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爱培自闭症基金

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:爱培自闭症基金
成立时间:2007年06月20日
机构全称:爱培自闭症基金
负 责 人 :Toby Mountjoy
性     质 :民办康复机构
区     域 :香港,,,九龙荔枝角长顺街1号新昌工业大厦11楼1103室 导航
专栏简介:爱培自闭症基金服务平台总共收录了爱培自闭症基金在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息5条,其中自闭症专业文章5条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,爱培自闭症基金目前的内容数量在全国所有机构中位居152位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握爱培自闭症基金的专业能力,从而对香港自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:爱培自闭症基金(APF)是(按税务条例第88条获豁免缴税的)香港注册慈善机构。APF一直致力于帮助患有自闭症谱系障碍(ASD)儿童。我们通过各项活动来加强公众对ASD的认识、提供帮助和支持予患有ASD的人士和家庭。此外,我们也会推行教育项目、研究和出版刊物等,致力提倡应用行为分析(ABA)治疗和干预
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  • 爱培自闭症基金在哪个位置,如何才能找到?

    205

    2024.06.09

    爱培自闭症基金在哪个位置,如何才能找到?

    来源:爱培自闭症基金

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:爱培自闭症基金在哪个位置,如何才能找到?,爱培自闭症基金

    爱培自闭症基金于2007年06月份开业,是一家民办康复机构,地址位于香港九龙荔枝角长顺街1号新昌工业大厦11楼1103室
  • 爱培自闭症基金_自闭症儿童康复/语言训练教学情况?

    2.8K

    2023.08.27

    爱培自闭症基金_自闭症儿童康复/语言训练教学情况?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:爱培自闭症基金教学情况?,自闭症儿童康复/语言训练

    爱培自闭症基金_自闭症儿童康复/语言训练教学情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 【教学干货】自闭症小孩不愿意刷牙,只顾食牙膏,怎么办?

    1.9W

    2020.11.06

    来源:爱培自闭症基金

    作者:

    栏目:康复手记

    关键词:CBA,成年人,成年,儿童,孩子,强化物,问题行为,小孩,应用行为分析,自闭,电影,家长,日,玩具,学校,原因,治疗,专家,香港,德州,自闭症,行为分析师,爱培自闭症基金,Dr. Ronald Leaf,爱培

    APAutismPartnershipHK自闭症孩子的不少问题行为都令父母苦恼,由於大部分情况都不是父母一句说话便可以解决的,如果问题每天都发生,无疑会增加家长的压力。解决问题的主要方法是:有系统地让小朋友经历服从简单指令的好处,学习跟从父母的指令。若小孩愿意服从父母的指示,父母便可以叫他
  • 【教学干货】5个提升孩子自发性表达及沟通能力的亲子活动

    1.6W

    2020.10.19

    来源:爱培自闭症基金

    作者:

    栏目:语言训练

    关键词:行为治疗,辅助,郭雅瑜,谭嘉欣,爱培学校,爱培

    原创APAutismPartnershipHK有许多有趣的活动,父母在家中亦可以和他们的孩子一起进行,以帮助发展孩子的自发性表达及沟通能力。在这篇文章中,早前AP顾问谭嘉欣女士(Catherine)的文章<孩子可以说话,但他很少自发与我沟通。怎么办?>中提及的策略将付诸实施。以下建议的活动
  • 【教学分享】为什么行为问题持续发生?

    1.9W

    2020.06.20

    来源:爱培自闭症基金

    作者:AutismPartnershipHK

    栏目:机构康复

    关键词:CBA,行为问题,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症治疗,爱培自闭症基金,Dr. Ronald Leaf,爱培

    一位自闭症男孩,两岁半,化名「CC」,别人跟他互动时,总是眈天望地,不瞅不睬,有时会自己走来走去,有时会突然哈哈大笑,令家人不知怎样跟他相处。行为问题的持续发生,要确立当中的原因并不容易;期望找到一个绝对答案来解释行为,更是不可能。因为,行为复杂多变,有很多不同的因素影响。为帮助治疗师和家

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为您找到以下相关视频

  • 自闭症孩子重复别人说话家长是否需要纠正?

