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榆林市特教学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：榆林市特教学校
成立时间：2011年10月09日
机构全称：榆林市特殊教育学校
负 责 人 ：事业单位
性     质 ：公办特殊学校 | 事业单位
区     域 ：陕西,榆林市,榆阳区,红山东路 导航
专栏简介：榆林市特教学校服务平台总共收录了榆林市特教学校在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息0条，其中自闭症专业文章0条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，榆林市特教学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握榆林市特教学校的专业能力，从而对陕西自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：榆林市特殊教育学校创建于2011年，是办学规模较大，师资力量雄厚的综合性九年一贯制特殊教育学校。拥有教职工40人，党员12名，学生138人，设九个年级十三个教学班。办学八年来，在榆林市特殊教育学校紧紧围绕“党建扶贫促教学教康结合促发展”这一总目标,优化特教资源强基础，深化专业技能增实力，创新学校管理

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    九江市特殊教育学校学前教部开展“爱国主义”教育活动

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    作者：吕弯弯

    栏目：自闭症行业

    关键词：九江市特殊教育学校学前教育

    近日，九江市特殊教育学校学前教育部开展了以“童心向祖国喜迎二十大”为主题的系列爱国主义教育活动。学前部各班教师根据班级幼儿年龄特点开展了主题绘画活动，在孩子们的艺术创作之旅中，我们看到了一颗颗艺术的小种子蠢蠢欲动，他们用自己的方式诠释着对祖国的热爱、对生活、对色彩、对美的向往！
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    来源：南方Plus

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：特殊教育

    慰问组一行与廉江市特殊教育学校师生合照。当天，慰问组一行来到廉江市特殊教育学校开展慰问，并与孩子们交谈，了解他们的生活学习情况，鼓励他们自立自强、努力学习。廉江市特殊教育学校校长陈俏云表示，爱心人士给特殊儿童带来的不仅是物质上的关怀，更重要的是精神上的关心和支持，让他们感受到社会的爱心。
  • 咸阳市女律师赴咸阳市特殊教育学校开展公益活动

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    咸阳市女律师赴咸阳市特殊教育学校开展公益活动

    来源：

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    栏目：自闭症公益

    关键词：咸阳市特殊教育学校,“咸阳律师公益行”活动

    为庆祝第113个“三八”国际劳动妇女节，3月8日上午咸阳市司法局、咸阳市律师协会开展“花样年华、法韵相伴”庆“三八”主题系列活动。随后咸阳市司法局、市律师协会赴咸阳市特殊教育学校开展“咸阳律师公益行”活动。
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    三明市特殊教育专题研训活动在宁化举办

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    大足区特殊教育学校迎来“粽下一个梦”文化志愿服务活动

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    关键词：融合教育,南京市光华东街小学

    2024年11月18日上午，南京市教研室各学科研训员、骨干教师莅临南京市光华东街小学，进行为期一天的教学专项检查，全覆盖、多维度调研学校教育教学的情况。
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    10月13日，在第76个中国少年先锋队建队日来临之际，我校以“强国复兴有我，争做新时代好少年”为核心主题，开展了国旗下讲话、主题队会、主题队课展示系列活动，让听障、视障和孤独症的不同类别的少先队员在沉浸式体验中增强光荣感与使命感，传承红色基因,厚植家国情怀，以特殊方式书写新时代少先队员的责
  • 2025年柳州市特殊教育学校送教工作全面启动！

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    关键词：特殊教育,残疾人事业,柳州市特殊教育学校,王静

    为全面落实自治区关于加快残疾人事业发展的决策部署，让每个特殊孩子都能享有公平优质的教育。2月27日，柳州市特殊教育学校教务处副主任覃丽虹主持召开“2025年春季学期柳州市特殊教育学校送教工作布置会”，为即将开展的送教上门工作注入新动能。
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    关键词：特殊教育,泉州市特殊教育学校,听障,视障

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    关键词：感觉统合,感觉统合失调,感统,感统训练,结构化,精细运动,口肌训练,生活自理,统合,语言发育,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症治疗

