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福清育童语训渔溪分校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:福清育童语训渔溪分校
成立时间:2021年07月19日
机构全称:福清市福清市育童语训康复中心
负 责 人 :余学旺
性     质 :民办康复机构 | 连锁康复机构 | 语言训练机构
区     域 :福建,福州市,福清市,渔溪镇渔溪村福清市澳强石化有限公司食堂整座 导航
专栏简介:福清育童语训渔溪分校服务平台总共收录了福清育童语训渔溪分校在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息31条,其中自闭症专业文章31条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,福清育童语训渔溪分校目前的内容数量在全国所有机构中位居595位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握福清育童语训渔溪分校的专业能力,从而对福建自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:福清市福清市育童语训康复中心简称“育童语训康复中心渔溪分校”,前身是小海豚创立于2008年,为福州、福清、厦门三家连锁机构中创办最早的康复机构,是一家以专门为特殊儿童提供全方位康复训练服务的民办非企业连锁机构。被认定为RDI人际沟通介入法教研基地福清分部;中国托马迪斯联盟福清独家合作机构
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  • 福清育童语训渔溪分校在福州福清哪个位置,如何才能找到?

    183

    2024.06.30

    福清育童语训渔溪分校在福州福清哪个位置,如何才能找到?

    来源:福清市福清市育童语训康复中心

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:福清育童语训渔溪分校在福州福清哪个位置,如何才能找到?,福清市福清市育童语训康复中心

    福清育童语训渔溪分校于2021年07月份开业,是一家民办康复机构 | 连锁康复机构 | 语言训练机构,地址位于福建福州福清渔溪镇渔溪村福清市澳强石化有限公司食堂整
  • 福清育童语训渔溪分校_福州福清自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

    2.1K

    2024.04.22

    福清育童语训渔溪分校_福州福清自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:福清育童语训渔溪分校怎么样?,福州自闭症儿童康复/语言训练

    福清育童语训渔溪分校_福州自闭症儿童康复/语言训练怎么样?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 什么是自闭症职业治疗方法?

    2.2K

    2023.03.22

    什么是自闭症职业治疗方法?

    来源:HGM

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:职业治疗方法,什么是自闭症职业治疗方法?

    职业治疗有助于提高自闭症患者的办事能力(比如改善运动技能)或调整他们的环境,以便支持他们参与日常生活。3、内养功气功:有助于帮自闭症患者平静,改善他们的自我控制。5、加重背心:提供本体感觉和深度的压力,帮助自闭症患者意识环境。
  • 自闭症孩子撞头怎么办?多角度分析解决方法

    2.3K

    2023.03.08

    来源:

    作者:万古

    栏目:

    关键词:自闭症孩子撞头、自闭症孩子自我伤害、行为干预方法

    自闭症孩子的撞头行为对于家长来说是一个挑战,但是通过理解和处理这种行为背后的原因,采取适当的预防措施,咨询医生获取支持,以及通过心理上的建议来应对,家长们可以更好地管理和帮助自闭症孩子。
  • 全校参与支持孤独症学生

    2.5K

    2023.03.07

    全校参与支持孤独症学生

    来源:

    作者:

    栏目:社交训练

    关键词:全校参与,支持孤独症学生

    全校参与模式可提升全体职员照顾孤独症学生的使命感,增强团队精神,凝聚力量,共同承担责任。要培养高度的团队精神和巩固合作基础,教职员必须充分了解工作的意义和学校所订的辅导教学目标。学校须为教职员安排适当的专业发展培训,加深他们对辅导孤独症学生工作的认识,并了解本身的职责。
  • 造成孩子自闭症的原因是什么?

    2.6K

    2022.12.02

    造成孩子自闭症的原因是什么?

    来源:HGM

    作者:

    栏目:自闭症原因

    关键词:自闭症的原因,自闭症的原因是什么,自闭症不及时干预危害多

    不过如果家庭中相应有遗传特征的,患自闭症的几率更大,比如说单卵双胞胎,一个孩子出现了自闭症,那么另外一个孩子也可能会出现。儿童自闭症不及时干预危害多自闭症儿童不像正常孩子那样去学习,他们的行为都是不规律的,睡觉作息不按时,很容易醒很过来,也会发生完全没目的这种吵闹哭闹行为这些,家长在教养上
  • 家长必看|如何干预阿斯伯格综合症孩子?

