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安徽省宿州市立医院

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:安徽省宿州市立医院
成立时间:1913年12月30日
机构全称:安徽省宿州市立医院儿童康复保健科
负 责 人 :事业单位三级甲等
性     质 :公办康复机构 | 公办诊疗医院 | 事业单位
区     域 :安徽,宿州市,墉桥区,汴河中路 导航
专栏简介:安徽省宿州市立医院服务平台总共收录了安徽省宿州市立医院在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,安徽省宿州市立医院目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握安徽省宿州市立医院的专业能力,从而对安徽自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:【科室简介】宿州市立医院儿童康复保健科是宿州市临床重点特色专科,也是宿州市唯一专门从事儿童康复与保健专业的学科,承担了宿州市“明天计划”救治任务。现同安徽省儿童医院儿童保健和神经康复科建立了广泛的交流与合作关系,不定期邀请省级专家来院坐诊。科室位于宿州市立医院北区儿科楼12楼,开放床位30张,现有儿
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    5月21日是第三十三次全国助残日。今年的助残日主题为“融入社会,亲近自然”,在这个充满希望的美好日子里,钦州市启慧特殊儿童康复中心于2023年5月19日(星期五),举行了全国第33次“全国助残日”活动——“给你,我的爱”文艺汇演。此次活动也受到了各界社会人士以及爱心企业的关爱与关心。
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    关键词:BCBA,康复机构,特教老师,粗大运动,视觉支持,星星雨

    随着国家政策对儿童康复专业化发展的推动,一线从业者的能力提升迫在眉睫。现推出「发育障碍儿童康复技术培训课程」,以权威资质、体系化内容与实操训练,助力从业者突破职业瓶颈,成为行业核心力量。
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    来源:铜仁康复医院有限公司

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    为进一步提升我院护理团队的专业素养和服务能力,促进区域医疗护理资源的交流与合作,10月30日,铜仁市人民医院护理部主任带领资深护理专家团队一行人莅临铜仁康复医院,开展以“提升护理质量”为主题的学术讲座

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  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
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    栏目:自闭症访谈

    关键词:儿童自闭症,孤独症,结构化,康复机构,康复训练,社交故事,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症症状,邹小兵,姜英爽

    2018年9月起,大米和小米就陆续推出了小班制的家长培训项目,具有丰富临床经验的老师手把手地教家长在自然环境中,对孩子进行以社交为核心的结构化教学。事实证明,这样的方式对更多的自闭症家庭来说是更经济和有效的策略。对于姜英爽来说,这样的公益讲座并不能带来经济收益。但她表示,只要自闭症的医学研
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

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    来源:汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询,老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊,但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中,一位父亲倾尽所有,守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头,一位母亲的故事同样令人肃然起敬:8年前,为了圆自闭症儿子一个上学梦,这位年轻妈妈决定创办一
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      《今天的中国》播出节目《让“孤独”的孩子不孤独》,以下为节目内容。  内容介绍:2006年12月1日,中国残联主席邓朴方在国务院新闻办公室的新闻发布会上介绍了第二次全国残疾人抽样调查的主要数据,此次调查将孤独症作为导致精神残疾的原因之一。当日晚,中国残疾人联合会、中国残疾人福利基金会举

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  • 家长沙龙:萨提亚模式助特殊儿童家长自我成长

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    家校合作成为特殊儿童家长和学校共同成长的现场。共同成长的现场要怎么去构建在实践操作层面仍是一个难题。在没有标准的现场、没有合适的内容下,学校为更好地服务特殊儿童以及家长,必须克服困难开展有效地家校合作活动,我校尝试借助萨提亚模式通过家长沙龙促进家校合作的发展。
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    融合共享成长,我们将继续坚守教育初心,推动融合教育为“让每个人都有尊严地生活”奠基。“让每个人都有尊严地生活”,这是芦燕云校长对“办好特殊教育”的坚定承诺。为了心中的梦想,20年来,她一步一个脚印,从一个特殊教育“门外汉”成为培智学校“领航人”,为培智教育打开了一片成功的新天地。
  • 儿童孤独症的早期诊断和早期干预治疗

