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北京阳光天使

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：北京阳光天使
成立时间：2011年04月28日
机构全称：北京市丰台区阳光天使特训中心
负 责 人 ：吕茜
性     质 ：民办康复机构 | 残联定点机构
区     域 ：北京,丰台区,,西四环南路46号国润商务大厦A座507 导航
专栏简介：北京阳光天使服务平台总共收录了北京阳光天使在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息5条，其中自闭症专业文章5条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，北京阳光天使目前的内容数量在全国所有机构中位居1289位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握北京阳光天使的专业能力，从而对北京自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：北京市丰台区阳光天使特训中心简称“北京阳光天使”，中心专门从事孤独症(自闭症)儿童早期干预及有语言障碍儿童的言语矫正，同时为家长提供专业培训和指导的服务机构。针对孤独症儿童最主要的语言障碍和沟通障碍, 创造情景教学环境，提供个别化训练。

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  • 北京阳光天使在北京丰台区哪个位置，如何才能找到？

    173

    2024.06.07

    北京阳光天使在北京丰台区哪个位置，如何才能找到？

    来源：北京市丰台区阳光天使特训中心

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：北京阳光天使在北京丰台区哪个位置，如何才能找到？,北京市丰台区阳光天使特训中心

    北京阳光天使于2011年04月份开业，是一家民办康复机构 | 残联定点机构，地址位于北京丰台区西四环南路46号国润商务大厦A座507
  • 北京阳光天使_丰台区自闭症儿童康复/语言训练排名情况?

    1.8K

    2023.08.07

    北京阳光天使_丰台区自闭症儿童康复/语言训练排名情况?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：北京阳光天使排名情况?,丰台区自闭症儿童康复/语言训练

    北京阳光天使_丰台区自闭症儿童康复/语言训练排名情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 特训中心北京阳光天使地址在哪里？联系方式是什么？

    2.6K

    2023.04.28

    特训中心北京阳光天使地址在哪里？联系方式是什么？

    来源：北京市丰台区阳光天使特训中心

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：特训中心北京阳光天使地址在哪里,联系方式是什么,北京阳光天使

    阳光天使人一直秉承认真、负责、效率、规范的宗旨，坚守用爱和专业让每一个自闭症孩子用言语表达心声的初心，牢记着尊重、平等、互爱、共享的理念去完成帮助每一个特殊儿童开发潜能，融入社会的使命。有家长想上门体验相关课程，咨询我们，特训中心北京阳光天使地址在哪里？联系方式是什么？
  • 北京阳光天使特训中心开展哪些特色课程项目？

    2.7K

    2023.04.28

    北京阳光天使特训中心开展哪些特色课程项目？

    来源：北京市丰台区阳光天使特训中心

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：北京阳光天使特训中心开展哪些特色课程项目,北京阳光天使特训中心,特色课程项目是什么

    阳光天使专门从事孤独症儿童早期干预，既有语言障碍儿童的语言纠正，同时为家长提供专业培训和指导的服务机构，后期将以特殊障碍儿童为中心，结合前期治疗干预，社会融合，后期开展进行特需儿童全链条服务。那么，北京阳光天使特训中心开展哪些特色课程项目？
  • 自闭症康复中心北京阳光天使怎么样？

    2.6K

    2023.04.28

    自闭症康复中心北京阳光天使怎么样？

    来源：北京市丰台区阳光天使特训中心

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：自闭症康复中心北京阳光天使怎么样,自闭症康复中心,北京阳光天使好不好,定点康复机构

    北京市丰台区阳光天使特训中心为孤独症、发育章碍儿童提供康复训练、文化传播、知识普及和咨旬服务的民办非企业组织。有家长想了解，自闭症康复中心北京阳光天使怎么样？我们从以下几方面来了解。

共5篇文章

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  • 走进社区，北京阳光天使用专业守护星星的孩子

    2.4K

    2026.05.13

    来源：北京市丰台区阳光天使特训中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：北京阳光天使,社交沟通,感觉统合,家庭训练,特殊儿童

    五月是全国助残月，也是全社会关爱、接纳特殊群体的温暖月份。为了让更多家庭了解特殊儿童的成长需求，普及科学的感觉统合教育康复知识，阳光天使特训中心的老师们走进社区，开展了特殊儿童的感觉统合教育康复公益宣讲活动，用专业与耐心，为家长们点亮理解与陪伴的星光。
  • 阳光天使特训中心孤独症儿童情绪行为问题的处理策略

    1.4W

    2020.03.25

    来源：

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童情绪,行为矫正,行为问题,强化物,认知能力,治疗儿童孤独症,高功能孤独,异常行为,阳光天使

    1.正面练习。当孤独症儿童情绪行为发生时，要求儿童立即将双手放在头上，从头开始、到肩、到腰、再到腿(坐姿、站姿均可)，每个部位停留15—30秒钟。如果儿童有一定的语言表达或有数数能力，指导者可以叫他数数(从1数到30)来计算时间，同时也在一定程度上分散其注意力。如此反复练习，至到情绪稳定为
  • 2017年度“北京社会好人榜”上榜公示

