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黔东南小海龟康复中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:黔东南小海龟康复中心
成立时间:2021年11月30日
机构全称:黔东南州小海龟特殊儿童康复中心
负 责 人 :胡亚荣
性     质 :民办康复机构 | 残联定点机构
区     域 :贵州,黔东南苗族侗族自治州,凯里市,北京西路26号 导航
专栏简介:黔东南小海龟康复中心服务平台总共收录了黔东南小海龟康复中心在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息4条,其中自闭症专业文章4条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,黔东南小海龟康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居1689位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握黔东南小海龟康复中心的专业能力,从而对贵州自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:黔东南州小海龟特殊儿童康复中心成立于2004年,是贵州省较早的特殊儿童康复训练机构,为自闭症儿童、智力障碍儿童、发育迟缓、精神发育迟滞、语言发育障碍、多动症、学习障碍等相关障碍儿童提供早期专业干预的非营利性康复机构,是黔东南州自闭症康复定点机构。上级主管部门是黔东南州残疾人联合会。业务范围:1.为自
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黔东南小海龟康复中心专栏sign up

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  • 黔东南小海龟康复中心在黔东南苗族侗族自治州凯里哪个位置,如何才能找到?

    327

    2024.06.27

    黔东南小海龟康复中心在黔东南苗族侗族自治州凯里哪个位置,如何才能找到?

    来源:黔东南州小海龟特殊儿童康复中心

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:黔东南小海龟康复中心在黔东南苗族侗族自治州凯里哪个位置,如何才能找到?,黔东南州小海龟特殊儿童康复中心

    黔东南小海龟康复中心于2021年11月份开业,是一家民办康复机构 | 残联定点机构,地址位于贵州黔东南苗族侗族自治州凯里北京西路26号
  • 黔东南小海龟康复中心_黔东南苗族侗族自治州凯里自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

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    2024.02.28

    黔东南小海龟康复中心_黔东南苗族侗族自治州凯里自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:黔东南小海龟康复中心怎么样?,黔东南苗族侗族自治州自闭症儿童康复/语言训练

    黔东南小海龟康复中心_黔东南苗族侗族自治州自闭症儿童康复/语言训练怎么样?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 黔东开展线上和线下孤独症科普宣传活动

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    2023.04.01

    黔东开展线上和线下孤独症科普宣传活动

    来源:黔东南州小海龟特殊儿童康复中心

    作者:

    栏目:自闭症公益

    关键词:线上和线下孤独症科普宣传活动,世界提高自闭症意识日,黔东南州小海龟特殊儿童康复中心,黔东南州星缘之家

    通过本次活动推动社会对自闭症群体的认知与了解,让社会各界对社会弱势群体伸出援助之手共塑公益形象。志愿者们及残疾人工作人员现场为群众讲解关于孤独症相关知识,让大家了解什么是孤独症,如何与孤独症儿童沟通等常识。
  • ​黔东南州小海龟特殊儿童康复中心荣获“贵州省残疾儿童康复骨干机构”

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    2022.09.27

    ​黔东南州小海龟特殊儿童康复中心荣获“贵州省残疾儿童康复骨干机构”

    来源:黔东南信息港

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:​黔东南州小海龟特殊儿童康复中心,贵州省残疾儿童康复骨干机构,智力类残疾儿童康复的专业机构,中国精协孤独症自强自律达标机构

    近日,​黔东南州小海龟特殊儿童康复中心荣获“贵州省残疾儿童康复骨干机构”,这是全州唯一一家入选的孤独症康复训练机构。黔东南小海龟特殊儿童康复中心位于凯里市高溪片区,是一家致力于精神、智力类残疾儿童康复的专业机构,成立于2003年,经过多年的发展,从最开始的靠租用民房经营,逐渐发展到拥有30

共4篇文章

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    2020.03.10

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    为特需儿童提供包括孤独症、注意缺陷多动障碍、语言障碍、精神发育迟滞、学习障碍、阅读障碍、情绪障碍等康复服务同时,为普通家庭提供社交技能提升、父母养育提升、社会生活技能提升、高级认知功能提升等培优服务。恰如北大医疗脑健康“因专业,而改变”使命所表达的,借助专业服务,促进特殊教育需求的儿童青少
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    2023.11.05

