孤独症流量门户 自闭症机构入驻

晋城市特教中心学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:晋城市特教中心学校
成立时间:1990年09月02日
机构全称:晋城市特殊教育中心学校
负 责 人 :事业单位
性     质 :公办特殊学校 | 事业单位
区     域 :山西,晋城市,晋城市城区,钟家庄办事处回军社区 导航
专栏简介:晋城市特教中心学校服务平台总共收录了晋城市特教中心学校在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,晋城市特教中心学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握晋城市特教中心学校的专业能力,从而对山西自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:城市特殊教育中心学校(原晋城市聋哑学校)创办于1990年4月,2013年5月正式更名为晋城市特殊教育中心学校,隶属于晋城市教育局,是晋城市唯一面向全市招收听障、视障、智障教育对象,集义务教育和高中职业教育为一体的全日制特殊教育学校。学校坚持以教育、康复、技能培训为一体的办学思想,立足“补偿身心缺陷、
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    乐至县特殊教育学校在“体育复健进校园”城际邀请赛中取得佳绩

    来源:大众网

    作者:

    栏目:特殊教育

    关键词:乐至县特殊教育学校,“体育复健进校园”城际邀请赛

    近日,在德阳市特殊教育学校体育场内,乐至县特殊教育学校受邀参加德阳市第一届“体育复健进校园”城际邀请赛。本届邀请赛由四川省残疾人联合会指导,德阳市残疾人联合会、德阳市教育局主办,来自绵阳、资阳、成都、宜宾、乐山等5个地区,13所学校受邀参赛,历时1天,参赛项目包括听力组跳绳和培智组旱地冰壶
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    湘西州龙山县特殊教育学校领导干部走访慰问特殊困难学生

    来源:龙山县特殊教育学校

    作者:

    栏目:特殊教育

    关键词:湘西州龙山县特殊教育学校,走访慰问特殊困难学生

    此次走访慰问活动共走访困难学生3名,为困难学生送上慰问品和慰问金。朱玉萍表示,今后,该校将继续做实家庭经济困难学生的资助教育工作,在做好精准资助的同时,探索创新工作方法,拓宽学生思想教育渠道,更好地助力他们成长。​
  • 大冶市特殊教育学校读书分享会

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    来源:荆楚网

    作者:胡国华

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    关键词:大冶市特殊教育学校

    荆楚网(湖北日报网)讯(通讯员胡国华)4月22日下午,大冶市特殊教育学校全体教师在学校报告厅开展“致敬与怀念”读书分享活动。在分享会中,校委会的老师们用饱满的感情朗诵了组诗《致敬》,歌颂了武汉这个英雄的城市、逆行者白衣战士、电力工人和更多平凡的人。
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    2022.12.15

    邹平市特殊教育学校被确定为“智力二级机构”“孤独症一级机构”

    来源:腾讯新闻

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  • 南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞

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    关键词:特殊教育音乐治疗,南京特殊教育师范学院,中国精协,北京康纳洲,特殊教育音乐治疗(MTSE-初级、中级)培训班

    中国精协联合北京康纳洲、南京小种子全人发展中心推出特殊教育音乐治疗(Music therapy in special education)MTSE培训体系,打造适合中国特殊儿童家庭和康复机构的本土化音乐治疗培养体系。特殊教育音乐治疗(MTSE)培训体系包含初级、中级、高级。主要目标是满足广
  • 馨翼教育中心党支部开展学习党的二十届三中全会精神主题党日活动

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    2024.12.02

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    关键词:特殊儿童,北京馨翼

    加强残疾人基层组织建设,进一步提高馨翼工作人员综合素质和履职能力,11月25日,馨翼教育中心党支部组织开展了“深入学习贯彻习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断和党的二十届三中全会精神”1门课程的学习。培训通过“党员E先锋”线上小程序视频课程形式开展,全体党员和教师代表
  • 玉溪市特殊教育学校开展2024年春季学期教师教案展评活动

