孤独症流量门户 自闭症机构入驻

雅恩上海杨浦服务中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:雅恩上海杨浦服务中心
成立时间:2015年06月02日
机构全称:雅恩教育科技咨询(上海)有限公司杨浦分公司
负 责 人 :边琼霞
性     质 :民办康复机构 | 连锁康复机构 | 语言训练机构 | 感统训练机构
区     域 :上海,杨浦区,,铁岭路32号310-314室 导航
专栏简介:雅恩上海杨浦服务中心服务平台总共收录了雅恩上海杨浦服务中心在2026年05月20日之前在自闭症家园网提交相关信息34条,其中自闭症专业文章34条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,雅恩上海杨浦服务中心目前的内容数量在全国所有机构中位居286位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握雅恩上海杨浦服务中心的专业能力,从而对上海自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:雅恩教育科技咨询(上海)有限公司杨浦分公司(简称雅恩上海杨浦服务中心)位于上海市杨浦区铁岭路32号310-314室,雅恩上海杨浦服务中心成立于2015年6月,是杭州雅恩在上海的分支机构。雅恩上海杨浦中心是上海市“阳光宝宝卡”指定机构,享受上海市政府和市残联的相关补贴。杨浦中心地处新华医院附近,与新华
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  • 雅恩上海杨浦服务中心在上海杨浦区哪个位置,如何才能找到?

    142

    2024.06.27

    雅恩上海杨浦服务中心在上海杨浦区哪个位置,如何才能找到?

    来源:雅恩教育科技咨询(上海)有限公司杨浦分公司

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:雅恩上海杨浦服务中心在上海杨浦区哪个位置,如何才能找到?,雅恩教育科技咨询(上海)有限公司杨浦分公司

    雅恩上海杨浦服务中心于2015年06月份开业,是一家民办康复机构 | 连锁康复机构 | 语言训练机构 | 感统训练机构,地址位于上海杨浦区铁岭路32号310-314室
  • 雅恩上海杨浦服务中心_杨浦区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    1.8K

    2024.02.24

    雅恩上海杨浦服务中心_杨浦区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:雅恩上海杨浦服务中心哪里有?,杨浦区自闭症儿童康复/语言训练

    雅恩上海杨浦服务中心_杨浦区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 【交通指引】雅恩上海杨浦中心在哪里?

    2.5K

    2023.07.26

    【交通指引】雅恩上海杨浦中心在哪里?

    来源:雅恩教育科技咨询(上海)有限公司杨浦分公司

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:雅恩上海杨浦中心在哪里,雅恩上海杨浦中心

    雅恩上海杨浦中心位于上海市杨浦区铁岭路32号同叶大厦310室,提供优质的儿童辅育教育服务。您可以根据以下具体地址前往:上海市杨浦区铁岭路32号同叶大厦310室。
  • 雅恩上海区域的杨浦服务中心怎么样?

    2.3K

    2023.07.26

    雅恩上海区域的杨浦服务中心怎么样?

    来源:雅恩教育科技咨询(上海)有限公司杨浦分公司

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:雅恩上海区域的杨浦服务中心怎么样,雅恩上海杨浦服务中心

    杨浦服务中心拥有雄厚的师资力量。中心聚集了多名金牌及五星级资深治疗师,还有美国心理学留学的海归治疗师。这支强大的教师团队保证了孩子们能够接受更科学、专业的指导和帮助,让他们在学习过程中得到最全面的支持和指导。
  • 大龄孤独症就业困难吗?缓解孤独症人士的就业困难的根本

    3.3K

    2023.04.17

    大龄孤独症就业困难吗?缓解孤独症人士的就业困难的根本

    来源:HGM

    作者:

    栏目:大龄自闭症

    关键词:缓解孤独症人士的就业困难的根本,大龄孤独症就业困难吗?

    几乎每个孤独症儿童家长都在焦虑孩子的未来,也就是孩子将来能否融入社会、对社会产生归属感等方面的问题。很多家长对于“星星的孩子”的心愿是未来可以真正被社会接纳,如有一份相对稳定的工作。我国孤独症儿童的教育尚未取得令人满意的结果,直接表现在他们成年后往往由于继续教育困难和没有合适的就业机会,就
  • 作为家长如何区分孩子是阿斯伯格症还是高功能自闭症呢?