    聚疗儿童康复发展中心是一家以综合定制理念为主导集医教养三位一体的专业综合康养中心，综合定制疗法是在对患者进行全面综合评估基础上，为患儿提供个性化、整体性的综合康复治疗服务；主要的服务主要服务对象为自闭症、脑瘫、多动症、语言障碍、学习障碍、发育迟缓等神经发育障碍类儿童和免疫代谢性疾病儿童。聚
  • 泉州特殊教育学校开展2023年“宪法宣传周”手语普法活动

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    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,泉州特殊教育学校,残障学生

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    栏目：热门机构资讯

    关键词：浙江特殊教育职业学院,南京特殊教育师范学院,中国精神残疾人及亲友协会,马伟娜,华中师范大学

    为深入贯彻落实党的二十届三中全会精神及全国教育大会精神，探讨心智障碍学生贯通培养路径，推动特殊职业教育高质量发展，全国大中小学校特殊教育联盟定于2024年12月14日在浙江特殊教育职业学院召开心智障碍学生贯通培养研讨会。具体议程如下

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  • 因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

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    2020.06.30

    因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

    来源：广州市少年宫特殊教育部

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗？活动发布后，来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来，近期，“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息：经过“融合教育典型人物评选”，有20个典型人物入选。在
  • 专访「明星校长」边琼霞：特殊教育行业的破冰者

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    去年8月，校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务，旨在帮助学校提高管理效率，让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构，创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者，雅恩的成立打
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    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

    　　第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行，本届论坛以“理性公益，多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕　　陈婕：我们就是帮
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源：生活日报官方账号

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说，“当时孩子在上幼儿园，幼儿园老师告诉我们，乐乐平时就自己玩，也不跟小朋友交流互动，老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小，董雁说，自己不能放弃，从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

    来源：中国文明网

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时，我就想办学，可是办学首先需要的是钱，老伴知道我的想法后，就跟我说：学校我们一定要办，但我们不能挣孩子的钱，你别着急，咱们先办工厂，赚来的钱都给你办学校！老伴的话，一下子给我吃了定心丸，我想我这个小蜡头儿，就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
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    来源：襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下，坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍，陪同在他们身边的除了老师外，还有家长。在人群中间，一位头发花白、十分干练的女士格外显眼，她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前，记者走进这个学校，了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚：她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

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    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道（伏成镭）：在南京市五彩鹿儿童发展中心内，一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长，孩子的病情有轻有重，严重的甚至六岁了还不会说话，作为专业老师，我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍，自闭症又称孤独症，是一种广

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  • 东莞市儿童孤独症谱系障碍早期筛查识别的应用

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    2024.05.14

    来源：临床与病理杂志

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：阿斯伯格,社会交流,行为分析师,儿童康复,感觉统合,广泛性发育障碍,早期干预,社交技能,,邓红珠,邹小兵

    近年来，流行病学调查[6-7]显示：世界各国儿童ASD的患病率均呈上升趋势，ASD目前已经成为全世界迫切解决的公共卫生问题。对ASD儿童做到早发现、早诊断和早干预十分重要，但目前国内大部分儿童保健机构尚未把ASD的早期筛查纳入常规工作，并且缺乏适合的ASD筛查量表及管理模式。本研究以东莞市
  • 全外显子测序在语言发育迟缓/障碍儿童：早期诊断中的应用

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    2024.05.08

    来源：中华预防医学杂志2022年7月第55卷第7期

    作者： 陈晓丽 王琳

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：语言障碍,精细动作,社交技能,邹小兵,首都儿科研究所附属儿童医院

    ，语言发育迟缓/障碍也常伴随其他多种神经发育障碍性疾病等，为这些疾病的早期或者部分表现，如听力异常、孤独症谱系障碍、智力障碍等［3‑4］。 因此，对语言发育迟缓/障碍患儿进行早期全面评估及病因检查是识别疾病、明确诊断及合理干预的前提。
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    2025.08.04

    来源：桂林市妇幼保健院

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

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    ——心理治疗和健康教育在这一领域取得了较大进展[5]。本研究旨在探讨将多元健康教育模式应用于精神发育迟缓并营养不良患儿中是否能够更好地帮助他们消除不良心理因素，从而有利于身心健康成长。
  • 基于脑肠轴理论探讨腹部推拿治疗孤独症谱系障碍作用机制的研究进展

