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广西儿童医院儿童康复科

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:广西儿童医院儿童康复科
成立时间:1959年10月23日
机构全称:广西壮族自治区儿童医院儿童康复科
负 责 人 :事业单位三级甲等
性     质 :脑瘫智障机构 | 公办康复机构 | 残联定点机构 | 公办诊疗医院 | 事业单位
区     域 :广西,南宁市,西乡塘区,新阳路225号 导航
专栏简介:广西儿童医院儿童康复科服务平台总共收录了广西儿童医院儿童康复科在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,广西儿童医院儿童康复科目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握广西儿童医院儿童康复科的专业能力,从而对广西自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:儿童康复科主要是针对新生脑损伤高危儿进行专业的神经发育评估,定期随诊干预;针对运动落后、语言认知落后、社交障碍等发育异常的儿童、脑性瘫痪儿童进行系统的康复评估、康复治疗等的科室。科室有着一支专业、完整的康复队伍,现有人员74人,其中正高职称1人、副高职称3人,硕士研究生6人,从康复医生、康复治疗师到
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    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,自闭症,融合教育,游戏治疗,特殊教育,特教,感觉统合,IEP,小学融合,康复训练,感统,感统训练,感觉统合失调,特殊儿童,生活自理,自闭症孩子,自闭症患者,陈仕明

    面对大龄特需儿童,尤其是自闭症孩子的干预效果不理想时,社会各界的关怀与探索显得尤为重要。在社会中,他们常常被忽视和边缘化,很多人对他们的未来充满疑虑和困惑。那么,大龄自闭症患者将何去何从呢?

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  • “三位一体”中医疗法治疗孤独症

    1.6W

    2020.01.18

    来源:

    作者:

    栏目:中医中药理论研究

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症的治疗,孤独症康复,婴儿孤独症,语言发育,语言发育障碍,中医治疗,自闭,自闭症

    孤独症( autism) 又名儿童期孤独症、婴儿孤独症或早年孤独样障碍, 在国外又称之为自闭症, 从西方的资料中, 在 kanner(1943 年)之前虽无孤独症这一病名, 但早在 18 世纪欧洲等地就有些零星的类似孤独症的个案描述, 1943 年 kanner 首先报道了11 例表现为与
  • 阿斯伯格综合征儿童对人物基本面部表情的识别特点*

    1.7W

    2020.01.01

    来源:

    作者: 李咏梅 唐春 邹小兵 静进

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:阿斯伯格综合征,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,社会交往,时间延迟,邹小兵

    了解阿斯伯格综合征(Aspergersyndrome, AS)儿童对人物基本面部表情的识别能力和特征。方法:使用本研究研发的面部表情识别测试软件系统对22例符合美国精神障碍诊断和统计手册第四版(theDiagnosticandStatisticalManualofMentalDisorde
  • 孤独症儿童言语诱发的听性脑干反应与语言水平的相关研究

    1.6W

    2020.02.29

    来源:中国儿童保健杂志2018年04月第26卷第4期 

    作者: 万国斌

    栏目:语言训练理论研究,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症症状,结构化,提示,万国斌,言语障碍,语言发育,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,量表,孤独症谱系障碍,深圳市妇幼保健院,深圳市妇幼

    目前国内尚缺少孤独症 领域 speech-ABR 相关 的 研 究 报 道,尤其是 其 与 语 言 表 现 之 间 的 关 系。 本 研 究 通 过speech-ABR方法检测孤独症儿童与正常儿童之间的表现差异,同时,探讨其各波潜伏期与盖赛尔发育评估中的语言量表成绩的关系,这对于进一步了解
  • 反应中断及转移法干预孤独症谱系障碍者重复刻板行为的实证研究综述*

    2.5K

    2023.04.19

    来源:《中国特殊教育》2022年第9期(总第267期)

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,应用行为分析,融合教育,重复刻板行为,特殊教育

    孤独症谱系障碍(Autism Spectrum Disorders,ASD)是一种广泛性发育障碍,重复刻板行为是其两大核心障碍之一。重复刻板行为(Restricted Repetitive Behaviors,RRBs)包括一系列频率较高、无明显目的和意义的行为,还包括兴趣狭窄,很难接受事
  • 感觉统合训练对儿童功能性构音障碍的康复治疗效果

