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大米和小米成都高新中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:大米和小米成都高新中心
成立时间:2021年05月17日
机构全称:成都市复米健康科技有限公司
负 责 人 :秦金平
性     质 :民办康复机构 | 连锁康复机构
区     域 :四川,成都市,双流区,天府新区正兴街道蜀州路2828号附OL-05-202105007号 导航
专栏简介:大米和小米成都高新中心服务平台总共收录了大米和小米成都高新中心在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息34条,其中自闭症专业文章34条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,大米和小米成都高新中心目前的内容数量在全国所有机构中位居245位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握大米和小米成都高新中心的专业能力,从而对四川自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:成都市复米健康科技有限公司简称"大米和小米成都高新中心",是国内有名的自闭症康复机构深圳市复米健康科技有限公司投资的分支机构,位于天府新区正兴街道蜀州路2828号附OL-05-202105007号。在家长们的热烈期盼下,在多方协调和一致努力下,成都高新中心终于在2021年和大家见面了。成都高新中心是大米和小米在西南地区的首家中心,我们秉持着辅助自闭症儿童家庭的社会责任,带着数年来的专业积淀,满怀温度和热忱,为每一个家庭提供极致服务。 不管你从哪里来,在这里都不是陌生人。
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  • 大米和小米成都高新中心在成都双流区哪个位置,如何才能找到?

    263

    2024.06.26

    大米和小米成都高新中心在成都双流区哪个位置,如何才能找到?

    来源:成都市复米健康科技有限公司

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:大米和小米成都高新中心在成都双流区哪个位置,如何才能找到?,成都市复米健康科技有限公司

    大米和小米成都高新中心于2021年05月份开业,是一家民办康复机构 | 连锁康复机构,地址位于四川成都双流区天府新区正兴街道蜀州路2828号附OL-05-202105007号
  • 大米和小米成都高新中心_成都双流区自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    2K

    2024.02.11

    大米和小米成都高新中心_成都双流区自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:大米和小米成都高新中心有些什么课程?,成都自闭症儿童康复/语言训练

    大米和小米成都高新中心_成都自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 成都的康复机构大米和小米怎么样?

    2.5K

    2023.06.11

    成都的康复机构大米和小米怎么样?

    来源:成都市复米健康科技有限公司

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:大米和小米成都高新中心,大米和小米

    大米和小米拥有海内外一流儿童康复专家坐镇,包括邹小兵、郭延庆等。首创开发RICE康复体系,并拥有众多BCBA/BCaBA。成都高新中心团队成员专业经验丰富,他们以孩子的个体差异和需求为中心,制定个性化的康复计划,采用大米和小米最新最科学的干预技术,努力提升自闭症、发育迟缓等孩子的自理能力和
  • 阿斯伯格综合征的编年简史(1940年代——2000年代)

    3.2K

    2023.04.08

    来源:

    作者:

    栏目:阿斯伯格

    关键词:阿斯伯格综合征的编年简史

    现在,阿斯伯格综合征已成为广泛关注的问题,其症状和表现形式也得到了更深入的了解。虽然阿斯伯格综合征已被包括在自闭症谱系障碍中,但它仍然是一种独特的临床症状,需要更多的研究和关注。
  • 什么是自闭症眼神训练方法?自闭症眼神训练方法增加眼神接触有什么效果?

    2.5K

    2023.04.07

    什么是自闭症眼神训练方法?自闭症眼神训练方法增加眼神接触有什么效果?

    来源:HGM

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:眼神训练方法,自闭症眼神训练方法增加眼神接触有什么效果?

    3、轮流看这个活动的目的在于训练自闭症儿童通过眼神与人互动。3、轮流看这个活动的目的在于训练自闭症儿童通过眼神与人互动。3、轮流看这个活动的目的在于训练自闭症儿童通过眼神与人互动。在日常生活中,我们可以在家中选一个刺激物较少的角落,多与自闭症儿童进行轻松愉快的社交游戏,如挠痒痒、牵着手轻轻
  • 自闭症孩子在幼儿园面临哪些社交问题?不懂得正确的表达想法怎么办?

    2.2K

    2023.04.04

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:社交训练

    关键词:自闭症孩子在幼儿园面临哪些社交问题,自闭症孩子社交问题,自闭症孩子不懂得正确表达自己

    要爱惜自己的东西,当别的小朋友不爱惜的时候如何处理呢?要爱惜自己的东西,当别的小朋友不爱惜的时候如何处理呢?因为,与各个年龄阶段相比,幼儿园阶段环境最宽松,老师、小朋友和家长最宽容。对于孤独症孩子来说,幼儿园阶段是孩子最佳的干预年龄,可塑性大,最容易因环境影响而改变,出现什么问题都不可怕,
  • 什么是自闭症儿童功能性动作训练?自闭症儿童功能性动作训练怎么做?

    2.9K

    2023.03.31

    什么是自闭症儿童功能性动作训练?自闭症儿童功能性动作训练怎么做?

