导委员会的主要任务，山东省“特殊教育思想政治理论课”分教学指导委员会教学研讨活动在济南特殊教育中心举
  • 市教育局开展“我和青春有个约会”教育专项活动

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    2020.08.28

    来源：连云港市海州区爱福德自闭症家庭支持服务中心

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孩子情绪,瞿世刚

    为进一步加强对我市青少年学生青春期教育，引导他们正确认识青春期生理和心理变化，提高青春期生理和心理知识水平，疏导学生因青春期引起的生理和心理困扰，促进学生身心健康成长。日前，市教育局体卫艺处在师专一附小教育集团盐河校区举办了“我和青春有个约会”———市中小学青春期教育讲座活动，参加本次活动
  • 玉溪市特殊教育学校2025年视听障部师生通用手语、通用盲文基本功展示活动圆满举行

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    2025.11.19

    来源：玉溪市特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,特殊教育,玉溪市特殊教育学校

    为深入提升师生通用手语与通用盲文的实际运用能力，营造温暖、包容的校园沟通氛围，2025年11月12日下午，玉溪市特殊教育学校在礼堂成功举办了“手语盲文传情 共筑温暖校园”视听障部师生通用手语、通用盲文基本功展示活动。
  • 瑞金市特殊教育学校第33个全国助残日活动暨第五届校园艺术节

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    2023.05.20

    来源：瑞金市特殊教育学校

    栏目：机构资讯

    关键词：特殊教育,特教老师,特殊儿童,瑞金市特殊教育学校

    为进一步弘扬中华民族“扶弱助残”的传统美德，营造社会尊重、理解、关爱特殊儿童的良好氛围，增强学生自尊、自信、自立、自强的信念，展现学校师生的文化艺术成果。瑞金市特殊教育学校于2023年5月19日举办了以“绽放双翼，拥抱阳光”为主题的第33个全国助残日活动暨第五届校园艺术节。
  • 玉溪市特殊教育学校组织职高毕业班学生开展职业技能资格证鉴定考试

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    2024.12.24

    来源：玉溪市特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,玉溪市特殊教育学校,玉溪特校

    ​2024年12月18日，玉溪市特殊教育学校组织听障职高三年级11名学生参加中式烹调师、西式面点师初级职业技能资格证鉴定考试。这一举措不仅鼓励学生勇于挑战自我，努力练就扎实的职业技能，同时也为听障职高学生走向社会就业奠定基础。
  • 巾帼逐海丝，探秘泉州韵——泉州市特殊教育学校开展庆祝三八国际妇女节主题活动

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    2025.03.13

    来源：泉州市泉港区特殊教育学校

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    关键词：认知,特殊教育,泉州市特殊教育学校

    为庆祝第115个“三八”国际劳动妇女节，丰富泉州市特殊教育学校女教职工精神文化生活，弘扬泉州海丝文化精神，3月7日下午，泉州市特殊教育学校工会组织全体女教职工开展“巾帼逐海丝 探秘泉州韵”主题活动。
  • 《送关爱 促融合 共成长》牧思康复教育举办特殊学生才艺表演侧记

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    2022.11.17

    来源：牧思康复服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：牧思教育,特殊学生,融合教育,文艺汇演活动

    每年五月的第三个星期日是中华人民共和国全国助残日。汇演中，牧思康复教育安老师向游客和家长介绍说到：“每年五月的第三个星期日，是全国助残日。在临桂落户五年的牧思康复教育，用行动让阳光透进孩子紧闭的心扉，温暖每位孤独症儿童。
  • ​济南特殊教育中心举行“学宪法 讲宪法”活动启动仪式

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    2023.11.22

    来源：济南特殊教育中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：认知,特殊教育,济南特殊教育中心

    根据《济南市教育局关于组织开展第八届全市学生“学宪法 讲宪法”活动的通知》要求，为进一步增强宪法学习宣传对济南特殊教育中心师生的影响力和感染力，进一步组织开展好我校“学宪法 讲宪法”活动，2023年11月20日，济南特殊教育中心举行“学宪法 讲宪法”活动启动仪式。
  • 信丰县第五小学赴县特殊教育学校开展融合教育联合教研活动 走进特教课堂

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    2026.01.09

    来源：信丰县特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：代币制,正向行为支持,视觉支持,信丰县特殊教育学校

