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太原方元儿童发展中心

未认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:太原方元儿童发展中心
成立时间:2021年06月10日
机构全称:太原方元医疗管理有限公司
负 责 人 :王志伟
性     质 :民办康复机构 | 连锁康复机构
区     域 :山西,太原市,小店区(人口含高新经济区),平阳路13号三层303 导航
专栏简介:太原方元儿童发展中心服务平台总共收录了太原方元儿童发展中心在2026年05月13日之前在自闭症家园网提交相关信息31条,其中自闭症专业文章31条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,太原方元儿童发展中心目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握太原方元儿童发展中心的专业能力,从而对山西自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:太原方元儿童发展中心是北京方元在山西的直属中心,主要针对孤独症谱系障碍(倾向)、语言发育迟缓、社交障碍、智力发育落后、注意力缺陷、感觉统合失调等儿童进行综合评估下的康复训练同时开展0-3岁儿童的早期综合发展训练。中心以医教结合、家校共育为理念,遵循“StepbyStep”的阶段化教学管理体系,为每一
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  • 太原方元儿童发展中心_太原小店区(人口含高新经济区)自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    1.9K

    2024.01.26

    太原方元儿童发展中心_太原小店区(人口含高新经济区)自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:太原方元儿童发展中心怎么联系?,太原自闭症儿童康复/语言训练

    太原方元儿童发展中心_太原自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 如何改善自闭症儿童的专注力?

    3.3K

    2023.02.10

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:社交训练

    关键词:如何改善自闭症儿童的专注力,自闭症孩子社交训练方法

    2、与自闭症孩子平视,采取更容易被注意到的姿态人们的社会交往主要是通过眼神对视、面部表情和肢体动作来进行的,我们希望孩子在跟我们互动时有必要的眼神接触,并留意观察我们的面部表情,从而能够理解我们的意图,所以可以采用容易被注意到的姿态让孩子注意到我们。
  • 谈谈这些年广二师特教系在自闭症儿童居家生活教育上的探索

    2.6K

    2023.01.08

    谈谈这些年广二师特教系在自闭症儿童居家生活教育上的探索

    来源:Greatwind

    作者:greatwind

    栏目:理论观点

    关键词:广东省特殊教育专业学术年会,自闭症教育领域研究,自闭症儿童教育,自闭症研究现状,自闭症干预方法,自闭症干预课程

    可见通过生命感缺失这一点,我们可以通过发生学关联把自闭症各种各样的症状连成一个整体。为了探明自闭症儿童生命感发生退化的发生学机制,我们先是向精神分析求助,然后又进一步向社会批判理论求助。在我们看来,这便是自闭症儿童生命感退化的发生学机制。
  • 感觉统合失调是自闭症患者的症状表现

    3.1K

    2022.12.26

    感觉统合失调是自闭症患者的症状表现

    来源:HGM

    作者:

    栏目:自闭症表现

    关键词:感觉统合失调,自闭症患者,自闭症患者的症状表现

    2、我的听觉也许很敏锐好几十个人同时在讲话,喇叭“隆隆”的播放今天的打折商品,音效播放的轻音乐如同哀鸣,收款机“哔哔”的响着,还“咔咔”的咳嗽,咖啡机磨豆“轧轧轧”,切肉机尖叫而刺耳,婴儿大声啼哭,购物车“嘎吱嘎吱”的响着,荧光灯“嗡嗡”乱哼……
  • 冯斌:我和我家与自闭症之声的经历

    2.4K

    2022.12.19

    冯斌:我和我家与自闭症之声的经历

    来源:南开孤独症

    作者:冯斌

    栏目:机构故事

    关键词:孤独症之声是个什么样的机构,冯斌,我和我家与自闭症之声的经历,静进,自闭症组织

    我们大概第一次参加‘AutismWalk’应该是2005或2006年,我们自己的孩子诊断为自闭症后不久,也了解了一些当时美国自闭症界的情况,这应该不是我参与的第一个自闭症组织的活动,“自闭症之声”很显然从一开始他们的组织力度就很高远,完全不是过去家长们的小打小闹,完全以企业的眼光和手段做起
  • 如何理解生活中的泛化?

    2.7K

    2022.11.27

    如何理解生活中的泛化?

