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成都叮咚听力语言康复中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：成都叮咚听力语言康复中心
成立时间：2016年09月09日
机构全称：成都叮咚听语教育科技有限公司
负 责 人 ：汤芷岚
性     质 ：民办康复机构 | 语言训练机构 | 残联定点机构
区     域 ：四川,成都市,武侯区,成都高新区芳草街2号附7号 导航
专栏简介：成都叮咚听力语言康复中心服务平台总共收录了成都叮咚听力语言康复中心在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息2条，其中自闭症专业文章2条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，成都叮咚听力语言康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居3676位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握成都叮咚听力语言康复中心的专业能力，从而对四川自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：【中心简介】成都叮咚听语教育科技有限公司简称“成都叮咚听力语言康复中心”。中心于2016年9由成都高新区市场监督管理局批准成立，负责人汤芷岚，是中国残联之成都市定点康复机构，也是成都市高新区定点康复机构。成都叮咚听力语言康复中心【课程设置】1、亲子课：一对多的亲子集体康复课程课程全面运用了现代国际听

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成都叮咚听力语言康复中心专栏sign up

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  • 成都叮咚听力语言康复中心在成都武侯区哪个位置，如何才能找到？

    139

    2024.06.30

    成都叮咚听力语言康复中心在成都武侯区哪个位置，如何才能找到？

    来源：成都叮咚听语教育科技有限公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：成都叮咚听力语言康复中心在成都武侯区哪个位置，如何才能找到？,成都叮咚听语教育科技有限公司

    成都叮咚听力语言康复中心于2016年09月份开业，是一家民办康复机构 | 语言训练机构 | 残联定点机构，地址位于四川成都武侯区成都高新区芳草街2号附7号
  • 成都叮咚听力语言康复中心_成都武侯区自闭症儿童康复/语言训练好不好?

    2K

    2024.04.23

    成都叮咚听力语言康复中心_成都武侯区自闭症儿童康复/语言训练好不好?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：成都叮咚听力语言康复中心好不好?,成都自闭症儿童康复/语言训练

    成都叮咚听力语言康复中心_成都自闭症儿童康复/语言训练好不好?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 泉州市特殊教育学校与泉州师范学院教育科学学院开展共建活动

    3K

    2024.12.19

    来源：泉州市泉港区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,特殊教育,特教,泉州市特殊教育学校

    2024年12月12日上午，泉州市特殊教育学校与泉州师范学院教育科学学院举行党建共建签约暨“优秀实践基地”“反向融合教育特色基地”授牌仪式。泉州师范学院教育科学学院党委书记陈一祥等领导出席活动。
  • 3月11-12日（游语教育总部）社交同理心师资课程|融合教育专业技能认证课程

    1.9K

    2023.02.17

    来源：上海游语教育科技有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：游语教育,社交同理心师资课程,融合教育专业技能认证课程,戴玉蓉

    通过训练有素的专业人员引导下，帮助获得孩子技能，享受真正高品质、有尊严的校园生活。为什么游语要开设社交同理心专业技能培训？【课程授课】影子老师项目创始人戴玉蓉老师【适合人群】最适合阿斯伯格综合征、多动症儿童及其他轻度障碍孩子的父母、机构干预师、影子老师、班级老师学习；
  • 感谢东莞泰森公司爱心捐助亮晶晶教育“润星项目”公益项目

    3K

    2022.11.09

    来源：Twinkle Twinkle亮晶晶教育

    栏目：特教资讯

    关键词：特殊教育,特殊儿童,公益资助

    东莞泰森公司此次爱心行动，意义远远不止是物质上的援助，更重要的是给予特殊需要孩子精神上的鼓励和支持，带动更多的人帮助支持有特殊需要的孩子。“润星项目”是Twinkle亮晶晶教育于2019年6月启动的特殊儿童教育康复资助公益项目，项目启动至今得到社会各界爱心人士和团体支持和爱心捐款，已帮扶数
  • 成都市青白江区特殊教育学校开展新进教职工座谈会活动