    2月29日下午，信丰县第五小学组织部分骨干教师、班主任及资源教师走进信丰县特殊教育学校，开展了一场富有成效的融合教育联合教研活动。此次活动旨在通过 “看环境、听课堂、研策略” ，让普校资源教师近距离了解特教专业的教学模式与康复手段，进一步拓宽资源教师的专业视野，从而更好地服务于普校的随班就
  • 研学赋能促成长，深耕特教共提升：泉州市特殊教育学校开展孤独者儿童教育康复学习交流分享会

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    2026.05.18

    来源：泉州市泉港区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：泉州市特殊教育学校,儿童康复,替代行为,生活自理,结构化,问题行为

    为全面提升特殊教育教师的专业素养，增强对孤独症儿童康复教育的实践能力，泉州市特殊教育学校选派四位教师参加了世界卫生组织照顾者教养技能培训，并于2026年5月15日下午与全校教师开展学习心得交流。参训教师结合所学，围绕生活常规技能教学、问题行为处理与家长沟通、游戏常规建立等核心内容进行了深入

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  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

    来源：中国文明网

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时，我就想办学，可是办学首先需要的是钱，老伴知道我的想法后，就跟我说：学校我们一定要办，但我们不能挣孩子的钱，你别着急，咱们先办工厂，赚来的钱都给你办学校！老伴的话，一下子给我吃了定心丸，我想我这个小蜡头儿，就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

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    2020.06.30

    因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

    来源：广州市少年宫特殊教育部

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗？活动发布后，来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来，近期，“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息：经过“融合教育典型人物评选”，有20个典型人物入选。在
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚：她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道（伏成镭）：在南京市五彩鹿儿童发展中心内，一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长，孩子的病情有轻有重，严重的甚至六岁了还不会说话，作为专业老师，我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍，自闭症又称孤独症，是一种广
  • 陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源：上海奇翔儿童发展中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

    　　第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行，本届论坛以“理性公益，多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕　　陈婕：我们就是帮
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源：襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下，坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍，陪同在他们身边的除了老师外，还有家长。在人群中间，一位头发花白、十分干练的女士格外显眼，她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前，记者走进这个学校，了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源：生活日报官方账号

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说，“当时孩子在上幼儿园，幼儿园老师告诉我们，乐乐平时就自己玩，也不跟小朋友交流互动，老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小，董雁说，自己不能放弃，从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 专访「明星校长」边琼霞：特殊教育行业的破冰者

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    2020.05.20

    来源：杭州雅恩健康管理有限公司

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月，校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务，旨在帮助学校提高管理效率，让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构，创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者，雅恩的成立打

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  • 述情障碍对非自杀性自伤青少年自伤成瘾的影响：内部情绪调节的中介作用

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    2025.06.24

    来源：重庆医科大学附属第一医院精神科

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：量表,孤独症,认知,郑毅,杜亚松,述情障碍,自伤成瘾的

    既往研究发现，述情障碍是青少年NSSI行为的危险因素[6-7]，同时青少年NSSI行为被普遍接受的特点是缓解痛苦以及调节不良情绪[8]。因此，本研究分析述情障碍及内部情绪调节与青少年自伤成瘾之间的关系，为降低青少年自伤成瘾的发生率提供参考。
  • 不明原因的癫痫和智力障碍/发育迟缓患儿的临床及相关致病基因分析

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    2023.04.05

    来源：中国临床神经科学2022年第30卷第1期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：ABA,ASD,发育迟缓,康复训练,自闭症谱系障碍,语言发育,

    癫痫是一种具有持久性的产生癞发作倾向为特征的慢性脑疾病，可由遗传、代谢、结构、免疫等不同病因所致。智力障碍/发育迟缓(intellectual/developmentaldisabilities，ID/DD)是一大类具有高度临床和遗传异质性的神经发育障碍疾病，是指18岁以前的一种功能性疾病
  • 基于“互联网+”背景下特殊教育家校合作的有效路径

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    2023.08.08

    来源：科教导刊(电子版)·2021年第17期/6月(中)

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：基于互联网+背景下特殊教育家校合作的有效路径,特殊教育,个性化教育,康复训练,认知能力