    来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司

    关键词:自闭症,模仿,自闭症孩子

    标签:自闭症行业

    家长是要分情况而定的,要看看自闭症孩子是怎样的重复。如果是我们在课程当中说的,只是自闭症孩子的一个正常的模仿阶段,他这是还在学习阶段出现重复说话,这样的情况是正...查看更多
  • 自闭症孩子总是多动怎么办?

    来源:上海建京桥医疗科技有限公司

    关键词:自闭症孩子,语言发育,语言发育迟缓

    标签:

    自闭症孩子多动主要有三方面的原因。第一个,是感觉的寻求,通过运动来调节自己的身体。第二个,过度刺激,通过运动来让自己平静下来。第三个,语言发育迟缓,不理解、别跑...查看更多
  • 自闭症孩子有攻击行为怎么办?

    来源:上海建京桥医疗科技有限公司

    关键词:自闭症,孩子情绪,自闭症孩子,自闭症孩子有攻击行为怎么办?

    标签:

    自闭症孩子攻击行为是指咬人、踢人、打人、推人。为什么自闭症孩子有攻击行为呢?通常的原因有两点。第一个,就是被过度刺激了,自闭症孩子不能调节自己的情绪和冲动。第二...查看更多
  • 自闭症儿童的同与不同是什么?

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词:邹小兵,社交沟通,刻板行为,社会交往,自闭症谱系障碍,自闭症儿童的同与不同是什么?

    标签:科学康复

    我们说一个孩子如果是自闭症或者说自闭症普系障碍,他们一定会有一些共同的特点。这些共同的特点就是她们有社交沟通的障碍,他们有兴趣狭隘,行为重复刻板,同时他们会有感...查看更多
  • 自闭症孩子总是自我刺激怎么办?

    来源:上海建京桥医疗科技有限公司

    关键词:自闭症,自闭症孩子,自我刺激

    标签:

    自闭症孩子总是自我刺激产生的原因1、焦虑2、无聊3、自我调节。二、自闭症孩子总是自我刺激怎么办?根据这三个原因,我们有对应的处理策略。如果一个孩子来到一个陌生的...查看更多
  • 你知道自闭症吗?对于自闭症患者我们该怎么办?

    来源:纪客

    关键词:自闭症是什么?对于自闭症患者我们该怎么办?自闭症谱系障碍

    标签:康复机构

    根据疾病控制中心的数据,预计每54名美国儿童中就有1名受自闭症影响,你可能听过很多关于自闭症的想法和观念。但这里是我们给出的一个总述。自闭症,自闭症谱系障碍(A...查看更多
  • 自闭症儿童结局如何?成功干预方程式

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词:邹小兵,自闭症,早期干预,成功干预方程式,自闭症儿童结局如何?

    标签:科学康复

    我提出来一个成功干预的方程式,我们喜欢讲方程式,就说我们要达到一个什么结果我们需要依靠一些什么样的条件,要做到一些什么事情。我认为如果我们希望一个孩子,比如说一...查看更多
  • 贾美香:如何看待自闭症诊断?

    来源:北京正在关怀科技有限公司

    关键词:贾美香,恩启,如何看待自闭症诊断,自闭症儿童,孤独症

    标签:社会支持

    希望能有更多的专业人士,包括我们的医生,包括教育工作者,包括特教工作者以及心理特以及心理这个工作者,还有我们的社工系统,另外还有我们广大的家长。大家通过了解这个...查看更多
  • 自闭症儿童需要学会的社交元素有哪些?

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词:邹小兵,社交元素,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童需要学会的社交元素有哪些?