    2K

    2023.11.16

    来源：成都市青白江区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：成都青白江区特殊教育学校,成都特教学校,特殊教育

    ​11月10日下午，成都市青白江区特殊教育学校在四楼会议室召开了温馨的新教师心理座谈会。在这次座谈会中，高原校长、魏庆凤副书记、杨富琼主任和工会符东梅主席出席了会议，体现出学校对青年教职工的融入与发展的重视。会议桌上摆满了各式水果和点心，老师们一进门就感受到学校的温暖和关怀。
  • 南京市光华东街小学AI点亮童心创造，智能体助力科技教育

    2.1K

    2026.05.15

    来源：南京市光华东街小学

    栏目：热门机构资讯

    关键词：认知,南京市光华东街小学

    5月11日至13日，南京市中小学人工智能教育研究中心作为江苏教育的唯一代表，参加教育部主办的2026世界数字教育大会全球数字教育成果展。研究中心本次参展主题为“AI赋能未来教师公益计划”，展示内容涵盖教、学、管、评、研、育、创七大模块，南京市光华东街小学“童创实践营—AI赋能小学科技教育”
  • AI赋能培智教育：成都市成华区特殊教育学校林钱名师工作室开展AI智能体应用分享会

    1.6K

    2025.03.27

    来源：成都市成华区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：辅助,特殊教育,特殊儿童,成都市成华区特殊教育学校

    为进一步探索人工智能技术在培智教育领域的应用，推动信息技术与特殊教育教学的深度融合，成都市成华区特殊教育学校林钱名师工作室于2025年3月24日开展了以“AI赋能培智教育——精准支持 看见成长”为主题的AI智能体应用分享会。工作室成员齐聚一堂，共同探讨AI智能体如何精准为培智教育赋能增色，
  • 爱佳康复医疗服务有限公司与昆山加拿大外籍人员子女学校友好合作学校授牌仪式

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    2023.12.01

    来源：昆山市爱佳康复医疗服务有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：昆山爱佳康复医疗中心,特殊儿童

    2023年11月29日昆山加拿大外籍人员子女学校的学校发展协调员Luc Pauwels先生赴爱佳康复医疗服务中心进行友好合作学校授牌仪式。
  • 成都市青白江区特殊教育学校：“残疾学生及家庭心理健康支持服务项目”普惠服务在特教学校举行

    1.9K

    2023.02.16

    来源：成都市青白江区特殊教育学校

    栏目：机构资讯

    关键词：成都市青白江区特殊教育学校,残疾学生及家庭心理健康支持服务项目

    青白江区特殊教育资源中心-创意无限乐趣童年“残疾学生及家庭心理健康支持服务项目”普惠服务2023年2月13日，新学期开学的第一天，“残疾学生及家庭心理健康支持服务项目”普惠服务在区特教学校拉开帷幕，国家二级心理咨询师向继兰以“创意无限乐趣童年”为主题组织40组家庭开展了亲子团辅活动。
  • 巢湖学院启明星心理协会“教育关爱服务”实践团赴合肥市蜀山区春语儿童康复中心学习交流

    1.7K

    2023.07.06

    来源：合肥市蜀山区春语儿童康复中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症儿童,感统训练,合肥市蜀山区春语儿童康复中心

    为弘扬社会正能量，更好地关爱弱势儿童，呼吁更多人关注听障、智障、孤独症儿童，巢湖学院启明星心理协会“教育关爱服务”实践团于7月3日、7月4日赴合肥市蜀山区春语儿童康复中心参观学习。
  • 成都青羊特殊教育学校：体验融合情，传递融合力

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    2024.03.21

    来源：成都市青羊区特殊教育学校

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    关键词：特殊教育,成都青羊特殊教育学校,青羊特校