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    2024.07.11

    来源:玉溪市特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,玉溪市特殊教育学校,特殊学生

    2024年7月5日,玉溪市特殊教育学校开展了2024年春季学期教师教案展评活动。教案展评评委由教务处管理人员、各教研组长及各组一名教师代表组成,评委根据学校制定的教案撰写要求评选出优秀教案、合格教案、待改进教案若干。被评为优秀教案的发放相应证书,被评为待改进教案的以书面形式提醒教师进行改进
  • 双流区特殊教育学校丨学习一线经验 促进己方成长

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    2021.11.24

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    栏目:特教资讯,机构资讯

    关键词:融合教育,特殊教育,特教,成都市双流区特殊教育学校,王雁

    一、特教专家分享19日上午,成都市双流区特殊教育学校的教师们聆听了王雁、许家成、黄汝倩三位特教专家的专题报告。三、我中心老师分享成果张嬖老师在经验论文分享环节,我中心教师张嬖为参会者分享了课题成果《基于特校职能转型的特殊教育资源中心建设路径及运作策略》。
  • ​孤独症儿童教育研究中心:周立明博士讲座预告

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    2022.11.30

    来源:北京师范大学特殊教育研究所

    栏目:特教资讯

    关键词:应用行为分析,​孤独症儿童教育研究中心,周立明博士讲座预告,孤独症语言行为分析与实用教学建议

    欢迎关注由DEEP主办、北京师范大学教育学部孤独症儿童教育研究中心协办——特聘专家周立明博士主讲的语言行为分析与实用教学建议讲座。一、讲座内容斯金纳把语言行为基本操作功能性地分为6组:提要求、命名、对话、仿说、阅读与听众关系(Michael,1992)。
  • 北京现代睿智康复中心以爱为翼,童享暖阳,守护特殊儿童健康成长

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    2025.12.17

    来源:北京市海淀区睿智全纳教育康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:家庭康复,特殊需要儿童,融合幼儿园,北京市海淀区现代睿智融合幼儿园

    在每个孩子的成长路上,健康是最珍贵的底色。而对于特殊需要儿童来说,一次顺畅的就医、一次温柔的诊疗,都可能成为照亮他们成长之路的微光。在国际残疾人日到来之际,北京市残联,海淀区民政局与现代睿智用实际行动来证明。
  • 玄武特校承办2024年江苏省融合教育资源中心特教专职教师上岗培训

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    2024.05.30

    来源:南京市玄武区特殊教育学校

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    关键词:融合教育,孤独症儿童,南京玄武特殊教育学校

    ​为加快培养江苏省融合教育资源中心特教专职教师,提高普通学校实施融合教育的能力。2024年5月27日上午,江苏省融合教育资源中心特教专职教师上岗培训班一百余名普通学校资源教师来到南京市玄武区特殊教育学校,参加特殊学生教育评估实操培训。玄武特校教导处徐婧主任主持本次活动。
  • 研学赋能促成长,深耕特教共提升:泉州市特殊教育学校开展孤独者儿童教育康复学习交流分享会

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    2026.05.18

    来源:泉州市泉港区特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:泉州市特殊教育学校,儿童康复,替代行为,生活自理,结构化,问题行为

    为全面提升特殊教育教师的专业素养,增强对孤独症儿童康复教育的实践能力,泉州市特殊教育学校选派四位教师参加了世界卫生组织照顾者教养技能培训,并于2026年5月15日下午与全校教师开展学习心得交流。参训教师结合所学,围绕生活常规技能教学、问题行为处理与家长沟通、游戏常规建立等核心内容进行了深入

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  • 专访「明星校长」边琼霞:特殊教育行业的破冰者

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    2020.05.20

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

    来源:中国文明网

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时,我就想办学,可是办学首先需要的是钱,老伴知道我的想法后,就跟我说:学校我们一定要办,但我们不能挣孩子的钱,你别着急,咱们先办工厂,赚来的钱都给你办学校!老伴的话,一下子给我吃了定心丸,我想我这个小蜡头儿,就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 让爱成为特殊孩子最温暖的守护——昊雨中心周利霞主任访谈