    标签:科学康复

    这一部分东西都是我们在一个孩子训练的过程中我们特别要强调的东西,这个其实也并不复杂。但是我们家长必须头要时时刻刻在我们的孩子的活动中去知道,我有没有让我们的小朋...查看更多
  • 如何在自闭症家园网获取免费流量

    来源:自闭症家园网(其他未归属数据库)

    关键词:如何在自闭症家园网获取免费流量

    标签:康复机构

    如何在自闭症家园网获取免费流量:1.免费入驻机构,获取机构背书权限;2:完善机构页面,获取更高权重;3:会员精准引流,第一时间转化。...查看更多
  • 【学前准备】自闭症儿童在学校所需的必备技能

    1.4W

    2021.01.30

    来源:爱培自闭症基金

    栏目:热门机构资讯

    关键词:应用行为分析,自闭症,应用行为分析(ABA),社交沟通,ABA,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,爱培学校,爱培

    在爱培学校,我们运用AP教学法(AutismPartnershipMethod)来帮助被诊断为自闭症的学生克服这些挑战,并发展获得成功学校生活所需的基本技能。例如,去年,我们在学术课程中研究了交流技巧的教学(Cheung,Lai,Cihon,Leaf&Mountjoy,2020年)。
  • 【AP课堂】如何为幼稚园学生作线上学习准备?

    2.3W

    2021.01.30

    来源:爱培自闭症基金

    栏目:热门机构资讯

    关键词:应用行为分析,自闭症,代币制,强化物,模仿,行为分析师,ABA,BCBA,BCaBA,aba,自闭症儿童,自闭症孩子,认证行为分析师,爱培自闭症基金,赖静,爱培学校,爱培

    由于熟能生巧,大部分自闭症幼儿都需要重复的练习来建立良好的学习技巧和习惯,因此于空余时间作训练容许我们灵活地调整练习的长度和难度,同时无须担心错过课堂内容,减少彼此的压力。相关活动由去年开始,学童大部分时间都以ZOOM型式在家中线上上课,对于患有自闭症的学童亦不例外。
  • 【AP课堂】如何教导自闭症孩子道歉

    1.4W

    2021.01.30

    来源:爱培自闭症基金

    栏目:热门机构资讯

    关键词:应用行为分析,自闭症,融合教育,社交沟通,行为分析师,影子老师,ABA,BCBA,早期干预,示范,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症干预,自闭症患者,自闭症治疗,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,认证行为分析师,爱培自闭症基金,Dr. Ronald Leaf,爱培

    AutismPartnership(AP)除了致力为患者及其家庭提供最高效的密集式自闭症干预训练(以ABA原理为基础的AP教学法)及支援外,另一大使命是为更多照顾者、老师、同行专业人士及公众提供更多行业知讯,希望伙同大家一起为自闭症患者创建一片蓝天。
  • 5天ABA训练的成效:专注力、回应、等待及语言能力的跃进

    1.9W

    2021.01.23

    来源:爱培自闭症基金

    栏目:热门机构资讯

    关键词:自闭症,模仿,ABA,ABA训练,行为问题

    5天ABA训练的成效:专注力、回应、等待及语言能力的跃进APAutismPartnershipHK阳阳现在5岁6个月大,就读于香港的一间特殊学校。看看AP治疗师如何提升ASD孩子的自发专注力。但很多有自闭症的小朋友并不喜欢等待,在开始学习等待的时候也不真正理解“等待”的意思。
  • 阳阳妈妈:因才施教,帮助星儿更快进步

    2.2W

    2021.01.23

    来源:爱培自闭症基金

    栏目:热门机构资讯

    关键词:自闭症,模仿,ABA,ABA训练,行为问题,问题行为

    Mia的父母与我们分享了他们对Mia的学习发展的担忧,他们表示发现Mia的学习发展迟缓,有自闭症倾向。他们希望透过这5天的ABA训练,Mia能够学习模仿发出单音,学习模仿技巧和提高回应度。训练一天天的过去,知道Mia每天在AP中心都学到新的技巧,过得非常开心,Mia爸爸妈妈都放下心头大石。
  • 【新手家长必读】如何参与我家星儿的治疗?

