来源：天津市滨海新区德曜孤独症康复中心

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栏目：知识普及

关键词：发育迟缓,治疗师,天津德曜,儿童言语治疗师

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栏目：语言训练

关键词：语言发育迟缓,康复游戏,负面强化,天津德曜

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栏目：语言训练

关键词：仿说能力,天津德曜康复中心,发音能力,模仿

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栏目：康复方法

关键词：注意力,孤独症儿童,天津德曜康复中心,记忆增强训练

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栏目：语言训练

关键词：自闭症孩子,天津德曜康复中心,语言发育迟缓,听觉障碍

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栏目：语言训练

关键词：语言发育障碍训,​发音训练,天津德曜康复中心,感觉统合训练,语言训练

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栏目：语言训练

关键词：语言发育障碍,语言训练,呼吸训练法,口部锻炼,天津德曜康复中心

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栏目：语言训练

关键词：孤独症孩子,非语言互动技巧,孤独症谱系障碍,天津德曜康复中心

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栏目：康复方法

关键词：注意力,多动症,前庭觉失调,注意力障碍,天津德曜康复中心

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栏目：感觉统合

关键词：感觉统合训练,孤独症孩子,天津德曜,本体感失调,专注力

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栏目：热门机构资讯

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关键词：天津德曜儿童发展中心,孤独症儿童,康复训练,

来源：河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

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栏目：融合访谈,自闭症访谈

关键词：孤独症,康复机构,融合教育,生活自理,示范,世界孤独症日,问题行为,语言障碍,中国精协孤独症工作委员会,中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站,中国精协

来源：原创 静进 发育行为儿科专家静进

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栏目：名人访谈

关键词：高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,结构化,自闭,自闭症,高功能孤独,东田直树,静进

来源：襄阳展颜特殊教育培训学校

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栏目：名人访谈,自闭症访谈

关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童康复训练,孤独症儿童上学,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,孤独症康复机构,康复机构,康复训练,融合教育,自闭,自闭症,自闭症儿童,襄阳展颜特殊教育培训学校,蒋芳,襄阳展颜,中国精协

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栏目：名人访谈

关键词：孤独症,孤独症谱系,孤独症诊断,郭延庆,行为问题,ADOS,量表,孤独症谱系障碍

来源：IPO早知道

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栏目：名人访谈,自闭症访谈

关键词：孤独症筛查,自闭症评估,,北京阿叟阿巴科技有限公司,ALSOLIFE张之光,北大六院

来源：凤凰网公益

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栏目：自闭症访谈

关键词：孤独性障碍,广泛性发育障碍,孤独症患者,深圳市爱特乐团

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

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栏目：名人访谈

关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子

来源：北大脑健康

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栏目：专家访谈,自闭症访谈

关键词：贾美香老师,北大六院贾美香,中国孤独症诊疗领域,脑集学术

来源：广西幼专特殊儿童关爱服务中心

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栏目：名人访谈

关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,融合教育,应用行为分析,郭德华,中国精协

来源： 医学界

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栏目：名人访谈

关键词：孤独症谱系障碍,应用行为分析,孤独症,自闭症,认知,社会认知,语言治疗,精细动作,特殊教育,儿童康复,ABA,ASD,儿童孤独症,儿童孤独症康复,孤独症儿童,孤独症儿童症状,孤独症孩子,孤独症干预,孤独症康复,孤独症教学,孤独症谱系,康复机构,早期干预,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症康复,行为矫正,北京市孤独症儿童康复协会,北京五彩鹿儿童行为矫正中心,王培,孙敦科,王培实,杨晓玲,孙梦麟,陶国泰,北京五彩鹿

来源：实用医院临床杂志 2018 年 7 月第 15 卷第 4 期

作者： 王红

栏目：名家论文

关键词：四川省妇幼保健院儿童保健科,王红

来源：基础教育

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栏目：特殊教育理诊研究

关键词：自闭症,认知,自我管理,特殊教育,特教,特教老师,特殊儿童,自闭症患者,阳泉市特殊教育学校

来源：管理篇班级管理

作者： 刘丹

栏目：融合教育理论

关键词：刻板行为,泛化,感统,社交技能,自闭症谱系,问题行为,刘丹,杨广学

来源：

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栏目：ADHD理论研究

关键词：认知,辅助,沙盘游戏,多动症,行为问题

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栏目：ADHD理论研究

关键词：ADHD,父母关系,心理健康

来源：护理与临床

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栏目：ADHD理论研究

关键词：高功能孤独,感觉统合,儿童多动症,康复训练,注意力训练

来源：特别关注

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栏目：融合教育理论

关键词：认知,精细动作,特殊教育,康复训练,自闭症儿童,语言训练,江门市新会区特殊教育学校

来源：中国儿童保健杂志2012年07月第20卷第7期

作者： 陈一心

栏目：名家论文

关键词：亲子依恋,南京医科大学附属脑科医院,气质类型,问题行为,陈一心

来源：科学咨询/教学研究

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栏目：融合教育理论

关键词：全纳教育,融合教育,特殊教育,个性化教育,特教老师,,自闭症儿童,陈静

来源：重庆师范大学教育科学学院

作者： 魏寿洪

栏目：ADHD理论研究

关键词：量表,儿童焦虑,孤独症,融合教育,认知,辅助,执行功能,特殊教育,孤独症儿童,社交技能,社会交往,行为问题,问题行为,重庆师范大学教育科学学院,张玉,魏寿洪