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北京阳光天使

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：北京阳光天使
成立时间：2011年04月28日
机构全称：北京市丰台区阳光天使特训中心
负 责 人 ：吕茜
性     质 ：民办康复机构 | 残联定点机构
区     域 ：北京,丰台区,,西四环南路46号国润商务大厦A座507 导航
专栏简介：北京阳光天使服务平台总共收录了北京阳光天使在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息5条，其中自闭症专业文章5条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，北京阳光天使目前的内容数量在全国所有机构中位居1289位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握北京阳光天使的专业能力，从而对北京自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：北京市丰台区阳光天使特训中心简称“北京阳光天使”，中心专门从事孤独症(自闭症)儿童早期干预及有语言障碍儿童的言语矫正，同时为家长提供专业培训和指导的服务机构。针对孤独症儿童最主要的语言障碍和沟通障碍, 创造情景教学环境，提供个别化训练。

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  • 北京阳光天使在北京丰台区哪个位置，如何才能找到？

    173

    2024.06.07

    北京阳光天使在北京丰台区哪个位置，如何才能找到？

    来源：北京市丰台区阳光天使特训中心

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：北京阳光天使在北京丰台区哪个位置，如何才能找到？,北京市丰台区阳光天使特训中心

    北京阳光天使于2011年04月份开业，是一家民办康复机构 | 残联定点机构，地址位于北京丰台区西四环南路46号国润商务大厦A座507
  • 北京阳光天使_丰台区自闭症儿童康复/语言训练排名情况?

    1.8K

    2023.08.07

    北京阳光天使_丰台区自闭症儿童康复/语言训练排名情况?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：北京阳光天使排名情况?,丰台区自闭症儿童康复/语言训练

    北京阳光天使_丰台区自闭症儿童康复/语言训练排名情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 特训中心北京阳光天使地址在哪里？联系方式是什么？

    2.6K

    2023.04.28

    特训中心北京阳光天使地址在哪里？联系方式是什么？

    来源：北京市丰台区阳光天使特训中心

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：特训中心北京阳光天使地址在哪里,联系方式是什么,北京阳光天使

    阳光天使人一直秉承认真、负责、效率、规范的宗旨，坚守用爱和专业让每一个自闭症孩子用言语表达心声的初心，牢记着尊重、平等、互爱、共享的理念去完成帮助每一个特殊儿童开发潜能，融入社会的使命。有家长想上门体验相关课程，咨询我们，特训中心北京阳光天使地址在哪里？联系方式是什么？
  • 北京阳光天使特训中心开展哪些特色课程项目？

    2.7K

    2023.04.28

    北京阳光天使特训中心开展哪些特色课程项目？

    来源：北京市丰台区阳光天使特训中心

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：北京阳光天使特训中心开展哪些特色课程项目,北京阳光天使特训中心,特色课程项目是什么

    阳光天使专门从事孤独症儿童早期干预，既有语言障碍儿童的语言纠正，同时为家长提供专业培训和指导的服务机构，后期将以特殊障碍儿童为中心，结合前期治疗干预，社会融合，后期开展进行特需儿童全链条服务。那么，北京阳光天使特训中心开展哪些特色课程项目？
  • 自闭症康复中心北京阳光天使怎么样？

    2.6K

    2023.04.28

    自闭症康复中心北京阳光天使怎么样？

    来源：北京市丰台区阳光天使特训中心

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：自闭症康复中心北京阳光天使怎么样,自闭症康复中心,北京阳光天使好不好,定点康复机构

    北京市丰台区阳光天使特训中心为孤独症、发育章碍儿童提供康复训练、文化传播、知识普及和咨旬服务的民办非企业组织。有家长想了解，自闭症康复中心北京阳光天使怎么样？我们从以下几方面来了解。

共5篇文章

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  • 走进社区，北京阳光天使用专业守护星星的孩子

    2.4K

    2026.05.13

    来源：北京市丰台区阳光天使特训中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：北京阳光天使,社交沟通,感觉统合,家庭训练,特殊儿童