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    2023.06.27

    来源：湖南中医杂志第38卷第10期 2022年10月

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,生物治疗理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,孤独症,社交沟通,肠道微生物,肠道菌群

    ASD作为小儿疑难病，单一治疗的效果一般，故临床可采用多种方式联合，如腹部推拿联合中药或益生菌等;除此之外，大部分患儿存在情感及行为障碍，治疗前期可能表现为排斥、哭闹等状态，可在治疗早期与患儿建立相对和谐的关系，有助于我们适时应用重点穴位及重要手法，对后期治疗至关重要，同时，腹部推拿手法柔
  • 感觉统合训练在儿童多动症中的临床疗效及对脑电图指标的影响观察*

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    2023.04.20

    来源：《中国医学创新》第19卷第22期(总第592期)2022年8

    作者： 刘靖

    栏目：感觉统合理论研究,ADHD理论研究

    关键词：执行功能,感觉统合,儿童多动症,康复训练,感统训练

    儿童多动症是小儿中较为常见的行为异常性疾病，患儿可表现出注意力不集中及情绪易冲动等情况，严重影响到患儿的学习及生活等方面，因此儿童多动症的临床诊治重视程度较高。另外，本类患儿还普遍表现出脑电图中较多指标的异常，且与疾病的发展、转归密切相关，因此对本类患儿进行治疗的过程中，脑电图指标的检测价
  • 聋校多重障碍儿童辅导案例

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    2023.07.28

    来源：中小学梅育65

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,社会交流,言语康复,多重障碍儿童

    对多重障碍儿童而言，温暖的环境和情感氛围会让他们倍感安心。尤其对自闭症儿童来说，熟悉的人和物能明显缓解他们的焦虑与烦躁。引导多重障碍学生适应不同的环境，学会面对不同的人，这是他们融入集体生活、促进自我成长的重要一步。
  • 学习障碍儿童的视觉认知特征研究

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    2020.02.27

    来源：中国儿童保健杂志２０１３年０９月第２１卷第９期

    作者： 徐秀

    栏目：诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：认知能力,提示,统合,徐秀,量表,情绪障碍,复旦大学附属儿科医院,静进

    【作者简介】张凯峰（１９７７－），女，上海人，主治医师，硕士学位，研究方向儿童行为发育。【通信作者】徐秀张凯峰，徐秀，刘静 ，燕东雍（复旦大学附属儿科医院儿童保健科，上海　２０１１０２）　　摘　要：　【目的】　对学习障碍儿童的视觉认知进行研究分析，为临床有效地干预提供依据。　【方法】　对于
  • 电子屏幕暴露干预结合亲子共读互动在语言发育迟缓儿童中效果研究

    2.3K

    2023.04.11

    来源：华南预防医学2022年8月第48卷第8期

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：孤独症,语言障碍,发育迟缓,康复训练,语言发育迟缓

    儿童语言发育迟缓(CLDD)是指儿童语言理解能力和口头表达能力相较于同龄儿童有所欠缺的状态。患儿主要表现为口吃、表达能力不佳、语言词汇量低、吐字不清等。既往研究表明，约10%~15%的2岁儿童存在语言延迟，而4%~8%的儿童在3岁后仍有一定表现。儿童语言发育迟缓不仅会影响儿童语言理解及表达
  • 美国和加拿大融合教育校园欺凌的防御机制探析及启示

    1.5K

    2024.01.12

    来源：《中国特殊教育》2021年第5期(总第251期)

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,自我管理,正向行为支持,个别化教育,黄珊

    随着我国随班就读的推进，越来越多的残疾学生安置在普通学校中,相应的欺凌比例也在提升,因此残疾学生遭受欺凌的情形值得关切O美国和加拿大针对融合环境的校园欺凌已形成较完善的法规政策保障体系和干预处理方案，本研究将探索这两个国家应对和处理校园欺凌的做法与经验，期望借由探析结果,使得我国教育工作者
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径：基于成渝双城经济圈视角

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    2026.05.15

    来源：西南大学教育学部

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力，形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景，探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径，以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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