    1.9W

    2020.03.25

    来源：

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症儿童,行为矫正,康复机构,自闭,自闭症,北京市平谷区小雨滴儿童行为矫正中心,孙梦麟,阳光天使,五彩鹿

    　　新京报讯 （记者吴为）12月10日，记者从北京市委社工委了解到，在市委宣传部、首都文明办指导下，北京市委社会工委今年继续在全市组织开展“身边好人、社会好事”宣传教育活动。经推荐评审，今年有102人和102个集体将登上2017年度“北京社会好人榜”。　　市社工委表示，“身边好人、社会好事
  • 如何区分自闭症和性格孤僻

    1.8W

    2020.03.23

    来源：

    栏目：热门机构资讯

    关键词：儿童自闭症,孤独症,孤独症儿童,社会交往,言语障碍,语言发育,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症孩子

    　　自闭症孩子从来不与人交往，与人缺乏目光接触，对自己的亲人没有感情，行为兴趣狭窄而怪异，生活方式刻板教条，简单重复。喜欢自言自语，鹦鹉学舌。真正的危险不知害怕，听而不见或对某音节很敏感，好动或过分安静，有很好的听觉或视觉记忆能力。经常有莫名其妙的表情或笑容。　　自闭症孩子的特征：在与人交
  • 阳光天使特训中心迎来马廷慧校长和许钰玲教授来中心进行培训指导

    1.6W

    2020.03.23

    来源：

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,自闭,自闭症,阳光天使

    阳光天使特训中心迎来马廷慧校长和许钰玲教授来中心进行培训指导10月23日我中心很荣幸的请到马廷慧校长和许钰玲教授来中心进行教学及环境布置方面的指导。马廷慧校长是特殊教育界德高望重的老前辈，如今已经70多岁的校长仍然奔波在特殊教育事业的路上，今天校长对我中心老师们的工作状态和工作氛围给予了肯
  • 阳光天使邀请心理治疗师闫冰老师来我中心授课

    1.4W

    2020.03.23

    来源：

    栏目：热门机构资讯

    关键词：阳光天使

    阳光天使邀请心理治疗师闫冰老师来我中心授课孩子的进步对于家长来说很重要，但是家长的情绪心里更重要。我们应该如何做好情绪管理？①察觉自己真实的情绪，接受气愤情绪。②详细了解自己的负面情绪。③注意预防，增强挫折容忍力。④学习多用“我”来表达自己真实的感受与需要。⑤合理宣泄不良情绪。⑥学习放松技

共6篇文章

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为您找到以下相关访谈

  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • 北京昌平舒耘听力康复中心：陈淑云的故事

    2.2K

    2024.02.02

    北京昌平舒耘听力康复中心：陈淑云的故事

    来源：北京市昌平区舒耘听力语言康复中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢？首先，我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外，我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源：太原市灵星社区服务中心

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命，用生命温暖生命，用钉子精神为蜗牛插上翅膀，让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗？他们长得很帅气很可爱，但当你和他说话时，他却不理你，也不看你，更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上，他们被称为自闭

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  • 孤独症谱系障碍情绪面孔识别的相关脑网络*

    1.3W

    2020.02.13

    来源：国际精神病学杂志·第 41 卷第 1 期，2014

    作者： 柯晓燕

    栏目：名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症谱系,认知能力,社会交往,提示,孤独症谱系障碍

    综上所述，ASD 不仅存在情绪面孔识别能力的受损，而且其相关脑网络也是异常的。然而，无论是从结构还是功能的角度来看，现有关于 ASD情绪加工网络的研究仍未能得到较为一致的结论。以往这些研究的不一致可能与 ASD 症状的异质性有关，并受年龄、智商、样本数、实验范式等因素影响。而且，目前大多数
  • 对重复经颅磁刺激联合认知行为训练治疗注意力缺陷伴多动障碍儿童的疗效进行评价

    1.8K

    2022.10.26

    来源：临床研究 饮食保健 2021年02月第6期

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：重复经颅磁刺激,认知行为训练,治疗注意力缺陷伴多动障碍儿童,疗效

    在儿童常见心理行为问题中，注意力缺陷伴多动障碍十分常见，现已 受到国内外的广泛重视。目前临床对于该疾病的治疗方法较多，比如感统 治疗、EEG 反馈治疗、认知行为训练、药物治疗等等， 其中认知行为训练不 会对机体造成副作用，且具有较强趣味性，能够使儿童的主动性和积极性 得到充分调动，使患儿社
  • 国内关于体育游戏干预孤独症的研究

    2.1K

    2023.10.21

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：重复刻板行为,孤独症儿童,康复训练,社会交往,自闭儿童

    从身体性角度出发，体育游戏可以通过基本运动技能，体育运动项目的训练，来提升孤独症儿童的身体素质、运动能力和感知觉能力；从教育性角度出发，体育游戏可以通过有组织、有计划、有目的的体育教育活动，来提升孤独症儿童的德智体美劳全面发展；从娱乐性角度出发，体育游戏通过游戏的形式，增加孤独症儿童的学习
  • ​语音生成设备干预自闭症儿童需求表达的研究综述