    2.2W

    2021.01.23

    来源:爱培自闭症基金

    栏目:热门机构资讯

    关键词:应用行为分析,自闭症,行为治疗,辅助,行为分析师,ABA,ABA训练,BCBA,早期干预,治疗自闭症的,自闭症患者,自闭症的表现,认证行为分析师,爱培自闭症基金,王励勤,Toby Mountjoy,爱培学校,爱培

    NationalStandardsProject于2009及2015年,美国国家自闭症中心(NationalAutismCenterofAmerica)发布了国家标准报告(NationalStandardsProject),很好地概括了ABA和其他不同治疗方法的研究支持点。
  • 4月公益线上研讨会现正接受报名!

    1.9W

    2021.01.23

    来源:爱培自闭症基金

    栏目:热门机构资讯

    关键词:应用行为分析,自闭症,强化物,应用行为分析(ABA),模仿,行为分析师,ABA,ABA课程,BCBA,BCaBA,什么是自闭症,成年自闭症,早期干预,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为问题,认证行为分析师,爱培自闭症基金,王励勤,赖静,Toby Mountjoy,谭嘉欣,爱培学校,爱培

    APAutismPartnershipHK每年四月是世界自闭症关爱月,旨在提升大众对自闭症(ASD)的认识和包容。本环节的演讲中,赖静女士将讨论AP教学法如何在小组环境中有效地被运用,以及如何让自闭症儿童在小组和教室中发展良好的基础技能。
  • 【ABA教室】如何提升自闭症儿童学习动机

    1.7W

    2021.01.23

    来源:爱培自闭症基金

    栏目:热门机构资讯

    关键词:应用行为分析,自闭症,强化物,行为分析师,ABA,BCBA,早期干预,自闭症儿童,自闭症治疗,认证行为分析师,爱培自闭症基金,Dr. Ronald Leaf,爱培

    【ABA教室】如何提升自闭症儿童学习动机APAutismPartnershipHK奖励是学习的动力来源之一。Raymond冯耀文先生(AP行为分析治疗培训总监)建议大家可善用这些技巧观察并作出合理判断,提升自闭症学童的学习效率。
  • 20/2(六)晚间线上讲座:有效的线上学习

    1.6W

    2021.01.23

    来源:爱培自闭症基金

    栏目:热门机构资讯

    关键词:应用行为分析,自闭症,行为分析师,ABA,BCBA,BCaBA,aba,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,认证行为分析师,爱培自闭症基金,Toby Mountjoy,爱培学校,爱培

    events/zh/event/effective-online-learning-using-aba-to-help-children-with-asd/家长及其他有兴趣之人士免费,如经微信小程序报名,需收取港币1元的报名费(*报名费收益扣除行政费用后将全数捐赠予爱培自闭症基金。
  • 2021美国AutismPartnership基金第六届自

    2.2W

    2021.01.23

    来源:爱培自闭症基金

    栏目:热门机构资讯

    关键词:应用行为分析,自闭症,行为治疗,认知,辅助,应用行为分析(ABA),行为分析师,ABA,BCBA,BCBA-D,BCaBA,成人自闭症,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

    作为自闭症研究及训练领域最权威的非营利组织,AutismPartnershipFoundation(APF)将于2021年4月16日举办线上自闭症专题年会,届时邀请来自应用行为分析(ABA)及自闭症领域多位知名专家学者一同与参加者进行分享讨论。

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为您找到以下相关访谈

  • “70年中华弄潮儿”——对话北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金主任陶连贵

    2W

    2020.03.12

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:儿童孤独症,孤独症,融合教育,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症干预,自闭症孩子,北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金,陶连贵,筑爱自闭症专项

    【中国经济新闻联播北京讯 兰若 王海珠 报道】70年披荆斩棘,70年坻砺奋进。不畏险阻书写奉献人生,持之以恒践行宏图伟业。探索,追求,鼓舞,激励,70年中华弄潮儿。庆祝新中国70华诞-中国经济新闻联播系列人物访谈。本期嘉宾:北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金主任陶连贵。北京青爱教育基金会
  • 用爱点亮孤独症儿童的人生希望——樊城区政协委员蒋芳履职事迹

