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源汇区博爱学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：源汇区博爱学校
成立时间：1998年11月24日
机构全称：漯河市源汇区博爱学校
负 责 人 ：事业单位
性     质 ：公办特殊学校 | 事业单位
区     域 ：河南,漯河市,源汇区,东大街121号 导航
专栏简介：源汇区博爱学校服务平台总共收录了源汇区博爱学校在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息0条，其中自闭症专业文章0条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，源汇区博爱学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握源汇区博爱学校的专业能力，从而对河南自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：【学校概况】漯河市源汇区博爱学校的前身是东大街小学辅读班，创办于1987年9月，于1998年11月24日挂牌为源汇区培智学校，又于2007年5月18日正式更名为“源汇区博爱学校”。源汇区博爱学校已有20多年的历史了，它是漯河市唯一的一所特殊（培智）教育学校。校占地面积7963.88平方米，学校校舍面

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    来源：红网时刻新闻

    作者：

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    据悉，为进一步提升特殊教育在全市范围内的专业形象，推动城区18所融合教育点校开展融合教育工作，助力株洲融合教育更高质量发展，株洲特校党委书记荣军辉、校长郭勇精准把握学校融合教育工作方向，多次强调要加大融合教育巡回指导工作力度，提升服务质量，擦亮株洲融合教育的新品牌。
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    作者：自闭症家园网

    栏目：机构排行

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    来源：身边24小时关注

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    栏目：自闭症行业

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    关键词：九江市特殊教育学校,九江特校

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    关键词：广元市特殊教育学校,联合教研活动,广安市特殊教育学校,遂宁市船山区特殊教育学校

    广元市特殊教育学校部分教师，广安市特殊教育学校、遂宁市船山区特殊教育学校的全体教师参加了本次教研交流活动。通过参观，大家对邓小平同志在中国革命、现代化建设和改革开放历史进程中的丰功伟绩有了更全面更深刻地认识和了解。
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    作者：周章云

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    为进一步做好未成年人综合司法保护工作，推动“两法”落实落地，日前，拉萨市人民检察院在拉萨市特殊教育学校开展了“检心点亮微心愿少年的你画出心中的法”主题普法活动。拉萨市检察院邀请特殊教育学校的同学们用手中的画笔描绘出自己心中的“法”。
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    2026年4月14日，由广州市教育研究院主办、广州市康纳学校（广州儿童孤独症康复研究中心）承办的广州市特殊教育资源中心项目式学习专题系列培训活动，在广州市教育研究院六榕院区420学术报告厅圆满举行。

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    来源：广州市康纳学校

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    关键词：孤独症,认知,孤独症儿童,手眼协调,社交技能,广州市康纳学校

    一直以来，校坚持以德润心、以德育人，通过组织形式多样的传统节日文化活动，让传统文化的瑰宝在孩子们心中熠熠生辉，照亮他们成长的道路。为更好地提升孤独症儿童对传统节日的认知，促进家校共育共建，宣扬中华优秀传统文化，广州市康纳学校于12月20日上午组织开展了“冬至安康 ‘纳’样温暖”主题活动。
  • 太仓市特殊教育学校开展火灾逃生演练

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    关键词：特殊教育,太仓特殊教育学校

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  • 扬州市特殊教育学校共携手，蓄力前行新学期

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    2024.09.05

    来源：扬州市明聪职业技术学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,扬州市特殊教育学校

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    为了深入贯彻落实党的二十大精神，加强“党、团、队”一体化育人链条建设，引导残障少年儿童坚定理想信念，感党恩、听党话、跟党走，激发他们爱党爱国的深厚情感，鼓励他们争做新时代好少年。由共青团泉州市委员会、泉州市教育局、少先队泉州市工作委员会主办，泉州市特殊教育学校承办的2024年泉州市庆“六一
  • 南京市培智学校生活数学精品课例展示活动在玄武特校举行

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    2023.12.26

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    关键词：特殊教育,南京市玄武区特殊教育学校

    为落实《培智学校义务教育课程标准》，提高数学课堂教学品质，2023年12月25日，南京市培智学校“图形与几何”的课例研究活动在玄武特校开展，本次活动由南京市教研室主办，南京市浦口区特殊教育学校和南京市玄武区特殊教育学校承办，南京市玄武区特殊教育学校王靖靖老师主持活动。华东师范大学柳笛教授、
  • 保定市融星实验学校以演筑防，以练护航

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    2026.03.26

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    关键词：孤独症,保定市融星实验学校

    为筑牢校园安全防线，增强师生消防安全意识，近日，保定市融星实验学校开展消防安全应急演练活动。演练前，老师们结合孤独症学生特点，用通俗易懂的方式讲解火灾、地震等逃生知识。警报响起后，在老师和家长们耐心引导和陪护下，全体学生有序弯腰、捂鼻，沿安全通道快速撤离至指定区域，全程沉着有序。

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  • 个人工作系统改善自闭症儿童专注行为的干预研究

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    2023.05.27

    来源：教育观察2022年9月 第11卷第27期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,应用行为分析,融合教育,结构化教学,特殊教育

    自闭症谱系障碍(AutismSpectrumDisorder，简称ASD)是一种神经发育障碍，主要表现为社会沟通与互动障碍以及限制性的重复行为、兴趣和活动。有效干预自闭症儿童的不专注行为，能改善自闭症儿童的学习问题，提升自闭症儿童的融合教育质量，推动自闭症融合教育的发展。
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    2023.10.26

