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广州麓景路幼儿园

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：广州麓景路幼儿园
成立时间：2007年01月15日
机构全称：广州市越秀区麓景路幼儿园
负 责 人 ：孟维娜
性     质 ：
区     域 ：广东,广州市,越秀区,麓景路77号 导航
专栏简介：广州麓景路幼儿园服务平台总共收录了广州麓景路幼儿园在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息1条，其中自闭症专业文章1条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，广州麓景路幼儿园目前的内容数量在全国所有机构中位居3997位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握广州麓景路幼儿园的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：广州市越秀区麓景路幼儿园创办于1991年，位于麓景路77号，是越秀区教育局属下的一间以融合教育为主要特色的民办幼儿园。为了让更多的智能障碍儿童在融合环境中学习成长，提高孩子们社交能力，从小培养孩子的社会责任感和正确的价值观。我园主要招收2～6岁的学龄前儿童同时兼收轻度智障儿童，将孩子的个别化教育融入

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  • 广州麓景路幼儿园在广州越秀区哪个位置，如何才能找到？

    229

    2024.06.09

    广州麓景路幼儿园在广州越秀区哪个位置，如何才能找到？

    来源：广州市越秀区麓景路幼儿园

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：广州麓景路幼儿园在广州越秀区哪个位置，如何才能找到？,广州市越秀区麓景路幼儿园

    广州麓景路幼儿园于2007年01月份开业，是一家，地址位于广东广州越秀区麓景路77号

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  • 广州市社区医院首个试点孤独症专科培训基地启动

    2W

    2020.06.30

    来源：广州市心友心智障碍者服务协会

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：感统,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,广州市孤独症儿童服务者协会

    8月29日上午，“关爱成长、让星星亮起来”广州市社区医院首个试点孤独症专科培训基地启动仪式在广州市珠海区昌岗街穗花新村广场隆重举行。这个广州市首个孤独症“融合治疗，医教结合”项目正式落地在正式在昌岗街社区卫生服务中心，中心正式成为了广州市首所且是唯一一所针对孤独症儿童进行康复治疗的社区卫生
  • 李七庄街阳光宝贝幼儿园大班组家长进课堂观摩活动

    2.9K

    2025.01.14

    来源：天津市西青区李七庄街阳光宝贝幼儿园

    栏目：热门机构资讯

    关键词：天津李七庄街阳光宝贝幼儿园

    为了能让家长朋友更真切地感受幼儿在幼儿园的学习与生活，进一步促进家园之间的紧密联系，李七庄街阳光宝贝幼儿园举行了家长进课堂观摩活动，诚邀家长朋友走进幼儿园，以倾听者、观察者、陪伴者、支持者的身份，近距离观察幼儿的集体生活，体验高质量的深度陪伴，增进亲子关系，沉浸式感受幼儿在幼儿园的点滴成长
  • 广州启维心智医院精神康复医疗团队荣获天河区卓越医疗团队称号

    2.7K

    2025.08.22

    来源：广州市启维心智医院有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：精神康复,广州启维心智医院

    8月19日，第八个中国医师节到来，在天河区卫生健康局联合天河区医学会举办的“天河好医生”“卓越医疗团队”表彰大会上，广州启维心智医院推选的“启维心智”精神康复医疗团队荣获天河区“卓越医疗团队”称号，展现了天河区医疗团队的良好形象。
  • 8—15岁艺术疗愈免费上课：南昌市青云谱区慈善会助残项目

    2.5K

    2024.08.21

    来源：南昌市青云谱区星语儿童康复训练中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症,儿童康复,孤独症谱系,康复训练,南昌青云谱星语儿童康复训练中心

    南昌市青云谱区星语儿童康复训练中心艺术疗愈开始了！重要的事情说三遍：免费！免费！！免费！！招募对象：南昌市8—15岁孤独症谱系障碍/心智障碍青少年儿童。
  • 大米和小米直播：幼儿园马上开学，孩子还是不会玩游戏怎么办？

    2.6K

    2023.02.08

    来源：深圳市复米康复科技有限公司宝安分公司

    栏目：机构资讯

    关键词：大米和小米直播,游戏技能训练

    要上幼儿园的孩子，要会玩什么？如果还不具备这些游戏技能，怎么办？“预约”起来，精彩直播不错过直播嘉宾-梁浚彬国际应用行为分析学会认证行为分析师BCBA大米和小米发展行为高级督导福建师范大学心理健康教育硕士国家三级心理咨询师-田亚冲大米和小米OT产品架构师高级督导长江大学教育学和管理学双学士
  • 从幼儿园被劝退,到一年级进入校足球队,我为孩子做了这些努力!