    ​2024年3月16日，来自四川省公安厅特勤局的志愿者们走进了成都市青羊区特殊教育学校苏坡校区，和孩子们一起参加周末社区开放特奥融合活动。

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  • 山东省残疾预防和残疾人康复条例施行：推动残疾儿童康复与教育融合发展

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    2025.09.17

    来源：法治日报/2023年/04月/09日/第007版

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：孤独症,辅助,特殊教育,儿童康复,个别化教育,孤独症儿童,孤独症患者,康复中心,康复机构,早期干预,特殊儿童,社区康复

    残疾预防和康复与每个人的健康、家庭幸福、经济社会健康发展息息相关。随着人口老龄化、工业化、城镇化的不断加快以及残疾人口数量的增长，康复需求不断扩大，一些新情况、新问题亟待解决。
  • 中文版《孤独症诊断观察量表》模块 1 信度和效度评价及临床应用研究

    1.9W

    2020.02.28

    来源：中国循证儿科杂志 2013 年 8 月第 8 卷第 4 期

    作者： 徐秀

    栏目：名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合征,孤独症,孤独症谱系,孤独症诊断,郭延庆,结构化,精神疾病诊断与统计手册,社会交往,徐秀,语言发育,语言发育障碍,语言障碍,ADOS,量表,孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,复旦大学附属儿科医院

    周秉睿 徐琼 鲁萍 徐秀摘要 目的 对中文版《孤独症诊断观察量表》( ADOS) 模块 1 进行信度和效度评价，并探讨其在我国的临床应用价值及可行性。方法 对符合纳入和排除标准的 60 例临床诊断为孤独症( AD，24 例) 、广泛性发育障碍未分类型( PDD-NOS，22 例) 、非孤独
  • ​儿童孤独症的筛查与防治/论著：高危孤独症谱系障碍幼儿的诊断与干预效果

    2.8K

    2025.02.10

    来源：中国妇幼保健2021年6月第36卷第11期

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：量表,孤独症量表,孤独症谱系障碍,婴幼儿孤独症,精神疾病诊断,孤独症,自闭症,认知,模仿,结构化教学,精细动作,特殊教育,刻板行为,结构化教育,感觉统合,ASD,CARS,CARS量表,M-CHAT,M-CHAT量表,儿童孤独症,发育迟缓,回合式教学,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症治疗,孤独症诊断,孤独症谱系,康复训练,感觉统合训练,早期干预,社交障碍,社会交往,精神发育迟缓,精神疾病诊断与统计手册,结构化,自闭症儿童,行为刻板,行为问题,邓红珠,邹小兵,问题行为,李海,梁亚勇,罗学荣,刘靖,唐春

    孤独症儿童早期症状表现各异，并且部分儿童在发育早期尚未表现出孤独症征象，同时又由于家长未有足够的重视及医疗技术水平受限等原因致使出现孤独症诊断延误的现状。因此，对健康体检的幼儿进行孤独症早期筛査和早期干预是十分重要的。本研究对18-24月龄32例高危ASD儿童进行进一步诊断分析，总结ASD
  • 注意缺陷多动障碍共患焦虑症儿童的执行功能特点

    3K

    2023.05.31

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：认知,执行功能,多动症,多动症儿童

    在工作记忆方面，三组之间差异显著，表明共患有焦虑症一定程度上会加重ADHD儿童工作记忆的损害。ADHD组儿童与健康对照组相比，在认知转换与反应抑制能力均存在明显的受损，而共患焦虑组与ADHD儿童之间则不存在差异。表明共患有焦虑症并不会加重ADHD儿童的认知转换与反应抑制能力的损害。在智商方
  • Asperger综合征儿童行为调节与其智力的相关分析

    1.6W

    2020.01.01

    来源：

    作者： 唐春 岑超群 邹小兵

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：高功能孤独症,孤独症,孤独症谱系,行为问题,社会交往,社交技能,提示,邹小兵

