孤独症流量门户 自闭症机构入驻

荔浦市特教学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:荔浦市特教学校
成立时间:1999年10月27日
机构全称:荔浦市特殊教育学校
负 责 人 :事业单位
性     质 :公办特殊学校 | 事业单位
区     域 :广西,桂林市,荔浦县,青山镇荔江村(原和平中学) 导航
专栏简介:荔浦市特教学校服务平台总共收录了荔浦市特教学校在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,荔浦市特教学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握荔浦市特教学校的专业能力,从而对广西自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:荔浦市特殊教育学校始建于1999年9月,相继借用荔城镇黄寨小学和荔浦中学教室办班,2012年迁入现校址--荔浦县青山镇荔江村(原和平中学),学校占地面积9650平方米,建筑面积4575平方米,教学、康复设施完善齐全,拥有律动室、心理咨询室、感统训练室、蒙台梭利教室等多个教学康复功能室,是桂林市12县
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    为贯彻《残疾人教育条例》和《国务院办公厅关于转发教育部等部门“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知》等文件精神,会昌县特殊教育学校作为全市首批试点之一,致力于推动特殊教育向中职教育延伸,实现职业教育和特殊教育的融合,全面提升特殊教育的质量,完善全县的特殊教育体系,以更好地满足残疾学生的教
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    栏目:自闭症公益

    关键词:福山区七色光儿童康复培训学校,关爱特殊儿童

    市园林建设养护中心工会主席、设计院院长孙明带队,带领女职工代表来到七色光儿童康复培训学校,听取学校老师介绍学校的建设和日常工作,为学校送去了新采摘的草莓、书包等慰问品,看望部分正在康复的孩子。通过本次活动,让中心广大女职工进一步了解到特殊儿童的现状,也真正体会到学校工作人员和儿童家长的辛苦
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    呼和浩特市特殊教育学校教师王旭荣深情地说。人民网刘艺琳摄呼和浩特市特殊教育学校成立于1958年,是内蒙古自治区成立最早、学制最全、招生范围最广的一所特殊教育学校。呼和浩特市特殊教育学校副校长吕越说,特教学校的每一位老师除了教学,还要有爱心和奉献精神。
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    为了进一步促进全校教职工更好地迎接新学期,更有序地开展工作,提升教师素养、强化教学团队凝聚力、为新学期的教学工作奠定坚实的基础,柳州市特殊教育学校在2024年8月28日-29日召开了2024年秋季学期系列开学培训会议,为新学期的工作拉开帷幕,做好铺垫。
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    在幼儿园的教育活动中,环境作为一种“隐性课程”,在开发幼儿智力,促进幼儿个性方面,越来越引起人们的重视。我们的户外游乐设施不仅能丰富孩子们的幼儿园生活,还能让孩子们在玩乐活动过程中与小伙伴们快乐地交往。
  • 济南市第三批普通高中市级学科基地、第二批省级特色高中和第三批省级学科基地遴选现场答辩在济南特殊教育中心举行

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    2023.11.27

    来源:济南特殊教育中心

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    关键词:济南特殊教育中心,特殊教育,济南特教

    根据《山东省教育厅关于做好第二批省级特色高中和第三批省级普通高中学科基地遴选工作的通知》(鲁教基函〔2023〕74号)精神,2023年11月25日,济南市教育局在济南特殊教育中心举行了现场遴选答辩工作。
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    关键词:特殊教育,特教,马丽,王静,周佳,柳州市特殊教育学校

    为进一步提升教职工综合素养,筑牢特殊教育工作根基,2025年6月27日,我校精心组织期末全员培训活动。本次培训以丰富多元的内容为核心,为全体教职工量身打造了一份实用高效的 “成长礼包”,学校全体教职工均积极参与其中。
  • 乐享运动,快乐成长 | 深圳市罗湖区星园学校第四届校园运动会

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    来源:深圳市罗湖区星园学校

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    关键词:深圳市罗湖区星园学校

    ​为深入推进素质教育,全面提升学生身心素质,促进学校各班级学生间的互动交流,增强师生的凝聚力,11月29日,星园学校举办了“乐享运动,快乐成长”第四届学生运动会。本次运动会的开幕式邀请了罗湖区残联四级调研员曾勇前、罗湖区慈善会执行副会长范晓华、罗湖区教科院体育与健康教研员刘清岳、桂木园社区
  • 鹤峰县特殊教育学校:多元评价引领学生向阳成长