    3K

    2022.12.16

    来源:

    作者:万古

    栏目:阿斯伯格

    关键词:阿斯伯格症,高功能自闭症,家长如何区分孩子的症状,谱系障碍辨别方法

    阿斯伯格症和高功能自闭症是两种自闭症谱系障碍的类型,它们都与社交能力、沟通能力和行为方式有关。但是,它们也有一些显著的区别。
  • 提升自闭症儿童语言理解能力

    1.8K

    2022.12.08

    提升自闭症儿童语言理解能力

    来源:HGM

    作者:

    栏目:语言训练

    关键词:自闭症儿童,语言理解能力,提升自闭症儿童语言理解能力

    自闭症孩子都存在语言理解障碍,语言训练对他们尤为重要,其中关键在于理解能力训练。要提升他们的语言能力,先要提升他们对语言的理解能力,发展逻辑思维能力。自闭症儿童的理解能力不佳是专指那种已经克服了发音障碍,不但能说“话”,甚至还能“阅读”的孩子。
  • 自闭症孩子社会性功能缺陷的几个症状

    1.9K

    2022.12.02

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:认识自闭症

    关键词:自闭症孩子社会性功能缺陷,自闭症孩子症状,社交障碍

    自闭症孩子存在很多方面的缺陷,特别是社会性动能,他们在社会交往和互动交流方面有着冥想的困难,而且也一直在做一些无意义的重复性行为。自闭症孩子社会性功能缺陷的几个症状有:1缺少社交互动,无法与人他人互动,或者交流自己的感受。
  • 严格控制自闭症儿童食用某些食品是什么?

    2.5K

    2022.11.29

    严格控制自闭症儿童食用某些食品是什么?

    来源:HGM

    作者:

    栏目:生活自理

    关键词:自闭症儿童,控制自闭症儿童食用某些食品物,闭症儿童的饮食

    但很多自闭症儿童无法完全分解牛奶中的酪蛋白,摄取奶制品,会进一步加重他们的自闭症症状。除了奶制品外,鸡蛋、鲜奶蛋糕等食物也同样富含酪蛋白,这些饮食同样会加剧自闭症的症状。研究表明,2-4岁自闭症儿童在严格控制奶类食物进食一段时间之后,症状得到了明显改善。
  • 如何让语障儿开口说话

    3.1K

    2022.11.23

    如何让语障儿开口说话

    来源: 杜佳楣讲孤独症

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:如何让语障儿开口说话,​如何与语障碍儿童沟通

    有时候我跟孩子一起坐着看电视,他起身要走开,我认为需要训练他的专注力,所以会把他抓回来,通常这时候他的反应会有点激烈。有一次我决定看看他到底要做什么,他走开我也没拦他,只见他打开冰箱拿出苹果汁。我不敢相信我的眼睛,他拿苹果汁过来,又走回去拿了两个杯子,倒了两杯的果汁,摇摇晃晃的要拿一杯给我

共34篇文章

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  • 以琳创始人方静作客恩启会客厅|分享自闭症孩子教育经验

    来源:青岛市以琳康教展能中心

    关键词:恩启会客厅,以琳创始人方静,自闭症孩子

    标签:科学康复

    恩启会客厅嘉宾以琳创始人方静,带来的关于自闭症孩子教育的分享1、自闭症孩子的上学都很艰难,如何坚持并突破困境?2、如何引导自闭症孩子和外界沟通的?3、如何帮助自...查看更多

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  • 与你同行,共筑星光:雅恩健康2026年度工作动员部署会议

    2.1K

    2025.12.16

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:滕燕,刘珊珊,边琼霞,雅恩健康

    雅恩健康,二十年,雅恩始终站在您身边。从一间教室的初心,到全国服务的坚守,雅恩与每一个特需家庭的故事,是彼此陪伴、共同成长的温暖篇章。2025年12月1日,雅恩健康2026年度工作动员部署会议在杭州总部圆满举行。
  • 雅恩妈妈团“出道”实况(上): 妈妈们与雅恩一次次不经意的邂逅!

