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合肥康语秋浦河中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：合肥康语秋浦河中心
成立时间：2021年04月27日
机构全称：合肥康语康复服务有限公司
负 责 人 ：何玲
性     质 ：民办康复机构 | 连锁康复机构 | 语言训练机构 | 感统训练机构
区     域 ：安徽,合肥市,包河区,299号鼎盛时代广场10幢302 导航
专栏简介：合肥康语秋浦河中心服务平台总共收录了合肥康语秋浦河中心在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息32条，其中自闭症专业文章32条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，合肥康语秋浦河中心目前的内容数量在全国所有机构中位居365位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握合肥康语秋浦河中心的专业能力，从而对安徽自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：康语2-7岁言语康复品牌(简称“康语”)合肥秋浦河中心成立于2021年。位于合肥市包河区马鞍山南路299号鼎盛时代广场10幢302室。秋浦河康语是目前国内领先的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能

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合肥康语秋浦河中心专栏sign up

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  • 合肥康语秋浦河中心在合肥包河区哪个位置，如何才能找到？

    140

    2024.06.29

    合肥康语秋浦河中心在合肥包河区哪个位置，如何才能找到？

    来源：合肥康语康复服务有限公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：合肥康语秋浦河中心在合肥包河区哪个位置，如何才能找到？,合肥康语康复服务有限公司

    合肥康语秋浦河中心于2021年04月份开业，是一家民办康复机构 | 连锁康复机构 | 语言训练机构 | 感统训练机构，地址位于安徽合肥包河区299号鼎盛时代广场10幢302
  • 合肥康语秋浦河中心_合肥包河区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    2.7K

    2024.04.03

    合肥康语秋浦河中心_合肥包河区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：合肥康语秋浦河中心哪里有?,合肥自闭症儿童康复/语言训练

    合肥康语秋浦河中心_合肥自闭症儿童康复/语言训练哪里有?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 训练自闭症儿童模仿能力的策略是什么？

    2.2K

    2023.03.18

    训练自闭症儿童模仿能力的策略是什么？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：模仿能力的策略,训练自闭症儿童模仿能力的策略是什么？

    6、以镜子做辅助研究显示，若自闭症儿童能视觉和动作知觉并用，模仿就会比较准确。6、以镜子做辅助研究显示，若自闭症儿童能视觉和动作知觉并用，模仿就会比较准确。6、以镜子做辅助研究显示，若自闭症儿童能视觉和动作知觉并用，模仿就会比较准确。
  • 什么是自闭症儿童的社交技能缺陷？

    3.3K

    2023.03.16

    什么是自闭症儿童的社交技能缺陷？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：社交训练

    关键词：社交技能缺陷,什么是自闭症儿童的社交技能缺陷？

    通过综合分析以上对于自闭症儿童社交技能缺失的描述可知，患儿在社交方面存在明显障碍，其主要特征可大致分为以下几个方面：1、目光注视：自闭症儿童非常典型的缺陷就体现在目光注视上。2、情绪识别与理解：自闭症儿童很少能体会别人的情绪反应和感受，无法适当地表达情绪。
  • 暨南大学团队构建基因突变自闭症猴模型，揭示致病机制，有望用于自闭症治疗？

    3.1K

    2023.03.13

    暨南大学团队构建基因突变自闭症猴模型，揭示致病机制，有望用于自闭症治疗？

    来源：生物世界

    作者：

    栏目：理论观点

    关键词：暨南大学团队构建基因突变自闭症猴模型,孤独症致病机制,自闭症患者大脑早期的干预治疗

    2023年3月7日，暨南大学粤港澳中枢神经再生研究院李晓江教授团队和中国科学院遗传发育所张永清研究员团队合作，在CellDiscovery期刊发表了题为：CHD8mutationsincreasegliogenesistoenlargebrainsizeinthenon-humanprim
  • 自闭症儿童的症状表现有什么？