    1.9W

    2022.09.09

    来源:中国现代医生 2021 年 5 月第 59 卷第 14 期

    作者:

    栏目:感觉统合理论研究

    关键词:感觉统合训练,学龄期,功能性构音障碍,构音清晰度,感觉统合功能

    功能性构音障碍多发于学龄前儿童 ,主要是指发 音错误呈固定状态、语音清晰度低等找不到明显原因 的构音障碍[1] 。当前临床对此病的发生机制尚未完全 明确 ,但通常认为是幼儿在练习发音中学会了错误构 音动作 ,并形成习惯。尤其是对于学龄期儿童 ,这不仅 会导致患儿在日常交往中被边缘化、欺凌
  • 浅析随班就读儿童在活动中的同伴冲突

    1.7K

    2024.01.17

    来源:山西青年.青年硕士园地2021年第11期

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:随班就读,融合教育,特殊教育,特殊儿童,问题行为

    本文将随班就读儿童在活动中的同伴冲突界定为在学校范围内,除课堂教学之外随班就读儿童在与正常儿童交往过程中出现的矛盾和争执。随班就读政策的实行有助于关爱残疾学生,落实立德树人根本任务,坚持科学评估、应随尽随,坚持尊重差异、因材施教,坚持普特融合,实现特殊教育公平而有质量发展,促进残疾儿童少年
  • 正向行为支持对随班就读自闭症谱系障碍儿童逃课行为干预的个案研究

    2.9K

    2024.12.04

    来源:专业领航教师2021 年 1 月

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:应用行为分析,融合教育,社交故事,康复中心,替代行为,特殊儿童,社会交往,问题行为,贺荟中

    在以往的研究中,正向行为支持法对儿童的问题行为能够起到较好的作用。贺荟中和洪晓敏的研究采取以前奏事件、行为和行为结果为基础的综合干预策略,证明其可以有效地改善自闭症儿童的言语重复行为。[2] 任会芳的研究表明正向行为支持计划可以减少问题行为的发生次数,增进正向的沟通行为。
  • 学龄前孤独症谱系儿童对人物面部表情的识别特征

    1.8W

    2020.02.08

    来源:中国临床心理学杂志 2008 年 第 16 卷 第 6期

    作者: 金宇 唐春 邹小兵 静进

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:测试孤独症,儿童语言,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,认知能力,社会交往,提示,语言障碍,邹小兵

    尽管在本次面部表情识别任务中, 两组被试识别表情的正确率没有显著差异,但 ASD 儿童识别消极情绪高于正常对照儿童, 表情识别模式也存在差异,对表情的归因与对照组不同,或者判断与语言描述不符的表情时存在困难, 难以完全理解表情的意义[13],以“非情感”方式识别表情的[14]。 有研究报道
  • 儿童多动与学习障碍

    2W

    2020.02.04

    来源:《中国医刊》 2000年第35卷第10期

    作者: 郭延庆

    栏目:名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,感觉统合,感觉统合失调,孤独症,郭延庆,社会交往,统合,语言发育

    郭延庆 北京大学精神卫生研究所(100083) 1 概念与临床表现   多动性障碍(又有人称注意缺陷障碍)起病多在发育早期,通常为5岁以前,男童患病数倍于女童。其主要特征是在需要认知参与的活动中,缺乏持久性,倾向于经常变换活动内容,但任何一项活动都不能坚持到底;同时伴有组
  • 关注智力发育迟缓学生,有效实施劳动教育

    2.6K

    2025.07.30

    来源:福建省蕉城区特殊教育学校

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:认知,特殊教育,特教,发育迟缓,残障儿童,王红,蕉城区特殊教育学校

    智力发育迟缓学生在学习能力以及身心特点方面存在较为明显的个体差异,关注其智力及适应行为缺陷,实施有效的劳动教育有助于培养他们适应社会生活、自食其力的能力,助其掌握一定劳动技能,养成良好的劳动习惯,促进智力发育迟缓学生的社会化发展。

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