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北京五彩鹿传媒大学校区

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:北京五彩鹿传媒大学校区
成立时间:2015年12月10日
机构全称:五彩鹿(北京)教育咨询有限责任公司
负 责 人 :孙梦麟
性     质 :民办康复机构 | 连锁康复机构
区     域 :北京,朝阳区,,三间房乡建国路16号院北A座 导航
专栏简介:北京五彩鹿传媒大学校区服务平台总共收录了北京五彩鹿传媒大学校区在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息68条,其中自闭症专业文章68条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,北京五彩鹿传媒大学校区目前的内容数量在全国所有机构中位居71位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握北京五彩鹿传媒大学校区的专业能力,从而对北京自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:2004年,刚刚从国外归来的孙梦麟女士在没有经验、缺乏技术、没有资金来源的重重困境中,慨然创办了五彩鹿。为了帮助中国的自闭症儿童、为了让儿童的家庭重获希望,孙梦麟女士义不容辞地承担起救助自闭症儿童及其家庭的责任和义务。目前已经发展为全国较大的自闭症早期干预训练机构之一,是行业技术规
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北京五彩鹿传媒大学校区专栏sign up

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  • 北京五彩鹿传媒大学校区在北京朝阳区哪个位置,如何才能找到?

    253

    2024.06.29

    北京五彩鹿传媒大学校区在北京朝阳区哪个位置,如何才能找到?

    来源:五彩鹿(北京)教育咨询有限责任公司

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:北京五彩鹿传媒大学校区在北京朝阳区哪个位置,如何才能找到?,五彩鹿(北京)教育咨询有限责任公司

    北京五彩鹿传媒大学校区于2015年12月份开业,是一家民办康复机构 | 连锁康复机构,地址位于北京朝阳区三间房乡建国路16号院北A座
  • 北京五彩鹿传媒大学校区_朝阳区自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

    2.1K

    2024.03.30

    北京五彩鹿传媒大学校区_朝阳区自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:北京五彩鹿传媒大学校区怎么样?,朝阳区自闭症儿童康复/语言训练

    北京五彩鹿传媒大学校区_朝阳区自闭症儿童康复/语言训练怎么样?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 抚养孤独症女儿经验分享:我发现了几个不一样的秘密

    2.5K

    2023.07.11

    抚养孤独症女儿经验分享:我发现了几个不一样的秘密

    来源:五彩鹿(北京)教育咨询有限责任公司

    作者:

    栏目:家庭支援

    关键词:抚养孤独症女儿经验分享,孤独症女孩的家长

    你应该能发现我在提醒大家,尤其是孤独症女孩的家长,不要照搬一些游戏或干预方法,因为很多游戏道具是针对男孩家庭的,我们需要在基础上做些改变再实施。我还了解到很多孤独症女孩是社交型的,她们表现得喜欢和别人交往 ,这个特点使家长难以发现她们是有孤独症的。
  • 十七年前在五彩鹿干预的孤独症孩子重回母校做义工

    3.1K

    2023.04.29

    十七年前在五彩鹿干预的孤独症孩子重回母校做义工

    来源:五彩鹿(北京)教育咨询有限责任公司

    作者:五彩鹿

    栏目:机构故事

    关键词:五彩鹿传媒大学校区,孤独症谱系人士就业建议

    ​4月初,五彩鹿传媒大学校区的何老师意外地收到一条微信:「 我叫青青,06年在五彩鹿永丰校区干预过,现在动漫设计大专毕业,希望能够来五彩鹿做义工。」最后这句话,青青强调了三遍!五彩鹿与青青重逢的故事,也就此展开...
  • ​让孤独症孩子按年龄段学会必备生活技能(1-13岁)

    2.6K

    2023.03.01

    ​让孤独症孩子按年龄段学会必备生活技能(1-13岁)

    来源:五彩鹿(北京)教育咨询有限责任公司

    作者:

    栏目:生活自理

    关键词:​让孤独症孩子按年龄段学会必备生活技能,孤独症生活自理

    自我保护(2岁以上)社会乱象使得做爸妈的每天提心吊胆,之前网络上疯传的一段影片『你确定你的小孩不会跟陌生人走吗?』,更是让爸妈们发现,孩子比他们想像的更容易相信陌生人。为了让孩子们了解到刷牙的重要性,增加一点刷牙的趣味性,可以试试给孩子看牙菌斑显示片来激励TA。
  • 法官使用ChatGPT裁决孤独症儿童医疗权案件,人工智能的发展对孤独症群体意味着什么?