    来源:自闭症家园网

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    2024.12.17

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    以下是南通海门儿童康复注意力障碍机构联系方式与费用怎么样?,自闭症家园网提供南通海门儿童康复注意力障碍供家长选择,作为南通海门家长在为特殊儿童报名康复课程的参考
  • 新增儿童感统失调康复训练课程价格行情(衡阳,金山区,静安区)(2023-11-10更新)

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    2023.11.10

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

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    新增儿童感统失调康复训练课程价格行情(衡阳,金山区,静安区)(2023-11-10更新),目前自闭症家园网统计到2023-11-10儿童康复感统失调优惠券共计3张,发放课程优惠折扣的门店3家。涉及到的区域为衡阳珠晖区,上海金山区,上海静安区。
  • “关爱儿童,从心开始”——蓝天志愿者关怀特殊儿童活动

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    2020.06.30

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    关键词:自闭,自闭症,自闭症儿童,惠东县蓝天特殊儿童关爱中心

    星星,目力可及,却远在天边难以接近。有一些人如同星星,就在你身边,你却感到与他们咫尺天涯。星星的孩子,这个美丽得令人窒息的称呼,凝聚了父母的心酸和爱。看着那些孩子,不禁让人想起张小娴的诗句:世界上最遥远的距离,不是生与死的距离,而是我就站在你的面前,你却不知道我爱你。11月14日,惠东县蓝
  • 成华区孤独症教育康复研究中心和培智高中实习实训基地揭牌仪式暨家校社庆六一融合艺术节

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    2024.06.04

    来源:成都市成华区特殊教育学校

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    关键词:成华孤独症教育康复研究中心,成华特教,孤独症孩子,特殊儿童,社交障碍

    在六一国际儿童节即将来临之际,5月31日上午,成都市成华区特殊教育资源中心(学校)隆重举行“红领巾心向党 普特融合共成长——成华区孤独症教育康复研究中心和培智高中实习实训基地揭牌仪式暨家校社庆六.一融合艺术节”活动。
  • 携手筑保障,爱心润星途:佛山德隽康复中心亲子活动

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    2026.04.14

    来源:佛山市顺德区德隽残障综合服务中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症,特殊教育,康复训练,佛山德隽康复中心

    2026年4月2日,我们迎来第十九个世界孤独症关爱日。在此来临之际,德隽残障服务中心联合中国人民健康保险股份有限公司佛山中心支公司党支部,开展了一次以“携手筑保障,爱心润星途”为主题的亲子活动。给特殊孩子及家庭带去陪伴与关怀。

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  • 让爱成为特殊孩子最温暖的守护——昊雨中心周利霞主任访谈

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    2020.07.09

    让爱成为特殊孩子最温暖的守护——昊雨中心周利霞主任访谈

    来源:郑州市二七区昊雨智能发展服务中心

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:ESDM,PRT,丹佛模式,感统,感统教育,孤独症,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,关键反应训练,郭延庆,贾美香,康复机构,康复训练,融合教育,世界孤独症日,应用行为分析,语言障碍,早期丹佛,中国精协孤独症工作委员会,中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站,郑州市二七区昊雨智能发展服务中心,周利霞,中国精协

    卷首语:2020年4月2日,是第13个世界孤独症日。中国精协孤独症工作委员会发布了2020年世界孤独症日宣传主题口号:格外关心 格外关注 ——推动建立孤独症家庭救助机制。为了让更多的公众了解孤独症,接纳孤独症人士,河南省精神残疾人及亲友协会和中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站与联合倡导
  • “星宝妈妈”陈志芳:为特殊儿童家庭送去爱和希望的种子