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    2020.07.09

    让爱成为特殊孩子最温暖的守护——昊雨中心周利霞主任访谈

    来源:郑州市二七区昊雨智能发展服务中心

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:ESDM,PRT,丹佛模式,感统,感统教育,孤独症,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,关键反应训练,郭延庆,贾美香,康复机构,康复训练,融合教育,世界孤独症日,应用行为分析,语言障碍,早期丹佛,中国精协孤独症工作委员会,中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站,郑州市二七区昊雨智能发展服务中心,周利霞,中国精协

    卷首语:2020年4月2日,是第13个世界孤独症日。中国精协孤独症工作委员会发布了2020年世界孤独症日宣传主题口号:格外关心 格外关注 ——推动建立孤独症家庭救助机制。为了让更多的公众了解孤独症,接纳孤独症人士,河南省精神残疾人及亲友协会和中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站与联合倡导
  • 因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

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    2020.06.30

    因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“

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  • 论我国学前融合教育早期干预的有效策略

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    2023.04.24

    来源:商丘师范学院学报

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:论我国学前融合教育早期干预的有效策略,行为问题,视觉支持,轻度自闭症,辅助沟通,杨广学,华中师范大学

    学前融合教育是指将3至6岁的特殊需要幼儿和普通幼儿一起安置在学前教育机构接受保育和教育服务的教育形式⑴。在融合教育过程中,教师应适当调整教学目标、内容、方法和手段,尤其是考虑特殊儿童的缺陷和发展需求,尽可能促使融合环境中的所有儿童都获得相应的发展。早期干预是指对学龄前有发展缺陷或有发展缺陷
  • 儿童孤独症谱系障碍研究进展及其诊断治疗

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    2020.02.06

    来源:实用儿科临床杂志第25卷第23期2010年12月 

    作者: 静进

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:ABC,DTT,floortime,PECS,RDI,儿童孤独症,感觉统合,感觉统合训练,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症康复,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症症状,行为矫正,行为问题,结构化,结构化教育,精神疾病诊断与统计手册,强化物,任务分析,社会交往,社交故事,生活自理,提示,听觉统合训练,统合,统合训练,问题行为,应用行为分析,语言发育,语言发育障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症

    典型孤独症在学龄期前多见,学龄期后部分患儿可对父母产生有限的依恋和一定的社会性反应;语言技能也可得到一定发展,但仍明显偏异。自伤和其他行为问题更为常见,且可能变得更难处理。至少年期,少数患儿症状改善,另一部分则行为退化。智力严重低下的患儿,可能会出现癫发作,至成年期,很多患者处于严重功能缺
  • 孤独谱系障碍的临床诊断及其影响因素

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    2020.02.29

    来源:中国儿童保健杂志2015年09月第23卷第9期

    作者: 万国斌

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症症状,结构化,精神疾病诊断与统计手册,万国斌,语言发育,语言障碍,自闭,自闭症,量表,孤独谱系,高功能孤独,婴幼儿孤独症,精神疾病诊断,深圳市妇幼保健院,深圳市妇幼

     精神疾病诊断与统计手册第5版的出版对孤独谱系障碍的临床诊断带来了一些新的变化,临床医生需要学习与适应。孤独谱系障碍是一种复杂的、以行为异常为临床表现的神经发育障碍,疾病呈现从轻到重的不同程度的变异,功能水平从智力低下到天才水平的变化,医生、父母和患儿等多方面的因素影响临床诊断思维,给临床
  • 自主融合:特殊儿童游戏中教师有效介入研探

    2.9K

    2023.04.17

    来源:特殊教育

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:孤独症,游戏治疗,特殊教育,多动症,康复训练

    游戏治疗对特殊儿童形成一定的生存技能,以及有效融入社会等具有重要的作用。由于特殊儿童病理等原因,参与游戏时,儿童之间往往有隔阂、恐惧、自闭等心理,因此,他们需要教师、伙伴的鼓励和帮助。自主游戏重点不是强调正常学生的绝对自主,而是一种在特校教师主导下,学生有主动参与意愿的游戏活动,它能有效地
  • 对广州市海珠区龙凤街幼儿园儿童进行孤独症及多动症初筛与干预研究

