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郑州康语中原第一中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:郑州康语中原第一中心
成立时间:2022年03月25日
机构全称:郑州市康语启苗康复健康管理有限公司
负 责 人 :刘家望
性     质 :民办康复机构 | 连锁康复机构 | 语言训练机构
区     域 :河南,郑州市,中原区,桐柏南路238号一、二层0202-0205 导航
专栏简介:郑州康语中原第一中心服务平台总共收录了郑州康语中原第一中心在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息32条,其中自闭症专业文章32条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,郑州康语中原第一中心目前的内容数量在全国所有机构中位居336位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握郑州康语中原第一中心的专业能力,从而对河南自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:郑州市康语启苗康复健康管理有限公司简称“郑州康语中原第一中心”,在国内有一定规模的儿童康复机构,主要为语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话。
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  • 郑州康语中原第一中心在郑州中原区哪个位置,如何才能找到?

    243

    2024.07.01

    郑州康语中原第一中心在郑州中原区哪个位置,如何才能找到?

    来源:郑州市康语启苗康复健康管理有限公司

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:郑州康语中原第一中心在郑州中原区哪个位置,如何才能找到?,郑州市康语启苗康复健康管理有限公司

    郑州康语中原第一中心于2022年03月份开业,是一家民办康复机构 | 连锁康复机构 | 语言训练机构,地址位于河南郑州中原区桐柏南路238号一、二层0202-0205
  • 郑州康语中原第一中心_郑州中原区自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

    3.2K

    2024.05.04

    郑州康语中原第一中心_郑州中原区自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:郑州康语中原第一中心怎么样?,郑州自闭症儿童康复/语言训练

    郑州康语中原第一中心_郑州自闭症儿童康复/语言训练怎么样?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 教自闭症孩子有主动语言的方法是什么?

    2.7K

    2023.03.14

    教自闭症孩子有主动语言的方法是什么?

    来源:HGM

    作者:

    栏目:语言训练

    关键词:主动语言的方法,教自闭症孩子有主动语言的方法是什么?

    具体可以把握以下要点:1、不主动满足要求,等待孩子主动表达比如,吃饭时不把自闭症孩子喜欢的食品放在他跟前;无论是设置情境还是利用现实情境引发自闭症孩子的主动语言,都不要对孩子提问。怎么教自闭症孩子有主动语言?
  • 自闭症游戏治疗的分类有什么内容?

    2.3K

    2023.03.07

    自闭症游戏治疗的分类有什么内容?

    来源:HGM

    作者:

    栏目:社交训练

    关键词:游戏治疗,自闭症游戏治疗的分类有什么内容?

    当自闭症儿童的行为越来越有组织性、越来越具有目标引导性时,可以参与建构性游戏,如堆积木、玩乐高、画图等。4、功能性游戏功能性游戏的内容毫无主体性与组织性,纯自然性的感觉器官的刺激输入,可以帮助自闭症儿童的感官功能获得成熟,比如孩子经常玩各种玩具或孩子玩跳方格、扔沙包等游戏而表现的抓、捏、跳
  • 海沧这16所学校,被确定为特殊学生随班就读基地校

    2.3K

    2023.03.03

    海沧这16所学校,被确定为特殊学生随班就读基地校

    来源:厦门市教育局、厦门招考

    作者:

    栏目:融合教育

    关键词:特殊学生随班就读基地校,随班就读,特殊教育

    市教育局说,这是为了贯彻落实国家、省《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》,进一步完善全市随班就读基地学校布点,深化普特融合,提高我市特殊教育专业水平。市教育局指出,各基地学校按照《厦门市教育局厦门市财政局关于加强普通学校特殊教育资源教室建设的通知》《厦门市教育局关于进一步做好普通学校特殊
  • 经验分享:家庭干预为自闭症孩子点亮明灯

    3.2K

    2023.02.08

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:家庭康复

    关键词:家庭干预的作用,自闭症孩子家庭干预分享

    于是开始寻求专业的康复训练机构,想着先送孩子去专业机构训练,自己还可以赚钱,这样可以改善家里的经济状况,但是当地机构却说,1个月1万的课程费用,而且还需要排号。因此,家长在面对自闭症孩子的时候,一定要尽快调整心态,用积极的心态去面对,接受孩子,积极带孩子开展专业的康复训练,才有可能提升孩子
  • 讲故事促进自闭症孩子认知和语言发展

    2.6K

    2022.12.09

    讲故事促进自闭症孩子认知和语言发展

    来源:HGM

    作者:

    栏目:语言训练

    关键词:自闭症孩子,认知和语言发展,讲故事促进自闭症孩子认知和语言发展

    给自闭症孩子讲故事,不但能有益于亲子关系,还能促进他们的认知和语言发展。给自闭症孩子讲故事的程序:让孩子听你讲故事。给自闭症孩子讲故事的流程:第一阶段:延长孩子听故事的时间。以上就是给自闭症孩子讲故事的正确姿势,希望每个孩子都在听故事的过程中,认知和语言能力得到提升。
  • 干货|该怎样改善轻微自闭症儿童应激行为?