    来源:特殊儿童康复训练

    作者:

    栏目:感觉统合

    关键词:什么是自闭症儿童功能性动作训练,自闭症儿童功能性动作训练怎么做,自闭症儿童的功能性训练计划

    自闭症儿童功能性动作训练怎么做?功能性训练对自闭症儿童的基本动作技能的干预方案拟定,主要包含热身、主要内容、放松拉伸3个部分,热身部分主要包含慢跑或游戏跑、动态牵拉、核心区和神经激活。而在另一方面,它能促进神经系统与运动中枢的协调,如左右脚交替小跑(踩蚂蚁)、前后交替小步跑(小马达)、左右
  • 基于自闭症结构化教学的教育理念

    2.3K

    2023.03.16

    基于自闭症结构化教学的教育理念

    来源:

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:结构化教学,自闭症结构化教学的教育理念

    自闭症结构化教学是一种特殊的教学方法,它通过为自闭症儿童提供有条理、可预测的环境,以及清晰、简单的教学指令和支持来帮助他们学习和理解新的概念和技能。自闭症结构化教学的教育理念是怎样的呢?自闭症结构化教学的教育理念是怎样的呢?
  • 孤独症康复训练

    2.1K

    2023.03.08

    孤独症康复训练

    来源:

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:孤独症康复训练方法,康复教育,机构康复,家庭康复,社区康复

    可以将各种孤独症疗法分为以下5类:①以技巧发展为基础的干预:应用行为分析法(ABA)、图片兑换沟通系统(PECS)、人际关系本位的介入(RelationalDevelopmentIntervention,简称RDI)、社交故事。
  • 鼓励设置独立幼儿园 专门招收孤独症儿童

    3.1K

    2023.02.26

    鼓励设置独立幼儿园 专门招收孤独症儿童

    来源:厦门日报

    作者:佘峥

    栏目:融合教育

    关键词:孤独症儿童,孤独症儿童独立幼儿园,

    厦门市特殊教育教师表示,多部门专门就孤独症儿童出台关爱文件,这应该是第一次。应该说,此类措施不是首次出现,区别在于此前范围是残疾儿童群体,此次将孤独症儿童单独列出来。例如,对符合条件的孤独症儿童开展残疾儿童康复救助,做到“应助尽助”。

共34篇文章

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  • 大米和小米成都第2家干预中心位置选址投票

    2.4K

    2023.04.06

    来源:成都市复米健康科技有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:大米和小米,成都第2家干预中心位置选址投票

    大米和小米在成都的第1家干预中心——高新中心已开业两年,并拥有1支由4名专业持证督导(BCBA1名,BCaBA4名),近50名康复师组成师资队伍,为数百名特殊孩子带来了专业支持。福利三参与投票调研(凭有效证件及电话号码)且前10位报名大米和小米成都第2家中心干预的家长,将获得开业大礼包(详

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  • 最了不起的“父亲” ——记四川成都市武侯区善工家园助残中心主任胡斌

    1.3W

    2020.05.06

    最了不起的“父亲” ——记四川成都市武侯区善工家园助残中心主任胡斌

    来源:精神文明报

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:感统,感统训练,康复训练,生活自理,示范,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症孩子,成都市武侯区善工家园助残中心,胡斌

    深秋的成都,凉意渐浓。10月17日上午,在成都市武侯区残疾人综合服务中心4楼的长廊上,不时地传来孩子们的笑声、哭声和尖叫声。“IEP功能室”、“感统训练室”、“康复训练室”……记者走进这些标有特殊名称的教室,看到孩子们或静静坐着发呆,或欢笑着追逐,或和老师一起唱歌做游戏,或画画编手链,或在

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  • 交流情境对学前儿童叙事表现的影响

    1.6W

    2022.08.10

    来源:学习环境与资源2021 年第 3 期(总第 335 期)

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:儿童语言,自闭症儿童,认知能力

    叙事即讲故事,是一种能够脱离现实语境进行表达的能力。叙事对儿童的认知、情感和社会性的发展有重要意义。一个良好的叙事既需要叙事者具备一定的语言能力以表达故事内容,良好的认知能力以组织故事情节,一定的知识经验储备以表达观点,还需要考虑观众/听者的知识经验、感受和注意力等。
  • 阿斯博格综合征的早期筛查和诊断(综述)*

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    2020.01.10

    来源:

    作者: 静进

    栏目:阿斯伯格理论研究,名家论文,融合理论,自闭症研究

    关键词:aba,阿斯伯格综合征,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症的表现,孤独症谱系,行为问题,认知能力,社会交往,提示,语言发育,邹小兵

    阿斯博格综合征(Asperger'ssyndrome, AS)是一种与儿童孤独症(autism)有相似特征,以社会交往障碍、狭隘的兴趣、重复刻板行为和动作发育不协调,但具有与年龄相符的语言和认知功能为主要表现的广泛性发育障碍(pervasivedevelop-mentaldisorder,
  • 北京市融合教育资源可获得情况的调查研究:孤独症儿童家长视角

    2.8K

    2022.12.12

    来源:统计调查2021年3月第1期(总第41期)

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:北京市融合教育资源,幼儿园融合,中国精神残疾人及亲友协会,王红