    3.3K

    2023.03.07

    自闭症儿童的症状表现有什么？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：自闭症表现

    关键词：社交沟通问题,自闭症儿童的症状表现有什么？

    许多家长会认为自己的孩子只是有些方面比别的孩子慢一些，发育迟缓些，应该不会是自闭症。一、自闭症儿童可能有的行为表现1、与他人谈话时缺乏眼神交流，也不会运用手势和面部表情。一、自闭症儿童可能有的行为表现1、与他人谈话时缺乏眼神交流，也不会运用手势和面部表情。
  • 从发展的角度谈社区居住对生命的支持与看见

    2K

    2023.01.05

    从发展的角度谈社区居住对生命的支持与看见

    来源：青春与未来

    作者：禾禾爸爸

    栏目：社会关注

    关键词：从发展的角度谈社区居住对生命的支持与看见,身心障碍青年,中国人对家的概念,城市探索

    下面一张，看哦，这里家庭的组合，是不是有不同的位阶与人际关系？那你的家庭的自然支持资源没有到这样子的时候，就把你自己准备好，准备好一点钱，你把你自己送去养老院，让他留在家里，为什么？第一个是他选的，第二个是因为那个机构跟他的关系，让他觉得他一去，他会幻想嘛，对于别人来说，他是个新的人，所有
  • 自闭症孩子的治疗过程中需要注意什么？

    2.8K

    2022.12.26

    自闭症孩子的治疗过程中需要注意什么？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：自闭症孩子,自闭症孩子的治疗过程,自闭症孩子的治疗过程中需要注意什么

    对症下药是我们治疗病症中需要遵守的原则之一，而且治疗中的注意点也都要注意，自闭症在所有病症较顽固，家长们在帮助孩子进行康复过程中一定要注意要点，具体有哪些，我们一起来看。父母要积极营造一个和睦的家庭氛围，给孩子传递积极的心态，潜移默化的让孩子走出自闭症的圈子。
  • 自闭症孩子手里总喜欢拿着东西怎么办？

    4.2K

    2022.10.27

    自闭症孩子手里总喜欢拿着东西怎么办？

    来源：大赛爸爸说

    作者：大赛爸爸说

    栏目：认知训练

    关键词：孩子情绪,情绪失控,过度依赖,亲子时光

    保护自闭症孩子的“安慰物”无论孤独症孩子还是普通孩子，都会特别在意自己手里面的物品，家长也要保护孩子的私有物，不要在孩子没有同意的情况下拿个任何人，或者丢掉孩子的物品，这样孩子的身心会受到很大的创伤。
  • 自闭症儿童语言发育迟缓的训练方法是什么？

    2.6K

    2022.09.26

    自闭症儿童语言发育迟缓的训练方法是什么？

    来源：24小时特教

    作者：24小时特教

    栏目：语言训练

    关键词：语言发育迟缓,语言理解能力,语言训练治疗

    二、注意力训练如发声玩具、积木、击鼓等。十、语法规则通常来说，提高自闭症孩子的语言理解能力最为重要，只有当孩子能够听懂别人说话时，才会慢慢进行模仿，产生自主语言的表达。在室内或户外皆可进行命名游戏，藉此让自闭症孩子认识物品的名称。

共32篇文章

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  • 赤峰星之路孤独症儿童康复中心生活聚焦全生涯服务，共筑无碍

    2.2K

    2026.04.22

    来源：赤峰星之路孤独症儿童康复中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：社区融合,儿童康复,发育迟缓,特殊儿童,赤峰星之路

    2026 年 4 月 2 日，我们迎来第 19 个世界孤独症日。蓝色 14 年：初心如磐，守护不止；赤峰星之路孤独症儿童康复中心连续开展 “蓝色行动” 公益项目，今年已是第 14 个年头。从最初的小小倡议，到如今成为关爱孤独症群体的标志性行动，14 载春秋，初心从未改变。
  • 康语公益帮扶活动：“点亮繁星·助力康复” 孤独症儿童康复补助

