孤独症流量门户 自闭症机构入驻

虎门华慧康复中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:虎门华慧康复中心
成立时间:2022年01月18日
机构全称:东莞市虎门华慧自闭症康复中心
负 责 人 :韦桂远
性     质 :民办康复机构
区     域 :广东,东莞市,虎门镇,虎门镇太沙路192号302室 导航
专栏简介:虎门华慧康复中心服务平台总共收录了虎门华慧康复中心在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息2条,其中自闭症专业文章2条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,虎门华慧康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居3619位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握虎门华慧康复中心的专业能力,从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:【中心简介】东莞市虎门华慧自闭症康复中心简称虎门华慧康复中心,中心成立于2022年,负责人韦桂远,是东莞市民政局批准成立的民办非盈利企业,隶属于东莞市残联管辖。主要服务与东莞虎门自闭症、脑瘫、发育迟缓、语言障碍、感统失调、多动注意力障碍儿童,并提供专业系统的康复服务。虎门华慧康复中心【联系地址】广东
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虎门华慧康复中心专栏sign up

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  • 虎门华慧康复中心在东莞虎门镇哪个位置,如何才能找到?

    279

    2024.06.30

    虎门华慧康复中心在东莞虎门镇哪个位置,如何才能找到?

    来源:东莞市虎门华慧自闭症康复中心

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:虎门华慧康复中心在东莞虎门镇哪个位置,如何才能找到?,东莞市虎门华慧自闭症康复中心

    虎门华慧康复中心于2022年01月份开业,是一家民办康复机构,地址位于广东东莞虎门镇虎门镇太沙路192号302室
  • 虎门华慧康复中心_东莞虎门镇自闭症儿童康复/语言训练教学情况?

    2.5K

    2024.04.09

    虎门华慧康复中心_东莞虎门镇自闭症儿童康复/语言训练教学情况?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:虎门华慧康复中心教学情况?,东莞自闭症儿童康复/语言训练

    虎门华慧康复中心_东莞自闭症儿童康复/语言训练教学情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

共2篇文章

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  • 自闭症孩子呼名没反应怎么办?

    来源:福建省星空半步康复健康管理有限公司

    关键词:自闭症,早期干预,自闭症孩子呼名没反应

    标签:关于我们

    自闭症孩子听到自己的名字不回答,远距离喊名字不回头怎么办?如果您的孩子是刚刚开始干预的话,但是这个现象可能会很普遍。那么我们其实要教他一个技能,叫做叫名反应。那...查看更多
  • 自闭症孩子总是慢吞吞怎么办?

    来源:上海建京桥医疗科技有限公司

    关键词:自闭症,感统,自闭症孩子

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    自闭症孩子总是慢吞吞怎么办?1、如果自闭症孩子是写字慢吞吞那我们可以让小手的肌肉可以先做一些热身活动。比如说我们用涂鸦,可以让自闭症孩子用手来画画,我们可以让自...查看更多
  • 孩子被诊断为自闭症,家长该怎么办?

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词:邹小兵,自闭症,社交沟通,自闭症孩子

    标签:科学康复

    第一,不要相信孩子大了就会好。第二,别相信网上说的孩子永远不会好。第三,不要相信任何的神奇疗法,中医西医你都别相信。第四,立即开始家庭干预行动。第五,同时开始学...查看更多
  • 自闭症孩子的注意力持续时间太短怎么办?

    来源:上海建京桥医疗科技有限公司

    关键词:自闭症,自闭症孩子,自闭症孩子注意力持续时间太短

    标签:

    孩子的注意力持续时间太短怎么办?我们看到有些孩子玩玩具,拔了几秒钟扔了又换一个玩活动,也是坚持不了多长时间又想找了。那我们应该怎么办呢?大家可以试试下面几个策略...查看更多
  • 邹小兵:家长可以怎样帮助自闭症儿童?

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词:邹小兵,自闭症儿童,社交沟通,家庭干预,家长可以怎样帮助自闭症儿童

    标签:科学康复

    从早上起床到晚上睡觉,是尽量的让孩子处在与人密集的你来我往的快乐互动情景和活动之中,这是我们讲的第一步。那么我们说开始行动,你的第一步你还没有找到医生,你还没有...查看更多
  • 自闭症孩子逃避问题怎么办?