    1.8K

    2024.01.05

    来源:乐医·临床研究

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,社交沟通,儿童孤独症,康复机构,行为问题,语言发育

    孤独症和多动症普通家长对其认知程度低、对家庭和社会危害极大,本文通过对广州市海珠区龙凤街幼儿园儿童进行脑部发育筛查,早筛查出可能患有孤独者和多动症的儿童,早期进行干预,同时为制定儿童脑发育早期筛查政策提供建议。
  • 基于医学知识图谱的慢性病在线医疗社区分面检索研究

    1.9W

    2022.08.03

    来源:情报理论与实践第44卷2021年第l期

    作者:

    栏目:名家论文

    关键词:孤独性障碍,ASD,发育迟缓,郭延庆,华中师范大学

    知识图谱以自身强大的语义关联能力与信息组织能力,一方面能够有效实现概念推理,并将概念间的关联关系以可视化形式呈现给用户,为其提供更为结构化、系统化的知识。另一方面,将知识图谱技术应用于分面检索中,能够将事物从不同的方面进行拆解,为用户提供与上下文相关的检索结果,在检索过程中用户通过自由切换
  • ​深化特殊教育综合改革推进融合教育实践探索:福建省特殊教育改革试点校和融合教育试点校遴选培育工作文件解读

    2.1K

    2025.01.08

    来源:现代特殊教育基础教育研究|16

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:自闭症,融合教育,特殊教育,特教,问题行为

    2021年1月11日,福建省教育厅发布了《关于开展特殊教育改革试点校和融合教育试点校遴选培育工作的通知》(闽教基〔2021〕1号)。新年1号文件聚焦特殊教育,显示了福建省对于特殊教育事业的重视,也彰显了福建省教育厅深化特殊教育综合改革、推进融合教育实践探索的决心。现将文件解读如下
  • 错失恐惧在大学生述情障碍与手机成瘾间的中介作用

    2.6K

    2025.05.06

    来源:武汉大学人民医院

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:量表,认知,共情能力,社会交往

    为了更好地了解大学生手机成瘾的机制,进一步理解述情障碍对大学生手机成瘾的影响,我们提出假设H1:错失恐惧对于手机成瘾具有正向预测效果;H2:错失恐惧能够中介述情障碍对于手机成瘾的影响。本文拟以大学生为对象通过横断面调查进行考察研究。
  • 儿童孤独症谱系障碍医学治疗与教育干预综述

    1.3W

    2020.01.01

    来源:

    作者: 邹小兵

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:RDI,地板时光,地板时光训练,感觉统合,感觉统合训练,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,行为矫正,结构化,结构化教育,强化物,融合教育,社会交往,社交故事,生活自理,提示,听觉统合训练,统合,统合训练,问题行为,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,邹小兵

    孤独症谱系障碍(ASD)是一组以社会交往和交流障碍、狭隘兴趣与刻板行为为主要特征的神经发育障碍性疾病,近年来患病率明显上升。ASD 病因不明,无有效治疗方法。针对社会交往障碍等核心症状常采取以教育训练为主、精神药物治疗为辅的治疗原则。教育训练应遵循早期、科学、系统、长期高强度及个体化原则,
  • 班级“特殊儿童”管理策略探究——以“特殊生”小A为例

    3K

    2023.05.13

    来源:教书育人(上旬刊)2022年第11期

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,阿斯伯格综合征,个别化教育,特殊儿童

    班级是学生生活的第二家庭,不论一般的学生还是“特殊生”,班级都要为他们的成长创造健康和谐的环境。阿斯伯格综合征儿童虽然有共性,但在现实生活中每个个体又都是独一无二,各具特色的。因此去关爱学生的感受、理解学生的行为、引导学生如何做是教育的出发点。遇到“特殊生”,是对班主任教育管理能力的一个挑

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周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
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