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阜阳市蒲公英

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：阜阳市蒲公英
成立时间：2008年08月15日
机构全称：阜阳市蒲公英残障人士互助协会
负 责 人 ：马明军
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：安徽,阜阳市,颍泉区,北京中路双河 导航
专栏简介：阜阳市蒲公英服务平台总共收录了阜阳市蒲公英在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息2条，其中自闭症专业文章2条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，阜阳市蒲公英目前的内容数量在全国所有机构中位居3449位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握阜阳市蒲公英的专业能力，从而对安徽自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：阜阳市蒲公英自闭症康复中心于2007年开始开展宣传，组织活动。2008年经政府主管单位同意注册成立，主管单位阜阳残联，是民生工程定点康复机构，是阜阳首家开展自闭症儿童康复的机构。十五年来，服务儿童2000名左右。本机构致力于为残疾儿童及家庭提供咨询及康复服务。我们通过专业的康复技术和康复设施为自闭症

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  • 阜阳市蒲公英在阜阳颍泉区哪个位置，如何才能找到？

    164

    2024.06.28

    阜阳市蒲公英在阜阳颍泉区哪个位置，如何才能找到？

    来源：阜阳市蒲公英残障人士互助协会

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：阜阳市蒲公英在阜阳颍泉区哪个位置，如何才能找到？,阜阳市蒲公英残障人士互助协会

    阜阳市蒲公英于2008年08月份开业，是一家民办康复机构，地址位于安徽阜阳颍泉区北京中路双河
  • 阜阳市蒲公英_阜阳颍泉区自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    3.1K

    2024.03.05

    阜阳市蒲公英_阜阳颍泉区自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：阜阳市蒲公英有些什么课程?,阜阳自闭症儿童康复/语言训练

    阜阳市蒲公英_阜阳自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 芜湖市心理咨询师协会召开2021年年会暨专题学术讲座

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    2022.05.12

    来源：芜湖瑞匹特康复服务有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：康复中心

    安徽省心理咨询师协会副理事长兼秘书长、华周心理应用研究院专家王文君博士代表省心协向会议的召开表示热烈的祝贺，向出席会议的各位同仁表示诚挚的问候。协会在过去的一年，芜湖市心理咨询师协会举办了多期的专项培训，开展了众多的学术活动，提升了会员的专业素养，增强了会员的技能水平，同时，也为芜湖培养了
  • 精彩回顾|深圳市精神残疾人及亲友协会完成两项专项调研

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    2020.12.20

    来源：深圳市精神残疾人及亲友协会

    栏目：热门机构资讯

    关键词：认知,社区融合,深圳市精神残疾人及亲友协会,深圳市精协

    原创黄裔深圳市精神残疾人及亲友协会根据深圳市精协年度规划及深圳市精神残疾类社会活动项目的计划，2020年9月-11月，深圳市精协委托深圳大学残障与公益研究院博士后研究员黄裔开展《精神受障者基本公共服务满意度》、《精神受障者社会接纳度调研》两项专项调研，调研报告已于12月初提交给市残联领导。
  • 情系残障群众，志愿点亮寒冬：敦煌市残联开展爱心敦煌，志愿同行行动

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    2025.12.08

    来源：敦煌市残疾人联合会

    栏目：热门机构资讯

    关键词：敦煌市残疾人联合会

    在第34个“12·3”国际残疾人日来临之际，敦煌市残联聚焦残疾人急难愁盼，精心组织“爱心敦煌·志愿同行”志愿服务行动，以“助残政策进社区”为核心，联动多部门开展政策宣讲、义诊服务、公益理发等系列活动，用实际行动为残疾人群体送上冬日温暖与关怀，让扶残助残的文明之风吹遍大漠绿洲。
  • 北京市孤独症儿童康复协会工作报告

    2.1W

    2020.03.28

    来源：

    栏目：特教资讯,机构资讯,

    关键词：ABC,PECS,地板时光,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童康复训练,孤独症儿童训练,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,孤独症康复机构,孤独症康复训练,孤独症谱系,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,世界孤独症日,统合,统合训练,图片交换沟通系统,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,量表,杨晓玲,北大六院

    贾美香尊敬的各位领导、各位代表下午好：自2013年年底换届一年多来，第六届协会常务理事会和理事会在北大六院和全体会员的关心支持下，认真学习贯彻执行党的"十八大"会议精神，解放思想，凝聚力量，为实现中华民族伟大复兴梦，实现我们协会的梦——为"让每个孤独症儿童有体面、尊严的生活"而不懈的努力。
  • 深圳市精神残疾人协会承办《“爱在光明，星星启航”——特殊儿童夏令营活动》开幕

    2.1K

    2023.08.03

    来源：深圳市精神残疾人及亲友协会

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊儿童,深圳市精神残疾人及亲友协会

    8月1日下午，面向光明区户籍特殊儿童、由深圳市精神残疾人协会承办的《“爱在光明，星星启航”——特殊儿童夏令营活动》开幕啦！开幕式在光明区残疾人综合服务中心召开，共有10对亲子共21人参与其中。
  • 济南市晓爱残障人士康复中心“爱与责任” 师德师风专题培训分享会