    2.2K

    2023.02.16

    法官使用ChatGPT裁决孤独症儿童医疗权案件,人工智能的发展对孤独症群体意味着什么?

    来源:五彩鹿(北京)教育咨询有限责任公司

    作者:

    栏目:社会关注

    关键词:法官使用ChatGPT裁决孤独症儿童医疗权案件,人工智能的发展对孤独症群体意味着什么,ChatGPT是什么,人工智能对孤独症群体的影响

    使用ChatGPT判决孤独症儿童医疗权案件据外媒2月3日报道,哥伦比亚法官巴迪亚在准备审判一起孩童医疗权案件时,使用了AI聊天机器人ChatGPT,这一举动引发广泛争议。除了诊断,在人工智能与孤独症人士的相处中,研究者们也颇有成就。
  • 61句夸奖孤独症小朋友的话

    3.5K

    2023.01.29

    61句夸奖孤独症小朋友的话

    来源:五彩鹿(成都)教育咨询有限责任公司

    作者:

    栏目:自闭症教育

    关键词:夸奖孤独症小朋友的话,强化物

    你主动和叔叔打招呼,可真是个有礼貌的好孩子!你邀请小朋友玩你的奥特曼玩具,你很酷!你把小朋友扶起来,你好有爱心,我好喜欢你!你主动找小朋友一起玩,可真友好呀!你主动找小朋友一起玩,可真友好呀!你和小朋友轮流玩滑梯/秋千,真是个有规则的好孩子!
  • 教孤独症孩子命名太难?这些关键之处80%的家长还不知道!

    3.7K

    2023.01.14

    教孤独症孩子命名太难?这些关键之处80%的家长还不知道!

    来源:五彩鹿(北京)教育咨询有限责任公司

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:动词类的主动命名,教孤独症孩子命名,孤独症儿童的自主语言,名词类主动命名

    三、名词类主动命名上面的步骤都属于被动命名,当孩子的被动命名有了一些积累,并且能够模仿这几个物品的名称以后,即可进入主动命名阶段,也就是说孩子能够说出目标物的名称。孩子能够命名的名词至少要达到100个以上。
  • 社交故事真能改变孤独症孩子社交障碍?

    3.1K

    2023.01.13

    社交故事真能改变孤独症孩子社交障碍?

    来源:五彩鹿(北京)教育咨询有限责任公司

    作者:

    栏目:社交训练

    关键词:社交故事真能改变孤独症孩子社交障碍,编写社交故事,编写和使用社交故事的小技巧

    应用多年来,国外及港台地区对孤独症儿童使用社交故事成效研究发现,利用社交故事能有效改善儿童行为问题的比例高达88%!我们家长已经都知道,每个孤独症孩子都是不一样的,有自己独特的特点,但是目前更多家长还是更依赖于购买而非自己编写社交故事。
  • 全面了解2-6岁孤独症孩子认知训练如何划分

    2.8K

    2023.01.12

    全面了解2-6岁孤独症孩子认知训练如何划分

    来源:五彩鹿(北京)教育咨询有限责任公司

    作者:

    栏目:认知训练

    关键词:2-6岁孤独症孩子认知训练如何划分,5-6岁自闭症孩子,认知训练,发展特点

    6、给孩子洗澡时指着问他“眼睛干什么的?”4-5岁自闭症孩子这个阶段孩子会出现的发展特点:想取悦朋友,或要像朋友一样;4-5岁自闭症孩子这个阶段孩子会出现的发展特点:想取悦朋友,或要像朋友一样;4-5岁自闭症孩子这个阶段孩子会出现的发展特点:想取悦朋友,或要像朋友一样;

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  • 五彩鹿“一鹿有你”三大公益活动开启助力孤独症谱系家庭!

    2K

    2023.04.06

    来源:五彩鹿(北京)教育咨询有限责任公司

    栏目:机构资讯

    关键词:五彩鹿“一鹿有你”三大公益活动,孤独症谱系家庭,五彩鹿北京校区公益画展

    NO.1新生免费提供上千元课程,在园推荐官家长获爱心助力券NO.2北京校区公益画展开启收集,酬劳归作者所有NO.3著名儿科医生直播、线下公益义诊三个活动助力谱系家庭减轻负担、规划未来、了解专业知识...详细活动情况在下方海报中查看。
  • 五彩鹿直播预告:AAC主题活动专场

    3.1K

    2023.03.15

    来源:五彩鹿(北京)教育咨询有限责任公司

    栏目:机构资讯

    关键词:五彩鹿直播预告,AAC主题活动专场,语言治疗,AAC

    直播时间:2023年3月15日直播老师:奚晏哲-五彩鹿教研中心研究员AAC项目负责人、语言治疗师。今晚8:30,点击公众号头像进入直播间。AAC专场直播预告。找不到直播位置的家长朋友,添加小助手微信咨询。
  • 五彩鹿言语语言治疗师(爱尔希模式)开始报名!