    2.1W

    2020.05.11

    用爱点亮孤独症儿童的人生希望——樊城区政协委员蒋芳履职事迹

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童康复训练,孤独症儿童上学,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,孤独症康复机构,康复机构,康复训练,融合教育,自闭,自闭症,自闭症儿童,襄阳展颜特殊教育培训学校,蒋芳,襄阳展颜,中国精协

     蒋芳,樊城区政协委员、襄阳展颜特殊教育培训学校校长、襄阳市特殊少年儿童家长学校校长、襄阳职业技术学院特教特聘教师、湖北省残疾人联合会康复协会常务理事、湖北精协孤独症家长协会工作站襄阳站站长、中国精协孤独症家长服务协会理事。蒋芳在残疾人和孤独症康复方面有一定的研究,致力于孤独症(也称自闭症
  • 新快报采访邹小兵:自闭症早发现早干预则预后良好

    1.3W

    2019.12.26

    新快报采访邹小兵:自闭症早发现早干预则预后良好

    来源:

    作者:

    栏目:特教资讯,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:行为矫正,康复训练,融合教育,社会交往,社交故事,深圳自闭症,什么是自闭症,问题行为,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症如何治疗,邹小兵

    为了进一步了解“自闭症”的前世今生,新快报记者独家专访了国内治疗、研究自闭症的权威专家、中山大学附属第三医院儿童发育行为中心主任邹小兵,详细解读自闭症究竟是什么病、家长应如何尽早察觉孩子有无患自闭症、自闭症儿童究竟能否上学、自闭症如何治疗等问题。自闭症是先天性疾病,现在一岁以下已经可以确诊
  • 一个自闭症孩子父亲的18年:将经历写成小说 曾请大师治病

    1.5W

    2020.03.27

    来源:文|龚龙飞 编辑|冯翊

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症家长,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,普玄

    作为一个父亲,普玄的第18个父亲节即将来临,在以往的这一天,却从未收到过儿子的礼物,哪怕是最简单的一句祝福。他的孩子在2岁时被医生诊断为孤独症,备注是终身疾患。孤独症,又名自闭症谱系障碍,谱系的意思是得病的孩子差异很大,类似光谱,由轻到重,2016年《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》显
  • 邹小兵:自闭症早期干预是应该扬长避短,还是扬长克短?

    2.1W

    2020.02.28

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:ESDM,PRT,丹佛模式,地板时光,感统,郭延庆,行为问题,结构化,康复机构,认知训练,社会交往,生活自理,应用行为分析,早期丹佛,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症干预,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症家长,自闭症康复,自闭症训练,自闭症诊断,邹小兵,中山三院,大米和小米

    过去几十年,随着对自闭症认识水平的提高,随着科学家、心理学家、医生的不断努力,在发达的欧美国家,已经逐步建立起各种各样被认可、被推崇的自闭症干预方法。早期丹佛模式(ESDM)、应用行为分析(ABA)、关键反应疗法(PRT)、社交互动交互支持(SECRTS)、共同注意模式(JASPER)、地
  • 仇子龙:从绝望到陪伴,自闭症并不可怕

    2.3W

    2020.03.08

    仇子龙:从绝望到陪伴,自闭症并不可怕

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:专家访谈

    关键词:孤独症,语言发育,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,仇子龙,中国科学院神经科学研究所

    2009年回国以后,一开始我就不敢说我是做自闭症的,因为觉得不是做疾病研究的。后来发现做着做着很多病人的家长、医生,包括公益团体都会来找到我,我觉得这是一个超越了基础研究的一些使命,需要我们科学家、医生、公益团体、家长以及自闭症儿童共同的努力。
  • 杨宗仁教授谈自闭症儿童沟通能力训练

    1.5W

    2020.02.26

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:示范,提示,问题行为,自闭,自闭症,自闭症儿童,杨宗仁

