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青岛吾童儿童成长中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：青岛吾童儿童成长中心
成立时间：2018年10月24日
机构全称：青岛吾童漫语教育咨询有限公司
负 责 人 ：张俊杰
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：山东,青岛市,黄岛区,峨嵋山路986号1-2层 导航
专栏简介：青岛吾童儿童成长中心服务平台总共收录了青岛吾童儿童成长中心在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息2条，其中自闭症专业文章2条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，青岛吾童儿童成长中心目前的内容数量在全国所有机构中位居1963位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握青岛吾童儿童成长中心的专业能力，从而对山东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：青岛吾童漫语教育咨询有限公司简称“青岛吾童儿童成长中心”，成立于2018年10月24日，由国际认证行为分析师（BCBA）张俊杰女士创办，是一家专门从事自闭症儿童以及相关发育障碍儿童康复干预的机构。

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青岛吾童儿童成长中心专栏sign up

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  • 青岛吾童儿童成长中心在青岛黄岛区哪个位置，如何才能找到？

    247

    2024.07.01

    青岛吾童儿童成长中心在青岛黄岛区哪个位置，如何才能找到？

    来源：青岛吾童漫语教育咨询有限公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：青岛吾童儿童成长中心在青岛黄岛区哪个位置，如何才能找到？,青岛吾童漫语教育咨询有限公司

    青岛吾童儿童成长中心于2018年10月份开业，是一家民办康复机构，地址位于山东青岛黄岛区井冈山路157号金石国际广场A座25层2504
  • 青岛吾童儿童成长中心_青岛黄岛区自闭症儿童康复/语言训练排名情况?

    2.4K

    2024.04.30

    青岛吾童儿童成长中心_青岛黄岛区自闭症儿童康复/语言训练排名情况?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：青岛吾童儿童成长中心排名情况?,青岛自闭症儿童康复/语言训练

    青岛吾童儿童成长中心_青岛自闭症儿童康复/语言训练排名情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 3月11-12日（游语教育总部）社交同理心师资课程|融合教育专业技能认证课程

    1.9K

    2023.02.17

    来源：上海游语教育科技有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：游语教育,社交同理心师资课程,融合教育专业技能认证课程,戴玉蓉

    通过训练有素的专业人员引导下，帮助获得孩子技能，享受真正高品质、有尊严的校园生活。为什么游语要开设社交同理心专业技能培训？【课程授课】影子老师项目创始人戴玉蓉老师【适合人群】最适合阿斯伯格综合征、多动症儿童及其他轻度障碍孩子的父母、机构干预师、影子老师、班级老师学习；
  • 2月18-19日游语教育深圳影子老师课程培训通知

    1.8K

    2023.01.17

    来源：上海游语教育科技有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：游语教育,深圳影子老师课程,游语融合教育

    深圳影子老师课程培训【课程主题】：融合教育师资初阶培训——影子老师专业技能【课程地点】：深圳市车公庙地铁站附近【课程日期】：2月18-19日【课程讲师】：影子老师项目研发团队/总部核心督导【适合人群】：3-10岁特需儿童父母、影子老师、康复老师、机构负责人、班级老师、融合校园负责人【课程形
  • 推动幼小衔接融合教育，星童融合一直在路上

    1.7W

    2022.06.23

    来源：星童心理咨询（天津）有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症谱系障碍,孤独症,融合教育,认知,自我管理,共同注意,孤独症孩子,孤独症康复,孤独症谱系,小学融合,康复中心,早期干预,融合小学,星童融合发展中心

    我们知道孤独症孩子的早期干预，离不开一对一的教学环境，而这种一对一密集的干预过程对于孩子来说属于限制性高的教学环境。什么是限制性较少的学习环境呢？简而言之就是我们说的普教环境：像是早教、幼儿园、小学等，这些我们从小到大接受教育的环境，均为限制性较少的环境。
  • 太原市残疾儿童康复教育中心2025年言语矫治专项技能培训班即将开讲！

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    2025.08.20

    来源：太原市残疾儿童康复教育中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：儿童康复,言语障碍,太原市残疾儿童康复教育中心,韩立文

    为进一步提高太原市残疾儿童康复教育中心康复教师专业技术人员的综合素质和业务水平，促进市儿童康复教育中心工作专业化、规范化建设，增强市残疾儿童康复教育中心服务能力。2025年8月28日-8月29日将举办2025年言语康复矫治专项技能培训班。
  • 广州拓域包装制品有限公司爱心代表团到访慈幼开展爱心参访活动

    2.2K

    2026.01.05

    来源：慈幼（广州）教育咨询服务有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：广州慈幼儿童康复中心

    2025年12月31日上午，广州拓域包装制品有限公司爱心代表团一行来到广州市慈幼康复服务中心（新达路中心），开展了一场温暖而有意义的参访交流活动，与我中心的特需儿童们共同迎接新年的到来。
  • 玉溪市特殊教育融合集团2025年心理咨询室、资源教室与录播设备操作业务培训顺利举办