    2.7K

    2023.03.07

    来源:五彩鹿(北京)教育咨询有限责任公司

    栏目:特教资讯

    关键词:五彩鹿言语语言治疗师,爱尔希模式,首期ELSII语言治疗培训班

    被询问最多的ELSII它终于来了!首期ELSII语言治疗培训班,助你为自己赋能、先一步赶超他人,在专业领域更上一层楼!为了更好的为星爸星妈解答疑惑,互相交流,我们建立了专业的五彩鹿学习交流群,群内不仅有专业的特教老师免费答疑,老家长分享经验,还有免费大咖微课,由于加群人数太多,请先识别下方
  • 五彩鹿语言治疗师培训(ELSII 模式)早鸟价报名开始!

    2.6K

    2023.02.28

    来源:五彩鹿(北京)教育咨询有限责任公司

    栏目:特教资讯

    关键词:五彩鹿,语言治疗师培训,ELSII爱尔希模式言语语言治疗初阶,孤独症儿童语言沟通治疗

    五彩鹿语言治疗师培训(ELSII模式)01ELSII爱尔希模式言语语言治疗初阶适合有一定特教和孤独症知识背景的家长或专业老师,本课程为初阶,以理论为基础。05讲师介绍-伊丽莎白·伊佳芭教授Elizabethlialba,PhD美国认证言语语言和听力科学博士、病理学家;
  • 五彩鹿:融合太难?这样做,孩子逐渐被集体接纳了!

    2.2K

    2023.02.13

    来源:五彩鹿(北京)教育咨询有限责任公司

    栏目:机构资讯

    关键词:五彩鹿,自闭症集体融入

    这些现象在孤独症孩子身上却很少体现,很多家长表示感受不到特殊的依恋,TA们总是一个人自顾自的玩儿,亲人走近或离开都没有太大的反应。孤独症孩子有刻板行为,如果将这样的刻板行为转成固定的良好生活习惯,即使不擅与人沟通、打交道,也不被会嫌弃,还有可能留下较好的印象。
  • 五彩鹿直播资讯:口肌真的对孩子有帮助吗?仿说阶段又如何突破?

    2.8K

    2023.02.08

    来源:五彩鹿(北京)教育咨询有限责任公司

    栏目:机构资讯

    关键词:五彩鹿直播资讯,口肌真的对孩子有帮助吗,仿说阶段又如何突破

    长按识别,来添加小助手微信吧~入园交流微信号:wucailu01全国咨询热线:400-018-0402科学康复,不走弯路。找不到直播的家长朋友,添加小助手微信咨询。2月8日晚8:30点击五彩鹿公众号头像进入直播间。
  • 2023五彩鹿同行培训调研

    2.2K

    2023.01.18

    来源:五彩鹿(北京)教育咨询有限责任公司

    栏目:特教资讯

    关键词:2023五彩鹿同行培训调研,五彩鹿培训大师课,五彩鹿培训工作坊

    为了更好的为星爸星妈解答疑惑,互相交流,我们建立了专业的五彩鹿学习交流群,群内不仅有专业的特教老师免费答疑,老家长分享经验,还有免费大咖微课,由于加群人数太多,请先识别下方二维码,加小助手微信后入群哦。
  • 五彩鹿直播:那些躺在床上就能给孩子讲的社交故事

    2.2K

    2023.01.12

    来源:五彩鹿(北京)教育咨询有限责任公司

    栏目:机构资讯

    关键词:五彩鹿直播,那些躺在床上就能给孩子讲的社交故事

    直播老师李淑虹直播主题在家躺在床上就能给孩子讲的社交故事找不到直播的家长添加小助手微信咨询。直播预告今晚20:30五彩鹿视频号(20:30点公众号头像进入直播)。教你轻轻松松给孩子讲最适合TA的社交故事。
  • 五彩鹿直播:在家就能玩嗨的社交游戏