    2W

    2020.11.12

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:ESDM,RDI,北京,儿童,感统,孩子,杭州,青春期,融合教育,上海,深圳,自闭,的孩子,干预,机构,家长,老师,日,视频,特教,学校,训练,医院,诊断,治疗,专家,香港,台湾,自闭症,职能治疗,边琼霞

    原创小雅雅恩儿童学说话训练“妈妈团”从何而来?小雅作为雅恩的一员,同时也是一位宝妈,每天和雅恩的小伙伴们,琢磨着怎么邀请儿童发展各领域的专家、讲师们,给家长做讲座、开发课程、上课和答疑解惑。某天抬眼一望突然发现:咦,身边的工作伙伴怎么那么多“妈”?再看看这些妈妈们,好家伙!一个个都“不得了
  • 恩启积极探索“科技与慈善”,让科技为特殊儿童创幸福

    2W

    2019.12.16

    来源:

    栏目:机构资讯

    关键词:自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,恩启

    恩启互联网自闭症儿童康复平台受邀参加由联合国开发计划署(UnitedNationsDevelopmentProgramme——UNDP)驻华代表处、国际公益学院和健坤慈善基金会联合发起的“可持续发展目标下的科技与慈善案例集”(TheGlobalGoalsForSustainableDeve
  • 希望之舟携手济南融创海世界、保利山东置业集团有限公司等爱心企业2026世界孤独症日点亮星途公益活动

    1.7K

    2026.04.01

    来源:济南希望之舟特殊儿童服务中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特教,世界孤独症日,孤独症儿童,特教老师,济南希望之舟

    2026年3月28日,由济南希望之舟特殊儿童服务中心主办,济南慈善总会、济南融创海世界、保利山东置业集团有限公司、济南齐鲁公证处、济南人人公益服务中心、济南融创茂麦当劳支的“2026世界孤独症日点亮星途公益活动”在济南融创茂(历城区经十路199号)温暖启幕。
  • 北京昂瑞微电子技术股份有限公司为固始县特殊教育学校捐赠物资

    2.6K

    2023.12.25

    来源:固始县特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,固始县特殊教育学校

    12月23日,由北京昂瑞微电子技术股份有限公司发起的“送温暖,献爱心,暖冬行”物资捐赠仪式在固始县特殊教育学校举行。公司党支部书记、副总裁朱丽娜、副总裁黄鑫、研发工程师王爽爽,固始县教体局党组成员、副局长洪念国、基教股股长程健、副股长胡功斌出席捐赠仪式。仪式由特殊教育学校副校长吴勤主持。
  • 广州慈幼融合教育中心街坊公益咨询活动:重视孩子问题,了解孩子特性

    2.9K

    2025.09.04

    来源:慈幼(广州)教育咨询服务有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:融合教育,广州慈幼融合教育中心

    2025年8月23日,在太和慈幼康复融合教育指导中心,慈幼联合太和镇社工站组织了一场公益咨询活动,邀请了太和社区的家长们来到中心进行咨询及支招,公益咨询活动围绕着了解孩子特性、发现及解决孩子问题来进行。
  • 健高儿科专家进雅恩服务中心开展系列科普讲座,共筑儿童成长防线

    2.4K

    2024.05.10

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:杭州雅恩,雅恩服务中心,儿童生长发育

    儿童健康是国家健康战略的重要组成部分,生长发育是儿童健康成长的关键指标。为助力儿童健康成长,近期雅恩健康携手多位健高儿科专家,就儿童急救、儿童生长发育、儿童过敏等专题为雅恩的学员家长开展科普讲座。
  • 残联定点机构代表雅恩参加杭州市残疾儿童定点康复机构质效展评会

    2.1K

    2022.11.23

    来源:雅恩儿童学说话训练

    栏目:机构资讯

    关键词:融合教育,定点康复机构,杭州市拱墅区雅恩儿童言语康复中心

    今年,杭州市拱墅区雅恩儿童言语康复中心在众多机构中脱颖而出,被杭州市残联选中参与“Super星成长计划”康教融合个案服务项目,派出2位影子老师,帮助杭州市残联指定的儿童,陪伴他们进入普校,提供融合支持。
  • 雅恩与耀中幼教打造融合教育必修课——游戏中教学专业证书课程

    2.8K

    2023.05.10

    来源:杭州市拱墅区雅恩儿童言语康复中心

    栏目:机构资讯

    关键词:雅恩,耀中幼教,融合教育,游戏中教学专业证书课程

    雅恩与耀中幼教强强联合,打造融合教育必修课——游戏中教学专业证书课程。这是雅恩首次引进、专为融合教育师资量身打造的专业证书课程,课程安排紧跟工作需求,注重实务操作,帮您快速掌握融合技能,让您学以致用,融会贯通!
  • 上海哈喽康复当选全国残疾人职业教育产教融合共同体常务理事单位!

