孤独症流量门户 自闭症机构入驻

邢台慧声特教学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:邢台慧声特教学校
成立时间:2020年07月03日
机构全称:邢台市桥东区慧声特殊教育学校
负 责 人 :王慧芳
性     质 :语言训练机构
区     域 :河北,邢台市,襄都区,新兴东大街路南226号综合楼2楼 导航
专栏简介:邢台慧声特教学校服务平台总共收录了邢台慧声特教学校在2026年05月20日之前在自闭症家园网提交相关信息1条,其中自闭症专业文章1条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,邢台慧声特教学校目前的内容数量在全国所有机构中位居4050位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握邢台慧声特教学校的专业能力,从而对河北自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:邢台市桥东区慧声特殊教育学校成立于2020年,是邢台市民政局注册成立的民办非盈利听力语言训练机构,邢台市桥东区慧声特殊教育学校院长:王慧芳,2003年毕业于北京联合大学特殊教育学院听力语言康复专业,2005年曾创办邢台市残联博爱聋康园。为了让听障孩子们,听的更好,邢台市桥东区慧声特殊教育学校于201
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  • 邢台慧声特教学校在邢台襄都区哪个位置,如何才能找到?

    271

    2024.06.20

    邢台慧声特教学校在邢台襄都区哪个位置,如何才能找到?

    来源:邢台市桥东区慧声特殊教育学校

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:邢台慧声特教学校在邢台襄都区哪个位置,如何才能找到?,邢台市桥东区慧声特殊教育学校

    邢台慧声特教学校于2020年07月份开业,是一家语言训练机构,地址位于河北邢台襄都区新兴东大街路南226号综合楼2楼

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  • 焦作启慧教育李研女士倡导加强孤独症谱系障碍患者健康管理

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    关键词:孤独症筛查,焦作启慧,启慧李研,儿童孤独症

    标签:社会支持

    新一届政协委员李研,提出的议案是关于加强孤独症普系障碍患者健康管理的议案,希望全社会都来关注、关心孤独症普系障碍儿童。建议面向社会公开开展科普宣传,形成全社会关...查看更多
  • 南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞

    来源:南京特殊教育师范学院

    关键词:南京特殊教育师范学院

    标签:官方商城

    四十载博爱情,新时代特师梦。2022年12月2日,南京特殊教育师范学院将迎来40周年华诞。我们谨向长期关心支持学校事业发展的各级领导、广大校友和社会各界致以衷心...查看更多

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  • 柳州市特殊教育学校开展秋季开学防恐防暴应急演练

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    2024.09.04

    来源:

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,柳州市特殊教育学校

    ​随着新学期的临近,为了进一步巩固校园安全防护措施,应对当前防恐和防暴的新形势,增强校园安保人员和护校队员对暴恐事件的快速反应和有效处理能力,2024年8月28日上午柳州市特殊教育学校联合南站派出所、大鹅山社区在校内开展了防恐防暴演练。
  • 成都市温江区特殊教育学校开学工作会

    2.7K

    2024.09.05

    来源:成都市温江区特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,特教,成都温江特殊教育学校

    ​为全面统筹新学期各项工作,携手踏上新征程,2024年8月30日—8月31日,成都市温江区特殊教育学校举行了2024—2025学年度上期开学工作系列会议,以全新的姿态迎接新学期的到来,通过全面的部署为新征程指明方向。
  • 预防伤害致残,共创健康生活:益阳市开展第九次残疾预防日宣传教育活动

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    2025.09.02

    来源:益阳市星愿儿童能力发展中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:益阳市星愿儿童能力发展中心,益阳市星愿

    2025 年 8 月 28 日,由益阳市残疾人联合会主办,益阳市星愿儿童能力中心、益阳市妇幼承办,益阳市科技馆、益阳市龙门集团、赫山区残疾人托养中心协办在市科技馆举办第九次残疾预防日宣传教育活动,以 “预防伤害致残,共创健康生活” 为主题,通过多元形式普及残疾预防知识,筑牢全民健康安全屏障
  • 识毒品真面目 做健康好少年:青白江区特殊教育学校开展禁毒教育基地参观活动

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    2024.12.12

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    2024.03.06

    来源:扬州市明聪职业技术学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:扬州特殊教育学校,自闭症儿童,李斌,李雪

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    2.6K

    2023.05.15

    来源:北京市展望儿童关爱中心

    栏目:机构资讯

    关键词:融合教育,孤独症患者,认知教学,北京市展望儿童关爱中心,甄岳来

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    2025.01.14

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    关键词:情绪障碍,执行功能,问题行为,广州儿童孤独症康复研究中心,中国残疾人康复协会

    ​广州市康纳学校秉持“科研促教、科研兴校”的发展理念,通过学科研究、教改探索等方式改革与创新孤独症康复教育工作,努力擦亮“广州儿童孤独症康复研究中心”牌子,打造“康纳模式”,推动我市孤独症儿童服务的发展,2024年孤独症教科研建设成果丰硕。
  • 柳州特殊教育学校共筑营养午餐