    五月是全国助残月，也是全社会关爱、接纳特殊群体的温暖月份。为了让更多家庭了解特殊儿童的成长需求，普及科学的感觉统合教育康复知识，阳光天使特训中心的老师们走进社区，开展了特殊儿童的感觉统合教育康复公益宣讲活动，用专业与耐心，为家长们点亮理解与陪伴的星光。
  • 阳光天使特训中心孤独症儿童情绪行为问题的处理策略

    1.4W

    2020.03.25

    来源：

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童情绪,行为矫正,行为问题,强化物,认知能力,治疗儿童孤独症,高功能孤独,异常行为,阳光天使

    1.正面练习。当孤独症儿童情绪行为发生时，要求儿童立即将双手放在头上，从头开始、到肩、到腰、再到腿(坐姿、站姿均可)，每个部位停留15—30秒钟。如果儿童有一定的语言表达或有数数能力，指导者可以叫他数数(从1数到30)来计算时间，同时也在一定程度上分散其注意力。如此反复练习，至到情绪稳定为
  • 2017年度“北京社会好人榜”上榜公示

    1.9W

    2020.03.25

    来源：

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症儿童,行为矫正,康复机构,自闭,自闭症,北京市平谷区小雨滴儿童行为矫正中心,孙梦麟,阳光天使,五彩鹿

    　　新京报讯 （记者吴为）12月10日，记者从北京市委社工委了解到，在市委宣传部、首都文明办指导下，北京市委社会工委今年继续在全市组织开展“身边好人、社会好事”宣传教育活动。经推荐评审，今年有102人和102个集体将登上2017年度“北京社会好人榜”。　　市社工委表示，“身边好人、社会好事
  • 如何区分自闭症和性格孤僻

    1.8W

    2020.03.23

    来源：

    栏目：热门机构资讯

    关键词：儿童自闭症,孤独症,孤独症儿童,社会交往,言语障碍,语言发育,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症孩子

    　　自闭症孩子从来不与人交往，与人缺乏目光接触，对自己的亲人没有感情，行为兴趣狭窄而怪异，生活方式刻板教条，简单重复。喜欢自言自语，鹦鹉学舌。真正的危险不知害怕，听而不见或对某音节很敏感，好动或过分安静，有很好的听觉或视觉记忆能力。经常有莫名其妙的表情或笑容。　　自闭症孩子的特征：在与人交
  • 阳光天使特训中心迎来马廷慧校长和许钰玲教授来中心进行培训指导

    1.6W

    2020.03.23

    来源：

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,自闭,自闭症,阳光天使

    阳光天使特训中心迎来马廷慧校长和许钰玲教授来中心进行培训指导10月23日我中心很荣幸的请到马廷慧校长和许钰玲教授来中心进行教学及环境布置方面的指导。马廷慧校长是特殊教育界德高望重的老前辈，如今已经70多岁的校长仍然奔波在特殊教育事业的路上，今天校长对我中心老师们的工作状态和工作氛围给予了肯
  • 阳光天使邀请心理治疗师闫冰老师来我中心授课

    1.4W

    2020.03.23

    来源：

    栏目：热门机构资讯

    关键词：阳光天使

    阳光天使邀请心理治疗师闫冰老师来我中心授课孩子的进步对于家长来说很重要，但是家长的情绪心里更重要。我们应该如何做好情绪管理？①察觉自己真实的情绪，接受气愤情绪。②详细了解自己的负面情绪。③注意预防，增强挫折容忍力。④学习多用“我”来表达自己真实的感受与需要。⑤合理宣泄不良情绪。⑥学习放松技

共6篇文章

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为您找到以下相关访谈

  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • 北京昌平舒耘听力康复中心：陈淑云的故事

    2.2K

    2024.02.02

    北京昌平舒耘听力康复中心：陈淑云的故事

    来源：北京市昌平区舒耘听力语言康复中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢？首先，我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外，我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源：太原市灵星社区服务中心