    1.6K

    2026.01.27

    来源:上海哈喽教康医疗科技有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,浙江特殊教育职业学院,上海哈喽康复

    1月19日,全国残疾人职业教育产教融合共同体成立大会在浙江特殊教育职业学院举办。共同体是由残疾人职业教育机构、普通职业院校、特殊教育学校、相关行业企业、社会组织、科研机构、残疾人就业服务机构,以残疾人职业教育为纽带的联合体。上海哈喽康复以“常务理事单位”受邀参加大会。

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  • 雅恩创始人边琼霞的“执念”:要让我们的孩子都用上最先进的干预方法

    1.2W

    2020.05.20

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,图片交换沟通系统,言语障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,边琼霞

    据上海交通大学附属新华医院、上海儿童医学中心发表的报告透露,中国儿童言语障碍发生率:其中2岁为17%左右,3岁为4%~7.5%,6岁为3%~6%。这些言语发展障碍的儿童,拥有包括自闭症、智力障碍、听力障碍、单纯的言语发展障碍等不同的致病原因,比如自闭症儿童中就有一半有言语障碍。国内对于言语

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  • 孤独症的生物学基础

    1.4W

    2020.02.12

    来源:国外医学精神病学分册第21卷第l期,1994

    作者: 柯晓燕

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:高功能孤独症,孤独症,孤独症患者,社会交往,提示,孤独性障碍,高功能孤独

    Hobson(1959)认为,孤独症患者的社会交往能力的缺乏是由于其先天的对他人情感状态认识及反应能力的缺陷。有研究显示,孤独症患者的情感辨认测试成绩与语言IQ相当的对照组接近。Ozonoff等(199一)发现,如情感辨认测试的成绩差,其作业成绩也相应较差。由于情感认知对认识活动的影响非常
  • 听觉统合训练对孤独症伴听觉注意障碍儿童的影响

    2.2K

    2023.09.04

    来源:康复学报2022年第32卷第4期

    作者: 杨杰

    栏目:孤独症谱系理论,感觉统合理论研究

    关键词:孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,社交沟通,共同注意,特殊教育

    听觉统合训练可有效改善ASD伴听觉注意障碍儿童的听觉注意能力、语言、社会交往、沟通和行为能力,缓解孤独症典型症状。
  • 探析立德树人背景下中学“五育融合”教育中存在的问题

    2.7K

    2023.05.19

    来源: 学周刊2022年12月第34期

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,辅助,五育融合

    在“立德树人”的背景下,为了不断提升育人质量,学校必须立足于“五育融合”的内涵,结合当前学校不够重视“五育融合”、没有构建与其相契合的机制和评价体系等情况,积极采取有效的改进措施,厘清“五育融合”的理念,树立与其相契合的育人理念,构建相关的人才培养机制、课程体系、评价体系,开展实践活动等,
  • 家长语言课堂应用于语言发育迟缓儿童训练的效果分析

    2.3K

    2023.03.07

    来源:健康之友2021年5月下

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:家长语言课堂应用于语言发育迟缓儿童训练的效果分析,家长干预,康复训练,语言训练

    语言能力是人作为一个有智慧的个体与外界联系的桥梁和纽带。语言发展的滞后,不仅会阻碍儿童与外界的交流,还会使儿童的整体语言能力与同龄儿童相比落后,这无疑是对儿童心理发展的极大危害[2-6]。本研究调查发现由儿童家长对患儿进行家庭语言干预,同时配合语言治疗师的定期指导,有利于使家长了解孩子的语
  • 近5年中医药治疗儿童抽动障碍的研究进展