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    2024.03.04

    来源:柳州市特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,柳州特殊教育学校

    ​为切实做好我校营养改善计划专项资金的使用工作,柳州市学生资助管理中心的全武杰和韦丹于2024年3月1日上午到我校开展“营养午餐”政策落实情况的专项突击检查。
  • 新时空·家力量|融心携手 与您同行:记太仓市特殊教育学校融心家长学校新学期家长会

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    2024.02.22

    来源:太仓市特殊教育学校

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    关键词:特殊教育,特殊儿童,太仓市特殊教育学校

    2月20日下午,太仓市特殊教育学校召开主题为“融心育人 携手同行”的新学期家长会。此次家长会旨在加强家校合作,营造和谐、包容的教育环境,共同促进特殊儿童的全面发展,提升教育质量。
  • 凝聚育人智慧,赋能专业成长!成都青白江区特殊教育学校班主任经验交流会

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    2026.02.12

    来源:成都市青白江区特殊教育学校

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    关键词:特教,高原,成都青白江区特殊教育学校

    这场班主任经验交流会干货满满~育人之路,始于初心,精于细节,成于坚守。为搭建班主任交流共享的平台,凝聚育人智慧,提升班级管理效能,2026年1月28日上午,成都青白江区特殊教育学校2025年秋季学期班级管理经验交流会在四楼会议室如期举行。

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  • 因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    2.2W

    2020.06.30

    因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在
  • 专访「明星校长」边琼霞:特殊教育行业的破冰者

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    2020.05.20

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    1.5W

    2020.07.18

    陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

    1.8W

    2020.03.28

    来源:中国文明网

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时,我就想办学,可是办学首先需要的是钱,老伴知道我的想法后,就跟我说:学校我们一定要办,但我们不能挣孩子的钱,你别着急,咱们先办工厂,赚来的钱都给你办学校!老伴的话,一下子给我吃了定心丸,我想我这个小蜡头儿,就选择燃烧在这个事业上吧。”    2

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  • 自闭症儿童攻击行为问题个案介入研究

    2.6K

    2023.07.21

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:行为治疗,正向行为支持,功能性行为评估,自闭症儿童,问题行为

    自闭症是一种发育障碍性疾病,近年自闭症患病率逐渐增加,在我国12岁以下儿童患病率约占 0.7%,其中,攻击行为是自闭症儿童常见的问题行为,影响自闭症儿童注意力、学习能力、社交能力的发展,在生活和学习生活中对同伴产生不良影响,自身社会化面临困境,消退攻击行为,增加正向行为,有助于自闭症儿童更
  • 融合教育后现代差异观的阐释与批判

    2.4K

    2023.05.22

    来源:《中国特殊教育》2021年第4期(总第250期)

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育后现代差异观的阐释与批判,特殊儿童,结构化,行为问题,北京师范大学

    我们需要从中国文化中找到重新阐释融合教育的话语基础。“中国话语”的融合教育理论构建,一方面需要通过用本国的话语将融合教育故事讲给本国的实践者,另一方面需要总结具有中国文化特质的本土融合教育实践,进而形成基于“中国话语”的本土化融合教育理论体系。
  • 静待花开 让每个童年都绽放精彩——发育迟缓儿童的融合教育活动案例

    2.8K

    2023.06.09

    来源:教育点滴IAOYUDIANDI

    作者:

    栏目:融合教育理论,发育迟缓理论研究

    关键词:融合教育,模仿,精细动作,发育迟缓

    在开展融合教育的过程中,“共情意识”的建立显得尤为重要。教师的换位思考,科学理性地分析幼儿成长过程中存在的现实问题和点滴进步,不仅能让家长更真切体会到教师“一切为了孩子”的教育初心,从而愿意积极地参与到“家园融合共同教育”的计划中来,还能让幼儿在家长与教师的共同关爱下建立自信,获得持续发展
  • 对甲酚降解菌对自闭症小鼠行为及微生物群落-肠道-脑轴影响

    2.7K

    2023.05.17

    来源:CHINAHEALTHSTANDARDMANAGEMENT,

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,应用行为分析,肠道微生物,ASD,儿童孤独症

    自闭症为神经系统发育障碍,对患儿的社交功能造成较大不良影响,且本病在我国的发病率呈现升高的趋势,是临床控制需求极高的一类疾病。而对自闭症进行机制研究,有助于治疗靶点筛选,因此是临床研究的重点。微生物群落-肠道-脑轴作为近年来在自闭症研究中的一个重要方面,较多研究认为肠道菌群可通过影响脑肠轴
  • 重度宫内发育迟缓儿的高危因素、并发症及生长发育状况

    2.1K

    2023.07.08

    来源:现代医药卫生2022年4月第38卷第7期

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:认知,发育迟缓,早期干预

    本院重度IUGR儿的发病率为4.1‰,重度IUGR儿的高危因素有孕母羊水粪染、羊水减少、脐带异常、胎盘异常、妊娠高血压、胆汁淤积、甲状腺功能异常、胎儿窘迫,出生后更易出现消化道出血、低血糖症、低蛋白血症、围产期窒息、动脉导管未闭、脑损伤、颅内出血等并发症。需对重度IUGR儿进行出生后随访,
  • ​孤独症儿童生存质量、睡眠质量现状调查及睡眠障碍的影响因素分析