    【目的】　探讨Asperger综合征(AS)儿童的行为调节与智力的关系并对相关因素进行分析,为AS的评估和干预提供临床指导。　【方法】　对33名确诊为AS(采用DSM-IV标准)的儿童进行韦氏智力评估,同时由家长完成BASICS行为调节量表中文版,对评估结果进行相关分析。　【结果】　AS组
  • 6~18个月全面性发育迟缓婴幼儿的脑皮层发育状况研究

    2.1K

    2023.04.05

    来源：中西医结合心脑血管病杂志2022年12月第20卷第23期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,阿斯伯格综合征,精细动作,儿童康复,ABA

    全面性发育迟缓(globaldevelopmentaldelay,GDD)为神经发育障碍性疾病,是指婴幼儿运动、语言或认知中有2项或2项以上标志性的发育指标/里程碑(如坐、站、走和语言等)没有达到相应年龄段应有的水平,其发病率在3%左右,5%~10%的正常儿童在发育早期出现过全面性发育迟缓
  • 高频重复经颅磁刺激配合左旋肉碱治疗儿童孤独症谱系障碍的效果及对脑电生理指标的作用

    2.3K

    2023.05.08

    来源：医学理论与实践2022年第35卷第23期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,异常行为,沙盘游戏,发育迟缓,感统训练

    孤独症谱系障碍(ASD)属发育障碍，儿童发病率约1%，以兴趣范围狭窄、社交障碍、行为重复刻板等为主要特征，是导致精神残疾重要原因。儿童ASD的病因尚未明确，可能与围生期感染、神经内分泌异常、免疫系统异常、遗传因素等相关，一旦发病通常会伴随患儿终生，严重影响身心健康。rTMS是增强脑神经可塑
  • 浅谈发展农村特殊儿童学前教育工作的策略

    2.6K

    2023.03.30

    来源：考试周刊

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：浅谈发展农村特殊儿童学前教育工作的策略,语言障碍,特殊教育,认知能力,李鑫

    农村地区的教育质量是制约我国总体教育水平提升的关键因素,所以,国家在制定教育发展战略的时候,也要充分考虑农村的教育,这样才能够迅速促进我国综合教育水平的提升。农村地区由于经济发展水平较为落后,并且人们的认知能力和文化素养也较低,因此对于农村地区的特殊儿童进行学前教育活动面临很多问题。
  • 携手家园共育 拓展学前融合教育

    2.7K

    2023.08.28

    来源：幼教

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,携手家园共育拓展学前融合教育

    家园共育是促进幼儿园教学活动顺利开展的有效架道，更是促进幼儿全断发展的重要方式。对此，幼儿园有必要从明确教育需要、发挥家长资调以及组织社区实践三个方面出发，以此实现家园共育，为幼儿的成长发展创造更多的可能。
  • 清心平肝定志方联合哌甲酯治疗心肝火旺证注意力缺陷多动障碍患者的疗效观察

    2.6K

    2026.04.30

    来源：湖北省中医院儿科

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：量表,认知,辅助,癫痫,中医治疗,儿童多动症,多动症,孙鑫,张宇,李海,丁丽君

    目前，中医治疗ADHD已积累丰富经验，根据ADHD症状、体征可将其归于中医学“烦躁”“健忘”等范畴，指出小儿心肝有余，兼阳常有余，极易出现心肝火旺之证，症见多动不宁、心烦失眠、狂躁谵语、神志错乱，故治宜清心平肝以定志[4]。基于此，本研究拟用中医清心平肝定志方联合哌甲酯治疗ADHD,旨在明

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性质：民办康复机构

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性质：民办康复机构|连锁康复机构

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亲和力强,有相关工作经验者优先

周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
长沙县星苑儿童康复中心
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成立：2014-04-02

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有经验者优先录用

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性质：民办康复机构

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广西南宁市 | 招1人 | 2026-04-10发布

特殊教育,心理学,康复治疗学前教育社工等相关专业

国家法定假期
南宁市卡路哩教育咨询有限公司
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成立：2019-04-01

性质：民办康复机构|残联定点机构

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