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    2023.03.08

    “星宝妈妈”陈志芳:为特殊儿童家庭送去爱和希望的种子

    来源:中国新闻网

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:“星宝妈妈”陈志芳,西宁市星光特殊儿童服务中心

    今天是“三八”国际妇女节,在千千万万女性当中,有一位特殊的“妈妈”陈志芳,她既是一位孤独症孩子的母亲,也是众多心智障碍者眼中的“妈妈”。2015年陈志芳创办了“西宁市星光特殊儿童服务中心”,说到创办服务中心的原因,她说想给孤独症孩子们创造一方可以被接纳、能够社交的小天地,也希望能够帮助被心
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

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    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源:汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询,老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊,但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中,一位父亲倾尽所有,守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头,一位母亲的故事同样令人肃然起敬:8年前,为了圆自闭症儿子一个上学梦,这位年轻妈妈决定创办一
  • 关小蕾 艺术是特殊儿童融合世界的捷径

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    2020.06.30

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,自闭,自闭症,自闭症孩子,关小蕾

     来源:《三月风》摘要:“数理化的学习中他们如何融合?很难。但艺术是条捷径。在艺术的世界里,没有特殊儿童。他们对音乐、对艺术,对美、对色彩的感知没什么不同,甚至还有过人之处。”文 摄影_本刊记者 冯 欢周末的广州市少年宫人来人往。顺着大厅右边的通道走到头,脚步不自觉地就停留在一个特别的画展
  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

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    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际,凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香,听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境,以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患
  • 北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

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    2024.02.02

    北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

    来源:北京市昌平区舒耘听力语言康复中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢?首先,我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外,我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。
  • 温洪:孤独症康复机构应定位特殊服务业

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    2020.03.12

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,康复机构,中国精神残疾人及亲友协会,温洪

    前一段孤独症男孩嘉嘉在非法机构离奇死亡的消息震撼了星界圈,此事件未平息,沈阳接连两起孤独症儿童走失、丧生的消息又像一颗炸弹在星界圈炸开了锅。在短短时间内,孤独症孩子接连走失、丧生的事件,不禁让家长们心里紧张起来。中国精神残疾人及亲友协会主席温洪针对这一事件表示,首先要尽快建立孤独症数据库,
  • 大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

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    2024.08.14

    大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    来源:东莞市樟木头聪明兔康复中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,自闭症,融合教育,游戏治疗,特殊教育,特教,感觉统合,IEP,小学融合,康复训练,感统,感统训练,感觉统合失调,特殊儿童,生活自理,自闭症孩子,自闭症患者,陈仕明

    面对大龄特需儿童,尤其是自闭症孩子的干预效果不理想时,社会各界的关怀与探索显得尤为重要。在社会中,他们常常被忽视和边缘化,很多人对他们的未来充满疑虑和困惑。那么,大龄自闭症患者将何去何从呢?
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 扎针、电击、扇耳光……特殊儿童康复骗局多,都怨父母见识少?

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    2020.02.28

    扎针、电击、扇耳光……特殊儿童康复骗局多,都怨父母见识少?

    来源:

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:儿童自闭症,孤独症,结构化,康复机构,康复训练,社交故事,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症症状,邹小兵,姜英爽

    2018年9月起,大米和小米就陆续推出了小班制的家长培训项目,具有丰富临床经验的老师手把手地教家长在自然环境中,对孩子进行以社交为核心的结构化教学。事实证明,这样的方式对更多的自闭症家庭来说是更经济和有效的策略。对于姜英爽来说,这样的公益讲座并不能带来经济收益。但她表示,只要自闭症的医学研

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  • 注意缺陷多动障碍共患焦虑症儿童的执行功能特点

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    2023.10.20

    来源:

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:认知,执行功能,注意缺陷多动障碍,多动症儿童

    共患有焦虑症一定程度上会加重ADHD儿童工作记忆的损害。ADHD组儿童与健康对照组相比,在认知转换与反应抑制能力均存在明显的受损,而共患焦虑组与ADHD儿童之间则不存在差异。表明共患有焦虑症并不会加重ADHD儿童的认知转换与反应抑制能力的损害。在智商方面,ADHD儿童与共患儿童分数明显低于
  • 口肌训练在语言发育迟缓儿童康复中的应用效果