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    2025.01.14

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    关键词:特殊教育,生活自理,鹤峰县特殊教育学校

    1月11日,阳光洒满鹤峰县特殊教育学校的操场,欢声笑语交织成一幅温暖的画卷,一场别开生面的学期技能测试精彩上演。
  • 成都温江区特殊教育学校:双向奔赴,共育花开

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    2024.01.13

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    关键词:成都市温江区特殊教育学校,特殊教育,温江特校

    为了进一步加强学校与家庭之间的密切联系,让一年级家长更好地了解学校文化与教育理念,同时解答家长心中的困惑和听取家长的意见建议,达成教育共识,形成校家合力,2024年1月上旬,学校分批次召开了三场一年级家长座谈会。
  • 研学赋能促成长,深耕特教共提升:泉州市特殊教育学校开展孤独者儿童教育康复学习交流分享会

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    2026.05.18

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    栏目:热门机构资讯

    关键词:泉州市特殊教育学校,儿童康复,替代行为,生活自理,结构化,问题行为

    为全面提升特殊教育教师的专业素养,增强对孤独症儿童康复教育的实践能力,泉州市特殊教育学校选派四位教师参加了世界卫生组织照顾者教养技能培训,并于2026年5月15日下午与全校教师开展学习心得交流。参训教师结合所学,围绕生活常规技能教学、问题行为处理与家长沟通、游戏常规建立等核心内容进行了深入

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  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

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    2020.06.30

    因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在
  • 陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

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    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

    来源:中国文明网

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时,我就想办学,可是办学首先需要的是钱,老伴知道我的想法后,就跟我说:学校我们一定要办,但我们不能挣孩子的钱,你别着急,咱们先办工厂,赚来的钱都给你办学校!老伴的话,一下子给我吃了定心丸,我想我这个小蜡头儿,就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 专访「明星校长」边琼霞:特殊教育行业的破冰者

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    2020.05.20

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。

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  • 儿童心理行为及其发育障碍

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    2020.02.28

    来源:中国实用儿科杂志2003年1月第18卷第1期

    作者: 万国斌

    栏目:名家论文,自闭症研究

    关键词:孤独症,孤独症表现,孤独症儿童,行为问题,社会交往,社交技能,示范,提示,万国斌,量表,儿童焦虑,情绪障碍,精神疾病诊断,深圳市妇幼保健院

    儿童情绪障碍是涉及到以焦虑、恐惧、抑郁和强迫等症状为主要表现的一组疾病,是儿童少年期常见的心理疾病之一,过去称其为儿童神经症。儿童情绪障碍的概念有广义与狭义之分。狭义的儿童情绪障碍是指只发生于儿童少年期的情绪障碍,在《美国精神障碍诊断和统计手册第四版》(DSM-Ⅳ)列出的离别性焦虑障碍和选
  • 孤独性障碍儿童胃肠道症状及饮食行为特征

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    2022.08.01

    来源:四川精神卫生2017年第30期第6卷

    作者: 焦公凯

    栏目:生物治疗理论研究

    关键词:孤独性障碍儿童,焦公凯,南京脑科医院,重复刻板行为,饮食行为特征

    孤独性障碍是一种发生于儿童早期的严重的神经发育障碍。临床特征主要表现为社会交往和沟通交流功能障碍, 兴趣狭隘或重复刻板行为。孤独性障碍病因尚不明确, 脑-肠-微生物轴的功能紊乱可能在孤独性障碍的病理生理机制中起着重要作用。近年来, 孤独性障碍患儿的胃肠道症状及饮食行为问题受到广泛关注, 孤
  • 国外自闭症谱系障碍儿童家长远程培训的研究综述

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    2021.12.31

    来源:2021年第10期 现代特殊教育(高等教育研究)

    作者: 徐胜

    栏目:自闭症研究

    关键词:孤独症谱系障碍,应用行为分析,孤独症,自闭症,模仿,特殊教育,特教,ABA,PRT,丹佛模式,儿童孤独症,儿童语言,孤独症谱系,早期干预,特殊儿童,社交技能,社会交往,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,问题行为,重庆师范大学教育科学学院,徐胜