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命，用生命温暖生命，用钉子精神为蜗牛插上翅膀，让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗？他们长得很帅气很可爱，但当你和他说话时，他却不理你，也不看你，更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上，他们被称为自闭

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  • 杨建军和他的海洋天堂

    2K

    2023.06.15

    来源：华夏时报/2022年/9月/12日/第005版

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,融合教育,特殊教育,儿童康复,孤独症康复机构

    经过早期干预,孩子进入7周岁后,会形成一个分流,有20%左右的孩子经过早期干预发展得比较好,会进入普通学校进行融合教育,但部分儿童在进入后,对于如何适应学业压力,如何和同学友好相处,如何适应健全人的教育环境各方面依然会存在问题,所以,还有80%左右的孩子会进入公办的特殊教育学校或者天爱义务
  • 应重视和加强高功能广泛性发育障碍的诊疗工作

    2.1W

    2020.02.08

    来源：中国实用儿科杂志 2009年6月 第24卷 第6期

    作者： 静进

    栏目：孤独症谱系理论,融合教育理论,名家论文,融合理论

    关键词：高功能孤独症,孤独症,孤独症康复,孤独症谱系,孤独症诊断,行为问题,结构化,结构化教育,社区康复,提示,语言发育,语言发育障碍,语言训练,语言障碍

    治疗康复方面所面临的问题是，孤独症虽然被列为我国残疾人“十一五”规划中的服务对象，但高功能PDD的就学、训练矫治、康复以及就业仍未被纳入相关部门的常规干预工作范畴，义务教育系统在接纳这类儿童方面仍面临着巨大压力和挑战。医疗保险、社会保障体系将这类患者纳为服务对象还有待时日。另外，专业医师和
  • 孤独症动物模型的研究进展

    2.3W

    2022.07.29

    来源：中国实验诊断学2012年12月第16卷第12期

    作者： 王伟 姜慧轶 贾飞勇

    栏目：名家论文

    关键词：孤独症,动物模型,姜慧轶,王伟,贾飞勇

    孤独症，又称自闭症，这一概念最早是由瑞士精神病医生EagenBleuer提出的，而第一例关于孤独症的临床研究是由美国临床医学家Kanner在1943年首先报道[1]。儿童孤独症是一种较常见的严重的神经系统发育障碍性疾病，主要表现为儿童自幼开始在语言交流和非语言交流方面存在严重障碍、重复刻板
  • 孤独症患儿父母社会支持与心理弹性现状及相关性研究

    2.9K

    2025.02.25

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：广泛性发育障碍,孤独症谱系,康复中心,康复训练,徐秀,社会交往障碍,行为刻板,邹小兵,郑州大学第五附属医院,李雪荣,杜亚松,樊越波,李雪,唐春

    秦秀群等[7]的研究指出社会支持是影响孤独症儿童父母的心理压力主要因素之一。因此,本研究通过调查孤独症患儿父母心理弹性和社会支持现状,结合前人研究,为后续开展针对孤独症患儿父母心理指导等提供依据。
  • 污名对自闭症谱系障碍儿童的影响与消解路径

    3K

    2023.06.27

    来源：心理探索 2022年9月

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,融合教育,结构化教学,特殊教育,社会交往障碍

    融合并不意味着简单的融和，而应当是融和与共的教育共生理念，进而真正破除大众对于自闭症谱系障碍的歧视与排斥，在融合的教育支持环境中扩宽自闭症谱系障碍的人际接触范围，通过有效的群际接触，逐步将大众对于自闭症谱系障碍的负性认知转变为中性评价或是“正直”“热情”等更为正向的认知。
  • 孤独症患儿父母的依恋特征

    1.9W

    2020.02.22

    来源：中国儿童保健杂志２０１２年０４月第２０卷第４期

    作者： 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词：邓红珠,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症诊断,邹小兵,量表,婴幼儿孤独症,情绪障碍,柯晓燕