    3.2K

    2022.11.01

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:阿斯伯格

    关键词:阿斯伯格综合征,阿斯孩子,干预训练,康复

    阿斯伯格综合症孩子的发育会比自闭症孩子好,但是在某些方面也落后于正常的同龄孩子。阿斯伯格综合症孩子在言行举止上有些怪异,特别是在语言方面,他们说话的语调,语速都比较生硬刻板。而且独处的时间,阿斯伯格综合症还可以学习各种知识,促进他们的发展。
  • 根据自闭症人士的特殊需求推出零感官刺激的商场环境

    1.9W

    2022.08.05

    根据自闭症人士的特殊需求推出零感官刺激的商场环境

    来源:樂他樂康

    作者:樂他樂康

    栏目:感觉统合

    关键词:自闭症儿童,自闭症人士,自闭症的孩子

    近年来,针对自闭症人士的特殊需求,国外开始有商店推出零感官刺激(sensory-free)的商场环境,这也被称为“安静时间”(quiethours)。国内对于自闭症以及其他残障群体的了解跟支持还在发展中,不过,令人感到颇欣慰的是,在近期的两会提案中,越来越多的专家针对国家各种方面对自闭症孩
  • 如何做到让儿童听从指令?很简单,5步搞定!

    1.6W

    2022.06.30

    来源:

    作者:24小时特教

    栏目:康复方法

    关键词:自闭症,认知,辅助,自闭症谱系,认知能力

    图片我们不能用“不乖”“调皮”这样的词去形容孩子的行为,因为不听指令、不服从、不配合本身就是自闭症谱系儿童的常见病症表现。当家长发出指令,想让孩子做点事情时,可能会出现以下情况:孩子怎么好像没听到一样,根本不理我。
  • 诺爸专题:孩子成长的三个时期的关键点

    2.2W

    2022.03.02

    来源:

    作者:原创Iam诺诺爸爸诺爸说

    栏目:家庭支援

    关键词:模仿,问题行为

    为什么第一步一定是让他与人的依恋关系的重建,为何第二步我们需要用成长性的思维来面对孩子,为何最后我们要让孩子能够多视角地理解他人和理解世界,如果你当下也处于某个瓶颈期,今天的话题相信会给你带来一些不一样的启发。

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  • 立足培智劳动技能课程标准 踔厉提升劳动课堂教学质量——记温州市特殊教育劳动专题研训活动

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    2023.03.14

    来源:浙江特殊教育职业学院

    栏目:特教资讯

    关键词:培智劳动技能课程,温州市特殊教育劳动专题研训活动,乐清市特殊教育学校,温州市特殊教育学校,培智学校

    乐清市特殊教育学校王葫老师立足劳动技能新课标要求,针对中段四年级学生开展《泡紫菜汤》这一家务类厨房烹饪劳动技能的教授。03经验分享温州市特殊教育学校教师周奕妤以《“标”新立异:基于课表的高段劳动技能教学探索》为题做了经验分享,她从新课标出发对如何提升高段劳动课堂教学质量做出详细的方法技巧介
  • 昆山爱佳康复医疗中心冬至活动

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    2025.01.09

    来源:昆山市爱佳康复医疗服务有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊儿童,昆山爱佳康复医疗中心

    昆山市高新区残联与爱佳儿童发展中心在 2024 年的冬日旅程中,用一场场充满温情的活动,为特殊儿童家庭驱散寒意。从包饺子,到制作冰糖葫芦,我们以爱为笔,绘就温暖篇章,让传统文化在亲子互动中熠熠生辉,开启一段段美好的冬日故事。
  • 预防伤害致残,共创健康生活:益阳市开展第九次残疾预防日宣传教育活动

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    2025.09.02

    来源:益阳市星愿儿童能力发展中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:益阳市星愿儿童能力发展中心,益阳市星愿