    3.1K

    2022.11.29

    来源:

    作者:万古

    栏目:情绪行为

    关键词:怎样改善闭症儿童应激行为,行为干预,情绪失控

    正确的方法应该是先教自闭症孩子管理情绪,就是能识别自己的各种情绪。孩子如果能识别出的情绪越多,他就越是能清晰地表达出来。而准确地表达自己的情绪,这就是处理情绪的开端。
  • 自闭症孩子不看你,第一步这么做

    2.1K

    2022.11.25

    自闭症孩子不看你,第一步这么做

    来源:24小时特教

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:康复训练,自闭症目光对视问题,自闭症孩子不看你

    自闭症目光对视问题指导办法第一步准备好桌子凳子和孩子面对面的坐好,最好保持自己眼睛与孩子眼睛角度平行,角度一定不要太大,切忌让孩子需要仰头后很大角度才能看到你的眼睛,然后呼叫孩子的名字,如果孩子不看,可以用手轻轻地摆孩子的头,当孩子看的时候及时给他强化物,强化孩子“看”这个行为,最开始的时
  • 一文读懂ADHD(多动症):多动症解答15问

    3.3K

    2022.11.23

    一文读懂ADHD(多动症):多动症解答15问

    来源:专静时代Focalm

    作者:shallondoc

    栏目:认识自闭症

    关键词:ADHD(多动症),注意缺陷多动障碍,ADHD治疗有效方法,ADHD治疗药物如何选择

    注意缺陷多动障碍(简称ADHD,俗称多动症)是儿童期常见的一种心理行为问题,主要表现包括注意力欠集中,过分好动和行为冲动。哌甲酯用于治疗ADHD已经长达60-70年,大量~大量的研究结果证实这类药物治疗ADHD学龄儿童和青少年,尤其在医生的监督下使用,是非常安全和有效的。

共32篇文章

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  • 焦作启慧教育李研女士倡导加强孤独症谱系障碍患者健康管理

    来源:焦作市启慧健康管理有限公司

    关键词:孤独症筛查,焦作启慧,启慧李研,儿童孤独症

    标签:社会支持

    新一届政协委员李研,提出的议案是关于加强孤独症普系障碍患者健康管理的议案,希望全社会都来关注、关心孤独症普系障碍儿童。建议面向社会公开开展科普宣传,形成全社会关...查看更多

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  • 点亮蓝灯,守护星星的孩子月捐计划:南昌星语儿童康复训练中心大型公益倡导活动

    1.9K

    2026.04.15

    来源:南昌市青云谱区星语儿童康复训练中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:儿童康复,孤独症儿童,康复训练,南昌星语儿童康复训练中心

    026年4月3日上午,由江西省红十字基金会指导,青云谱区残疾人联合会、青云谱区妇女联合会、青云谱区红十字会主办,青云谱区精神残疾人及亲友协会、南昌市青云谱区星语儿童康复训练中心、上海市凌云永然(南昌)律师事务所共同承办的“点亮蓝灯·守护星星的孩子月捐计划”大型公益倡导活动,在南昌市青云谱区
  • 忻州心予自闭症康复中心获市残联首家“孤独症”定点康复机构

    2W

    2020.07.04

    来源:忻州市忻府区心予康复教育中心有限公司

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:孤独症,孤独症儿童,康复机构,康复训练,生活自理,忻州心予

    忻州心予康复教育中心于2020年5月被忻州市残联评为孤独症以及智力障碍定点康复机构,也是忻州市首家孤独症定点康复机构。在此次评审中,专家评估组对中心的硬件建设、环境创设和康复教学质量、安全运行意识等方面给予充分肯定,对中心科学规范的管理、完善的师资培训制度、精准高效的康复教育效果以及和谐的
  • ​启凡启语2024年第二期教师晋升考核圆满结束

