孤独症流量门户 自闭症机构入驻

甘谷县特教学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:甘谷县特教学校
成立时间:2022年02月28日
机构全称:甘谷县特殊教育学校
负 责 人 :事业单位
性     质 :公办特殊学校 | 事业单位
区     域 :甘肃,天水市,甘谷县,新城北路 导航
专栏简介:甘谷县特教学校服务平台总共收录了甘谷县特教学校在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,甘谷县特教学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握甘谷县特教学校的专业能力,从而对甘肃自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:【学校简介】甘谷县特殊教育学校是甘谷县全县唯一一所9年一贯制特殊教育学校,清水县特教学校担负着对全县残疾少年儿童实施义务教育的职责。学校位于甘谷县新城北路,负责对全县适龄残疾儿童实施德、智、体、美全面发展的特色教育教。
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    关键词:用融合教育照亮特殊儿童的未来吗,特殊教育,融合教育

    由于种种因素,许多特殊儿童缺乏进入社会、与人交往的机会,或是家长因忧虑而过度阻止孩子,或是未掌握好与人交往的技能等,这也导致社会上仍有一部分人对特殊儿童感到陌生。如果融合教育的普及,能够让更多的特殊儿童进入普通教室,与伙伴玩耍、平等接受教育,普通孩子也因此能与特殊儿童群体相识、相处,那么,
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    湖南省瑞健残疾人家长学校开展融合教育专题家长培训

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    作者:罗晓云

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  • 南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞

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    关键词:特殊教育,宁夏特殊教育学校

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    ​在这个充满希望的2024年,惠州市护苗培智学校再传捷报,于全市“融合教育”优秀教育叙事评选中荣获佳绩,不仅彰显了学校在教育创新与实践领域的深厚底蕴,更体现了我们对每一位学生全面发展、平等关爱的坚定承诺!
  • 延安市特殊教育骨干教师赴重庆师范大学学习培训

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    来源:延安市教育局

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    关键词:社交技能,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,徐胜,重庆市第九人民医院

    为了提升学校教师整体教育教学水平,适应新特教新要求的需求,延安市特殊教育70名骨干教师前往重庆师范大学特殊教育系进行为期5天的学习培训。6月3日上午,延安市特殊教育骨干教师高级研修班在重庆师范大学沙坪坝校区举行了开班仪式。5天的培训中,学员们先后聆听重庆师范大学特殊教育系李丹老师的《特殊儿
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    来源:济南特殊教育中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,特教,济南特殊教育中心,济南特教

    本学期,济南特教中心视障低年级教育组为视障学生精心策划的 “感知珍贵,践行节约——节水节粮节电在行动”主题活动。此次活动通过多感官体验与互动实践,帮助视障学生深刻认识到水资源、粮食资源和电力资源的重要性,树立起节约资源、保护环境的意识。
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    关键词:自闭,自闭症,武侯区特殊教育学校

    为进一步对标优质学校,立足实际求突破,以资源中心工作为契机促进学校全面发展,2018年4月4日,龙泉驿区特殊教育学校特邀请武侯区特殊教育学校蔡晓莉校长莅临指导,就资源中心及学校工作进行为期一天的深度研讨。龙泉驿区特殊教育学校付勇校长、张慧副校长、林江华主任及4名资源中心教师全程参与研讨会。
  • 交流增友谊,分享促发展—— 我校赴金沙县特殊教育学校开展友好交流活动

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    2020.07.07

    来源:深圳市福田区竹香学校

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:行为问题,康复训练

    为持续落实对口帮扶工作,加强交流,增进友谊,按原定计划,我校部分教师在黄木生副校长(主持工作)的带领下,于1月9日前往贵州省毕节市金沙县特殊教育学校,开展为期三天的友好交流活动。寒风携着细雨,却浇不灭如火的热情。交流活动的启动仪式上,金沙特校吴东京校长向我们介绍了学校的基本情况,并对我们的
  • 巧手展自立风采,童心绽成长光芒:宁夏特殊教育学校开展低年级自理能力活动