    2.9K

    2022.11.26

    来源：康语

    栏目：机构资讯

    关键词：孤独症,儿童康复,康复训练,早期干预,特殊儿童,张苗苗

    继康语发起“火种行动”——通过多方力量对百余位孤独症家庭实施精准帮扶后，近日，康语作为协办单位参与四川省残疾人福利基金会发起的“点亮繁星·助力康复”活动，该活动计划为110名困难儿童提供每人1500元的康复补助。
  • 成都康培助残关于康复中心停止线下康复的安排通知

    2.5K

    2022.12.26

    来源：成都康培助残公益服务中心

    栏目：机构资讯

    关键词：成都康培助残,关于康复中心停止线下康复的安排通知

    关于康复中心停止线下康复的安排通知各位家属、全体教职员工:根据健康成都官微发布，近期疫情仍然存在多点散发，活动轨迹复杂，根据《成都市龙泉驿区新型冠状病毒肺炎疫情防控指挥部关于开展扩面核酸检测的通告》，结合龙泉区残联关于停止线下康复训练要求，现对康复中心暂停线下康复做出如下安排:一、停课时间
  • 关于2023年度重度残疾人康复健身体育进家庭服务项目申报工作的通知

    1.8K

    2023.03.30

    来源：中国精协孤独症工作委员会

    栏目：机构资讯

    关键词：中国残联,关于2023年度重度残疾人康复健身体育进家庭服务项目申报工作的通知

    三、中国残疾人体育运动管理中心将综合考虑各地“十三五”残疾人康复体育关爱家庭计划任务完成及开展情况，对申报材料进行审核，择优确认项目资助单位及数量，并在中国残联网站公示。
  • 恩启团队受邀参加石家庄市“春语杯”残疾儿童康复技能大赛

    1.8K

    2023.10.23

    来源：北京恩启教育科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：恩启,石家庄市“春语杯”残疾儿童康复技能大赛

    10月18日-19日，石家庄市“春语杯”残疾儿童康复技能大赛成功举办。恩启受石家庄市残疾人联合会邀请，为本次康复技能大赛（孤独症项目组）制定整体比赛流程及具体实施方案。
  • 江宁区康复进社区宣教服务第一讲圆满结束

    1.8K

    2025.04.15

    来源：南京市江宁区海灵特殊儿童康复训练中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：南京海灵儿康,康复中心,康复训练,特殊儿童,张雪

    4月11日，由“江宁区残疾人联合会”主办、“‘淳化街道残疾人联合会’、‘淳化街道科苑社区残协’”协办、“江宁区海灵特殊儿童康复训练中心”承办的江宁区“康复进社区”宣教服务公益活动成功举办。
  • 新增儿童体验课康复训练课程价格行情（河东区,合肥,太原）（2023-10-23更新）

    2.4K

    2023.10.23

    来源：自闭症家园网

    栏目：机构资讯

    关键词：星星桥河东中心多动症体验课,合肥啊咦呜儿童发展中心发育迟缓体验课,方舟自闭症康复中心语言障碍体验课

    新增儿童体验课康复训练课程价格行情（河东区,合肥,太原）（2023-10-23更新），目前自闭症家园网统计到2023-10-23儿童康复体验课优惠券共计3张，发放课程优惠折扣的门店3家。涉及到的区域为天津河东区,合肥包河区,太原小店区(人口含高新经济区)。
  • 合肥市残联到春语儿童康复中心开展爱心助残“两节”送温暖活动

    2.2K

    2023.03.02

    来源：合肥市蜀山区春语儿童康复中心

    栏目：机构资讯

    关键词：合肥市残联,春语儿童康复中心,爱心助残两节送温暖活动

    2月27日下午，市残疾人康复中心主任、党支部书记刘亚琳一行赴春语儿童康复中心开展了2023年爱心助残“两节”送温暖活动。此次活动针对合肥户籍且有残疾证的儿童，一共16个名额，每个家庭300元现金捐款。
  • 成都市一孚儿童关爱中心接受郫都区专家团队评审残疾儿童康复救助定点服务机构现场会