    来源:24小时特教

    作者:

    栏目:知识普及

    关键词:ABA教学法,泛化,刺激的泛化,反应的泛化

    泛化是ABA的一种教学方法自闭症儿童的学习时常会陷在一个非常具体和特定的形式中,难以适应在变化的环境中学习。泛化的概念大致的或类似的转换,是ABA训练中一个非常重要的概念和方法。泛化的意义直接关系到训练的有效性,既可以确定行为的改变是因为孩子学到的东西。
  • 感统小游戏

    2.3K

    2022.11.24

    感统小游戏

    来源:24小时特教

    作者:

    栏目:感觉统合

    关键词:感统训练,游戏训练,感统游戏

    训练要求:在地面上摆放数个小号的呼啦圈,要孩子以双脚跳或单脚跳的方式跳过所有的圈圈。帮助给予:无论孩子处于哪一阶段的开始阶段,都要给予手把手的帮助,要确保孩子掌握了基本的游戏规则以后才增加难度。6、打保龄球训练目的:发展手眼协调能力。
  • 与自闭症孩子对话互动的4个技巧

    3.1K

    2022.11.23

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:语言训练

    关键词: 与自闭症孩子对话互动的4个技巧,自闭症孩子语言干预训练

    自闭症的语言发育一直都是星爸星妈焦虑不安的问题,如何教孩子讲话,让他们听懂指令,是一个漫长的过程,父母必须要从简单到复杂的引导。为孩子行为做旁白解说有些自闭症孩子不会语言沟通,那么可以将孩子的行为当成一次沟通,对孩子的行为进行旁白解说。
  • 孤独症儿童是天生的“哑巴”吗?

    2.6K

    2022.11.22

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:认识自闭症

    关键词: 孤独症儿童是天生的“哑巴”吗,自闭症孩子有什么症状

    研究数据表明,大约25%的自闭症孩子是无口语的,大约75%的自闭症孩子是有语言能力的,但是语言能力比较弱,面临着沟通障碍,不会使用沟通技巧,会说的词汇很少等。不管是有没有口语,都不能说自闭症孩子是哑的,他们知识缺少主动说话的意识,没有与人交往的主动能动性,他们的语言综合能力比较弱。如果自闭
  • 家长做好这几点,自闭症孩子的社交会越来越好

    2.1K

    2022.11.14

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:社交训练

    关键词:自闭症孩子社交训练,自闭症孩子存在哪些社交障碍

    但是对于自闭症孩子来说,社交是非常困难的,如果没有经过有效的干预训练,那么社交对于自闭症孩子可能是遥不可及的事情,他们无法理解别人的行为,更不能够很好的模仿他人,而且他们的语言能力很弱,很难进行社交活动。

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    2024.04.16

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    2020.03.10

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    关键词:CBA,孤独症,孤独症儿童,孤独症康复,孤独症谱系,孤独症谱系障碍,北大医疗脑健康儿童发展中心,北大医疗脑健康

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    2023.04.07

    来源:上饶市广信区小海豚儿童成长中心

    栏目:机构资讯

    关键词:小海豚,上饶市新城吾悦商业管理公司,世界孤独症日公益宣传活动,定点康复机构

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    关键词:特教,世界孤独症日,孤独症儿童,特教老师,济南希望之舟

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  • 多动症会延续到成年

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    2023.04.14

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    栏目:ADHD理论研究

    关键词:行为治疗,认知,多动症,多动症儿童

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  • 推动普通学校融合教育发展的思考

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    2023.10.18

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    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,辅助,特殊教育,个别化教育,康复训练

    融合教育是国际特殊教育发展的趋势,也是我国特殊教育发展的政策要求和重要任务。普通学校要强化家校合作共育,与特殊学生家长保持密切联系,加强家庭教育指导,引导特殊学生家长树立科学育儿观念,促使特殊学生家长自觉履行作为家庭教育工作主体人的责任。
  • 孤独症谱系障碍及其相关医学问题的药物治疗进展

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    2020.02.22

    来源:中国儿童保健杂志2012年04月第20卷第4期

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    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论

    关键词:阿斯伯格综合征,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,孤独症症状,行为问题,徐秀,语言障碍,量表,孤独症谱系障碍,复旦大学附属儿科医院

    研究表明,44%~83%的孤独症患儿伴 有 睡 眠 障 碍,而 正 常 发 育 儿 童 该 比 例 仅 为10%~20%。因此,睡眠障碍是 ASDs患儿常见的医学问题之一。目前关于孤独症睡眠障碍的机制有很多假说,新近的研究认为褪黑激素失调是主要原因。多项研究表明,部分孤独症患者血中褪黑激素
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    2023.05.11