    来源：《中国特殊教育》2021年第7期（总第253期）

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：量表,融合教育,认知,特殊教育,个别化教育,任务分析,特殊儿童,认知能力

    我们应强化教育教学实践中对表现性评价的重视，建立评价共同体，规范人员参与和实施过程，发挥教师作为评价主体的作用，实现特殊教育需要学生评价的有效性和教育质量全面提升的有机统一。
  • 儿童精神发育迟缓新生突变和二代致病基因筛查

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    2023.05.25

    来源：医药论坛杂志2022年1月第43卷第1期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,发育迟缓理论研究

    关键词：量表,孤独症,感觉统合,发育迟缓,孤独症儿童

    精神发育迟缓(MR)又称智力低下，为常见的一类发育障碍。发病于18周岁以下的儿童主要表现为患儿智力水平偏低，同时伴有语言、运动、感知及行为存在一定障碍。流行病学研究显示MR发病率为1％~3％，近年来MR发病率有所上升。患儿认知及社会功能严重受损，大多患儿无法自理，生活质量较差，给家庭带来了
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    2023.03.29

    来源：探索篇课改论坛

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：农村特殊教育送教上门的探究,特教,康复训练,特殊儿童

    在一些偏远的农村，有部分儿童无法正常参加教学活动，他 们或不具备行走能力或表达不清自我意愿，甚至还有一些自闭儿 童，这部分孩子无法进入学校接受教育。对此，笔者所在学校开展 了特教生送教上门工作。在保障残疾儿童接受义务教育权利中， 送教上门行动取得了一定积极成果，但在实行的过程中也存在一 些
  • 基于3分钟视频的孤独症谱系障碍儿童早期症状

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    2019.12.23

    来源：

    作者： 邹小兵

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,理论书籍,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论

    关键词：

    采用视频分析方法分析2—3岁孤独症谱系障碍(AsD)患儿和健康儿童的早期症状差异， 为2～3岁AsD患儿的早期筛查提供参考。方法 采用视频分析方法，研究中山大学附属第三医院儿童发育行为中心根据《美国精神障碍诊断与统计手册(第5版)》(DsM一5)确诊的25例AsD患儿(AsD组)和社
  • 自闭症儿童阅读能力提升的绘本设计原则

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    2023.10.17

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,特殊儿童,结构化,视觉支持,问题行为

    视觉提示是最早期针对自闭症而提出的一种辅助干预方法。是使用视觉媒介，如照片、图片、文本、图形、线图、标志、日程等，通过视觉信息的接受，让学生知道要做什么以及以后要做什么。对于自闭症儿童来说，虽然语言和听力发展落后，但在视觉上具有一定的优势。
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    2023.04.20

    来源：《中国医学创新》第19卷第22期(总第592期)2022年8

    作者： 刘靖

    栏目：感觉统合理论研究,ADHD理论研究

    关键词：执行功能,感觉统合,儿童多动症,康复训练,感统训练

    儿童多动症是小儿中较为常见的行为异常性疾病，患儿可表现出注意力不集中及情绪易冲动等情况，严重影响到患儿的学习及生活等方面，因此儿童多动症的临床诊治重视程度较高。另外，本类患儿还普遍表现出脑电图中较多指标的异常，且与疾病的发展、转归密切相关，因此对本类患儿进行治疗的过程中，脑电图指标的检测价
  • 儿童孤独症谱系障碍研究进展及其诊断治疗

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    2020.02.06

    来源：实用儿科临床杂志第25卷第23期2010年12月　

    作者： 静进

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：ABC,DTT,floortime,PECS,RDI,儿童孤独症,感觉统合,感觉统合训练,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症康复,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症症状,行为矫正,行为问题,结构化,结构化教育,精神疾病诊断与统计手册,强化物,任务分析,社会交往,社交故事,生活自理,提示,听觉统合训练,统合,统合训练,问题行为,应用行为分析,语言发育,语言发育障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症

    典型孤独症在学龄期前多见,学龄期后部分患儿可对父母产生有限的依恋和一定的社会性反应;语言技能也可得到一定发展,但仍明显偏异。自伤和其他行为问题更为常见,且可能变得更难处理。至少年期,少数患儿症状改善,另一部分则行为退化。智力严重低下的患儿,可能会出现癫发作,至成年期,很多患者处于严重功能缺
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    2020.01.09

    来源：

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    栏目：ADHD理论研究,阿斯伯格理论研究,孤独症谱系理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：aba,ABC,阿斯伯格综合征,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,行为问题,社会交往,语言发育,语言障碍

    静进　(中山大学,广东广州　510080)基金项目:国家自然科学基金项目(30872130)作者简介:静进(1959-),男,蒙古族,教授,博士生导师,主要从事儿童心理卫生工作。文章编号:1008-6579(2010)04-0267-02 中图分类号:R749.94　　文献标识码:C中国儿
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    2026.03.04

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    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：认知,社交障碍,认知能力,注意力,行为冲动,ADHD模型

    小儿黄龙颗粒对ADHD模型大鼠的行为学异常具有明显的改善作用，其作用机制与其能提高前额叶TH mRNA、DAT mRNA表达，进而提高DA含量，降低HVA含量，改善多巴胺能神经功能相关。

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性质：民办康复机构

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性质：民办康复机构

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南宁市卡路哩教育咨询有限公司
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成立：2019-04-01

性质：民办康复机构|残联定点机构

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