    2.1W

    2020.12.20

    来源：杭州雅恩健康管理有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：量表,自闭症,认知,发育迟缓,感统,脑瘫

    唯唯妈妈分享（上）：从幼儿园被劝退，到一年级进入校足球队，我为孩子做了这些努力！孩子好不容易开口了，进入幼儿园，唯唯又因为社交问题太差，影响到其他小朋友，被学校劝退。而我内心的声音是，孩子只要高频次干预一段时间，后面自然就会好起来的。
  • 广州市康纳学校（广州儿童孤独症康复研究中心）2020年义务教育阶段招生简章

    1.6W

    2020.06.30

    来源：广州市康纳学校

    栏目：热门机构资讯,特教资讯,,机构资讯

    关键词：儿童孤独症,儿童孤独症康复,孤独症,孤独症康复,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症谱系障碍,广州儿童孤独症康复研究中心,广州市康纳学校

    广州市康纳学校（广州儿童孤独症康复研究中心）是广州市残疾人联合会直属公办特殊教育学校，接受市、区教育部门业务指导，专门为单纯孤独症谱系障碍儿童提供学前教育、义务教育。现将2020年义务教育阶段招生简章公布如下：一、小学阶段（一）招生对象6－8岁单纯孤独症谱系障碍学龄儿童（2012年9月1日
  • 抚育幼儿园科学融合，爱满家园

    2.3K

    2025.04.07

    来源：连云港市赣榆区青口镇抚育安幼儿园

    栏目：热门机构资讯

    关键词：抚育幼儿园,融合教育,世界孤独症日,融合幼儿园

    每年的4月2日，是“世界孤独症日”。今年是第十八个世界孤独症日，然而，卡酷融合幼儿园的融合行动，不止今天。为了给孤独症儿童创造更包容、更友好的成长环境，卡酷融合幼儿园一直在努力，致力让融合的宝贝在一个充满爱的环境下幸福成长！
  • 广州市康纳学校教务部开展孤独症课堂教学专家督导活动

    2.7K

    2024.07.09

    来源：广州市康纳学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症,认知,特殊教育,个别化教育,南京特殊教育师范学院,张迎

    ​为进一步深化特殊教育课程改革，探究特殊教育课堂的有效教学方法，提升教师的课堂教学能力，广州市康纳学校教务部分别在5月10-11日、6月13-14日开展了两次课程建设督导活动，特邀南京特殊教育师范学院王辉教授到校指导。
  • 专业引领促成长，精准把脉启新章：融爱星专家莅临上虞区知笃园儿童成长中心指导教学与管理工作

    2.4K

    2025.11.18

    来源：绍兴市上虞区知笃园儿童成长中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：绍兴市上虞区知笃园儿童成长中心,融爱星,个性化教学

    朔风渐紧，银霜轻覆山河草木，在这藏锋蓄力，静侯新生的时节里。上虞区知笃园儿童成长中心荣幸迎来了诸暨融爱星的专家团队，为中心的教学与管理工作进行了一次全面、深入、精准的“把脉问诊”与高端引领。

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  • “新三余幼儿园”园长开始做融合幼儿园，专收自闭症孩子

    2.8K

    2022.11.04

    “新三余幼儿园”园长开始做融合幼儿园，专收自闭症孩子

    来源：杭州市下城区星宁孤独症儿童康复中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：新三余幼儿园,自闭症孩子,自闭症家庭,融合幼儿园,融合教育

    融合幼儿园既不是特教，也不是普教自闭症小朋友在机构干预一两年后，很多家长会有一个念头：“我的孩子能适应集体环境了吗？”前段时间，郑州奇色花幼儿园园长蔡蕾讲述的创办融合幼儿园的经历打动了很多人：1996年，幼儿园发展达到鼎盛之时，蔡蕾做出一个重要决定：对外招收8个特殊需要孩子。
  • 4月2日世界孤独症日联合倡导：融合教育十问——奇色花福利幼儿园创办人蔡蕾老师访谈