      (一)基本沟通  约有半数的自闭症者终生无法以口语与人沟通,需要以其它的沟通方式如图卡、手势、手语、沟通板等来发展他们的沟通能力。而发展出口语的自闭症儿童平均开始说话的年龄是四岁至四岁半左右,严重落后一般儿童的口语发展;口语发展出来以后常有仿说、代名词反转以及其它异于常人的情
  • 静进医生:“优生学”阴影下的自闭症

    1.8W

    2020.05.05

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:阿斯伯格综合征,阿斯伯格综合症,社会交往,自闭,自闭症,静进

    我们回顾不久前发生过的,针对自闭症及其他“不正常”孩子的态度与做法,着实令人感到震惊和耻辱。回顾人类社会对自闭症的认知历史,也可一窥过去一个世纪我们对人性的认知变迁。所以,自闭症的历史就是一面镜子,让我们应该正视和接受人与人之间的不同,也可更加了解我们人类自己。
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    1.3W

    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源:汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询,老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊,但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中,一位父亲倾尽所有,守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头,一位母亲的故事同样令人肃然起敬:8年前,为了圆自闭症儿子一个上学梦,这位年轻妈妈决定创办一
  • 静进医生:自闭症研究和治疗中存在的困惑与争议

    2.1W

    2020.05.05

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:RDI,结构化,康复训练,听觉统合训练,统合,统合训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症孩子,自闭症诊断,自闭症治疗,静进

    当下流行的各类康复训练法,如人际关系发展干预(RDI)、结构化训练(TEACCH)、行为分析疗法(ABA)、地板时间疗法、图片互换法、听觉统合训练等虽然有一定疗效,但投入与“产出”效益十分不成比例,疗效判定的可靠性并不理想,康复中若刻板而照本宣科式的运用,其效果更是大打折扣。

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为您找到以下相关论文

  • 高原地区胎儿宫内发育迟缓相关因素影响及妊娠结局分析

    2.3K

    2025.07.31

    来源:云南省丽江市人民医院妇产科

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:发育迟缓,高原,胎儿宫内发育迟缓

    高原地区的特殊环境对分娩前后的婴儿均有影响,云南省位于云贵高原,大部分地区为山区,IUGR发病率较高。本研究探讨了高原地区IUGR相关影响因素,分析产妇的妊娠结局,现报告如下。
  • 自闭症儿童的教育救助

    2K

    2023.04.17

    来源:2022·2总第350期家庭科技19社会家庭

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,特殊教育理诊研究

    关键词:上海自闭症,特殊教育,发展性障碍,残疾人事业,特殊儿童

    自闭症是一种发展性障碍,这种障碍会对言语性和非言语性的交流及社会互动产生显著的影响,通常在3岁前会有症状出现,并会对教育产生不利影响。自闭症儿童比其他同龄儿童专注力更差、攻击性更强,因此需要更加专业和对口的教育。
  • 基于课程标准的融合教育教学评一致性实践探索

    2.7K

    2023.09.08

    来源:融合教育实践

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:量表,融合教育,精细动作,特殊教育,多动症

    双流区立足学情,变革常态课堂教学范式,区域推进“目标双核、评价为先、教学分层”的融合教学,达成教学评一致性。在此过程中,教师教学能力不断提升,特殊学生获得了更适合的教学,实现了更好的成长。
  • 国外自闭症谱系障碍儿童家长远程培训的研究综述

    2.4W

    2021.12.31

    来源:2021年第10期 现代特殊教育(高等教育研究)

    作者: 徐胜

    栏目:自闭症研究

    关键词:孤独症谱系障碍,应用行为分析,孤独症,自闭症,模仿,特殊教育,特教,ABA,PRT,丹佛模式,儿童孤独症,儿童语言,孤独症谱系,早期干预,特殊儿童,社交技能,社会交往,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,问题行为,重庆师范大学教育科学学院,徐胜

    随着AsD儿童干预需求的日益增加.家长远程培训打破了传统线下培训的单一形式,以此建立线上与线下培训相辅相成的新型培训模式。国外关于ASD儿童家长远程培训的研究虽然存在一些问题,但在循证实践中已取得积极成效。其在培训内容和培训形式上的探索,可以为我国开展ASD儿童家长的远程培训和相关领域的研
  • 孤独症谱系障碍物理干预的研究进展(综述)