    2K

    2024.08.26

    来源：绥化学院学报第41卷第1期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：结构化教学,AAC,特殊教育,图片交换沟通系统,言语训练,辅助技术,辅助沟通,问题行为,徐胜,刘艳虹,胡晓毅

    从斯金纳的言语行为分析理论岀发，介绍SGD应用于自闭症儿童需求表达的干预手段，总结SGD在自闭症儿童需求表达言语干预中的效用,以期展现高科技沟通设备的发展潜力，并为自闭症儿童需求表达训练和干预研究提供启发与参考。
  • 学龄期高功能孤独症儿童脑白质微结构异常研究

    1.6W

    2020.02.08

    来源：中国儿童保健杂志２０１４年０５月第２２卷第５期

    作者： 李咏梅 静进

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,康复训练,认知能力,社会交往,提示,语言发育

    本研究提示，相对于 ＴＤ 组，学龄期高功能 ＡＳＤｓ儿童左侧额叶的 ＦＡ 值升高，ＭＤ 值降低，与既往研究结果相符，为学龄期高功能 ＡＳＤｓ儿童额叶白质微结构异常增加了实验证据。从 ＡＳＤｓ儿童脑白质微结构的变化轨迹来看，结合学龄期儿童的心理特点，对 ＡＳＤｓ儿童开展康复训练可能对其成年后
  • 儿童语言发育障碍的筛查和鉴别

    2.2W

    2020.02.28

    来源：中国实用儿科杂志 2016年10月 第31卷 第10期

    作者： 万国斌

    栏目：语言训练理论研究,自闭症研究

    关键词：儿童语言,儿童语言发育迟缓,感觉统合,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,行为问题,精细运动,社会交往,统合,万国斌,语言发育,语言发育障碍,语言障碍,语言障碍的原因,语言障碍原因,量表,孤独症谱系障碍,金宇,柯晓燕

    语言发育监测和发育筛查能早期有效地发现儿童语言发育迟缓，是儿童发育监测的重要内容之一。语言发育监测是根据一般正常儿童语言发展的顺序，确定一些发育里程碑指标，以这些指标对一般人口的适龄儿童进行语言发育动态监测。这些指标通常称为红旗指标或预警指标，一旦监测到婴幼儿存在下列红旗指标异常，就要转诊
  • 自闭症儿童融合教育课程形态建构研究的思路与设计

    1.7K

    2024.10.31

    来源：辽宁教育I2021年第5期（下半冃）

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,社交障碍,自闭症儿童训练,行为刻板,语言训练,问题行为

    融合教育课程是指在实现全纳教育过程中，当有特殊教育需要的学生融合于普通学校学习时，为了保障这部分学生能够充分平等地参与学校的课程学习，而针对他们不同的学习能力，在国家课程框架的指导下，由融合教育教师根据融合教育理论与原则，自行组织和制定的一套课程。它属于校本课程范畴内的课程形态，是融合教育
  • SLC6A4基因多态性与注意缺陷多动障碍儿童静息态脑功能和临床症状的关系

    2.3K

    2023.07.04

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,注意缺陷多动障碍儿童,ADHD

    1.与SLC6A4的S等位基因携带者的ADHD男童相比，LL纯合子基因型的男童更易表现为多动、冲动； 2.相较于S等位基因携带者，LL纯合子基因型的ADHD男童的小脑部位神经元活动可能较弱，从而临床上可能更易出现对立违抗行为异常。
  • 小儿黄龙颗粒对注意力缺陷多动障碍模型大鼠注意定势转移能力的影响

    2.3K

    2026.04.17

    来源：药物评价研究

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：认知,执行功能,中医治疗,儿童多动症,发育迟缓,多动症,多动症儿童,社交障碍

    患儿在执行威斯康辛卡片分类测试（WSCT）时，完成分类数显著降低，非持续错误数显著升高[4]。而注意定势转移任务（AST）是一种模拟人类WSCT的实验方法，可用于检测啮齿类动物前额叶介导的认知灵活性。
  • ​ 探讨一对一及小组课在轻中度智力障碍伴语言发育迟缓儿童康复训练中的疗效

    2.2K

    2025.08.22

    来源：贵州医药

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：语言治疗,泛化,脑瘫,儿童语言,儿童语言发育迟缓,发育迟缓,孤独症谱系,结构化,张庆苏,贵阳市妇幼保健院

    对智力发育迟缓儿童有必要进行言语语言康复，言语语言水平的提高也是智力发育迟缓儿童结合能力提高的重要标志之一[2]。合理制定和实施语言康复方法，更有效的提高语言发育迟缓儿童语言能力，是目前康复界关注的重要的问题之一。本文主要探讨小组课在儿童语言发育迟缓中的应用。

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周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
长沙县星苑儿童康复中心
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性质：民办康复机构|连锁康复机构

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广西南宁市 | 招1人 | 2026-04-10发布

特殊教育,心理学,康复治疗学前教育社工等相关专业

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南宁市卡路哩教育咨询有限公司
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成立：2019-04-01

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