    1.8K

    2023.02.06

    来源：济南市晓爱残障人士康复中心

    栏目：机构资讯

    关键词：济南市晓爱残障人士康复中心,爱与责任师德师风专题培训分享会

    “爱与责任”师德师风专题培训分享会师德是一把钥匙，打开孩子通往幸福人生的大门。焦典-二级教师，现任济南特殊教育中心康复中心教育组长，从教多年来一直从事自闭症和听障儿童的班级管理和康复教育工作。师德师风建设是一项长青工程，为进一步加强教师师德师风建设，使全体教师牢固“立德树人，教书育人”理念
  • 深圳市守望心智障碍者家庭关爱协会召开残障观察者峰会

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    2020.12.11

    来源：

    栏目：热门机构资讯

    关键词：自闭症,融合教育,社区融合,特殊教育,社区康复,自闭症家长,深圳市残疾人联合会,上海闵行区吴泾慧灵社区助残服务中心,成都天使心社会工作服务中心,南京特殊教育师范学院,广州市越秀区融爱之家特殊儿童服务中心,广东省慧灵智障人士扶助基金会,深圳市守望心智障碍者家庭关爱协会,卢莹,孟维娜,戴榕,成都天使心,守望心智障碍者家庭关爱协会

    价值篇在峰会第一部分“价值篇”中，深圳市守望心智障碍者家庭关爱协会创办人、理事长廖艳晖回顾了二十年前与12位自闭症家长发出共同努力30年的约定，梳理了家长从创办机构解决自己孩子的康复需求一步一步走向以残障者为中心建立社会支持体系的过程，分析了这个过程中所经历的理念和模式的转变，以及家长在将
  • 小海龟儿童心理康复中心专家王文君博士当选为合肥市心理卫生协会常务理事

    2.6K

    2023.05.21

    来源：芜湖瑞匹特康复服务有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：王文君,安徽小海龟儿童心理康复中心

    5月19-21日合肥市心理卫生协会第三届第一次会员代表大会暨学术年会在巢湖市远洲豪庭大酒店顺利召开。中国心理学会注册督导师、小海龟儿童心理康复中心专家王文君博士当选为合肥市心理卫生协会第三届常务理事。此次会议采取线上线下相结合模式，邀请了来自省内外心理治疗、心理咨询领域专家开展高水平的学术
  • 中共深圳市守望心智障碍者家庭关爱协会支部委员会2022年工作报告

    1.7K

    2023.03.08

    来源：深圳市守望心智障碍者家庭关爱协会

    栏目：机构资讯

    关键词：深圳市守望心智障碍者家庭关爱协会2022年工作报告

    05对外交流2022年9月24日，携手深圳市守望心智障碍者家庭关爱协会党支部携手光大银行深南支行党支部、光大银行资产托管党支部联合开展【迎国庆，感党恩】联合党建活动。07总结2022年，深圳市守望心智障碍者家庭关爱协会党支部充分发挥党建引领的作用，开展心智障碍者家庭关怀服务，了解心智障碍者
  • 惠州市残疾人康复协会一行走进深圳思奇：40余位专家共话特教未来

    2.4K

    2025.12.01

    来源：深圳市思奇教育服务有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,康复中心,特殊需要儿童,惠州市残联

    11日深圳思奇迎来了一批重量级访客——由惠州市残疾人康复协会带领的40多位同行专家与伙伴莅临参观交流。本次来访团队包括原惠州市城区副理事长叶映文、惠州市残联康复部杨昶、仲恺区副理事长罗方、惠阳区办公室主任何小琼、惠东康复中心主任陈慧菊、大湾区办公室主任李丽平等多位领导与专业人士。

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  • 地方传统艺术支持自闭症儿童的教学实践——以闽南地方传统艺术课程为例

    1.2W

    2021.12.31

    来源：教学月刊·小学版2021/1·2综合

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：自闭症,认知,语言障碍,社交沟通,共同注意,特殊教育,社交技能,社会交往,自闭症儿童,自闭症儿童情绪,自闭症孩子,行为问题,语言发育,华中师范大学

    针对自闭症学生的核心发展障碍，明确自闭症教育的主要目标，充分挖掘并整合自闭症学生生活环境中的资源，利用地方传统艺术元素，以适合的内容、形式、策略方法进行教学，能提高自闭症学生的社交沟通技能，缓解情绪行为问题，助其适应社会生活，提高生活品质。
  • 广泛性焦虑障碍认知行为治疗技术专家共识的德尔菲法研究

    1.1W

    2022.07.21

    来源：Chinese Mental Health Journal,

    作者： 韩海英

    栏目：名家论文

    关键词：韩海英，广泛性焦虑障碍，认知行为治疗，

    广泛性焦虑障碍(generalized anxiety disorder, GAD)是一种发病率比较高的疾病，在我国终生患病率为1.2%。认知行为治疗(Cognitive Behavioural Therapy,CBT)是一组结合认知治疗和行为理论的治疗方法的总称，强调认知活动在情绪和行
  • 现阶段普通幼儿园招收残疾儿童开展融合教育的策略