    来源:福建省星空半步康复健康管理有限公司

    关键词:自闭症孩子逃避问题,辅助,自闭症孩子

    标签:

    那我们在日常生活和教学中,可能经常会遇到这样的一个问题,就是自闭症孩子遇到他不想做的事情就跑开了。然后我们在叫他回来的时候,他可能会出现各种各样不恰当的行为。那...查看更多
  • 自闭症儿童需要学会的社交元素有哪些?

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词:邹小兵,社交元素,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童需要学会的社交元素有哪些?

    标签:科学康复

    这一部分东西都是我们在一个孩子训练的过程中我们特别要强调的东西,这个其实也并不复杂。但是我们家长必须头要时时刻刻在我们的孩子的活动中去知道,我有没有让我们的小朋...查看更多
  • 以琳创始人方静作客恩启会客厅|分享自闭症孩子教育经验

    来源:青岛市以琳康教展能中心

    关键词:恩启会客厅,以琳创始人方静,自闭症孩子

    标签:科学康复

    恩启会客厅嘉宾以琳创始人方静,带来的关于自闭症孩子教育的分享1、自闭症孩子的上学都很艰难,如何坚持并突破困境?2、如何引导自闭症孩子和外界沟通的?3、如何帮助自...查看更多
  • 自闭症孩子不懂的躲避危险,也不听指令,怎么办?

    来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司

    关键词:自闭症,认知,自闭症孩子,认知能力,东方启音

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    100个真实案例,东方启音家长高频问答汇总首先需要结合孩子的年龄及认知能力,判断他是否知道什么是危险。因为危险对于孩子来说是一个比较抽象的词汇。如果孩子到了外面...查看更多
  • 儿童康复机构招生为什么要首选自闭症家园网

    来源:自闭症家园网(其他未归属数据库)

    关键词:儿童康复机构招生

    标签:官方商城

    儿童康复机构招生为什么要首选自闭症家园网?自闭症家园网是目前全国首屈一指的儿童康复门户网站平台,流量精准,量大,有效。...查看更多

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  • 北京启蕊康复中心师生携手华油集团阳光餐饮公司青年志愿者学雷锋日融合活动

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    2023.05.05

    来源:北京市朝阳区启蕊康复中心

    栏目:机构资讯

    关键词:康复中心,残疾人事业,北京启蕊

    北京启蕊康复中心和好友相约春天里,再一次迎来了好朋友“华油集团阳光餐饮公司”的爱心志愿者们。他们穿着象征热情似火的红马甲,带来了学员们喜爱的玩具、图书,怀着一颗热忱、奉献的爱心,慰问校园里的所有学员。以“大手拉小手,共与雷锋行”志愿融合活动为主题,以学雷锋为契机,开展了一次别开生面的春季趣
  • 天津一佳康复中心家校沟通,共育花开

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    2026.01.26

    来源:一佳(天津)自闭症康复护理中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,特殊儿童,天津一佳康复中心

    在特殊教育的路上,一佳儿童成长中心家庭与学校如同孩子的双翼,缺一不可。每一个特殊孩子的成长,都需要家庭与学校紧密携手,用理解、信任与合作搭建起爱的桥梁。
  • 新增儿童口肌课康复训练课程价格行情(,广州,东莞)(2023-12-13更新)

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    2023.12.13

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

    关键词:爱培自闭症基金发育迟缓口肌课,广州欢乐岛语言障碍口肌课,聪明兔总部自闭症口肌课

    新增儿童口肌课康复训练课程价格行情(,广州,东莞)(2023-12-13更新),目前自闭症家园网统计到2023-12-13儿童康复口肌课优惠券共计3张,发放课程优惠折扣的门店3家。涉及到的区域为,广州荔湾区,东莞樟木头镇。
  • 迷彩少年踏歌行,自然课堂促康复:星星雨儿童康复中心远足活动纪实

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    2025.09.26

    来源:沭阳星雨儿教育咨询有限公司

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    关键词:精细动作,儿童康复,康复中心,康复训练,沭阳星星雨

