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广州北极光儿童康复中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：广州北极光儿童康复中心
成立时间：2020年03月18日
机构全称：广州北极光教育咨询有限公司
负 责 人 ：王丹
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：广东,广州市,黄埔区,开创大道1940号1801房 导航
专栏简介：广州北极光儿童康复中心服务平台总共收录了广州北极光儿童康复中心在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息2条，其中自闭症专业文章2条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，广州北极光儿童康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居2034位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握广州北极光儿童康复中心的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：广州北极光教育咨询有限公司简称“广州北极光儿童康复中心”，是一家致力于为自闭症儿童及发育迟缓儿童提供专业应用行为分析(ABA)干预服务的机构。由拥有多年教学经验的教师团队所组成，主要提供一对一个训，融合服务，家长培训与咨询，以及社区或居家干预服务。

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广州北极光儿童康复中心专栏sign up

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  • 广州北极光儿童康复中心在广州黄埔区哪个位置，如何才能找到？

    161

    2024.07.01

    广州北极光儿童康复中心在广州黄埔区哪个位置，如何才能找到？

    来源：广州北极光教育咨询有限公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：广州北极光儿童康复中心在广州黄埔区哪个位置，如何才能找到？,广州北极光教育咨询有限公司

    广州北极光儿童康复中心于2020年03月份开业，是一家民办康复机构，地址位于广东广州黄埔区开创大道1940号1801房
  • 广州北极光儿童康复中心_广州黄埔区自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

    2.9K

    2024.05.01

    广州北极光儿童康复中心_广州黄埔区自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：广州北极光儿童康复中心怎么选?,广州自闭症儿童康复/语言训练

    广州北极光儿童康复中心_广州自闭症儿童康复/语言训练怎么选?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 广州星美教育特需儿童关怀与沟通技能提升活动

    3K

    2025.02.25

    来源：广州星美教育咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：儿童康复,康复中心,广州星美教育

    ​2025年1月11日上午，为增强社会对特需儿童的关注并促进其发展，广州市星美儿童康复中心与大龙街金海岸社区开展了以“携手同行，爱满人间”为主题的特需儿童关怀与沟通技能提升活动。活动旨在通过多渠道推进、社会广泛参与的工作模式，为特需儿童提供全方位的支持和服务‌.
  • 江西移山塑业有限公司走进信丰特校开展公益捐赠活动

    2.5K

    2023.12.01

    来源：信丰县特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,特殊儿童,信丰县特殊教育学校,陈旭

    为进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，使残障学生感受到社会各界的关心，彰显企业社会担当，2023年11月28日，江西移山塑业有限公司走进信丰县特教学校开展公益捐赠活动，为特困残疾学生捐赠被褥、为学校捐赠空调及2万元爱心基金。
  • 广东聪明兔康复教育集团举办“北极星”星级考核认证培训

    1.5K

    2023.05.01

    来源：东莞市樟木头聪明兔康复中心

    栏目：机构资讯

    关键词：自闭症摘帽,特殊教育,儿童康复,林枫,广东聪明兔

    为夯实教师的教学基本功，提升特殊教育专业化水平，完善教师培训体系，广东聪明兔康复教育集团举办主题为“携宝贝，一起奔向美好的明天”的星级考核认证培训。来自集团“聪明兔”和“北极星”两个品牌十多家校区，广州、深圳、珠海、佛山等地近百名优秀教学主任和高级督导主任汇聚集团总部，参与了本次为期两天的
  • 广州市康纳学校特殊教育教师教育科研能力提升培训（二）

    2.4K

    2022.12.01

    来源：广州市康纳学校

    栏目：特教资讯

    关键词：特殊教育教师专业成长,康纳学校特殊教育教师教育科研能力提升培训,广州市康纳学校

    而特殊教育教师的专业化需要从职业理想、专业知识、教师专业技能以及职业道德的全面发展。高老师非常科学的、系统的解释了特殊教育教师的专业化，从专业理念、专业知识、专业能力不同维度且涉及的相关领域，强化教师们要以师德为先以学生为本能力为重，保有终身学习的能力。
  • 恩启广州首家融合教育示范中心来了，携手幼儿园，将康复教育搬进校园！

    1.8K

    2024.01.13

    来源：北京恩启教育科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,孤独症儿童,恩启,康复教育

    恩启将携手幼儿园，共同探索科学适宜的孤独症儿童培养方式，研究制定孤独症儿童教育指南，创设融合教育环境，为孤独症儿童更好融入普通学校学习生活提供支持。我们希望通过努力，积极发展学前特殊教育，推进孤独症儿童和普通儿童的融合，促进他们同在蓝天下，共享美好生活。
  • 上海中建房产有限公司李永芬董事长莅临扬州市特殊教育学校调研

    2.4K

    2024.09.19

    来源：扬州市明聪职业技术学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,特教,康复训练,扬州市特殊教育学校