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    2023.05.26

    来源:深圳中西医结合杂志2022年8月第32卷第16期

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:孤独症谱系障碍,语言障碍,口肌训练,儿童康复,发育迟缓

    口肌训练针对患儿情况及口部肌肉开展训练,分别对上下唇肌群、下颌稳定性、脸颊口腔肌肉、舌活动能力及灵活性进行训练,促使构音器官良好发育,从而调动患儿视听及运动等器官,进一步提升构音及说话技能。语言发育迟缓儿童进行口肌训练能明显改善语言表达、理解能力,疗效较好。
  • 疫情时代随班就读工作:举措、成效与挑战

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    2024.05.11

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    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:全纳教育,融合教育,特教,生活自理,社会交往,结构化,自闭症康复,行为问题,王雁,北京师范大学

    本研究旨在通过访谈法对后疫情时代四个地区特殊教育指导中心工作情况进行调查,了解疫情背景下巡回指导工作开展的举措、取得的成效及面临的机遇与挑战,并在梳理和总结中心工作情况的基础上,针对指导中心在后疫情时代的发展提出相应建议。
  • 携手家共育拓展学前融合教育

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    2023.05.09

    来源:幼•教YOUJIAO

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:携手家共育拓展学前融合教育,融合教育

    在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提到:“家庭是幼儿园最重要的合作伙伴。”由此可见,在幼儿园教育领域中,需要全方位发挥家庭教育的功效,充分开发和利用家长资源,形成良好的家园共育环境,为幼儿营造一个和谐、积极的成长氛围,从而更好地达成幼儿园教育的目标。那么,如何发挥家庭作用,实现家园共育
  • 学前特殊儿童康教结合的课程设计

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    2023.11.29

    来源:《师溢》教研2021年第2期

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:学前特殊儿童康教结合的课程设计,精细动作,个别化教育,认知能力,语言理解能力

    在南海区残疾人联合会的支持下.以南海区星辉学校为中心,南海区社会福利院每学期派出2名康复医生长期进入南海区星辉学校学前班,与学前班教师初步组建康教结合团队。教师与康复师共同设计教学主题,制定IEP开展康复教学活动,建立议程资识库。
  • 柴芍制动方治疗儿童多动症脾虚肝亢型临床观察

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    2023.03.31

    来源:中医药临床杂志2022 年 3 月第 34 卷第 3 期

    作者: 吕玲

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:认知,儿童多动症,社会交往,吕玲,河南省儿童医院

    ADHD伴随的学习困难、认知问题及社会功能障碍,会对孩子的学习、生活、工作、家庭关系、社会交往等多方面产生广泛而不利的影响,有很大的可能进展为精神障碍。若ADHD患儿没有得到及时、正确的干预,约2/3患儿到青春期时仍满足ADHD的诊断标准,1/3患儿可延续至成年期,甚至危害终生
  • 在机构与家庭之间:自闭症儿童语言功能提升差异的解释

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    2023.07.19

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    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,刻板行为,儿童语言,康复机构,语言发育障碍

    在自闭症儿童语言功能发展与提升的过程中,不能单纯依赖康复机构的专业干预,同时也要注重家庭生活情境的营造,二者间的良性互动能够有效提升自闭症儿童语言功能的发展空间。
  • 应用行为分析在孤独症早期干预中的应用

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    2020.02.05

    来源:国际精神病学杂志第33卷第2期, 2006

    作者: 郭延庆

    栏目:康复训练理论,名家论文,自闭症研究

    关键词:孤独症,孤独症的治疗,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症患者,关键反应训练,郭延庆,问题行为,应用行为分析,应用行为分析方法

    1943年由Leo Kanner教授首次对孤独症的11个案例进行了报道,至今已有六十余年了,虽然孤独谱系障碍(autistic spectrum disorder, ASD)的患病率只有1‰ ~ 2‰ 〔1,2〕,但因其严重的广泛性发育受损、预后不良而越来越得到人们的重视。目前针对孤独症的
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    2020.02.28

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    作者: 万国斌

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  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径:基于成渝双城经济圈视角

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    2026.05.15

    来源:西南大学教育学部

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

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