    作为家长要积极配合教师各项工作，及时转变教学理念，学校也要加强信息化教育改革创新工作，坚持遵循以“互联网+”为基础，落实“互联网+教育”工作。但是当前在特殊教育家校合作中依然存在着各种问题有待完善，这就要求积极探索基于“互联网+”的高效、专业、科学家校合作形式。
  • 宁欣汤联合耳穴贴压治疗儿童多动症的临床观察

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    2025.11.17

    来源：重庆市江北区中医院儿科

    作者：

    栏目：康复训练理论,诊断治疗理论

    关键词：儿童多动症,多动症,多动症儿童,张玉,吴雪

    从临床当前情况来看，常用的方法为西药治疗，但是效果并不显著。随着我国近些年的发展，中医技术逐渐应用，有研究数据显示，对多动症儿童将耳穴贴压与宁欣汤联合应用，可提高临床效果[2]。本研究将宁欣汤与耳穴贴压联合法进行应用，对临床效果展开分析。
  • 神经及语言刺激疗法联合心理干预在语言障碍儿童康复中的应用效果

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    2022.12.13

    来源：中国听力语言康复科学杂志总第107期 284

    作者：

    栏目：生物治疗理论研究

    关键词：神经及语言刺激疗法联合练,在语言障碍儿童康复中的应用,语言康复,语言训练

    治疗后观察组总有效率高达 95 . 00%，显著高于对照组(83 . 33%)，提示tDCS联合语言刺激、心理干预疗法可提高治疗效果，改善患儿的语言功能。多数人的语言优势在左侧半球，Broca区包 括面、唇、舌、腭、咽、呼吸运动联合皮层，包含产生言语 必需的运动模式[15]。tDCS联合语
  • 异常行为量表中文版在儿童孤独症群体中的信效度

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    2020.02.05

    来源：(中国心理卫生杂志, 2011, 25(1): 14- 19

    作者： 刘靖 贾美香 郭延庆

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,融合理论,自闭症研究

    关键词：ABC,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症诊断,孤独症症状,孤独症治疗,郭延庆,行为问题,贾美香,结构化,社会交往,生活自理

    综上所述,异常行为量表中文版的各因子及总量表具有较好的信度及效度,适用于我国儿童孤独症群体的评估,具有一定推广使用价值。但本研究也存在一些不足,如:缺乏应用量表进行治疗效果评估的数据,因此,今后需进一步完善该项研究,了解该量表对治疗效果评估的敏感程度。同时,本研究显示个别条目评定者信度差,
  • 理解、表达、变通框架下科普文本的汉译

    1.6K

    2022.11.03

    来源： 理论版公关世界

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：理解表达变通框架下科普文本的汉译,CEA 框架下科普文本的汉译策略

    科普文本是推动科学技术知识走向大众的有效途径。理解、表达与变通框架为科普文本的汉译提供了新的研究视角。在理解、表达、变通框架的指导下，译者需在准确理解字词与背景信息的背景下，根据科普文本的特点与目的，运用恰当的变通方式方法来进行译文的正确表达，以确保科普文本的译文质量。
  • 儿童期常见的情绪障碍

    1.4W

    2020.02.04

    来源：《中国医刊》 2000年第35卷第10期(总603)

    作者： 郭延庆

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,融合理论,自闭症研究

    关键词：郭延庆

    儿童情绪障碍是发生在儿童少年时期以焦虑、恐怖、抑郁为主要临床表现的一组疾病,与成年的神经症性障碍不同。表现为:第一,研究发现一致显示,有情绪障碍的大多数儿童成年期表现正常,只有少数到成年期出现神经症性障碍。反之,许多成年神经症性障碍患者起病于成年,没有明显的童年精神病理作为先导。因此,发生
  • 浅谈钢琴启蒙对自闭症儿童康复的促进作用

    2.4K

    2023.10.12

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,康复训练,早期干预,特殊儿童,社会交往

    情绪问题往往是自闭症儿童面临的较为困难的问题，能不能有效地控制情绪是自闭症儿童康复道路上的重要前提。学习弹钢琴，还可以开发自闭症儿童的右脑，右脑负责对图形、音乐、方位等信息的加工，学习钢琴可使左右脑达到平衡，促进智力的改善和发展。
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径：基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源：西南大学教育学部

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力，形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景，探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径，以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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