    ​9月13日下午，上海中建房产（集团）有限公司李永芬董事长一行6人莅临扬州特校调研。扬州市政协教卫体委主任周应华、市教育局副局长张晓林等参加活动。
  • 共绘阅读新蓝图，融见未来花开路：广州市康纳学校入选全国特殊儿童教育共同体成员单位

    2.1K

    2025.12.03

    来源：广州市康纳学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：认知,儿童康复,孤独症儿童,特殊儿童,广州市康纳学校

    2025年11月13日至15日，第四届中国特殊儿童阅读教育论坛在上海隆重举行。此届论坛以“从‘心’阅读·融见未来——阅读，让每个生命同样精彩”为主题，汇聚来自全国近30个省、自治区、直辖市的300余位教育专家、儿童阅读学者、一线特教教师、公益人士及特殊儿童家庭代表，共同探讨特殊儿童阅读教育
  • 好消息！芜湖春帆教育科技有限公司升级成为安徽省定点康复机构

    1.7K

    2023.10.27

    来源：合肥市春芽残疾人互助协会

    栏目：热门机构资讯

    关键词：芜湖春帆教育科技有限公司,安徽省定点康复机构,合肥市春芽残疾人互助协会

    2023年7月12日，芜湖市鸠江区残联与芜湖春帆教育科技有限公司的签约仪式在芜湖市举办，鸠江区残联领导和机构工作人员等出席参加。
  • 专家进机构，赋能家庭教育：广州市残疾人康复中心组织定点康复机构家庭指导活动

    1.6K

    2025.12.19

    来源：广州市黄埔区艾欣残疾人康复中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：家庭康复,早期干预,特殊儿童,生活自理,黄埔艾欣

    为扎实推进残疾预防与早期干预工作，切实提升家庭在儿童康复过程中的参与能力和干预水平，市残疾人康复中心于11月组织市残疾预防及综合干预专家库两位教育类专家，先后走进两家市级定点康复机构，开展了专题家长指导活动，将专业的家庭康复理念和实用的入学准备知识送到家长身边。
  • 广州市康纳学校（广州儿童孤独症康复研究中心）2020年义务教育阶段招生简章

    1.6W

    2020.06.30

    来源：广州市康纳学校

    栏目：热门机构资讯,特教资讯,,机构资讯

    关键词：儿童孤独症,儿童孤独症康复,孤独症,孤独症康复,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症谱系障碍,广州儿童孤独症康复研究中心,广州市康纳学校

    广州市康纳学校（广州儿童孤独症康复研究中心）是广州市残疾人联合会直属公办特殊教育学校，接受市、区教育部门业务指导，专门为单纯孤独症谱系障碍儿童提供学前教育、义务教育。现将2020年义务教育阶段招生简章公布如下：一、小学阶段（一）招生对象6－8岁单纯孤独症谱系障碍学龄儿童（2012年9月1日

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  • 不同干预方式对ASD大鼠认知能力的影响及机制探讨

    2.1K

    2023.02.20

    来源：第38卷第3期2021年6月研究报告.实验动物科学.

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,生物治疗理论研究

    关键词：不同干预方式对ASD大鼠认知能力的影响及机制探讨,儿童康复,ABA,,孤独症谱系,康复训练,社交障碍,问题行为,广西幼儿师范高等专科学校

    本研究结果表明有氧运动、丰富环境及二者结合都可使ASD模型鼠海马组织中NRXN1、NL3和Shank3蛋白的mRNA表达上调,NRXN1、NL3和Shank3均处于NRXN-NLGN-SHANK信号通路中,且均为自闭症的易感基因。行为学实验结果显示经干预手段提供思路,为基因通路治疗自闭症提
  • 婴儿发育与行为

    1.9W

    2020.02.16

    来源：问题中国实用儿科杂志1993年(第8卷)第6期

    作者： 陶国泰

    栏目：名家论文,自闭症研究

    关键词：行为问题

    Thomas等报告,70%的“照管困难”婴儿最终将产生行为问题。他还认为婴儿的气质和环境要求是否配合将决定结局的好坏。对“照管困难”儿童的早期发现和早期千预在婴儿心理卫生工作中占有重要地位。早期干预在于父母能否容忍,也就是心平气和地接受孩子的困难行为。父母对待这类孩子在行为上和情绪上要避免
  • 高频重复经颅磁刺激配合左旋肉碱治疗儿童孤独症谱系障碍的效果及对脑电生理指标的作用

    2.3K

    2023.05.08

    来源：医学理论与实践2022年第35卷第23期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,异常行为,沙盘游戏,发育迟缓,感统训练

    孤独症谱系障碍(ASD)属发育障碍，儿童发病率约1%，以兴趣范围狭窄、社交障碍、行为重复刻板等为主要特征，是导致精神残疾重要原因。儿童ASD的病因尚未明确，可能与围生期感染、神经内分泌异常、免疫系统异常、遗传因素等相关，一旦发病通常会伴随患儿终生，严重影响身心健康。rTMS是增强脑神经可塑
  • 分阶综合运动训练对自闭症谱系障碍儿童的干预效果多动症共病与非共病的比较