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    2025.04.24

    来源:宁夏特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,宁夏特殊教育学校,自理能力

    为提升宁夏特殊教育学校低年级学生的自理能力,培育他们的自信心与独立意识,2025年4月18日下午,学校举办了以“巧手自立 快乐成长”为主题的自理能力比赛。听障部、视障部低年级(1- 3年级)学生以及多重残疾学生踊跃参与,在赛场上尽情展现着别样的风采。
  • 柳州市特殊教育学校开展2024年春季学期开学安全工作

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    2024.02.29

    来源:柳州市特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,柳州市特殊教育学校

    为了确保学校2024年春季学期开学准备工作的稳步开展,2024年2月22日上午柳州市特殊教育学校召开了全校教职工开学安全培训暨工作布置会。
  • 广州市康纳学校携手长沙市特殊教育研究培训中心前往广州市海珠区特殊教育资源中心、广州市番禺区特殊教育指导中心参观交流

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    2023.03.13

    来源:广州市康纳学校

    栏目:机构资讯

    关键词:广州市康纳学校,长沙市特殊教育研究培训中心,广州市海珠区特殊教育资源中心,广州市番禺区特殊教育指导中心,孤独症儿童融合教育

    徐永海校长(左二)带领贾红桃副校长(左三)参观校园在座谈交流环节,徐校长为参访团队进行了题为《支持普特融合,服务区域发展,促进学生成长》的分享报告,详细介绍了海珠区特殊教育资源中心的中心概况、运作思路、基本架构、职能与具体的工作内容等。

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  • 陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

    来源:中国文明网

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时,我就想办学,可是办学首先需要的是钱,老伴知道我的想法后,就跟我说:学校我们一定要办,但我们不能挣孩子的钱,你别着急,咱们先办工厂,赚来的钱都给你办学校!老伴的话,一下子给我吃了定心丸,我想我这个小蜡头儿,就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 专访「明星校长」边琼霞:特殊教育行业的破冰者

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    2020.05.20

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

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    2020.06.30

    因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。

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  • 发育行为障碍的早期识别

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    2020.02.13

    来源:教育生物学杂志 2014 年 3 月 第 2 卷第 1期

    作者: 陈文雄

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词:孤独症,孤独症康复,孤独症谱系,孤独症诊断,行为问题,结构化,精细运动,提示,语言障碍,M-CHAT,量表,孤独症量表,孤独症谱系障碍

    美国儿科学会强烈推荐使用合适的、 标准化的、 可靠的( ≥ 80%)、 有效性好的及准确的 (敏感性及特异性≥ 70%) 筛查工具来早期识别发育行为问题。 值得一提的是, 国内的一些机构, 已经引进或改良了一些标准化筛查量表, 如 ASQ 简体中文版(ASQ-C)[15]、CHAT-23[
  • 融合教育背景下语障儿童同伴关系的影响因素

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    2023.05.28

    来源:交流探索

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,社会认知,语言障碍,特殊教育,气质类型

    以人人平等的态度去正确认识和接纳特殊儿童,通过在五大领域的教育中为特殊儿童提供社会性情感支持,让特殊儿童被社会和同伴接纳。充分利用学校、社会和家庭的教育资源,多种资源相互结合,综合利用,打破特殊教育与普通教育的局限性,营造一个更加和谐的社会氛围。促进融合教育的发展,不单单需要家庭、教师、学
  • 自闭症儿童社交能力舞动治疗干预价值研究

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    2024.09.25

    来源:人文教育

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:社交能力,舞动治疗,自闭症的表现,行为模仿,行为矫正,南京特殊教育师范学院,郑帅,刘珊珊

    对于自闭症儿童的治疗便显得至关重要。而在临床实践之中,舞动治疗干预是较为常见的一种方式,同时也取得了良好的治疗成效,所以在文章的研究与分析之中将细致探讨自闭症儿童社交能力舞动治疗干预的价值,以期取得丰硕的研究成果。
  • 韩国幼儿教师融合教育素养职前培养的现状及启示:基于对韩国63所大学学前教育专业融合教育课程的分析

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    2024.12.19

    来源:

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,特殊教育,早期干预,特殊儿童,特殊需要儿童,行为矫正,行为问题,问题行为,王静,王雁,华中师范大学