    来源:

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    栏目:ADHD理论研究

    关键词:注意缺陷多动障碍,ADHD,神经发育障碍

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  • 自闭症儿童康复花园设计研究

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    2024.09.12

    来源:规划与设计

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:社交沟通,儿童自闭症,康复中心,社会交往,结构化,自闭症谱系障碍,行为问题,语言发育,陈立,华中师范大学

    康复花园的设计目标是让人们有安全感,减缓压力,更加舒适,甚至受到激励和鼓舞[2]。我们对自闭症儿童群体的关心了解还远远不够,需要对自闭症儿童进行细致的研究,通过分析自闭症儿童的功能障碍并结合其康复诉求,提出对自闭症儿童的治疗方法,力求设计出具有实际应用价值的康复花园。
  • 智慧康复在自闭症儿童康复训练中的应用

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    2024.08.28

    来源:现代特殊教育(高等教育研究)

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:共同注意,特殊教育,康复训练,特殊儿童,社交技能,自闭症干预,行为问题,语言训练,华中师范大学

    在本文中,智慧康复主要指运用语音输出设备、机器人技术和虚拟现实技术等新一代信息技术或设备,创建智慧康复云平台,对自闭症儿童实施康复训练的方法。本文将从自闭症儿童的功能康复、早期诊断和专业支持三个方面论述智慧康复在自闭症儿童康复训练中的应用。
  • 儿童多动为哪般

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    2023.04.10

    来源:健康博览2022/02

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:游戏治疗,感觉统合,发育迟缓,多动症,语言发育

    多动症也叫注意缺陷多动障碍(ADHD),是指儿童出现与其发育水平不相适应的注意缺陷,不分场合的活动过度和情绪冲动, 同时伴有学习或社交等单一或多个功能的损害,是儿童时期常见的行为发育问题之一。ADHD 具有遗传易感性和环境易感性;另外,铅暴露及长期摄入加工肉类 、 比萨、零食、动物脂肪的孩
  • 学龄高功能孤独障碍患儿脑白质结构的对照研究☆

    1.7W

    2020.02.13

    来源:中国神经精神疾病杂志  2008年 第34卷 第12期

    作者: 柯晓燕

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词:孤独症,提示,邹小兵,孤独障碍,孤独性障碍,孤独谱系,高功能孤独

    孤独障碍(Autisticdisorder)的病因机制仍不明,但可确定他是一种与遗传密切相关的脑发育障碍性疾病[1]。近年来孤独障碍的影像学研究有较大的发展,越来越多的此类研究表明孤独障碍患儿脑发育的轨迹异常[2- 3],同时已有研究显示患儿脑体积的异常不仅涉及脑灰质同样也涉及脑白质[4]
  • 儿童心理、行为和发育障碍概论

    1.9W

    2020.02.16

    来源:中国儿童保健杂志2000年10月第8卷第5期 CJCHC O

    作者: 陶国泰

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,孤独症,行为问题,婴儿孤独症,语言发育,语言发育障碍,语言障碍,孤独性障碍,情绪障碍

    陶国泰(1916-),男,1941年毕业中央大学医学院,后在美国加利福尼亚大学精神医学研究所主修儿童精神医学。回国后致力于此事业的发展。1984年创立“南京儿童心理卫生研究中心”。主攻方向为精神发育迟滞、多动症、孤独症等,发表论著80多篇,并主编 儿童和少年精神医学 等。有“中国儿童精神医
  • 生物反馈联合沙盘游戏在儿童多动症中的应用观察

    2.4K

    2026.03.19

    来源:驻马店市中心医院

    作者:

    栏目:诊断治疗理论

    关键词:孤独症,操作性条件反射,游戏治疗,沙盘游戏,感觉统合,儿童多动症,儿童孤独症,儿童智力,多动症,行为矫正,问题行为,张玉,杜亚松

    儿童多动症也称注意缺陷多动障碍(Attention deficit and hyperactivity disorder,ADHD)会导致患儿注意力不集中、冲动易怒,严重影响患儿的学习、生活[1]。本研究应用生物反馈联合沙盘游戏治疗ADHD患儿,旨在观察其应用效果,现报告如下

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成立:2024-05-09

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成立:2024-05-09

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性质:民办康复机构|连锁康复机构

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