    2.6K

    2023.09.21

    来源：幼教特教

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：现阶段普通幼儿园招收残疾儿童开展融合教育的策略,特殊教育,幼儿园融合,早期干预,融合幼儿园,通渭县特殊教育学校

    现阶段普通幼儿园招收残疾儿童是大势所趋，符合幼儿教育改革发展要求，因此，需提升当今社会对融合教育的接纳程度，改进普通幼儿园教育理念，加大普通幼儿园课程开发力度，创新普通幼儿园融合教育模式，优化普通幼儿园管理机制，基于融合教育建设优质幼儿教师队伍，助推普通幼儿园融合教育稳健发展。
  • 多感官刺激对全面性发育迟缓患儿运动功能、发育水平及语言能力的影响

    2.5K

    2023.04.11

    来源：保健医学研究与实践2022年6月第19卷第6期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：认知训练,儿童康复,感觉统合,发育迟缓,语言康复

    全面性发育迟缓(GDD)多见于5岁以下儿童,是指患儿有2个以上发育功能区显著落后于正常儿童,主要包含语言、认知、运动等多个方面,其是导致儿童残疾的重要原因之一。有研究显示,给予GDD患儿常规综合康复训练,虽可一定程度促进患儿各功能区发育,但其所需干预时间较长,导致疗效较差。多感官刺激是一种
  • 融合教育背景下特殊需要儿童“一人一案”的制作管理探究

    1.6K

    2023.07.12

    来源：

    作者：

    栏目：融合教育理论,特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,特殊教育,个别化教育,发育迟缓,特殊需要儿童

    普通幼儿园开展融合教育工作，除了做好特殊需要儿童的干预帮助工作，还要注重加强个人档案的制作与管理，确保完成落实“一人一案”的基本任务。“一人一案”是推动学前融合教育工作的重要抓手，“一人一案”为每个特殊需要儿童提供了非常适合的教育。
  • 幼教工作者对学前融合教育态度的调查

    2.6K

    2023.06.15

    来源：教育研究2021年第8期(总第890期)

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：幼教工作者对学前融合教育态度的调查,社会交往,行为问题,徐胜

    贵州的融合教育呈现起步晚、发展慢的状态，融合教育有待进一步发展。幼教工作者作为学前融合教育的主要实施者，其对融合教育的态度将直接影响他们的教育行为和融合教育的实施。因此，本研究对贵州省各地区的幼儿园教师进行融合教育态度调查，为今后融合教育的发展提供一些借鉴。
  • 特殊儿童家庭教育研究

    2.7K

    2023.12.01

    来源：管理理论探索

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,特殊儿童家庭教育研究,特殊教育,发育迟缓,问题行为

    家长对家庭教育的重视程度低、教育方法不合理和家校合作缺失等问题，是特殊儿童家庭教育中面临的主 要问题，限制了孩子的健康成长与发展。为此，应该注重家庭教育模式的创新与改革，增强其适应性和科学性，以满足孩子的个性化需求，使其智力恢复到一定的水平。通过改善家长态度、从实际情况出发、增进交流
  • 开展特殊教育宣导，构建普通学校融合教育环境

    2.9K

    2023.10.18

    来源：

    作者：

    栏目：融合教育理论,特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,融合教育,特殊教育,特殊儿童,广州市海珠区启能学校

    融合教育环境即为无障碍环境，它不仅局限于有形的物理环境，也包括无形的观念、制度、文化和课堂教学环境。普通学校师生对特殊儿童的接纳态度和认识程度会深刻影响其自我概念、行为、能力等方面的发展及其学习表现。在经济持续发展、条件不断改善的情况下，促成一个无歧视、支持、接纳与公平的无形环境显得尤为迫
  • 多动症患儿的持续反应抑制缺陷与其注意水平、冲动行为的关系

    2.3K

    2025.07.18

    来源：河南大学第一附属医院儿科)

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,自闭症,强化物,认知,多动症,多动症儿童

    反应抑制分为优势反应抑制、持续反应抑制、干扰反应抑制，其中，持续性反应抑制对提高患儿的自控能力至关重要。基于此，本文对ADHD患儿持续反应抑制缺陷与注意水平、冲动行为的关系进行分析，为临床诊疗提供思路。
  • “星星的孩子”也能体面就业自食其力

    2.2K

    2023.04.09

    来源：文汇报/2022年/9月/6日/第002版

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,认知,康复训练,自闭症患者就业

    通过与爱心企业合作，通过减收或免收场地租金为咖啡馆撑一把。此次他们找到了爱心企业多特瑞公司合作，“‘多·幸福咖啡馆’应运而生”。“‘星星的孩子’需要体面、平等就业。一条可持续的市场化道路，能解决他们‘自我造血’的根本问题。”

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南宁市卡路哩教育咨询有限公司
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成立：2019-04-01

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