    合教育资源的供给机制建设也是孤独症儿童家长关心的问题,具体涉及现有融合教育资源配置及利用、为普通学校教师提供专业支持的机制。已有研究表明:团队工作不仅能提高专业服务能力,还有助于营造理解、接纳孤独症儿童的积极氛围[12]。在“十三五”期间,海淀区、西城区试行了“政策先行”“教师活用”的机制
  • 高功能孤独症幼儿是否存在粘滞性注意?——基于空白重叠范式的证据*

    1.8K

    2023.04.22

    来源:1352心理科学JournalofPsychological

    作者: 贺荟中

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,特殊教育,ASD,康复训练,社交技能

    (1)在简单的刺激条件下,高功能ASD幼儿不存在粘滞性注意。(2)高功能ASD幼儿的注意转移能力完好,同TD幼儿表现相似。(3)高功能ASD幼儿的眼跳反应较快于TD儿童,可能是由于注意参与水平较低或眼跳发起异常所致。
  • 自主融合:特殊儿童游戏中教师有效介入研探

    2.9K

    2023.04.17

    来源:特殊教育

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:孤独症,游戏治疗,特殊教育,多动症,康复训练

    游戏治疗对特殊儿童形成一定的生存技能,以及有效融入社会等具有重要的作用。由于特殊儿童病理等原因,参与游戏时,儿童之间往往有隔阂、恐惧、自闭等心理,因此,他们需要教师、伙伴的鼓励和帮助。自主游戏重点不是强调正常学生的绝对自主,而是一种在特校教师主导下,学生有主动参与意愿的游戏活动,它能有效地
  • 孤独症患儿主要照顾者连带病耻感现状及其影响因素分析

    2.8K

    2023.06.02

    来源:临床护理杂志2022年2月第21卷第1期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,ASD,发育迟缓,孤独症诊断,社交障碍

    孤独症谱系障碍(ASD)又称孤独症、自闭症,是一种伴随患者一生且治疗极为复杂的神经发育型障碍性疾病,主要临床表现为语言能力发育迟缓、兴趣范围狭窄、社交障碍或患者会重复刻板的行为。患儿主要照顾者可因患儿的原因而受到社会排斥、歧视,研究表明,孤独症患儿主要照顾者普遍存在病耻感。
  • 亲子依恋研究新进展

    2.1W

    2022.08.01

    来源:中国儿童保健杂志2012年07月第20卷第7期

    作者: 陈一心

    栏目:名家论文

    关键词:亲子依恋,南京医科大学附属脑科医院,气质类型,问题行为,陈一心

    依恋概念是由英国心理学家Bowlby在1969年正式提出, 指婴儿与抚养者 (主要指母亲) 之间形成的情感联结状态, 即亲子依恋, 分为安全型、回避型、矛盾型和混乱型四种。亲子依恋质量对个体成长过程中的情绪管理、人格发展、人际关系等都有重要影响。
  • 人民日报官方微博对自闭症的报道研究

    2K

    2024.05.15

    来源:媒体观察

    作者:

    栏目:自闭症研究

    关键词:孤独性障碍,特教老师,生活自理,社会交往,自闭症儿童,自闭症诊断,杨健

    在新媒体时代,特别是微博日益成为人们获取信息的主要渠道时,人民日报微博自注册以来同样吸引了庞大的粉丝群体和流量,因此具有一定的代表性。本文基于人民日报官方微博对自闭症的报道进行研究,以对相关议题研究的缺失进行补充,并促进自闭症这一健康议题的传播和发展。
  • 多巴胺受体激动剂治疗小儿多动症的临床疗效及安全性分析

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    2023.04.01

    来源:中国现代药物应用2022年8月第16卷第15期

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:感觉统合,儿童多动症,感觉统合训练,社会交往,行为矫正

    多动症是一种因脑功能轻度失调或者注意力缺陷导致的精神心理障碍,作为一种儿科常见病,虽然其不会对患儿的智力造成影响,但是由于患儿无法集中注意力、会有不分场合的过度活动,并伴情绪冲动、认知障碍的情况[1],往往对其正常的学习、行为造成影响,不利于患儿的成长发育。有调查显示[2],部分患儿在进入
  • 残疾人高等融合教育学校支持体系构建研究

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    2025.09.22

    来源:绥化学院教育学院

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:全纳教育,融合教育,辅助,特殊教育,个别化教育,残疾人事业

    当前,随着特殊教育事业的发展,残疾人学习需求也发生了巨大变化,越来越多的残疾大学生以融合教育的方式接受高等教育,残疾人高等融合教育发展面临的困难和挑战逐步显现,亟须完善高等融合教育政策措施,加强普通高校在残疾大学生管理、专业学习、生活帮扶、就业指导等方面的改革与实践。

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成立:2024-05-09

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成立:2024-05-09

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亲和力强,有相关工作经验者优先

周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
长沙县星苑儿童康复中心

成立:2014-04-02

性质:民办康复机构|连锁康复机构

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性质:民办康复机构

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成立:2023-06-19

性质:民办康复机构

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特殊教育,心理学,康复治疗学前教育社工等相关专业

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成立:2019-04-01

性质:民办康复机构|残联定点机构

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