    2.6K

    2024.08.09

    来源：成都市一孚儿童关爱中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：儿童康复,康复中心,四川省八一康复中心,成都一孚儿童关爱中心

    ​2024年8月8日，区残联携四川省八一康复中心、区卫健局、区民政局、区教育局等相关部门专家组成的评审专家组，到成都市一孚儿童关爱中心开展残疾儿童康复救助定点服务机构现场会。
  • 行业丨深圳市康复服务机构联席会议成功举办

    2W

    2020.06.28

    来源：深圳市自闭症研究会

    栏目：热门机构资讯,,机构资讯

    关键词：康复机构,自闭,自闭症,深圳市自闭症研究会,深圳市宝安区金娃娃儿童关爱中心

    为特殊需要儿童康复服务行业更好的应对突如其来的困难和挑战，在壹基金的支持下，研究会于5月19日下午举办深圳市康复服务机构负责人联席会议，对机构在疫情期间开展的“自救”和“思考”进行探讨，从疫情反思各机构在遇到困境时如何更好地合力互助。与会嘉宾有人大代表、专家、学者、机构负责人、媒体共计40

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  • 温洪：孤独症康复机构应定位特殊服务业

    2.2W

    2020.03.12

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,康复机构,中国精神残疾人及亲友协会,温洪

    前一段孤独症男孩嘉嘉在非法机构离奇死亡的消息震撼了星界圈，此事件未平息，沈阳接连两起孤独症儿童走失、丧生的消息又像一颗炸弹在星界圈炸开了锅。在短短时间内，孤独症孩子接连走失、丧生的事件，不禁让家长们心里紧张起来。中国精神残疾人及亲友协会主席温洪针对这一事件表示，首先要尽快建立孤独症数据库，

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  • 孕期选择性5-羟色胺再摄取抑制剂暴露安全性的研究进展

    2.1K

    2025.01.03

    来源：·药物不良反应杂志2021年3月第23卷第3期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：精细运动,精神疾病诊断,癫痫,ASD,aba,儿童自闭症,发育迟缓,多动症,自闭症谱系障碍

    孕期抑郁症用药方案的制定需要权衡利弊。本文以“妊娠”“抑郁症”“SSRI”等为关键词，检索中国知网、万方、PubMed、Cochrane等数据库，从流产与死产、致畸性、新生儿停药症状、PPHN、婴幼儿远期影响等 5个方面，分析SSRI妊娠期使用的安全性，为临床妊娠期抗抑郁药的使用提供参考。
  • 抚触和动作训练对婴儿生长发育影响的研究

    1.9W

    2020.02.20

    来源：中国儿童保健杂志2005年08月第13卷第4期

    作者： 徐秀

    栏目：名家论文,自闭症研究

    关键词：aba,提示,徐秀,语言发育,量表,复旦大学附属儿科医院

    本次研究结果显示抚触与动作训练对婴儿的生长发育有促进作用,而且随着时间的推延,作用更为显著。因此应从新生儿起积极推广应用婴儿抚触及动作训练,并持续至1岁甚至2、3岁,以充分发挥婴幼儿的潜能,促进其体格生长及精神神经发育。
  • 调神针法结合康复训练治疗中重度儿童孤独症的疗效观察

    2.7K

    2023.04.18

    来源：世界中西医结合杂志2022年第17卷第8期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：地板时光,孤独症谱系障碍,应用行为分析,阿斯伯格综合征,社会交流

    孤独症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder, ASD)是一种神经系统发育障碍性疾病，核心症状为社会交流和（或）交往障碍、兴趣狭隘及重复刻板行为。目前，我国0~14岁ASD患儿高达200万并呈上升趋势。流行病学表明ASD已成为儿童慢性疾病之首，加之尚不能治愈，给家庭和社
  • 孤独症儿童发起式共同注意早期干预研究综述∗

    1.9W

    2021.12.31

    来源：2021 年 第 6 期 现代特殊教育(高等教育研究)