    1.7K

    2024.12.18

    来源:深圳启凡儿童康复训练有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:自闭症,感统,自闭症康复,深圳启凡启语

    2024年10月19日、11月16日在启凡启语(总部)举办了两场教师晋升考核比赛。提升深圳启凡启语教师职业水平和我校教师的课堂质量。
  • 爱伴成长,温暖启航:连州市向日葵儿童康复中心2025届毕业典礼

    2.9K

    2025.07.16

    来源:广州市番禺区彩虹桥儿童康复服务中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:辅助,特教,儿童康复,康复中心,特殊儿童,广州彩虹桥

    7月10日,在连州市关工委、连州市残联的指导和家长老师的共同见证下,向日葵的孩子们戴上人生中第一顶毕业帽,用舞蹈、绘画和拥抱完成了一场关于爱与勇气的成长礼。出席本次活动的有连州市关工委主任梁建辉,副主任潘贤菊,以及连州市残联康复中心主任何桂梅。
  • 助力孤独症儿童康复:广州市康纳学校应邀对肇庆市残疾儿童康复中心开展教师专业培训

    1.9K

    2023.03.13

    来源:广州市康纳学校

    栏目:机构资讯

    关键词:孤独症儿童康复教育,广州市康纳学校,肇庆市残疾儿童康复中心,孤独症康复知识培训

    我校作为孤独症康复教育人才的培养基地,积极发挥基地示范作用,为全省的孤独症儿童康复教育人才的培养添砖加瓦。针对肇庆市残疾儿童康复教师的需求,两位老师分别进行了《走近孤独症》、《结构化教学》、《孤独症儿童行为管理》等系列讲座。
  • 深圳星气球特殊儿童康复服务有限公司党支部积极响应布吉街道两新组织党委倡议开展植树活动

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    2024.06.03

    来源:深圳市星气球特殊儿童康复服务有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:儿童康复,康复中心,特殊儿童,深圳星气球

    ​近日,布吉街道两新组织党委向辖区两新党组织及所属党员发出邀约,倡议共植绿美“两新林”,深圳市星气球特殊儿童康复服务有限公司党支部积极响应,支部书记蔡旭坤、星气球成员罗怡玲一起种下两棵2.5米高的四季桂花树,为深圳这片生机盎然的热土栽下清凉绿荫。
  • 孤独症康复专业机构惠州护苗教育:护苗艺术中心简介

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    2023.03.01

    来源:惠州市护苗特殊儿童训练中心

    栏目:机构资讯

    关键词:孤独症康复,惠州市护苗特殊儿童训练中心,省一级孤独症康复专业机构,护苗艺术中心简介

    课程特色音乐游戏→发展社会能力ASD儿童的社交技能可以通过结构化的音乐游戏来训练,例如问好歌。通过乐器玩奏,治疗师可以教他们如何演奏乐器、唱歌、如何使用电子音乐产品,参加音乐团体或音乐会,丰富ASD儿童的课余时间。
  • 好消息!芜湖春帆教育科技有限公司升级成为安徽省定点康复机构

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    2023.10.27

    来源:合肥市春芽残疾人互助协会

    栏目:热门机构资讯

    关键词:芜湖春帆教育科技有限公司,安徽省定点康复机构,合肥市春芽残疾人互助协会

    2023年7月12日,芜湖市鸠江区残联与芜湖春帆教育科技有限公司的签约仪式在芜湖市举办,鸠江区残联领导和机构工作人员等出席参加。
  • 艺术润童心:济南智言慧语特殊儿童康复中心小朋友们的美术馆探索之旅

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    2026.03.05

    来源:济南市南部山区智言慧语特殊儿童服务中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:济南智言慧语特殊儿童康复中心

    今天阳光正好,济南智言慧语特殊儿童康复中心的小朋友们背上小书包,手拉手登上公交车,开启了一场充满期待的艺术发现之旅。今日目的地——山东美术馆,一个装满了色彩与想象的美妙世界。
  • 研学赋能促成长,深耕特教共提升:泉州市特殊教育学校开展孤独者儿童教育康复学习交流分享会

    2.1K

    2026.05.18

    来源:泉州市泉港区特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:泉州市特殊教育学校,儿童康复,替代行为,生活自理,结构化,问题行为

    为全面提升特殊教育教师的专业素养,增强对孤独症儿童康复教育的实践能力,泉州市特殊教育学校选派四位教师参加了世界卫生组织照顾者教养技能培训,并于2026年5月15日下午与全校教师开展学习心得交流。参训教师结合所学,围绕生活常规技能教学、问题行为处理与家长沟通、游戏常规建立等核心内容进行了深入