    1.9K

    2023.01.10

    来源:五彩鹿(北京)教育咨询有限责任公司

    栏目:机构资讯

    关键词:五彩鹿直播,在家就能玩嗨的社交游戏

    在家就能玩嗨的社交游戏,节日期间与小伙伴玩成一片。节日越来越近,社交尴尬问题还没解决?今晚20:30五彩鹿视频号(20:30点公众号头像进入直播)带你做居家就能带孩子玩嗨的社交小游戏。提前练习,过年期间让孩子与小伙伴玩成一片!
  • 五彩鹿公益第四期课堂:解锁社交游戏锦囊

    1.8K

    2022.12.27

    来源:五彩鹿(北京)教育咨询有限责任公司

    栏目:机构资讯

    关键词:五彩鹿公益第四期课堂,解锁社交游戏锦囊,在游戏中如何创造机会帮助孩子建立主动语言

    五彩鹿公益第四期课堂解锁社交游戏锦囊:一天一个小锦囊,一天一个大项目。-赵梦谈,教学中心研究员社交游戏负责人、语言治疗师:周二《在游戏中如何创造机会,帮助孩子建立主动语言》;-何华,上海中心教学主管评估师、语言治疗师:周三《如何在游戏中和孩子进行轮流》;

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  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

    2.2W

    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广
  • 孙梦麟:为自闭症儿童铺设人生的“五彩鹿”

    1.2W

    2020.03.22

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症康复,孙梦麟,五彩鹿

    让孙梦麟没有想到的是,这竟是一份异常艰难的事业。在没有资金支持、没有专业人员、没有训练技术、没有合适场地的情况下,她开始了一步一个脚印的创业之路。没有资金,孙梦麟到处筹款,动员了所有的亲朋好友;没有训练老师,就想方设法寻找特教师范的毕业生和具有教师资质的社会工作者。当时,社会上对于自闭症情
  • “70年中华弄潮儿”——对话北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金主任陶连贵

    2W

    2020.03.12

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:儿童孤独症,孤独症,融合教育,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症干预,自闭症孩子,北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金,陶连贵,筑爱自闭症专项

    【中国经济新闻联播北京讯 兰若 王海珠 报道】70年披荆斩棘,70年坻砺奋进。不畏险阻书写奉献人生,持之以恒践行宏图伟业。探索,追求,鼓舞,激励,70年中华弄潮儿。庆祝新中国70华诞-中国经济新闻联播系列人物访谈。本期嘉宾:北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金主任陶连贵。北京青爱教育基金会
  • 8年4次回国,他们与五彩鹿的自闭症探索之路

    1.9W

    2020.03.22

    8年4次回国,他们与五彩鹿的自闭症探索之路

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:行为矫正,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症教学,王培实,孙梦麟,五彩鹿

    8年4次回国,他们与五彩鹿的自闭症探索之路2017年,美国纽约城市大学皇后学院特殊教育专家王培实教授和她的研究生志愿者团队来到五彩鹿交流。    2017年盛夏,一群志愿者从美国来到北京,为中国的自闭症儿童走出孤独贡献着一份自己的力量。他们就是美国纽约城市大学皇后学院特殊教育专家
  • 五彩鹿创始人孙梦麟:让自闭症儿童体面地生活

    2W

    2019.12.26

    五彩鹿创始人孙梦麟:让自闭症儿童体面地生活

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:行为矫正,康复训练,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症家长,自闭症康复,自闭症日,量表,自闭症量表,北京五彩鹿儿童行为矫正中心,杨晓玲,孙梦麟

    在海外求学多年的孙梦麟明白,教育的真正核心是教育理念。在她看来,五彩鹿最有价值的理念就是培养孩子的自信心和兴趣,然后用科学的方法为他们制定合理的目标。目标主要有三个层面:第一要解决生活自理,第二要懂得社会行为规范,第三要培养一技之长。不论病症轻重,所有自闭症孩子都要在这三点上下功夫。如果定
  • “自闭症之父”:公益组织能做的有限 主要责任在政府

    2.2W

    2020.02.29

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,行为矫正,应用行为分析,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症的治疗,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症家长,自闭症小孩,教育方法,北京星星雨教育研究所,蔡春猪,北京星星雨

    背景:6月27日晚,香港59岁的男子蔡某趁长子熟睡时行凶,继而刎颈寻死,但其后自行报警,自闭儿子最终伤重不治。据媒体报道,蔡父辛苦抚育自闭兼智障的长子15载,被街坊称赞“好爸爸”。他4个月前失业后,有感自己将踏入花甲之年,担心自己与儿子俱成妻子负累,遂写下遗书,计划砍死长子后自杀,称“对这
  • 五彩鹿孙梦麟:自闭症治疗乱象丛生“世纪之谜”需科学干预