    孤独症患儿母亲较正常儿童母亲更多地采用偏爱子女及过度保护的养育方式。由于本研究显示孤独症患儿母亲的依恋特征与正常儿童母亲相比并无差异，故推论孤独症患儿母亲的这种养育方式特征与其依恋模式可能无关。而可能与患儿母亲自身不正确的内归因，即将自己儿童的疾病归咎于自己，而自责内疚，对儿童采取补偿性养
  • 学前融合教育背景下发育迟缓幼儿规则行为的干预研究

    1.9K

    2023.07.26

    来源：

    作者：

    栏目：融合教育理论,发育迟缓理论研究

    关键词：融合教育,认知,影子教师,特殊教育,发育迟缓

    学前融合教育是特殊教育发展的趋势与潮流，是指普通幼儿与特殊幼儿在同一教育环境下共同接受保育教育的一种教育形式。然而，已有研究表明，在学前融合教育的实施过程中，特殊幼儿规则行为的发展状况影响着幼儿教师、普通幼儿家长对特殊幼儿的接纳程度，他们常常因自身规则意识不强而被普通幼儿园拒之门外，因此培
  • 多参数生物反馈仪联合精细化护理在儿童多动症护理中的应用

    2.3K

    2023.04.01

    来源：医疗装备2022年4月第35卷第8期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：执行功能,儿童多动症,操作条件反射,经典条件反射

    儿童多动症也被称为注意力缺陷多动障碍，是儿童期、青少年期人群常见的心理问题。患儿主要表现为活动过度、注意力下降、学习成绩差、行为冲动等。多动症于1985年被德国医师霍夫曼提出，之后被多国医师所认可。对于该疾病，临床主要采用药物治疗，但在药物治疗的同时选择有效的护理干预也十分重要。精细化护理
  • 孤独症儿童言语诱发的听性脑干反应与语言水平的相关研究

    1.6W

    2020.02.29

    来源：中国儿童保健杂志２０１８年０４月第２６卷第４期　

    作者： 万国斌

    栏目：语言训练理论研究,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症症状,结构化,提示,万国斌,言语障碍,语言发育,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,量表,孤独症谱系障碍,深圳市妇幼保健院,深圳市妇幼

    目前国内尚缺少孤独症 领域 ｓｐｅｅｃｈ－ＡＢＲ 相关 的 研 究 报 道，尤其是 其 与 语 言 表 现 之 间 的 关 系。 本 研 究 通 过ｓｐｅｅｃｈ－ＡＢＲ方法检测孤独症儿童与正常儿童之间的表现差异，同时，探讨其各波潜伏期与盖赛尔发育评估中的语言量表成绩的关系，这对于进一步了解
  • 师生关系对注意力缺陷与多动障碍儿童情绪行为问题的影响：同伴接纳的中介作用

    1.9K

    2026.03.11

    来源：重庆师范大学教育科学学院

    作者： 魏寿洪

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,儿童焦虑,孤独症,融合教育,认知,辅助,执行功能,特殊教育,孤独症儿童,社交技能,社会交往,行为问题,问题行为,重庆师范大学教育科学学院,张玉,魏寿洪

    本研究做出以下假设:(1)师生关系对ADHD儿童的同伴接纳水平和情绪行为问题有预测作用;(2) ADHD儿童的师生关系能够通过同伴接纳的中介作用影响其情绪行为问题，中介模型图见图1。了解其中的影响机制不仅有助于我们更好地了解ADHD儿童的师生关系对情绪行为问题的影响机制，还能够引导教师关注

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亲和力强,有相关工作经验者优先

周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
长沙县星苑儿童康复中心
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成立：2014-04-02

性质：民办康复机构|连锁康复机构

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英德市海豚之家儿童康复中心
英德市海豚之家儿童康复中心

成立：2023-06-19

性质：民办康复机构

融合康复师

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广西南宁市 | 招1人 | 2026-04-10发布

特殊教育,心理学,康复治疗学前教育社工等相关专业

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南宁市卡路哩教育咨询有限公司
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成立：2019-04-01

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