    2025 年 8 月 28 日,由益阳市残疾人联合会主办,益阳市星愿儿童能力中心、益阳市妇幼承办,益阳市科技馆、益阳市龙门集团、赫山区残疾人托养中心协办在市科技馆举办第九次残疾预防日宣传教育活动,以 “预防伤害致残,共创健康生活” 为主题,通过多元形式普及残疾预防知识,筑牢全民健康安全屏障
  • 安徽小海龟儿童康复专家王文君博士应邀为芜湖市解放西路小学开展心理健康讲座

    3K

    2023.06.17

    来源:芜湖瑞匹特康复服务有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:康复中心,王文君,安徽小海龟

    ​6月15日,芜湖市妇联家庭教育公益讲座走进解放西路小学。中国心理学会注册督导师,华周心理应用研究院执行院长、小海龟儿童心理康复中心专家王文君博士应邀为解放西路小学学生做青少年心理健康专题讲座。
  • 自治区听力言语康复中心骨干专业团队参加2025年中国听力语言论坛并现场发言

    1.7K

    2025.10.24

    来源:广西壮族自治区听力言语康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:广西壮族自治区听力言语康复中心,儿童康复,孤独症康复,言语康复

    ​10月18日至19日,由中国听力语言康复研究中心主办的2025年中国听力语言论坛在北京召开。本届论坛以 “智启聆听 智助沟通” 为主题,通过1个主论坛和3个分论坛(听力语言分论坛、孤独症康复分论坛、科技助残分论坛-人工耳蜗植入者专题),搭建前沿学术交流平台。
  • 跃入人海,风雨灿烂——那曲市特殊教育学校2025届毕业典礼

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    2025.07.09

    来源:那曲市特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,特教,那曲市特殊教育学校

    那曲市特殊教育学校的校园里彩旗飘扬、笑语盈盈。2025年7月8日,以"跃入人海,风雨灿烂"为主题的毕业典礼在此隆重举行。全体师生与毕业生家长齐聚一堂,用掌声与泪水交织成一曲关于成长与离别的赞歌,共同见证这场满载温情与期冀的成长盛典。
  • 顺德区威权康复服务中心公益志愿文化月系列活动

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    2024.12.19

    来源:佛山市顺德区威权康复服务中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词: 顺德区威权康复服务中心,残疾人士

    ​12月15日上午, 2024年顺德区公益志愿文化月系列活动之“志在奔跑”第十一届顺马公益跑&顺德特殊共融跑在大良顺峰山公园顺利开跑,100名区内的特殊运动健儿们在家人、朋友、志愿者等的陪伴下,与逾千名跑者一同参与享受、体验赛事。
  • 铁岭市残疾人康复中心开展"包饺子迎新年"孤独症儿童庆新年活动

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    2021.07.20

    来源:铁岭市残疾人康复中心

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症康复,铁岭市残疾人康复中心

    1月29日,铁岭市残疾人康复中心孤独症康复部举办了一次庆新年联欢活动,为孤独症儿童开展了一次生动的“生活技能体验课”。活动分两部分进行,上午九点半到十一点半为文艺汇演,孤独症儿童及家长还有老师带来了精彩节目,表演过程穿插了许多亲子游戏,良好的促进孤独症儿童与人交往互动交流的意愿。
  • 成都顾连芒果儿童康复诊疗中心承办心智障碍青年文创就业支持项目培训助力特殊人群就业

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    2023.05.13

    来源:成都武侯顾连芒果诊所有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:成都天使心,成都顾连芒果儿童康复诊疗中心,心智障碍青年文创就业支持项目,特殊人群就业

    5月11日,由上海真爱梦想公益基金会、爱碍爱就业支持专项基金主办,成都天使心社会工作服务中心、成都顾连芒果儿童康复诊疗中心承办,成都9073护理站有限公司协办,中精协孤独症家长自助互助四川省站特别支持的爱碍爱心青年刺绣文创项目宣讲培训活动于成都顾连天辰老年病医院开展。
  • 关爱唐宝,融合相伴,同心共抗孤独:宁乡市顺济堂潜能开发中心开展2026年唐氏综合征日主题宣传活动