    2W

    2020.03.22

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,关键反应训练,行为矫正,康复机构,社会交往,示范,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症的治疗,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症发病率,自闭症干预,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症家长,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症诊断,自闭症治疗,自闭症治疗方法,自我管理,王培实,孙梦麟,五彩鹿

    近年来,自闭症发病率有上升趋势。由于自闭症病因不明,被称为“世纪之谜”。自闭症治疗领域乱象丛生,除了主流的教育与行为干预外,一些非主流治疗应用也非常广泛;而网络上关于自闭症的治疗信息在更是鱼龙混杂,让自闭症儿童家长十分困惑。“如果有100种自闭症治疗方法,每个我都想去试一遍”不爱说话,不爱
  • 五彩鹿孙梦麟:“家长不能指望孩子彻底治愈、成为正常人。”

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    2020.03.22

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:行为矫正,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症孩子,自闭症学校,孙梦麟,五彩鹿

    海归妈妈带自闭症孩子走上“五彩路”  从在海外生活了11年的全职太太,到致力于自闭症儿童行为矫正事业的“热心人”,孙梦麟在“被人需要”的幸福感和对残障孩子的心痛中,将一手创办的“五彩鹿儿童行为矫正中心”越办越大,从最初的一间教室扩张到如今的3个校区。她告诉记者,帮助自闭症儿童需要的不只是爱
  • 五彩鹿刘亚:语言干预中应注意的问题

    1.9W

    2020.03.23

    五彩鹿刘亚:语言干预中应注意的问题

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:DTT,PECS,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,关键反应训练,行为矫正,回合式教学,结构化,康复机构,康复训练,社会交往,示范,提示,训练孤独症,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症干预,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症专家,王培实,五彩鹿

    五彩鹿儿童行为矫正中心是我国最早从事自闭症儿童康复的民营机构之一,也是在中国残联、北京市朝阳区残联支持下的,国际知名、国内较大的自闭症儿童早期抢救性干预机构之一,是中国自闭症康复教育行业的推动者。五彩鹿儿童行为矫正中心成立于2004年7月,创业之初即倡导“以科技为先导,引进国际先进技术,帮
  • 3·8妇女节专题一 | 康复的背后是耐心与责任心——宋彩凤

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    2020.07.05

    3·8妇女节专题一 | 康复的背后是耐心与责任心——宋彩凤

    来源:广东省残疾人康复中心(广东省残疾儿童康复教育中心)

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:言语训练,宋彩凤,广东省残疾人康复中心

    从幼儿园起,我们接触的老师大多是女性,我们会经常跟爸妈说,“老师好漂亮,老师很温柔,老师对我们可好了......”女性教师在我们眼中大多数就是以这样的形象出现的,在三八妇女节来临之际,我们跟拍了一位特殊的老师,她的一天是如何度过的呢?宋彩凤,毕业于华南师范大学教育科学学院,2009年进入广

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  • 多重障碍儿童的学习提示策略及家庭运用*

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    2023.07.27

    来源:中华家教2022年第5期 (总第365期)

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:行为主义学习理论,刺激反应,特殊教育,任务分析,特殊儿童

    特殊儿童家庭教育中,家长对孩子身心特征的把握是支持学习的前提。6对于多重障碍儿童,该群体呈现出的智力因素与非智力因素特征,都会影响早期学习的方方面面,尤其是智力功能受限会使得他们缺乏通过观察或其他直接随机学习的机会,严重地影响其对周围世界的理解或体验以及相关概念的发展。家长要充分认识到诸多
  • 调神针法结合康复训练治疗中重度儿童孤独症的疗效观察

    1.8K

    2023.04.06

    来源:世界中西医结合杂志2022年第17卷第8期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论

    关键词:地板时光,孤独症谱系障碍,异常行为,阿斯伯格综合征,雷特综合征,社会交流障碍

    孤独症谱系障碍(AutismSpectrumDisorder,ASD)是一种神经系统发育障碍性疾病,核心症状为社会交流和(或)交往障碍、兴趣狭隘及重复刻板行为。目前,我国0~14岁ASD患儿高达200万并呈上升趋势。流行病学表明ASD已成为儿童慢性疾病之首,加之尚不能治愈,给家庭和社会带来
  • 面向自闭症儿童的体感游戏设计研究