    2.8K

    2023.05.05

    来源:中医儿科杂志2022年11月 第18卷第6期

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:量表,辅助,中医治疗,抽动障碍

    中医药治疗小儿TD主要以中药口服为主,辅以针刺、推拿、耳穴等。外治方法主要以针刺、推拿为主,结合穴位敷贴、穴位注射、耳穴、灸法、拔罐、刮痧等。无论是口服中药还是中医外治疗法都从整体观念和辨证论治出发,其不良反应少、临床效果好,但是也存在一些不足之处。
  • 低年级特殊儿童融合教育的有效策略

    1.7K

    2023.05.31

    来源:教学思考与教研探讨

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:低年级特殊儿童融合教育的有效策略,融合教育,语言障碍,特殊教育,华中师范大学

    特殊儿童的教育问题也被国家广泛关注。一般轻度、中度的智力障碍学生,较多会被安置在普通学校中,就在我接一年级时,我班就有一名特殊儿童,他给我们老师带来很多困惑,作为教育工作者,我们有责任和义务去关注每一位特殊儿童,为他们提供适合的教育,并探索一些行之有效的教育策略。
  • 汉语背景孤独症儿童声调产出特征的实验研究

    2.4K

    2023.06.20

    来源:心理月刊2022年第20期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,社会交流障碍,语言障碍,社交沟通,重复刻板行为

    近年来孤独症发病率不断攀升,给家庭及社会带来沉重负担。孤独症儿童语言的发展,不仅影响自身情感态度的表达,还影响其社交沟通能力的发展。本文研究孤独症儿童的声调特征,有助于深化我们对汉语孤独症儿童语言特征的认识,并为后续研究提供参考依据。
  • 关于“新型冠状病毒肺炎流行期间儿童和青少年的心理行为问题:Scoping综述”一文的专家点评

    1.9W

    2022.07.29

    来源:中国当代儿科杂志 2022 年 7 月 第 24 卷 第 7

    作者: 池霞

    栏目:名家论文

    关键词:苏林雁,池霞,南京市妇幼保健院

    儿童青少年时期是身心发育的关键时期。国家高度重视儿童青少年心理健康工作,《健康中国行动(2019-2030年)》、《中国儿童发展纲要(2021-2030年)》都对儿童青少年心理健康工作提出了相关要求。2019年底暴发的新型冠状病毒肺炎疫情迅速席卷全球,这一突发事件改变了儿童青少年的生活方式
  • 从课程调整到学习通用设计:融合教育高质量发展的课程之思

    2K

    2025.08.01

    来源:华东师范大学教育学部

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,认知,认知训练,特殊教育,IEP,康复训练,特殊儿童,特殊需要儿童,认知能力,魏寿洪

    学习通用设计(universal design for learning, 简称UDL)则超越了普通儿童与特殊儿童的狭隘划分,以为所有学生提供高质量的课程为目标,更加契合融合教育的平等与公正精神,成为当前国际融合教育领域课程发展的新范式与主要趋势。因此本文将通过对课程调整的本质分析,指出融
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径:基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源:西南大学教育学部

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力,形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景,探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径,以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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成立:2024-05-09

性质:民办康复机构

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性质:民办康复机构|残联定点机构

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  • 奈曼旗博爱儿童康复中心
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    成都晨艺心智障碍儿童关爱中心简称“ 成都晨艺”,中心于2021年6月由成都市民政局批准成立,负责人朱晓岚,属于民办非企业单位。...
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  • 满洲里市扎区侗鑫儿童教育康复中心
    满洲里市扎区侗鑫儿童教育康复中心简称满洲里侗鑫康复中心,是满洲里民政局批准成立的特殊儿童康复机构,机构主要招收3-12岁的满洲里自闭症(孤独症),发育迟缓,智力障碍,儿童语言障碍,儿童行为异常等特殊儿...
  • 弋阳县百灵鸟儿童潜能开发中心
    弋阳县百灵鸟儿童潜能开发中心简称“弋阳百灵鸟康复中心”,中心2023年6月成立,于7月1日正式开学,填补了弋阳县残疾儿童康复服务机构的空白,也极大提升了全县残疾人康复服务供给能力。主要服务于0-9周岁...
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