    2K

    2026.04.20

    来源:宁乡市顺济堂潜能开发中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:唐氏综合征,儿童康复,特殊儿童,湖南省残疾人康复研究中心

    为全面落实2026年湖南省重点民生实事项目,进一步推动长沙市残疾儿童康复救助工作开展,值第15个世界唐氏综合征日之机,3月24日上午,宁乡市顺济堂潜能开发中心联合宁乡市人民路9号幼儿园,以“特殊儿童走进普通幼儿园融合”为形式,成功举办以“关爱‘唐宝’,融合相伴,同心共抗孤独”为主题的社会融

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  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源:太原市灵星社区服务中心

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命,用生命温暖生命,用钉子精神为蜗牛插上翅膀,让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗?他们长得很帅气很可爱,但当你和他说话时,他却不理你,也不看你,更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上,他们被称为自闭
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 深圳市爱特乐团团长孙莉莉:组建乐团不仅让孤独症孩子舞台上发光,更让无数家庭受到鼓舞

    3.1K

    2022.12.27

    深圳市爱特乐团团长孙莉莉:组建乐团不仅让孤独症孩子舞台上发光,更让无数家庭受到鼓舞

    来源:凤凰网公益

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:孤独性障碍,广泛性发育障碍,孤独症患者,深圳市爱特乐团

    我们也很好奇,让一群孤独症的孩子一起合练乐器,还要能够形成比较完整的演出,这个过程具体是什么样的?凤凰网公益:我们也很好奇,让一群孤独症的孩子一起合练乐器,还要能够形成比较完整的演出,这个过程具体是什么样的?
  • 北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

    2.2K

    2024.02.02

    北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

    来源:北京市昌平区舒耘听力语言康复中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢?首先,我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外,我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    1.3W

    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源:汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询,老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊,但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中,一位父亲倾尽所有,守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头,一位母亲的故事同样令人肃然起敬:8年前,为了圆自闭症儿子一个上学梦,这位年轻妈妈决定创办一

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  • Asperger综合征儿童的行为适应分析

    1.8W

    2019.12.25

    来源:

    作者: 李建英 唐春 岑超群 邹小兵

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论

    关键词:行为问题,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,邹小兵

    评估Asperger综合征(AS)儿童的行为适应状况并探讨相关的影响因素。方法  2003-03—2005-02采用BASICS行为适应量表,对中山大学附属第三医院儿童发育行为中心56例AS儿童进行测定并与正常对照组进行比较。结果 AS儿童在行为适应各个维度的测定值均较正常儿童高,而且环境
  • 布尼氏动作熟练度测验的发展及其临床应用

    1.9W

    2021.12.30

    来源:2021年第10期 现代特殊教育(高等教育研究)

    作者:

    栏目:感觉统合理论研究

    关键词:精细运动,量表,自闭症,阿斯伯格综合征,认知,辅助,阿斯伯格,唐氏综合征,重复刻板行为,精细动作,粗大动作,大肌肉运动,特殊教育,大运动技能,刻板行为,ABC,发育迟缓,唐氏,康复训练,残障儿童,特殊儿童,社交技能,社交障碍,社会交往,粗大运动,脑瘫,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,北京师范大学

    了解布尼氏动作熟练度测验的发展及其在自闭症谱系障碍、唐氏综合征和智力障碍等各种类型障碍者运动功能评定中的临床应用情况,可以为该测量工具在国内进一步的引进和使用提供参考。
  • 幼儿教师融合教育素养调查研究

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    2023.06.09

    来源:教师教育新师道

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,认知,特殊教育,幼儿园融合,结构化

    在学龄前融合教育实施中,幼儿园教师的核心品质是教育关怀,教师应该养成敏感性关怀的品格,“对于特殊幼儿而言,只有关怀才能促使其健康成长,回归社会主流”。另外,在对特殊幼儿的教育中,教师要有“五心”即爱心、信心、细心、耐心与恒心,尤其要注意恒心的重要作用。
  • DEPDC5基因突变相关的癫痫综合征的诊治分析