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：量表,应用行为分析,融合教育,共同注意,特殊教育,回合式教学,孤独症儿童,早期干预,自闭症儿童,语言发育,语言发育迟缓

    第一,ASD 儿童自身特征及相 关能力特征,如孤独症障碍程度、智力损伤程度、生 理年龄、语言能力、社交能力等。 第二,干预的过程 性因素,如干预持续的时间、频率、干预实施者等是 否对干预效果起到调节作用。 通过明确调节变量 的作用,根据 ASD 儿童特点,选用相应的干预理论 及干预方法,可
  • ​孩子喜欢自言自语不一定就是自闭症

    2.2K

    2023.04.04

    来源：家庭医学（下）2021.04

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：​孩子喜欢自言自语不一定就是自闭症,语言发育,轻度自闭症,湖南省儿童医院,湖南省儿童医院康复中心

    患自闭症的小孩,特别是患轻度自闭症的患儿，也有自言自语的表现,很容易跟正常孩子的那种自言自语情况混淆,我们必须正确区分。那么，如果发现孩子自言自语，如何辨识自闭症呢？首先我们要知道自闭症小孩的三大行为特征，基本上是每个自闭症患儿共有的。只要掌握了这三大特征，就很容易辨别小孩是否自闭症了。
  • 地方传统艺术支持自闭症儿童的教学实践——以闽南地方传统艺术课程为例

    1.2W

    2021.12.31

    来源：教学月刊·小学版2021/1·2综合

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：自闭症,认知,语言障碍,社交沟通,共同注意,特殊教育,社交技能,社会交往,自闭症儿童,自闭症儿童情绪,自闭症孩子,行为问题,语言发育,华中师范大学

    针对自闭症学生的核心发展障碍，明确自闭症教育的主要目标，充分挖掘并整合自闭症学生生活环境中的资源，利用地方传统艺术元素，以适合的内容、形式、策略方法进行教学，能提高自闭症学生的社交沟通技能，缓解情绪行为问题，助其适应社会生活，提高生活品质。
  • 99例特殊教育学校学生智力落后的病因分析

    2.1W

    2020.02.02

    来源：《自然》杂志 13卷2期

    作者： 杨晓玲 贾美香

    栏目：孤独症谱系理论,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：贾美香,提示

    杨晓玲 贾美香 顾伯典 赵莹 刘毅 叶丽珍(北京医科大学)(中国医学科学院基础医学研究所)  自1955年s月至1956年3月,我们对北京市某两所主要供轻度智力落后儿童就读的学校中年龄7~16岁的99名学生进行了病因分析.其中男65例,女44例,采用全套韦克斯勒学龄儿童智力量表(WISC一
  • 人工智能辅助的自闭症早期患者的筛查与诊断*

    2.4K

    2023.06.24

    来源：心理科学进展第30卷

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症筛查,异常行为,自闭症,假想游戏,语言障碍

    自闭症智能化识别的主要趋势是尽可能获取丰富的自闭症婴幼儿的多模态数据,融合多种形态的数据及患者不同的行为维度(如,眼动、语音、唇动、面部表情和肢体动作),探索不同模态信息间的互补性关系、特征转化与表征模式,采用多模态数据融合思想构建自闭症患儿自动甄别模型,有望实现自闭症婴幼儿筛查方法上的革
  • 精神分裂症儿童的父母养育方式与家庭动力学特征

    1.5W

    2022.08.01

    来源：中国心理卫生杂志2013年第27期第1卷

    作者： 陈一心

    栏目：名家论文

    关键词：精神分裂症,干预,南京医科大学附属脑科医院,陈一心,家庭动力学

    本研究旨在通过分析精神分裂症患儿父母养育方式及家庭动力学的特点,进一步探讨儿童精神分裂症患儿父母养育方式与家庭动力学的关系,为该病的生物、心理、社会综合干预提供参考。
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径：基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源：西南大学教育学部

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力，形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景，探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径，以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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性质：民办康复机构|连锁康复机构

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性质：民办康复机构

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