    2.9K

    2025.03.25

    来源:现代生物医学进展

    作者:

    栏目:诊断治疗理论

    关键词:认知,语言障碍,脑瘫,癫痫,ASD,儿童智力,发育迟缓,孤独症诊断,社交障碍,社会交往,邵智,姜志梅,康宁医院

    孤独症儿童生存质量、社会支持度显著低于健康儿童,睡眠障碍发生率也较高,父母关系差、有家族精神疾病史、有新生儿期窒息史、岀生体重<2500g是孤独症儿童睡眠障碍的危险因素,应增加对孤独症儿童的关爱程度,提高其社会支持度,进而降低睡眠障碍的发生率。
  • 对甲酚降解菌对自闭症小鼠行为及微生物群落-肠道-脑轴影响

    2.2K

    2023.04.18

    来源:基础医学标准前研究

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,生物治疗理论研究

    关键词:孤独症谱系障碍,应用行为分析,肠道微生物,肠道菌群,ASD

    自闭症为神经系统发育障碍,对患儿的社交功能造成较大不良影响,且本病在我国的发病率呈现升高的趋势,是临床控制需求极高的一类疾病。而对自闭症进行机制研究,有助于治疗靶点筛选,因此是临床研究的重点。微生物群落-肠道-脑轴作为近年来在自闭症研究中的一个重要方面,较多研究认为肠道菌群可通过影响脑肠轴
  • 孕期丙戊酸暴露对自闭症子代大鼠不同肠段菌群分布特征的影响①

    2.4K

    2023.10.23

    来源:中国免疫学杂志2022年第38卷

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,生物治疗理论研究

    关键词:肠道微生物,肠道菌群,刻板行为,ASD,自闭症患者

    ASD发病率已经高达1/59,并呈大幅上升趋势,且男孩患病概率远高于女孩。目前ASD致病机制不明,对ASD的深入研究和诊疗方案的制定都存在巨大挑战,合理的动物模型可以为其深入研究提供帮助。此外,ASD患儿常伴有腹部不适的症状,如便秘、腹泻和腹痛。有研究发现,ASD患儿具有特征肠道菌群,其消
  • ADHD儿童自我意识水平及其影响因素研究

    2.9K

    2025.06.18

    来源:常州市第一人民医院

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:量表,情绪障碍,孤独症,认知,癫痫,儿童智力,多动症,孤独症谱系,行为问题,罗学荣

    以往研究主要集中在外部因素如家庭环境、父母养育方式的影响[6-8],较少研究儿童自身因素与自我意识的相关性。因此,本研究围绕ADHD儿童的自身因素如自控能力、注意力、智力展开研究,以期找出影响因素,探讨反应控制能力、注意能力及智商与自我意识之间的关系,以便更好地促进患儿身心健康发展。
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径:基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源:西南大学教育学部

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力,形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景,探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径,以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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    唐山聆之语听力语言康复中心成立于2011年,隶属于路北区残疾人联合会,是经路北区民政局注册登记、审批的市区内唯一一家对听力障碍和语言发育迟缓及大舌头的儿童进行言语康复训练、发音矫正、家长培训的民办非营...
  • 温州市康音艺术培训有限公司
    温州市十全九美教育科技有限公司旗下品牌:康音贝贝是浙江省内为儿童提供专业言语训练及为家庭提供服务的高端品牌机构,以为2-10岁儿童提供专业言语训练提升和治疗为核心,同时帮助家长掌握促进儿童语言发展的能...
  • 鹰潭市听力语言康复中心
    【机构简介】鹰潭市听力语言康复中心,隶属于鹰潭市残联。成立于2002年,是由家长创办、经民政注册的从事孤独症儿童康复教育的非营利性机构,是鹰潭市残联指定的孤独症儿童“定点康复机构”。致力于为孤独症谱系...
  • 邢台市桥东区慧声特殊教育学校
    邢台市桥东区慧声特殊教育学校成立于2020年,是邢台市民政局注册成立的民办非盈利听力语言训练机构,邢台市桥东区慧声特殊教育学校院长:王慧芳,2003年毕业于北京联合大学特殊教育学院听力语言康复专业,2...
  • 商洛市启聪特需儿童中心
    商洛市启聪特需儿童干预中心于2014年12月12日经商洛市民政局批准成立。中心创办人张温静具有近20年的特殊儿童康复经验,先后于1977年创办“咸阳康复教育学校”,2003年创办“宝鸡市启聪特殊需要儿...
  • 邢台市桥东区爱之声培训学校
    邢台爱之声康复训练有限公司是一所集康复、教育、科研为一体的专业机构,专注于0-7岁听力障碍儿童、语言障碍儿童康复和教育。成立以来,秉承一份责任和担当,坚守一份爱心和情怀,爱之声康复中心以科学、高效、高...
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