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    作者: 静进

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,儿童语言,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,结构化,社交故事,社交技能,社区康复,提示,问题行为,应用行为分析,应用行为分析方法,语言发育

    从临床矫治经验来看,疾病程度相似的年幼患儿的矫治效果明显优于年长儿童,说明年龄越小神经系统的可塑性越大。这似乎提示,儿童早期心理功能的分化有多种可能性,至少一小部分出现偏态发展,直至发展为诸如孤独症或相关征候群类疾病。早期刺激不足可导致儿童认知发展受阻,例如早期剥夺可使儿童智力低下,这已为
  • 多动症幼儿同伴交往现状及教育策略的研究

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    2023.04.14

    来源:教育观察2022年8月第11卷第24期

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    同伴交往能力是幼儿成长进步的重要内容,是幼儿满足社会交往需要与提升认知社会能力的重要途径,可促进幼儿良好性格的发展,带给幼儿安全感和归属感。[1]多动症是注意缺陷与多动障碍(Attention deficitand hyperactivity disorder,ADHD)的俗称,指发生于儿
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    来源:聊城市东昌府区妇幼保健院康复科

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    栏目:感觉统合理论研究

    关键词:构音异常,语言障碍,沙盘游戏,认知训练,听觉统合训练,家庭康复,康复训练,语言理解能力,赵宁侠

    近年来,临床越来越重视感觉统合训练,其通过听觉、视觉及平衡训练等方式,充分调动神经系统发育,在调节运动、改善脑功能等方面有较好的效果[4]。故本研究对语言发育迟缓儿童应用感觉统合训练,探寻临床效果,具体报告如下。
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    临床认为,表面肌电图是一种有效的评估方式,需要定期开展进一步的研究,掌握痉挛型脑瘫患儿病情改善情况,并且为其康复训练提供指导,保证治疗针对性及有效性。本研究选取我院痉挛型脑瘫儿童34例,观察表面肌电图应用效果。
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    作者: 吴德

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    ASD的病因尚不清楚,临床实践观察到近一半ASD儿童共患便秘、腹泻等胃肠道问题,因此,有研究者认为微生物-肠-脑轴(microbiota-gut-brainaxis,MGBA)紊乱可能与ASD发病相关。已有为数不多的研究发现,ASD儿童肠道菌群的多样性或结构与正常发育(typicallyd
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    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍儿童的语言发育特征,语言干预训练,,苏林雁,姜志梅

    不同ASD儿童在语言能力方面有明显差异,ASD儿童在核心语言层面的不同方向及在同个语言方向的发展不平衡,目前我国有关ASD共患语言障碍的研究较少,迫切需要就ASD儿童的语义、语法结构及语用沟通等技能展开更加深入的研究,针对ASD儿童语言发育特征给予精准干预,在提升ASD儿童词汇和语法表达能
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    社会故事由美国教育学者 Gray 提出,是一种正向行为支持的方式,通过描述人物的行为、感觉和想法,以期待能都达到所预期的目标行为,如理解人际关系,表现适当行为。相关研究表明,社会故事法对改善自闭症儿童的情绪行为问题有一定的效果。本研究在借鉴前人经验的基础上,利用社交故事来实施对一名大龄自闭
  • 伴有述情障碍的孤独症谱系障碍者情绪问题及其影响

    1.2W

    2022.08.03

    来源:《中国特殊教育》2022年第6期(总第264期)

    作者: 魏寿洪

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:述情障碍,孤独症谱系障碍,情绪问题

    述情障碍又称“情感表达不能”。伴有述情障碍的个体往往识别和表达情绪的能力受限,他们难以准确识别自己和他人的情绪感受,不能用恰当的方式描述和表达情绪。基于述情障碍的特征表现及对以往孤独症谱系障碍者情绪问题研究的整理分析,Cook与Bird在2013年提出了“述情障碍假说”,他们认为孤独症谱系

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