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侯马市特教学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:侯马市特教学校
成立时间:2021年09月07日
机构全称:侯马市特殊教育学校
负 责 人 :事业单位
性     质 :公办特殊学校 | 事业单位
区     域 :山西,临汾市,侯马市,上马办乔山底村 导航
专栏简介:侯马市特教学校服务平台总共收录了侯马市特教学校在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,侯马市特教学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握侯马市特教学校的专业能力,从而对山西自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:侯马市特殊教育学校建于1995年,是我市唯一一所寄宿制九年义务教育特殊教育学校。学校设有感统室、康复室、心理咨询室、言语矫治室等14个功能室,宿舍、餐厅干净整齐,教康设施完善,师资力量优良,实行24小时监管、周接送制,能满足学生的学习、康复、生活需求。在市教科局的正确领导下,学校秉承“以人为本、和谐
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    关键词:广州市康纳学校,硬笔书法比赛

    为进一步提升硬笔书法课程教学质量,加强学生硬笔书法学习交流,广州市康纳学校教务部举办义务教育阶段学生硬笔书法比赛。经过报名、评分、审核,完成各项评审工作。评出阳光组(1班)一等奖12名,二等奖16名,三等奖24名;彩虹组(2班)一等奖5名,二等奖4名,三等奖8名。通过以赛促教、以赛促学,全
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    关键词:武汉心之初特殊教育洪山校区,中南民族大学青年志愿者协会,2023年世界孤独症日宣传活动,关爱孤独症儿童

    花开缤纷的四月,在心之初特殊教育学校(武汉洪山校区)的培训室内,中南民族大学计算机科学学院青年志愿者协会的大学生们参与了2023年4月2日第十六次世界孤独症日主题宣传活动。中南民族大学青年志愿者协会的大学生正在陪同孤独症儿童做手工与陪伴活动通过2023年4月2日“世界自闭症日”契机,武汉心

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    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
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    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

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    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
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    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时,我就想办学,可是办学首先需要的是钱,老伴知道我的想法后,就跟我说:学校我们一定要办,但我们不能挣孩子的钱,你别着急,咱们先办工厂,赚来的钱都给你办学校!老伴的话,一下子给我吃了定心丸,我想我这个小蜡头儿,就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

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    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在
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    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

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    来源:生活日报官方账号

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    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。

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    2023.11.27

    来源:中国临床心理学杂志2021年第29卷第4期

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:自闭症,假装游戏,自闭症儿童,王娟

    自言自语和掌握动机有一定的联系,假装游戏可以促进幼儿自言自语和掌握动机的发展。但是前人在相关问题上的研究有不足之处,还可以继续深入分析情境变化对自言自语和掌握动机的影响,以及在不同情境中自言自语和掌握动机的联系。
  • 【中药临床】中药药浴配合耳穴贴压对孤独症谱系障碍患儿异常行为的改善效果

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    2020.03.08

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    作者: 赵宁侠

    栏目:中医中药理论研究,自闭症研究

    关键词:ABC,儿童孤独症,儿童自闭症,孤独症,孤独症谱系,行为矫正,行为问题,康复训练,社会交往,提示,徐秀,自闭,自闭症,CARS,量表,孤独症谱系障碍,异常行为,赵宁侠,杨晓玲,西安中医脑病医院

    孤独症谱系障碍又称儿童自闭症,是儿童广泛性发育障碍中的一种较为严重的神经发育障碍性疾病,属于儿童常见精神障碍之一[1]。该病中大约有 75%患儿伴有智力发育障碍,部分患儿可伴有癫痫等其他并发症。目前,孤独症谱系障碍的病因及发病机制仍然不清楚[2],临床对该病缺乏有效的治疗方法,多采用行为矫
  • 语言发育迟缓儿童屏幕暴露的调查及相关因素分析

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    2023.05.09

    来源:

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:量表,孤独症谱系障碍,语言发育迟缓

    屏幕暴露问题在低龄儿童中非常普遍,语言发育迟缓儿童群体较发育正常儿童更为严峻,表现为普遍的屏幕过度暴露及缺乏合理管理。母亲屏幕时间与儿童总屏幕时间呈显著正相关,语言发育迟缓组儿童的母亲屏幕时间更长。建议对语言发育迟缓儿童屏幕暴露进行合理管理,重视父亲与孩子间的相处、增进语言沟通,发挥父母良
  • 基于个案管理模式的渐进性康复护理在发育迟缓患儿中的疗效