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  • 幼儿园特殊教育之我见

    2.6K

    2024.03.27

    来源:幼教与成才研究2021年2月第6期总第670期

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:融合教育,幼儿园融合,特殊儿童,魏寿洪

    特殊儿童是社会弱势群体,如何让他们获得正常的教育,一直是教育研究的重要课题。笔者所在幼儿园正尝试一种新的教育模式,即“融合教育”,以促进特殊儿童全面发展,使他们能够适应社会,成为社会中平等的成员。本文分析幼儿园特殊教育现状、存在的问题及原因,探究幼儿园特殊教育策略,以提高幼儿园特殊教育质量
  • 全纳教育视角下学前自闭症儿童的综合干预研究

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    2024.06.17

    来源:科教导刊(电子版)2021年第13期/5月(上)

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:全纳教育,幼儿园融合,生活自理,粗大运动,自闭症儿童,自闭症谱系,视觉支持

    自闭症儿童的病因及康复仍是医学界难以攻克的难题,但自闭症儿童每年的发生人数却呈现逐渐增长的趋势。国内外医学、教育、心理等多领域专家也在不断摸索中达成共识,对自闭症儿童要采取早发现、早诊断、早干预的康复治疗模式,要为其创造打破隔离的教育康复环境,助其顺利融入社会。
  • 自闭症儿童的支持性康复环境构建:以江苏省大学生医养福利设施建筑设计竞赛获奖作品为例

    2.3K

    2024.12.05

    来源:探索发现209|2021|08

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:儿童康复,广泛性发育障碍,康复机构,早期干预,特殊儿童,宜昌市博爱特殊教育学校

    针对当前我国自闭症儿童康复中心环境落后,教育资源和康复设施不足,且多为改建或租用的空间环境现状[3,4],文章对第一届“环亚杯”江苏省大学生医养福利设施建筑设计竞赛中的获奖作品——“星·巢”自闭症儿童康复中心设计方案进行了深入解析。
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    2022.11.15

    来源:中国妇幼保健2021年10月第36卷第19期

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:孤独症谱系障碍,,阿斯伯格,ASD,CARS,江西省儿童医院儿童保健科,陈文娟,吕玲,李建英,静进,江西省儿童医院

    综上所述,18~36月龄ASD儿童语言发育偏离正常轨迹,、语言能力显著低于同龄正常儿童,语言理解和非言语能力落后于语言表达能力,其语言发育水平与疾病严重程度和智力发育水平相关。因此在临床治疗时应适当考虑这些因素对儿童产生的影响,根据个体情况加强干预强度,改善预后。
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    2023.04.14

    来源:教育观察2022年8月第11卷第24期

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:量表,多动症,气质类型,生活自理,社会交往

    同伴交往能力是幼儿成长进步的重要内容,是幼儿满足社会交往需要与提升认知社会能力的重要途径,可促进幼儿良好性格的发展,带给幼儿安全感和归属感。[1]多动症是注意缺陷与多动障碍(Attention deficitand hyperactivity disorder,ADHD)的俗称,指发生于儿
  • 孤独症动物模型的研究进展

    2.3W

    2022.07.29

    来源:中国实验诊断学2012年12月第16卷第12期

    作者: 王伟 姜慧轶 贾飞勇

    栏目:名家论文

    关键词:孤独症,动物模型,姜慧轶,王伟,贾飞勇

    孤独症,又称自闭症,这一概念最早是由瑞士精神病医生EagenBleuer提出的,而第一例关于孤独症的临床研究是由美国临床医学家Kanner在1943年首先报道[1]。儿童孤独症是一种较常见的严重的神经系统发育障碍性疾病,主要表现为儿童自幼开始在语言交流和非语言交流方面存在严重障碍、重复刻板
  • 儿童孤独症192例临床分析

    2.1W

    2020.02.20

    来源:中国儿童保健杂志2011年03月第19卷第3期

    作者: 徐秀

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,感觉统合,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,行为问题,贾美香,社会交往,提示,统合,徐秀,语言发育,语言障碍,邹小兵,孤独症谱系障碍,异常行为,复旦大学附属儿科医院

    家庭因素中,父、母性格内向者分别占48.4%和33.9%,其中通过问诊还发现部分父亲还伴有不善社会交往、目光回避、语言发育迟缓、敏感等特质,本文认为,父亲内向的性格特质可能与儿童孤独症发病有密切关联,提示孤独症发病可能与性染色体有关,两者之间的相关性有待进一步研究。
  • 孤独症谱系障碍物理干预的研究进展(综述)