    2W

    2020.07.09

    4月2日世界孤独症日联合倡导：融合教育十问——奇色花福利幼儿园创办人蔡蕾老师访谈

    来源：河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    作者：

    栏目：融合访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,康复机构,融合教育,生活自理,示范,世界孤独症日,问题行为,语言障碍,中国精协孤独症工作委员会,中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站,中国精协

    卷首语：2020年4月2日，是第13个世界孤独症日。中国精协孤独症工作委员会发布了2020年世界孤独症日宣传主题口号：格外关心 格外关注 ——推动建立孤独症家庭救助机制。为了让更多的公众了解孤独症，接纳孤独症人士，河南省精神残疾人及亲友协会和中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站与联合倡导
  • 北大医学部幼儿园园长吕玲：如何帮助孩子开展有效的阅读活动？

    1.9W

    2020.05.21

    北大医学部幼儿园园长吕玲：如何帮助孩子开展有效的阅读活动？

    来源：北京大学医学部幼儿园

    作者：

    栏目：融合访谈,自闭症访谈

    关键词：北京大学医学部幼儿园,吕玲

    看点：4月23日是第25个世界读书日，在这个特别的日子，搜狐母婴、搜狐教育联合推出“真人图书馆——和孩子们一起的阅读时光”2020世界读书日特别活动。本次活动我们邀请了12位童书创作、出版、推广界的大咖围绕早期阅读、亲子阅读以及童书出版三个话题展开讨论。活动期间，北京大学医学部幼儿园园长吕

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  • 自闭症患儿肠道菌群变化及其与自闭症分级的关系

    1.6K

    2024.11.01

    来源：临床研究

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独障碍,语言障碍,重复刻板行为,肠道微生物,肠道菌群,刻板行为,社交障碍,自闭症儿童,邹小兵,静进

    随着对自闭症的认识进一步加深，临床发现大部分自闭症患者存在胃肠道疾病症状，故部分学者认为自闭症的发生发展可能与胃肠道菌群有关但目前关于自闭症患儿肠道菌群分布情况的报道较少。本研究对我院收治的自闭症患儿进行分析，探讨自闭症患儿肠道菌群差异与疾病发生发展的关系。
  • 儿童孤独症谱系障碍早期发现的研究进展

    1.2W

    2020.02.20

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者： 徐秀

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词：2岁儿童孤独症,aba,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症症状,社会交往,提示,徐秀,邹小兵,M-CHAT,ADOS,M-CHAT量表,量表,孤独症量表,孤独症筛查,孤独症谱系障碍,异常行为,复旦大学附属儿科医院

    早期发现并不是给儿童贴上“标签”或造成家庭不必要的恐慌,而是希望能给这些患儿更多的关注,关注其成长轨迹,并在适当的时候给予合理干预,这就需要初级医疗保健医师、儿科临床医师尤其是发育行为儿科学专科医师共同努力,不断提升相关临床技能和积累临床经验,不仅能尽早发现ASDs患儿,并且能提供合适的干
  • 融合教育中的特殊儿童和他们的阳光伙伴

    1.7K

    2023.06.28

    来源：融合教育实践研究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育中的特殊儿童和他们的阳光伙伴,社会交往,认知能力,语言发育,问题行为

    学校每一次班级活动、每一次校级展示中都有特殊儿童和其阳光伙伴的身影，他们手拉手、肩并肩，成为校园里最靓丽的风景线。因为他们，互相帮助的温暖氛围、团结友爱的班级文化悄然形成，“玉泉人、育全人”的幸福教育目标有了实现的可能，“责任担当、珍爱生命、健全人格”等核心素养和“立德树人”的育人目标有了
  • 借助融合教育让学习有困难的学生“脱困”