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    2025.09.12

    来源:厦门市妇幼保健院

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:精细运动,沙盘游戏,儿童智力,发育迟缓,康复训练,粗大运动,言语训练,认知能力,运动疗法,宋佳,姜玉武

    基于个案管理模式的渐进性康复护理具有科学性、针对性,以提高患儿的言语、行为控制等方面的能力为护理宗旨[5]。所以,鉴于此本研究将探究基于个案管理模式的渐进性康复护理应用于全面性发育迟缓患儿中的临床效果,现报道如下。
  • 调神针法结合康复训练治疗中重度儿童孤独症的疗效观察

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    2023.04.18

    来源:世界中西医结合杂志2022年第17卷第8期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:地板时光,孤独症谱系障碍,应用行为分析,阿斯伯格综合征,社会交流

    孤独症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder, ASD)是一种神经系统发育障碍性疾病,核心症状为社会交流和(或)交往障碍、兴趣狭隘及重复刻板行为。目前,我国0~14岁ASD患儿高达200万并呈上升趋势。流行病学表明ASD已成为儿童慢性疾病之首,加之尚不能治愈,给家庭和社
  • 开展特殊教育宣导,构建普通学校融合教育环境

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    2023.10.18

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    作者:

    栏目:融合教育理论,特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,融合教育,特殊教育,特殊儿童,广州市海珠区启能学校

    融合教育环境即为无障碍环境,它不仅局限于有形的物理环境,也包括无形的观念、制度、文化和课堂教学环境。普通学校师生对特殊儿童的接纳态度和认识程度会深刻影响其自我概念、行为、能力等方面的发展及其学习表现。在经济持续发展、条件不断改善的情况下,促成一个无歧视、支持、接纳与公平的无形环境显得尤为迫
  • 国外自闭症谱系障碍个体同胞关系的研究综述

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    2021.12.31

    来源:2021年第10期 现代特殊教育(高等教育研究)

    作者: 曾松添

    栏目:自闭症研究

    关键词:国外自闭症,自闭症机构,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,问题行为

    今后可以探讨父母所感知的同胞关系质量与父母心理健康水平之间的关系。此外,同胞关系作为一个重要的中介因素存在,今后的研究应该考虑到在家庭生态系统中,AsD个体的问题行为、普通同胞的同伴接纳度、父母的婚姻压力等,都可能通过同胞关系这个中介变量来影响普通同胞及父母的身心健康水平等。未来应加强同胞
  • 同伴小组促进自闭症儿童社会交往行为研究

    1.6K

    2024.06.25

    来源:课程与教学.基础教育研究|56

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,强化物,融合教育,泛化,社会交往障碍,自闭症儿童

    同伴小组是同伴支持的主要形式之一。教师挑选符合条件的普通儿童与自闭症儿童组建学习小组,借助同伴力量,采用团体教学的形式促进自闭症儿童与普通儿童之间的沟通与交往。该干预方法的重点是教授普通儿童与自闭症儿童沟通的技巧,增加彼此交往频率以及活动范围。
  • 自闭症谱系障碍儿童的听觉诱发电位研究进展*

    2K

    2023.09.05

    来源:听力学及言语疾病杂志2022年第30卷

    作者: 王硕

    栏目:孤独症谱系理论,发育迟缓理论研究

    关键词:孤独症谱系障碍,语言障碍,ASD,发育迟缓,康复训练

    ASD儿童的中枢听觉系统可能存在功能性异常,并且这种异常与ASD儿童对声音的感知能力以及言语发育情况密切相关。关于听觉脑干方面的电生理测试,不同的研究所得结果具有较好的一致性,提示ASD儿童在脑干层面存在听觉信息处理障碍,且与TD儿童相比较,其听觉脑干功能发育迟缓。
  • 幼儿园教师融合教育素养的实践检视与优化策略———以河南省为分析对象

    1.8K

    2023.04.25

    来源:河南师范大学学报(哲学社会科学版)2022年01月 第49卷

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:自闭症,融合教育,特殊教育,个别化教育,发育迟缓

    研究者对融合教育理念基本达成共识,即人类对自由平等的追求,强调参与、零拒绝,认同融合教育潜在的价值及意义;真诚接纳并尊重儿童的特殊禀赋和需要,接纳儿童的差异性和多样性;树立科学民主的教育价值观和学生评价观、合作教学观,以及教师应具有的关怀和关爱品格等。

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