    2K

    2022.11.23

    来源:癫痫与神经电生理学杂志,2021年2月,第30卷第1期.JE

    作者:

    栏目:生物治疗理论研究

    关键词:DEPDC5基因突变,孤独症,癫痫综合征的诊治分析

    本文通过总结3个家系的临床及辅助检査资料,揭示DEPDC5基因突变相关的癫痫综合征多数具有癫痫家族史,大部分的患者精神运动发育正常,其癫痫发作类型以局灶性发作多见,单药治疗效果普遍欠佳,多数患者为药物难治性癫痫。通过结构及功能成像往往可以发现存在大脑皮层发育畸形。值得一提的是,其致痫区往往
  • 绘画艺术疗法在特殊儿童干预中的应用研究

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    2023.07.05

    来源:知识文库2022.04(上)

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:认知,辅助,特殊儿童,认知能力

    绘画艺术中蕴含着丰富而深刻的教育内涵,能够从多种层面对特殊儿童进行辅助性治疗,促进特殊儿童健康成长。教师要将绘画艺术的教育性与特殊儿童所存在的各方面问题进行有机的结合,积极创新教学模式,借助绘画艺术,有效解决特殊儿童存在的各种问题,促进特殊儿童全面成长。
  • 运动干预对智力障碍儿童青少年平衡能力影响的Meta分析

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    2024.04.17

    来源:首都体育学院学报

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:运动干预,自闭症,智力障碍儿童,发育迟缓,感统,手眼协调,认知能力,吴雪

    通过Meta分析发现,运动干预可有效改善智力障碍儿童青少年的动态平衡能力和静态平衡能力,但对该群体动-静态平衡能力的影响效果不显著。智力障碍程度、运动周期是影响干预有效性的因素。尽管本研究严格限制纳入和排除标准,但仍存在一些不足。首先,由于文献纳入标准的原因,本研究缺少对我国相关研究成果的
  • 浅述绘画疗法在特殊儿童社会工作中的运用

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    2023.10.16

    来源:理论研究

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:浅述绘画疗法在特殊儿童社会工作中的运用,语言障碍,广泛性发育障碍,自闭症儿童,行为问题,王玉凤

    绘画治疗运用于特殊儿童的介入工作,有其科学性和可行性,但由于绘画治疗来源于西方,在我国起步较晚,因此还有较大的探索和发展空间。在绘画治疗活动中,社会工作者应该鼓励儿童积极主动地参与,大胆发挥自己的主观能动性,提高绘画治疗的效果。此外,社会工作者要在经验中总结与反思,探索适合我国儿童发展特点
  • 适应融合教育发展需求的语言类教师培养模式的实践研究

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    2023.07.24

    来源:现代特殊教育(高等教育研究)

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:适应融合教育发展需求的语言类教师培养模式的实践研究,语言障碍,特殊教育,社会交往,自闭症儿童,自闭症谱系,语言训练,南京特殊教育师范学院,上海市残疾人联合会,李晓燕,华中师范大学

    南京特殊教育师范学院语言学院在语言类专业建设中,从研究特殊儿童语言学习的特征和规律出发,深入了解特殊儿童所面临的语言困难和沟通问题,寻找有效的教学方法;在课程设置中开设融合教育和特殊儿童语言沟通等课程,帮助师范生掌握开展融合教育所需要的专业知识和专业技能;通过实践课程和大学生实践创新项目平
  • 孤独症谱系障碍患儿发生睡眠结构异常的危险因素分析

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    2023.05.30

    来源:预防医学PreventiveMedicine大医生2022年

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

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    儿童孤独症谱系障碍是一种严重的全面性神经发育障碍,婴幼儿时期就存在一定症状,多为固定刻板、动作异常、社交障碍、兴趣狭窄等,多数患儿还会伴有不同程度的智力障碍。
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径:基于成渝双城经济圈视角

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    2026.05.15

    来源:西南大学教育学部

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    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力,形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景,探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径,以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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