    ​当迷彩身影穿梭在沭河公园的绿意间,当好奇的目光追随着蚂蚁的爬行轨迹,星星雨儿童康复中心的“行走课堂”又一次为孩子们的成长写下生动注脚。这场以“趣”为引的远足活动,不仅让孩子们在自然中释放天性,更在沉浸式体验里实现了能力的多维提升。
  • 钦州市启慧特殊儿童康复中心春季消防安全演练

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    2025.04.21

    来源:钦州市启慧特殊儿童康复中心

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    关键词:儿童康复,康复中心,特殊儿童,钦州市启慧特殊儿童康复中心

    为了进一步增强师生及家长消防安全意识,提升应对火灾等突发事件的能力,确保在危险来临时能够迅速、有序疏散撤离,保障师生生命安全,对突发事故的灵活应变能力,使幼儿掌握消防安全知识,从小培养消防意识,掌握更多的自救、逃生,自我保护的具体方法,创造良好的消防安全环境,本中心于2025年4月18日上
  • 【招新】自闭症孩子上幼儿园,警惕这6个误区!

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    2022.02.28

    来源:深圳市复米健康科技有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:应用行为分析,孤独症,自闭症,融合教育,认知,行为分析师,情绪激动,自闭症孩子,认证行为分析师,邹小兵,大米和小米

    误区一:自闭症孩子只要送到幼儿园,就能向其他正常小朋友学习技能误区二:在幼儿园刺激给的多,孩子就会学习的多误区三:早点让孩子融合就可以早点适应团体生活误区四:当孩子达到融合条件时,任何一家学校都可以误区五:老师表扬“孩子很好”,说明孩子没有问题误区六:小朋友之间的玩笑,不必放在心上如果你也
  • 南京市培智学校生活数学中心组举行省级课题研讨活动

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    2023.02.24

    来源:南京市玄武区特殊教育学校

    栏目:机构资讯

    关键词:南京市培智学校,省级课题研讨活动,南京市玄武区特殊教育学校,南京市特殊教育

    参加此次教研活动的有《现代特殊教育》杂志顾明珠主编,华东师范大学柳笛教授,南京市培智学校数学中心组教师,本次活动由南京市特殊教育教研员宋修玲老师主持。会议伊始,市特教教研员宋修玲老师肯定了数学中心组在上一阶段“常见的量”领域教研成果,并对中心组成员在教研工作中形成的区域协作精神给予高度评价
  • 教育部重点课题“自闭症儿童融合教育生态支持系统建设的研究”子课题现场展示活动顺利开展

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    2023.04.28

    来源:北京市海淀区特殊教育研究与指导中心

    栏目:机构资讯

    关键词:特殊教育,自闭症儿童融合教育生态支持系统建设的研究,南京特殊教育师范学院,王红

    为持续推进自闭症融合教育生态支持系统建设,4月26日,北京交通大学附属小学召开教育部重点课题“自闭症儿童融合教育生态支持系统建设的研究”现场展示活动,并做子课题研究进展及成果汇报。浙江工业大学、南京特殊教育师范学院特聘教授徐云,北京交通大学附属小学校长郑云宏、北太平庄学区主任欧阳朝霞及特教
  • 德曜孤独症康复中心家长会与教师专业知识培训

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    2023.10.17

    来源:天津市滨海新区德曜孤独症康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:天津市滨海新区德曜孤独症康复中心,家校共育,孤独症家长会,

    为了更好地实现家校共育,让家长了解孩子在机构的学习和生活情况,增进家长对机构工作的了解,提高家庭教育的观念。德曜孤独症康复中于本周二和周四分班级组织召开了家长会。
  • 昆成慧成儿童康复中心入选全国儿童语言沟通研究与实践共同体项目建设单位

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    2025.11.12

    来源:无锡市梁溪区慧成儿童康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:儿童康复,儿童语言,康复中心,康复机构,语言康复

    近日,“第五届多模态儿童语言沟通研究与实践论坛暨全国儿童语言沟通研究与实践共同体2025年会”在上海华东师范大学举办。昆成中国教研部周雨凝老师作为机构代表受邀出席,与来自全国高校、医院、康复机构及特校系统的专家学者共话儿童语言康复前沿趋势。