    2W

    2021.12.31

    来源：中国临床心理学杂志2021年第29卷第4期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：量表,自闭症筛查,,ABC量表,儿童语言,感觉统合训练,社交技能,自闭症症状,自闭症诊断,自闭症谱系,贾美香,杨广学,杨晓玲

    干预组ASD儿童(包括共病组、非共病组)，在感觉、社交、躯体运动、自理能力方面均有显著提升，且效果至少可持续至干预结束后一个月，其中交往、自理能力进步较快、保持时间长；感觉、躯体运动功能的进步展现较迟，在追踪期产生显著变化。共病组儿童的注意力缺陷与多动／冲动症状亦有明显改善。
  • 孤独症儿童动作发展障碍的神经机制

    2.8K

    2025.02.18

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：精细运动,阿斯伯格,执行功能,精细动作,发育迟缓,社交障碍,社会交往,行为刻板,北京师范大学

    ,到目前为止,仍然没有研究对孤独症儿童动作发展障碍的神经机制进行系统性分析。基于此,本研究从神经生化机制、脑结构基础以及脑功能机制三个层面系统审视孤独症儿童动作发展障碍的神经机制,分析了动作发展障碍和孤独症核心症状共有的神经基础,以期对该领域研究提供启示。
  • 维生素 D 与孤独症谱系障碍的关系

    1.6W

    2022.07.28

    来源：中国当代儿科杂志第 15 卷 第 8 期

    作者： 贾飞勇

    栏目：名家论文

    关键词：贾飞勇,孤独症,维生素D,吉林大学第一医院

    维生素D(vitaminD,VitD)对人类特别是儿童健康具有重要意义，VitD缺乏性佝偻病是我国重点防治的四病之一。研究发现VitD缺乏性佝偻病除骨骼病变之外，同时可影响神经、肌肉、造血及免疫等组织器官的功能。孤独症(autism)是一种严重的广泛性发育障碍，尚无有效的治疗方法，预后较差
  • 幼儿园教师融合教育胜任力的问卷编制及初步应用

    2.8K

    2023.12.21

    来源：2021年第3期学前教育研究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：情绪障碍,幼儿园融合,自闭症儿童,行为问题,言语障碍,南京特殊教育师范学院,北京师范大学

    为提升幼儿园教师的融合教育胜任力水平，国家应设置学前融合教育资源教师岗位，幼儿园教师资格证考试应适度增加学前融合教育内容，以此保障学前融合教育的师资。同时，幼儿园应注意在家园合作中渗透融合教育价值观，提高普通儿童家长对学前融合教育的接受度，使其支持班级教师开展融合教育。
  • 面部表情识别干预对自闭症幼儿社会能力影响的初步研究

    2.3K

    2023.01.28

    来源：课题展小 2021.05（上）

    作者：

    栏目：康复训练理论,自闭症研究

    关键词：面部表情识别干预,自闭症幼儿社会能力影响的初步研究,早期干预,社交技能,自闭症儿童情绪,自闭症症状,王凤

    未来研究中应注意：首先，尽可能增加研究对象的数量，设置干预组和对照组或开展基于“A-B-A”范式下严格的量化实验研究，以提高研究的内在和外在效度；其次，结合研究对象的个体差异性特点，选取具有不同病情严重程度和不同性别的自闭症幼儿患者，开展个性化的干预训练和教学材料；另外，研究者认为之后的干
  • 自闭症学生家庭教育康复现状及指导建议

    2.1K

    2024.11.04

    来源：中小学心理健康教育2021年第9期（总第464期）

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：应用行为分析,社交沟通,刻板行为,广泛性发育障碍,康复训练,问题行为,肥东县特殊教育学校,刘芳

    从自闭症学生现有的教育康复形式来看，学校教育康复、家庭教育康复是两种最主要的康复模式，家庭教育康复是学校教育康复的延伸，家庭教育康复对自闭症学生的发展起着极重要的作用。通过培养家长的家庭教育康复意识，指导家长树立正确的教育康复观念，提高家庭教育康复技能，可以更好地促进自闭症学生发展。
  • 如何判断孩子是不是多动症？

    2.1K

    2025.12.03

    来源：工人日报/2023年/11月/25日/第002版

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：行为治疗,认知,儿童多动症,多动症,行为问题,钱秋谨

    老师经常反馈孩子上课时不认真听讲，总是东摸摸西看看，弄出各种动静。在家时，孩子也是非常调皮，不能静下心完成一件事。家长或许会疑惑，孩子是否得了多动症。多动症到底是怎么回事，怎么判断孩子有没有多动症？
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广州北极光教育咨询有限公司
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成立：2020-03-18

性质：民办康复机构

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