    2.3K

    2022.12.15

    来源:设计与理论

    作者:

    栏目:感觉统合理论研究

    关键词:面向自闭症儿童的体感游戏设计研究,地板时光,感觉统合训练

    近年来,随着各种体感设备的快速开发与升级,更多的专业人才把目光放在了各种新兴设备对一些疑难杂症的康复医疗方面。在自闭症儿童干预训练的研究中,与传统的干预方法相比较, 自闭症儿童在如 LeapMotion 体感控制器这类体感设备的帮助下可以进行更加方便的康复训练,能够在一定程度上提高儿童的注
  • 全纳教育视角下学前自闭症儿童的综合干预研究

    2.9K

    2024.06.17

    来源:科教导刊(电子版)2021年第13期/5月(上)

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:全纳教育,幼儿园融合,生活自理,粗大运动,自闭症儿童,自闭症谱系,视觉支持

    自闭症儿童的病因及康复仍是医学界难以攻克的难题,但自闭症儿童每年的发生人数却呈现逐渐增长的趋势。国内外医学、教育、心理等多领域专家也在不断摸索中达成共识,对自闭症儿童要采取早发现、早诊断、早干预的康复治疗模式,要为其创造打破隔离的教育康复环境,助其顺利融入社会。
  • 幼儿面孔表情认知反应的相关因素*

    2.1W

    2020.01.04

    来源:

    作者: 李咏梅 邹小兵 静进 金宇

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:孤独症,认知能力,提示,语言发育,邹小兵

    李咏梅1,2 静进1 金宇1 邹小兵2 五十岚一枝3 俞红4 余新4 吴清4(1中山大学公共卫生学院妇幼卫生系,广州510080  2中山大学附属第三医院儿童发育行为中心,广州510630  3日本女子白百合大学,日本东京182- 8525  4佛山市妇幼保健院,广东佛山528000 通信
  • 脂多糖对孤独症大鼠行为学发育的影响及病理机制

    2.2K

    2023.07.19

    来源:安徽医科大学硕士学位论文

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,ASD,孤独症症状

    发育早期注射脂多糖会使孤独症大鼠模型孤独症样行为加重,提示感染可能是导致ASD儿童症状恶化的原因之一,HE染色、电镜及免疫组织化学结果显示星形胶质细胞及小胶质细胞的异常激活可能与其孤独症样行为加重相关。
  • ​ 探讨一对一及小组课在轻中度智力障碍伴语言发育迟缓儿童康复训练中的疗效

    2.2K

    2025.08.22

    来源:贵州医药

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:语言治疗,泛化,脑瘫,儿童语言,儿童语言发育迟缓,发育迟缓,孤独症谱系,结构化,张庆苏,贵阳市妇幼保健院

    对智力发育迟缓儿童有必要进行言语语言康复,言语语言水平的提高也是智力发育迟缓儿童结合能力提高的重要标志之一[2]。合理制定和实施语言康复方法,更有效的提高语言发育迟缓儿童语言能力,是目前康复界关注的重要的问题之一。本文主要探讨小组课在儿童语言发育迟缓中的应用。
  • 儿童注意缺陷多动障碍中药复方辨证治疗进展

    2.4K

    2023.04.14

    来源:陕西中医2022年4月第43卷第4期

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:孤独症谱系障碍,认知,儿童多动症,发育迟缓

    注意缺陷多动障碍(Attentiondeficithyperactivitydisor-der,ADHD),俗称“多动症”,是儿童时期常见的神经发育障碍性疾病[1],通常于12岁之前起病,症状持续至少6个月[2],在两个场所以上特征性地表现为注意缺陷、多动和冲动,可伴有学习困难,认知功能和
  • 以轻黏土为载体对孤独症儿童进行手工疗法教育康复的研究———以广西三江县特殊教育学校为例

    2K

    2023.06.30

    来源:教育观察2022年9月 第11卷第27期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,特殊教育理诊研究

    关键词:孤独症,强化物,特殊教育,广泛性发育障碍,康复训练

    本研究将手工疗法引入孤独症儿童的康复训练,以4名孤独症儿童的认知能力、手部粗大动作、精细动作和情绪表现为训练点,以轻黏土为载体对其进行手工疗法教育康复训练。训练后,4名孤独症儿童在认知能力、手部粗大动作、精细动作、情绪表现四个维度均有不同程度的提升。这证实了以轻黏土为载体对孤独症儿童进行手
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径:基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源:西南大学教育学部

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力,形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景,探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径,以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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