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为您找到以下相关访谈

  • 对话浙江聚疗江玉兰博士:综合定制疗法,自闭症康复的曙光

    1.8W

    2020.07.05

    对话浙江聚疗江玉兰博士:综合定制疗法,自闭症康复的曙光

    来源:浙江聚疗医院管理有限公司

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:感统,感统教育,孤独症,社会交往,自闭,自闭症,自闭症的治疗,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症康复,自闭症康复治疗,浙江聚疗医院管理有限公司,江玉兰,浙江聚疗

    自闭症也称孤独症,是一类起病于三岁前,以社会交往障碍、沟通障碍和局限性、刻板性、重复性行为为主要特征的心理发育障碍。近来来自闭症的发病率有逐年上升的趋势,中国自闭症患者已超过1000万。而自闭症发病原因与先天后天均有关系,目前尚无特效药去治疗,而浙江聚疗医院管理有限公司(以下简称:聚疗)经
  • 孙梦麟:为自闭症儿童铺设人生的“五彩鹿”

    1.2W

    2020.03.22

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症康复,孙梦麟,五彩鹿

    让孙梦麟没有想到的是,这竟是一份异常艰难的事业。在没有资金支持、没有专业人员、没有训练技术、没有合适场地的情况下,她开始了一步一个脚印的创业之路。没有资金,孙梦麟到处筹款,动员了所有的亲朋好友;没有训练老师,就想方设法寻找特教师范的毕业生和具有教师资质的社会工作者。当时,社会上对于自闭症情
  • 仇子龙:让猴子遇上自闭症

    1.9W

    2020.03.08

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,自闭症症状,仇子龙,中国科学院神经科学研究所

    仇子龙 自闭症猴模型的建立一经发表就在国内外学界引起了不小的关注。在从实验到发表文章的6年时间里,经历两次被拒、六轮修改,对仇子龙而言,倒是难得的“痛苦”体验。在猴年,一群猴子遇到了复杂又神秘的自闭症,于是,它们登上了1月份的《自然》杂志,被全世界所关注。也许有一天,这群特殊的猴子会将人们
  • 杜佳楣浅谈孤独症康复训练核心!

    2.3W

    2020.03.25

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症孩子,康复训练,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症孩子

    从专业的角度来讲,做为一个孤独症孩子家长和孤独症教育从业人员,我前前后后也接触过近一两千个孤独症(自闭症)孩子。有见到过自我封闭很重但进步很快的孩子;也有见到过程度相对比较好进步却很慢的孩子,我想大部分家长一定觉得很困惑,为什么呢?我曾也一直在思考这个问题。现在看来其实无非家长们在训练时的
  • 孙梦麟:要救治自闭症儿童,光靠爱心是不行的,必须要有科学的方法

    1.4W

    2020.03.22

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,孙梦麟,五彩鹿

    总有人问为什么你们叫五彩鹿?你们的创始人是谁?五彩鹿有什么样的故事在发生?五彩鹿的家人会陆续登场,今天第一位出场的将是五彩鹿的一家之长--孙梦麟女士!孙梦麟女士一直倡导教育理念的重要性,自闭症患者不分人种,不分地域,是对人类破坏性特别大的一种疾病。有数据表明,早期的科学干预可以改变孩子的病
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源:太原市灵星社区服务中心

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命,用生命温暖生命,用钉子精神为蜗牛插上翅膀,让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗?他们长得很帅气很可爱,但当你和他说话时,他却不理你,也不看你,更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上,他们被称为自闭
  • 静进医生:自闭症与“科学怪人”有关吗?

    2.2W

    2020.05.05

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:阿斯伯格综合征,高功能孤独症,高功能自闭症,孤独症,社交技能,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,高功能孤独,静进

    原创 静进  发育行为儿科专家静进  记得几年前看过奥斯卡获奖电影《模仿游戏》,内容为二战期间英国天才数学家、计算机之父艾伦.图灵带领一精英团队破解了德军英格玛密码,从而扭转了二战战局。演员本尼迪克特将图灵表演得出神入化、入木三分;图灵是个既正派又羞怯的人,平时一个笑话
  • 自闭症是由基因决定的,还是环境决定的?