    随着AsD儿童干预需求的日益增加.家长远程培训打破了传统线下培训的单一形式,以此建立线上与线下培训相辅相成的新型培训模式。国外关于ASD儿童家长远程培训的研究虽然存在一些问题,但在循证实践中已取得积极成效。其在培训内容和培训形式上的探索,可以为我国开展ASD儿童家长的远程培训和相关领域的研
  • 基于Di-LSTM算法的注意力缺陷多动障碍症分类

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    2023.05.04

    来源:《电子设计工程》2022年第4期

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,泛化,ASD,多动症

    文中提出了一种基于在线字典学习和LSTM的方法对多动症进行功能磁共振成像分类。文中的时间序列利用FastICA初始化的在线字典学习算法获取被试数据的稀疏表示,其次使用LSTM模型对所获得的时间序列进行训练。由此产生的网络实现了在注意力缺陷多动症ADHD-200数据集上对典型个体和注意力缺陷
  • 基于ICF构建孤独症儿童入学评估量表及其信度效度分析Δ

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    2023.06.12

    来源:广西医学2022年2月第44卷第3期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,社会交流,特殊教育,儿童康复,儿童智力

    孤独症主要表现为社会交流和社会互动存在持续的障碍,以及受限的、重复的行为模式、兴趣或活动,还可能合并一些外围症状,如恐怖症、消化功能混乱、发怒和攻击等。这些表现对适龄孤独症儿童/少年进入学校接受义务教育造成了严重的影响。
  • 声音频率和声源性别对自闭症儿童声音性别识别的影响

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    2024.06.06

    来源:中国特殊教育2021年第7期(总第253期)

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:社会认知,特殊教育,听觉异常,特殊儿童,社交障碍,自闭症谱系,语言理解能力,高功能自闭症

    声音性别识别是指分辨声学信息中所包含的性别信息⑶,个体对声音性别识别的成功与否在很大程度上影响着社会互动的进程⑷。鉴于社交互动缺陷是自闭症儿童的核心障碍之一,对声音性别识别进行研究将有助于理解自闭症儿童对听觉社交线索的加工特点,并为教师、临床人员的干预工作提供新思路。
  • 羽毛球运动干预自闭症儿童的知觉特异性的研究

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    2023.05.12

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:特殊教育,社会交往,自闭症儿童,高功能自闭症

    羽毛球运动的干预提升了自闭症儿童的空间视觉化能力的知觉特异性,改善了自闭症儿童场认知风格的知觉特异性,对自闭症儿童的上肢力量、运动能力、协调能力方面都有了明显的改善。自闭症儿童在知觉任务中的空间视觉化和认知风格中,提升了自闭症儿童的知觉事物能力以及社会交往能力,通过羽毛球运动训练增强自闭症
  • 生态系统理论下自闭症儿童家庭教育实施困境及行动策略探析

    2.3K

    2023.06.24

    来源:广西教育学院学报2022年第5期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:异常行为,孤独症,行为治疗,唐氏综合征,特殊教育

    自闭症儿童成长的过程中离不开家庭支持,科学有效的家庭教育对自闭症儿童的康复起着至关重要的作用,从不同层次对自闭症儿童的家庭教育进行分析,更能有针对性地发现自闭症家庭目前面临的家庭教育困境,从而在政府、社会、家庭的共同努力下,帮助家庭解决困境,促进自闭症儿童的发展。
  • 自闭症儿童的融合教育现状及应对策略

    1.7K

    2024.09.23

    来源:中小学心理健康教育2021年第18期(总第473期)

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:语言障碍,重复刻板行为,特殊教育,广泛性发育障碍,自闭症干预,自闭症的治疗,语言康复,问题行为,高功能自闭症,杜亚松,刘芳,贺荟中

    特殊学生不仅形体随班,和同学友爱相处,社会适应性得到发展,而且强调特殊学生能够在教师的精心设计下完成学习目标,获得符合其能力的发展。这三个层次指引着融合教育发展的目标,也最终决定融合教育的达成结果。
  • ICD一10的最新修订

    1.7W

    2020.02.16

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者: 陶国泰

    栏目:名家论文

    关键词:孤独症,提示,语言障碍,情绪障碍

    近接WHO总部精神卫生处寄来ICD-10:1986第5章F00一F99最新修订稿精神、行为和发育障碍的临床描述和诊断准则(编号MNH/MEP/87.1)。这最新修订版本与本分册1986年第哇期发表的《关于ICD一xo》(徐韬元教授综述)相比,增加了许多新内容,并且已临近正式出版了。这一版本

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