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来源:特殊儿童康复训练
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栏目:融合教育
关键词:特殊儿童的融合教育
来源:新华网
作者:陈席元 杨黎珍
栏目:特殊教育
关键词:全国中小学特殊教育;浙江特殊教育学校

来源:HGM
作者:
栏目:融合教育
关键词:自闭症孩子,自闭症孩子随班就读,特殊学校

来源:腾讯网
作者:
栏目:自闭症公益
关键词:特殊教育学校,星言童语特殊教育学校

来源:自闭症家园网
作者:自闭症家园网
栏目:自闭症机构问答
关键词:宁波星情教育培训学校教学情况?,宁波自闭症儿童康复/语言训练

来源:孤独症资讯
作者:
栏目:特殊教育
关键词:特殊教育老师孙明骏,守护"星星的孩子”,孤独症儿童
来源:深圳市复米健康科技有限公司
作者:
栏目:融合教育
关键词:行为问题,自闭,自闭症,自闭症患者,广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部,戴榕

来源:澎湃新闻
作者:
栏目:自闭症行业
关键词:菏泽市特殊教育中心

来源:自闭症家园网
作者:自闭症家园网
栏目:自闭症机构问答
关键词:石城欣阳特殊儿童中心价格贵不贵?,赣州自闭症儿童康复/语言训练

来源:广州市康纳学校
作者:
栏目:培训研讨
关键词:广州市康纳学校,广州市特殊教育资源中心,孤独症
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2022-12-26
来源:南京特殊教育师范学院
关键词:南京特殊教育师范学院
标签:官方商城
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栏目:热门机构资讯
关键词:特殊教育,特教,康复中心,济南特殊教育中心
来源:庆阳特殊教育学校
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关键词:特殊教育,庆阳特殊教育学校
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栏目:机构资讯
关键词:郫都区特殊教育学校第八周升旗仪式,交通安全
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来源:广州市拿云教育有限责任公司
栏目:热门机构资讯,机构资讯
关键词:感统,感统训练,行为问题,口肌训练,认知能力,提示,自闭,自闭症,自闭症干预,自闭症孩子,陈婕,星宝上学
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来源:中国文明网
作者:
栏目:名人访谈
关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子
来源:襄阳展颜特殊教育培训学校
作者:
栏目:名人访谈
关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨
来源:杭州雅恩健康管理有限公司
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栏目:名人访谈
关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞
来源:自闭症家园网,自闭症公益网站
作者:
栏目:名人访谈
关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿
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来源:光明中医2022年12月第37卷第23期
作者:
栏目:发育迟缓理论研究
关键词:精细运动,精神疾病诊断,感觉统合,发育迟缓,康复训练,
来源:中国实用儿科杂志 2009年6月 第24卷 第6期
作者: 静进
栏目:孤独症谱系理论,融合教育理论,名家论文,融合理论
关键词:高功能孤独症,孤独症,孤独症康复,孤独症谱系,孤独症诊断,行为问题,结构化,结构化教育,社区康复,提示,语言发育,语言发育障碍,语言训练,语言障碍
来源: ChineseMentalHealthJournal,Vo
作者: 刘靖 杨晓玲 贾美香
栏目:孤独症谱系理论,诊断治疗理论,自闭症研究
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来源:2021年第5期总第290期
作者:
栏目:发育迟缓理论研究
关键词:国外自闭症,游戏治疗,认知训练,共情能力,泛化,社交技能,自闭症的治疗,自闭症谱系,王丽
来源:
作者: 赵宁侠
栏目:中医中药理论研究
关键词:儿童孤独症,感觉统合,感觉统合训练,孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童康复训练,孤独症谱系,行为矫正,康复训练,社会交往,提示,统合,统合训练,语言发育,语言发育障碍,语言训练,治疗儿童孤独症,自闭,自闭症,自闭症诊断
来源:云南师范大学体育学院
作者:
栏目:发育迟缓理论研究
关键词:认知,语言障碍,口肌训练,特殊教育,儿童康复,失语症,儿童语言,听觉训练,康复训练,残疾人事业,特殊儿童,言语康复,语言康复,王丽
来源:商丘师范学院学报
作者:
栏目:融合教育理论
关键词:论我国学前融合教育早期干预的有效策略,行为问题,视觉支持,轻度自闭症,辅助沟通,杨广学,华中师范大学
来源:中国儿童保健杂志 2012年06月第20卷第6期
作者: 童梅玲
栏目:名家论文
关键词:童梅玲,视力筛查,南京医科大学附属南京妇幼保健院
来源:遵义医科大学硕士学位论文
作者:
栏目:ADHD理论研究
关键词:量表,儿童智力,注意缺陷多动障碍,ADHD
来源:
作者:
栏目:融合教育理论
关键词:孤独症,全纳教育,融合教育,特殊教育,个别化教育
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山东威海市 | 招1人 | 2026-04-30发布
统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先
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