    1.6W

    2020.05.02

    自闭症是由基因决定的,还是环境决定的?

    来源:本文来自微信公众号:SELF格致论道讲坛(ID:SELFta

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:阿斯伯格综合征,高功能自闭症,孤独症,康复机构,社会交往,生活自理,提示,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症的原因,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症家长,自闭症日,仇子龙,陶国泰

    本文来自微信公众号:SELF格致论道讲坛(ID:SELFtalks),作者:仇子龙(中国科学院神经科学研究所研究员)今天是世界第13个自闭症日。自闭症被世界卫生组织列为儿童精神疾病第一位,成为严重影响儿童健康的全球公共卫生问题。相关数据显示,全球约有自闭症患者7600万人,仅我国自闭症患者
  • 自闭症儿童的融合教育不能“形合神不合”

    2.2W

    2022.07.11

    自闭症儿童的融合教育不能“形合神不合”

    来源:中国青年报社

    作者:

    栏目:专家访谈,自闭症访谈

    关键词:自闭症,辅助,自我管理,行为分析师,刻板行为,泛化,世界自闭症日,社会交往,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症日,自闭症症状,问题行为,黄伟合

    黄伟合认为,自闭症儿童教育、干预要从注重功能性出发、逐渐引入提升主动性和灵活性,这是由自闭症儿童自身特点决定的,也体现了对孩子作为一个发展主体的尊重。自闭症儿童教育干预:注重功能性、主动性、灵活性“功能的意思就是有用。”
  • 易春丽老师说:我是如何做自闭症的-06 回复各位家长

    1.7K

    2025.09.29

    易春丽老师说:我是如何做自闭症的-06 回复各位家长

    来源:北京大学心理与认知科学学院

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:自闭症,认知,特殊儿童,北京大学心理与认知科学学院,易春丽

    或许我和特殊儿童以及特殊儿童的家庭不解之缘,但是我还是要声明我做的咨询目前不是主要针对自闭症,我觉得我做青少年的家庭治疗是比较得心应手的,因为他们的问题不是很严重,一般几次就可以解决,而自闭症是我认为最为耗时的咨询,这三、四年下来,能跟得长一些的案例也就那么几例。

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  • 伴有述情障碍的孤独症谱系障碍者情绪问题及其影响

    1.2W

    2022.08.03

    来源:《中国特殊教育》2022年第6期(总第264期)

    作者: 魏寿洪

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:述情障碍,孤独症谱系障碍,情绪问题

    述情障碍又称“情感表达不能”。伴有述情障碍的个体往往识别和表达情绪的能力受限,他们难以准确识别自己和他人的情绪感受,不能用恰当的方式描述和表达情绪。基于述情障碍的特征表现及对以往孤独症谱系障碍者情绪问题研究的整理分析,Cook与Bird在2013年提出了“述情障碍假说”,他们认为孤独症谱系
  • 基于 RDI 的自闭症儿童玩具共享系统设计研究

    1.2W

    2022.01.07

    来源:INDUSTRIAL DESIGN 工业设计 / 121

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:人际关系发展干预疗法 ,自闭症儿童 ,玩具共享系统设计,自闭症玩具

    通过本文的研究,提出基于人际关系发展干预疗法的玩具共享系统设计,以帮助自闭症儿童与他人建立长期稳定的社交关系,为相关领域的研究提供参考。
  • 孕期丙戊酸暴露对自闭症子代大鼠不同肠段菌群分布特征的影响①

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    2023.10.23

    来源:中国免疫学杂志2022年第38卷

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,生物治疗理论研究

    关键词:肠道微生物,肠道菌群,刻板行为,ASD,自闭症患者

    ASD发病率已经高达1/59,并呈大幅上升趋势,且男孩患病概率远高于女孩。目前ASD致病机制不明,对ASD的深入研究和诊疗方案的制定都存在巨大挑战,合理的动物模型可以为其深入研究提供帮助。此外,ASD患儿常伴有腹部不适的症状,如便秘、腹泻和腹痛。有研究发现,ASD患儿具有特征肠道菌群,其消
  • 儿童康复护理专科护士核心能力评价指标体系的构建