    2K

    2023.05.30

    来源:医学基础与药学研究

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,阿斯伯格综合征,社交沟通,重复刻板行为,言语障碍

    MS主要能改善的症状有:提高社会认知,减少刻板行为,改善选择性注意缺陷,提高执行功能。tDCS主要改善的症状有:改善社会认知,多动,不顺从,紧张感与注意力。
  • 孤独症谱系障碍儿童动作模仿及眼动特征*

    2.7K

    2023.05.21

    来源:中国心理卫生杂志,2023,37(1):30-34.)

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,模仿,共同注意,精细动作,儿童孤独症评定量表(CARS)

    模仿是借助于观察他人动作来实现的对他人动作方式和结果的复制。动作观察不仅是动作模仿的重要前提,动作观察过程中的视觉信息加工还直接影响着模仿的准确性。眼动追踪技术能通过精确测量眼球运动轨迹获取客观、量化和精准的动作观察数据,是解析动作观察过程的直观便利手段,鉴于此,本研究拟采用眼动追踪技术,
  • 头针联合听觉统合训练治疗孤独症谱系障碍儿童听觉统合失调20例临床观察

    2.1K

    2023.06.25

    来源:湖南中医杂志2022年第38卷第9期(总第283期)

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,感觉统合理论研究

    关键词:孤独症谱系障碍,感觉统合,结构化教学,社交沟通,重复刻板行为

    头针留针配合听觉统合训练的方法既能通过头针留针增强针刺的刺激强度,又能通过听觉统合训练激活相应颞区皮层的兴奋性,从而改善患儿对声音的敏感性。头针留针激活了患儿的相应脑区,听觉统合训练舒缓了患儿的紧张情绪,调动了训练的兴趣,增加了专注力,进而促进重塑听觉系统与情绪情感边缘系统之间的联结。
  • 孤独症谱系障碍儿童的脑电特征与临床症状 的相关性分析

    1.7W

    2019.12.23

    来源:

    作者: 邹小兵

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,理论书籍,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论

    关键词:

    分析孤独症谱系障碍 (ASD)患儿脑电特征与临床症状之间的关系,为疾病 的早发现、干预提供参考依据。方法 对 41例 17~84月龄的 ASD患儿进行常规脑电图检测,根据脑电图结果将其分为正常脑电图组 (正常组)和异常脑电图组 (异常组),对异常组进行脑电地形图检测,分析异常组的脑电
  • 共享积极情感:孤独症儿童干预中的作用机制及提升策略

    1.8K

    2023.06.15

    来源:陕西学前师范学院学报2022年1月第38卷第1期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,行为治疗,游戏治疗,音乐治疗,发育迟缓

    关于孤独症儿童的干预方法有了多元的发展,包括行为治疗、游戏治疗、音乐治疗、绘画治疗以及基于通信技术基础之上的智能化干预技术。在诸多干预方法中,干预技术与操作程序是父母和干预人员关注的重点,双方的积极情感经常处于隐蔽地位,没有得到应有的重视程度。近年来,研究者开始强调了解孤独症儿童的动机维度
  • 沙盘游戏联合认知行为治疗对ADHD儿童的影响研究

    2K

    2026.02.02

    来源:郑州大学第五附属医院

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:量表,代币制,行为治疗,认知,辅助,执行功能,沙盘游戏,认知训练,认知行为疗法,儿童康复,广泛性发育障碍,癫痫,认知能力,郑州大学第五附属医院,郑毅

    为改善上述现状,临床近期多联合认知行为疗法辅治该病,认知行为疗法是一种具有趣味性强、无躯体毒副作用等特点的综合干预模式[2],可有效改善其社会功能缺陷。笔者为分析ADHD患儿联合应用沙盘游戏联合认知行为疗法的切实效用,作如下报告。

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