    2K

    2023.05.30

    来源:医学基础与药学研究

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,阿斯伯格综合征,社交沟通,重复刻板行为,言语障碍

    MS主要能改善的症状有:提高社会认知,减少刻板行为,改善选择性注意缺陷,提高执行功能。tDCS主要改善的症状有:改善社会认知,多动,不顺从,紧张感与注意力。
  • 孤独症谱系障碍儿童血清微量元素水平与核心症状间关系的全国多中心调查

    1.7K

    2022.11.28

    来源:中国当代儿科杂志第23卷第5期2021年5月

    作者: 王益超 贾飞勇 代英 陈立 张婕 柯晓燕

    栏目:生物治疗理论研究

    关键词:湖南省妇幼保健院,华中科技大学同济医学院附属同济医院儿童保健科,哈尔滨医科大学公共卫生学院,西安市儿童医院儿童保健中心,上海市儿童医院,王益超,贾飞勇,代英,陈立,张婕,柯晓燕,吉林大学第一医院

    本研究是一个全国多中心大样本的研究,最初收集到2615例样本,由于部分儿童,尤其ASD儿童抽血时不配合导致样本出现溶血情况,致使15%样本损失;另外,我们并未研究其他微量元素对ASD儿童的影响,例如硒、锰、钴等元素。本研究是基于一个全国多中心研究的部分内容,通过大样本的横断面调查,发现AS
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径:基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源:西南大学教育学部

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力,形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景,探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径,以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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成立:2024-05-09

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威海多福山康复有限公司

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性质:民办康复机构|连锁康复机构

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性质:民办康复机构

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性质:民办康复机构

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性质:民办康复机构|残联定点机构

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    唐山聆之语听力语言康复中心成立于2011年,隶属于路北区残疾人联合会,是经路北区民政局注册登记、审批的市区内唯一一家对听力障碍和语言发育迟缓及大舌头的儿童进行言语康复训练、发音矫正、家长培训的民办非营...
  • 新沂市城乡康复托养中心
    新沂市城乡康复托养中心,是市残联定点的、我市从事0—6岁智障、0-14岁孤独症儿童免费康复训练的合格、合法的专业机构。中心坐落于亚欧大酒店西500米十字路处,创建于2011年,是苏北个专做智障和孤独症...
  • 成都松博儿童关爱中心
    成都松博儿童关爱中心简称“成都松博”,是一家以语言沟通,社交行为为特色的多专业多学科的综合性专业机构!致力于特殊需要的儿童,包括自闭症,运动、语言发育迟缓,肌力、肌张力异常,多动症、专注力差等提供综合...
  • 麻城市艺萌听力语言康复中心
    麻城市艺萌听力语言康复中心在2016年3月1日由麻城市残联与武汉艺萌听力语言康复中心共同创办的“麻城市艺萌听力语言康复中心”顺利开班。中心使用面积为400平方米,环境优美!自开办以来,共收训听障儿童4...
  • 苏州工业园区星愿之树社会服务中心
    星愿之树儿童发展中心筹备于2013、成立于2015年,是苏州市民政局注册的民办非盈利机构,是苏州优优星健康心理咨询服务有限公司的分支机构,主要为语言发育迟缓、智力发育迟缓及自闭症儿童提供康复教育和家庭...
  • 吉安市庆春特殊儿童康复中心
    吉安市庆春特殊儿童康复中心由吉安市残疾人联合会联合深圳市庆春特殊儿童康复中心组建,庆春特殊儿童康复中心是吉安市最科学的特殊儿童康复、教育、护理中心,中心由中国脑瘫康复创始人之一的卢庆春教授创建,使用世...
  • 阳谷县星语培智园
    星语培智园康复训练中心是阳谷县第一家民办服务于广泛性发育障碍儿童,孤独症(自闭症)、语言发育障碍、精神发育迟滞(弱智)、轻度脑瘫儿童的专业特殊教育康复训练机构。中心宗旨是帮助有特殊需要的儿童获得科学、...
  • 济南市童康自闭症研究院
    济南市童康自闭症研究院简称“济南童康儿童训练中心”,于2026 年 08 月 成立,由王宗昌担任法定代表人,立足济南市中区,专注孤独症(自闭症)儿童科研研究、精准评估、科学康复、家庭指导与行业技术赋能...
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