    2.9K

    2025.05.30

    来源:

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:孤独症谱系障碍,孤独症,儿童康复,泛化,脑瘫,孤独症谱系,残障儿童,特殊儿童,王婷,李晓捷

    中国康复医学会于2020年已开展儿童康复护理专科护士培训,并在山西、河南多地建立了儿童康复专科护士培训基地,但仍缺乏统一规范的核心能力评价指标用于评价儿童康复护理专科护士的专业性能力与培训效果。因此本研究通过德尔菲专家咨询法构建儿童康复专科护士的核心能力评价指标体系,为儿童康复护理专科护士
  • 电压门控钙通道编码基因在孤独症谱系障碍中的研究进展

    1.6K

    2024.05.07

    来源:中国儿童保健杂志2021年1月第29卷第1期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,重复刻板行为,刻板行为,早期干预,社交障碍,陈文雄,南昌大学第一附属医院

    al是主要的亚基,根据al亚基的不同,VGCC可分为Cavl,Cav2和Cav3三个亚家族⑷,在突触前膜和后膜上均广泛表达。VGCC介导的钙信号的精细调控对神经元的基本功能,包括动作电位的产生、神经递质的释放和突触可塑性等至关重要。在人类基因组中,编码VGCC的基因有10种,这些基因突变均
  • 孤独症儿童混合班分层教学的实践探索:以《老师与同学》一课的教学为例

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    2025.04.14

    来源:特殊教育

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:特殊教育,泛化,脑瘫,发育迟缓,孤独症儿童,特殊儿童,社会交往,语言理解能力,宜昌市特殊教育学校

    智力发育迟缓儿童有发音能力,能基本表达想法和需求,但其语言发展水平远低于同龄的正常儿童;脑瘫儿童因面部肌肉肌张力过高导致口腔肌肉僵硬,发音的清晰度受到较大影响,且说出的句子非常短;唐氏综合征儿童的舌头瘫软肥大,导致其发音清晰度低且说出的句子非常短;孤独症儿童A发音时音调单一,表现为简单的机
  • 象征性游戏在交往障碍儿童融合教育中的运用

    2K

    2024.06.28

    来源:融合教育实践研究

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:情绪障碍,融合教育,认知,模仿,游戏治疗,特殊需要儿童,社会交往

    游戏是儿童的天性,也是儿童学习与生活的主要方式。皮亚杰从认知的角度提出,2—7岁儿童主要处于前运算阶段,游戏主要方式是象征性游戏。象征性游戏是将知觉到的事物用它的替代物进行表征的游戏形式。对于学龄前有交往障碍、情绪障碍的儿童来说,象征性游戏是有效干预方法之一。
  • 父母的社会支持与特殊儿童社会适应的关系:自我效能感的中介作用

    2.6K

    2023.05.05

    来源:昌吉学院学报2022年

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,特殊教育,儿童康复,特殊需要儿童,问题行为

    特殊儿童又称“特殊需要儿童”“残疾儿童”或“障碍儿童”,是指智力、感官、言语、情绪表达、肢体等方面的发展落后于普通儿童的0—14周岁的儿童。社会适应(socialadaptation)是指个体为了满足社会环境的要求而逐渐学会独立地掌握社会规范、正确地处理人际关系、学会自我控制与调节,从而有
  • CCMD- 3与DSM -Ⅳ儿童孤独症两种诊断标准的比较

    1.2W

    2020.01.19

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者: 杨晓玲 贾美香 刘靖

    栏目:孤独症谱系理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症诊断,贾美香,语言发育,语言发育障碍

    比较中国精神疾病分类方案与诊断标准第三版(CCMD- 3)与美国精神障碍诊断和统计手册第四版(DSM -Ⅳ)儿童孤独症诊断的一致性,探讨CCMD- 3儿童孤独症诊断中存在的问题,确定诊断标准中各症状条目的出现频率。方法:运用CCMD- 3和DSM -Ⅳ儿童孤独症诊断标准对连续首次就诊的25
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径:基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源:西南大学教育学部

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力,形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景,探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径,以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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