    2.6K

    2023.04.25

    来源： 中国教育新闻网-中国教育报2021年2月2日第2版

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,认借助融合教育让学习有困难的学生脱困,个别化教育

    融合教育通常是指残疾儿童能够在普通学校中接受适合他们自己的、平等的教育。在我国教育实践中，融合教育理念主要运用于残疾儿童少年义务教育阶段随班就读。实际上，融合教育的理念与方法不只是针对残疾儿童，对于一些家庭经济困难、学习困难的学生也能够起到非常好的改善作用。丰富融合教育内涵，利用融合教育手
  • 孤独症谱系障碍ImPACT干预方案的改编及适应性调查

    2K

    2023.06.02

    来源：上海交通大学学报（医学版）2022,42（9）

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,应用行为分析,结构化教学,社交沟通,感觉统合训练

    ASD是长期慢性疾病，给社会经济和家庭造成极大的负担。早期持续密集有效的干预对于ASD儿童至关重要。家长介导的自然发展行为干预技术能更好地在自然环境中发展患儿的社交互动，改善社交沟通；在自然的家庭环境中教授孩子社交技巧也会更有利于孩子将社交技巧进行泛化。家长对于改编后的ImPACT项目进度
  • 高功能与低功能学龄期孤独症儿童共患病研究

    1.5W

    2020.02.03

    来源：中国实用儿科杂志 2014年11月 第29卷 第11期

    作者： 刘靖 贾美香

    栏目：孤独症谱系理论,融合教育理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症诊断,孤独症症状,贾美香,社会交往,提示

    为何孤独症患儿易于共患焦虑障碍，原因尚不清晰，可能孤独症与焦虑障碍存在某些相同的神经生物学机制或者易感基因。为何高功能孤独症患儿较低功能孤独症患儿更易共患焦虑障碍及广泛焦虑障碍，原因也很复杂，原因之一考虑为高功能孤独症患儿较低功能孤独症患儿有更多的社会交往机会（如上学），情感世界更加丰富，
  • 假装游戏对4~6岁幼儿自言自语和掌握动机的影响

    2.6K

    2023.11.27

    来源：中国临床心理学杂志2021年第29卷第4期

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：自闭症,假装游戏,自闭症儿童,王娟

    自言自语和掌握动机有一定的联系，假装游戏可以促进幼儿自言自语和掌握动机的发展。但是前人在相关问题上的研究有不足之处，还可以继续深入分析情境变化对自言自语和掌握动机的影响，以及在不同情境中自言自语和掌握动机的联系。
  • 孤独谱系障碍的临床诊断及其影响因素

    1.6W

    2020.02.29

    来源：中国儿童保健杂志２０１５年０９月第２３卷第９期

    作者： 万国斌

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症症状,结构化,精神疾病诊断与统计手册,万国斌,语言发育,语言障碍,自闭,自闭症,量表,孤独谱系,高功能孤独,婴幼儿孤独症,精神疾病诊断,深圳市妇幼保健院,深圳市妇幼

    　精神疾病诊断与统计手册第５版的出版对孤独谱系障碍的临床诊断带来了一些新的变化，临床医生需要学习与适应。孤独谱系障碍是一种复杂的、以行为异常为临床表现的神经发育障碍，疾病呈现从轻到重的不同程度的变异，功能水平从智力低下到天才水平的变化，医生、父母和患儿等多方面的因素影响临床诊断思维，给临床
  • 重复经颅磁刺激治疗儿童孤独症的初步研究

    2.1W

    2020.02.05

    来源：中国神经精神疾病杂志　 2009年　第35卷　第8期

    作者： 刘靖 贾美香 郭延庆

    栏目：孤独症谱系理论,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：ABC,儿童孤独症,儿童孤独症治疗,孤独症,孤独症儿童,孤独症治疗,郭延庆,贾美香,提示,治疗儿童孤独症

    本次疗效观察,考虑患儿入组时症状轻重不一,采用患儿自身治疗前后对照。所有入组患儿中8例患儿情绪较治疗前稳定,提示rTMS对患儿的情绪有稳定作用。CARS、ABC及儿童孤独症筛查量表的量表评分,均显示5次治疗后较治疗前症状有所改善,ABC量表所反映的患儿日常生活改变更明显。所有入组患儿中有9
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径：基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源：西南大学教育学部

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力，形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景，探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径，以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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性质：民办康复机构|残联定点机构

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