    本研究主要通过文本分析和电话访谈,以韩国大学学前教育专业的融合教育课程为研究对象,分析其课程开设情况、课程目标、教学内容、课程实施及课程评价等,在此基础上结合我国该类课程的现实困境,进一步总结有益于我国提升幼儿教师融合教育素养职前培养质量的策略。
  • 分阶综合运动训练对自闭症谱系障碍儿童的干预效果多动症共病与非共病的比较

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    2021.12.31

    来源:中国临床心理学杂志2021年第29卷第4期

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:量表,自闭症筛查,,ABC量表,儿童语言,感觉统合训练,社交技能,自闭症症状,自闭症诊断,自闭症谱系,贾美香,杨广学,杨晓玲

    干预组ASD儿童(包括共病组、非共病组),在感觉、社交、躯体运动、自理能力方面均有显著提升,且效果至少可持续至干预结束后一个月,其中交往、自理能力进步较快、保持时间长;感觉、躯体运动功能的进步展现较迟,在追踪期产生显著变化。共病组儿童的注意力缺陷与多动/冲动症状亦有明显改善。
  • 论我国学前融合教育早期干预的有效策略

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    2023.04.24

    来源:商丘师范学院学报

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:论我国学前融合教育早期干预的有效策略,行为问题,视觉支持,轻度自闭症,辅助沟通,杨广学,华中师范大学

    学前融合教育是指将3至6岁的特殊需要幼儿和普通幼儿一起安置在学前教育机构接受保育和教育服务的教育形式⑴。在融合教育过程中,教师应适当调整教学目标、内容、方法和手段,尤其是考虑特殊儿童的缺陷和发展需求,尽可能促使融合环境中的所有儿童都获得相应的发展。早期干预是指对学龄前有发展缺陷或有发展缺陷
  • 纸笔训练小组课对学龄前儿童注意缺陷多动障碍的干预效果

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    2023.09.05

    来源:教育生物学杂志2022年7月第10卷第4期

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:认知训练,儿童康复,孤独症,家庭训练,感统训练

    本次研究通过设计学龄前儿童适合的注意力训练方案,用大量不同形式的高密度的注意力游戏训练方式激发儿童的视觉通路、听觉注意、行为控制的主动性,充分调动儿童的学习潜力,在训练过程中提供儿童之间互相模仿与竞争的机会;通过限定时长的视觉任务和语音任务交替进行,适度引入活动任务,有利于促进儿童的自我控
  • 幼师生融合教育素养现状及与融合教育效能感关系的调查研究

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    2023.08.10

    来源:绥化学院学报

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词: 幼师生融合教育素养现状及与融合教育效能感关系的调查研究,全纳教育,融合教育,特殊教育,康复训练,特殊儿童

    幼师生专业伦理教育建议以特殊需要幼儿预防、评估、教育活动伦理等为内容,通过开展各种形式的实践活动等来引导幼师生在亲身体验和感悟中反思融合教育实践中的伦理问题与困境,主动寻求积极有效的解决策略,增强其伦理判断、伦理决策与行为等能力,促进其伦理素养的不断提高。
  • 基于眼电生物反馈技术的自闭症治疗仪的技术研发

    1.6W

    2022.08.03

    来源:中国新科技进成展果\2021年\第15期\

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,自闭症教育康复,ASD,干预

    近年来,随着国际上对儿童神经精神发育障碍类疾病的康复理念的转变,逐渐从“个人为中心”转为“家庭为中心”,并进一步凸显了专业“家庭支持”的重要性。基于此,团队于 2011 年着手探讨《黄帝内经》中关于“督脉入络脑”及其络穴长强作为促进神经发育要穴的科学内涵,并开展了针灸体表外治干预体系对神经
  • 全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状调查

    1.6K

    2026.05.09

    来源:湖南省儿童医院

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:量表,孤独症,自闭症,认知,发育迟缓,康复训练,语言发育,语言康复,湖南省儿童医院,王晓,王娟,王硕,李雪

    国内对社会疏离感的研究主要集中于癌症病人、慢性病病人 [8-9] ,较少对全面发育迟缓患儿家属的研究,因此本研究着力探讨全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状,分析影响患儿家属社会疏离感的影响因素,能够为减轻患儿家属的社会疏离感提供参考价值。

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