    2.2K

    2025.11.19

    来源：玉溪市特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：玉溪市特殊教育学校

    为扎实推进国家特殊教育改革实验区（玉溪市）建设，充分发挥市级资源中心的指导、服务职能，2025年11月7日，由玉溪市教育体育局、澄江市教育体育局主办，玉溪市特殊教育学校和澄江市凤山小学承办的“玉溪市特殊教育融合集团2025年心理咨询室、资源教室和录播设备操作业务培训”在澄江市凤山小学举行。
  • 华师大教育康复系大学生在游语实习的所见所思

    1.3W

    2020.07.17

    来源：上海游语教育科技有限公司

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：精细运动,融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症症状,游语

    在此，真诚地感谢您在这个八月为我提供了一个很好的见习的机会，让我在观察和参与当中，学习到了很多书本知识上面学不到的东西，让我对自己的专业以及以后的就业方向有了一个更为清晰的认识和了解，更让我对接下来自己要走的路有了更为坚定的判断和选择。本次见习应去15天，因身体和天气原因，请假两天，实去1
  • 北医幼儿园接待重庆市、赣州市、青岛市特殊教育和融合教育单位，共同交流促成长

    1.8K

    2023.03.06

    来源：北京大学医学部幼儿园

    栏目：机构资讯

    关键词：信丰县特殊教育学校,赣县区特殊教育学校,北医幼儿园接待重庆市/赣州市/青岛市特殊教育和融合教育单位,吕玲,学前融合教育

    接待江西省赣州市融合教育考察团为全方面推进融合教育，2月24日，赣州市委教育工委副书记郭强，赣县区教科体局党组书记、局长邱旭春，信丰县教体局党组书记、局长郭建雄，赣州市教育局基教科科长钟骏树，赣县区特殊教育学校校长赖慧梅，赣县区大田中心小学校长石冷霜，信丰县特殊教育学校校长黄红艳一行走进我
  • 青岛市孤独症谱系及相关发育障碍儿童心理教育量表（C-PEP-3）及专业教师培训

    1.6W

    2020.03.28

    来源：

    栏目：热门机构资讯,,

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症康复,孤独症谱系,孤独症诊断,行为问题,贾美香,融合教育,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症家长,量表,北京市孤独症儿童康复协会

    2018年11月8日至12日由青岛市教育局和中国残疾人康复协会孤独症康复专业委员会、北京市孤独症儿童康复协会主办，青岛心理与精神健康研究院承办的孤独症谱系及相关发育障碍儿童心理教育量表（C-PEP-3）及专业教师培训暂告一段落，专家们精彩奉献、学员们认真学习、拥有了一段短暂而充实的经历。与
  • 第一届（中国）自闭症融合教育研讨会——中国青岛，共飨教育盛宴

    2.7K

    2023.05.29

    来源：济南市安安特殊儿童康复中心

    栏目：机构资讯

    关键词：自闭症融合教育研讨会,特殊教育,自闭症融合

    怀揣着对教育的赤诚与热忱,坚定着，大道之爱的使命与责任。中国蒙台梭利协会、香港安安国际自闭症教育基金会联合举办第一届（中国）自闭症融合教育研讨会。新老朋友，共聚今夏——7月29日-31日中国青岛，共飨教育盛宴。

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  • 红色音乐文化与小学音乐融合实践研究

    2.8K

    2023.05.28

    来源：教学管理与教育研究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,认知,辅助

    作为中华优秀文化的重要组成部分，红色音乐文化是对革命精神的传承，是一笔宝贵的精神财富。同时，红色音乐文化也作为红色文化的一部分，对于学生的成长和发展发挥着重要的作用。在这个过程中，小学音乐教师要深度挖掘红色音乐文化中蕴含的红色基因，促使学生在音乐学习的过程中感受红色精神，培育正确的世界观、
  • 孤独症儿童发起式共同注意早期干预研究综述∗

    1.9W

    2021.12.31

    来源：2021 年 第 6 期 现代特殊教育(高等教育研究)

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：量表,应用行为分析,融合教育,共同注意,特殊教育,回合式教学,孤独症儿童,早期干预,自闭症儿童,语言发育,语言发育迟缓

    第一,ASD 儿童自身特征及相 关能力特征,如孤独症障碍程度、智力损伤程度、生 理年龄、语言能力、社交能力等。 第二,干预的过程 性因素,如干预持续的时间、频率、干预实施者等是 否对干预效果起到调节作用。 通过明确调节变量 的作用,根据 ASD 儿童特点,选用相应的干预理论 及干预方法,可
  • 奥尔夫音乐在特殊教育学生中的应用

    3K

    2023.01.04

    来源：教学篇-教学创新

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：奥尔夫音乐在特殊教育学生中的应用,特殊儿童,平凉市特殊教育学校

    奥尔夫音乐教育理念与方法符合当下我国所提倡的针对特殊学生的教育要求，能够为特殊学生今后走进社会以及参与学习活动提供可靠的力量支持，对社会的和谐、稳定发展具有突出的贡献。因此，教师应对此起到高度的重视，在教育的过程中加强对奥尔夫音乐教育理念与方法的应用，并依据学生的实际情况做出针对性的调整，
  • 基于网络时间管理对ADHD(肝肾阴虚证)网络成瘾/倾向成瘾儿童的综合干预临床研究

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    2023.06.07

    来源：天津中医药大学

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,ADHD,Meta分析

    中药从肾论治ADHD总有效率更高，在中药从肾论治治法指导下治疗ADHD临床有效，中药从肾论治ADHD方案可作为选择推广或与西药联合以增强疗效。中药从肾论治ADHD的不良反应发生率低，安全性更高。
  • 基于“种子教师”培训的特殊教育教师专业成长模式探索：以西南大学“遵义市特殊教育工作坊主持人培训项目”为例

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    2024.08.09

    来源：现代特殊教育(高等教育研究)

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,认知,个人空间,特殊教育,特教,康复训练,特殊儿童,王芳,王雁

    新时代对特殊教育提出了新要求和新任务,亟需创新特殊教育教师培训模式，加强特殊教育教师队伍建设⑸。 本文以西南大学“遵义市特殊教育工作坊主持人培训项目”为例，总结以培训特殊教育工作坊主持人（以下简称为“坊主”）为抓手，通过更新“种子教师”理念，提高“种子教师”的专业管理和专业发展能力，
  • 强化教科研支撑，推动区域特殊教育普惠优质发展

    2.8K

    2024.04.02

    来源：现代特殊教育基础教育研究

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,融合教育,特殊教育,特教,个别化教育,特殊儿童,自闭症儿童,融合幼儿园,行为问题

    在市、区、校三级分别设立专职教研员、特约教研员、教研中心组、名师工作室、专项研究组等，形成“三级五组”的专业教研队伍结构。通过扎实的举措，广州市特殊教育教科研体系不断完善，保障机制逐步健全，有力推动了区域特殊教育普惠优质发展。
  • 儿童心理、行为和发育障碍概论

    1.9W

    2020.02.16

    来源：中国儿童保健杂志2000年10月第8卷第5期　CJCHC O

    作者： 陶国泰

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,行为问题,婴儿孤独症,语言发育,语言发育障碍,语言障碍,孤独性障碍,情绪障碍

    陶国泰(1916-),男,1941年毕业中央大学医学院,后在美国加利福尼亚大学精神医学研究所主修儿童精神医学。回国后致力于此事业的发展。1984年创立“南京儿童心理卫生研究中心”。主攻方向为精神发育迟滞、多动症、孤独症等,发表论著80多篇,并主编 儿童和少年精神医学 等。有“中国儿童精神医
  • 从分离到融合教育理论与教育实践之关系

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    2023.06.01

    来源：现代教育科学2022年3月第2期

    作者： 王琳

    栏目：融合教育理论

    关键词：认知,特殊教育,融合教育

    教育理论研究与教育实践活动的有机融合，关键在于教育制度、教育文化、教育研究者、教育实践者之间，形成以“学术至上”为链接、以实践问题为旨归、以行动研究为方法、以制度建设为保障、以学术文化为引领的循环机制，在教育理论研究者与教育实践行动派相互合作交流中，构建教育研究的学术共同体，一起努力推动教
  • 我国台北市特殊教育资源中心的运行及启示

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    2023.12.18

    来源：绥化学院学报

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,台北特殊教育资源中心的运行及启示,个别化教育,深圳市第二特殊教育学校,王红,王雁

    中国台湾地区已建立了近30个特殊教育不断从理论和实践中探索如何为融合教育发展提供系统的资源中心，已积累了较多的实践经验，值得我们学习和借鉴。专业支持和服务。2010年上海成立了第一个市级特殊教育其中台北市作为中国台湾地区的主要城市，特殊教育发展最资源中心[3]，随后北京海淀、成都双流等地纷
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径：基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源：西南大学教育学部

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力，形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景，探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径，以期为促进川渝特殊教育一体化发展提
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成立：2018-10-24

性质：民办康复机构

基础治疗师

4K—5K/月

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本科及以上,教育学相关专业者优先

基本工资 餐补 交通补贴 全勤
青岛吾童漫语教育咨询有限公司
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成立：2018-10-24

性质：民办康复机构

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