孤独症流量门户 自闭症机构入驻

惠阳护苗

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:惠阳护苗
成立时间:2020年07月20日
机构全称:惠州市惠阳区护苗特殊儿童融合教育指导中心
负 责 人 :张兰香
性     质 :民办康复机构 | 连锁康复机构 | 残联定点机构
区     域 :广东,惠州市,惠阳区,淡水大埔星河东四路与名苑路交叉口(二三层)惠阳护苗教育中心 导航
专栏简介:惠阳护苗服务平台总共收录了惠阳护苗在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息35条,其中自闭症专业文章35条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,惠阳护苗目前的内容数量在全国所有机构中位居447位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握惠阳护苗的专业能力,从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:惠州市惠阳区护苗特殊儿童融合教育指导中心简称“惠阳护苗”,惠阳护苗作为惠州护苗惠阳校区,将传承其办学理念及二十年的办学经验,是由惠阳区民政局批准、惠阳区残联监管的一间民办非企业机构;经过惠州市、惠阳区残疾人联合会综合考评---2021年2月始,惠阳护苗被评定为:惠州市残疾儿童定点康复和定点评估机构。让更多的发育迟缓及孤独症孩子融合于社会、得到社会的广泛接纳。
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  • 2025年秋惠阳护苗融合学位上线啦

    3K

    2025.05.22

    2025年秋惠阳护苗融合学位上线啦

    来源:惠州市惠阳区护苗特殊儿童融合教育指导中心

    作者:

    栏目:机构康复

    关键词:惠阳护苗,融合教育,沟通技能,影子老师

    ​融合教育——是在普通幼儿园或小学里,在影子老师的支持下,为步入普校的学生提供支持:学习日常活动遇到的问题、如何解决的能力,加强自我照顾和情绪调控的能力,提升学业课程,助力孩子更好的适应之后的普校生活。
  • 星孩总是学不会?回合式教学法(DTT)了解一下

    2.5K

    2024.10.24

    星孩总是学不会?回合式教学法(DTT)了解一下

    来源:惠州市惠阳区护苗特殊儿童融合教育指导中心

    作者:

    栏目:知识普及

    关键词:惠阳护苗,回合式教学法,DTT,孤独症家长

    ​为了提升孤独症家长的教育理念,增强家庭教育的科学性与实践性,促进家园共育的深入发展,帮助家长更好的理解和支持孤独症儿童的成长,掌握有效的教育方法,共同为孩子的未来奠定坚实的基础。2024年10月18日上午,惠阳护苗组织开展孤独症儿童父母成长课堂。本次培训活动采取线上、线下同步进行,校、内
  • 教谋新篇,研聚未来—惠阳区护苗教育2024年秋季学期开展九月教研活动

    2.3K

    2024.10.08

    教谋新篇,研聚未来—惠阳区护苗教育2024年秋季学期开展九月教研活动

    来源:惠州市惠阳区护苗特殊儿童融合教育指导中心

    作者:

    栏目:培训研讨

    关键词:惠阳护苗教育,回合式教学,强化,辅助

    ​云天收夏色,木叶动秋声。为确保新学期惠阳区护苗教育教学工作有序开展,持续提升教学质量,促进教师队伍的团结与成长;2024年9月27日晚,康复、融合、康园3个部门32名教师齐聚一堂,有效开展九月教研活动。
  • 惠阳护苗在惠州惠阳区哪个位置,如何才能找到?

    112

    2024.07.01

    惠阳护苗在惠州惠阳区哪个位置,如何才能找到?

    来源:惠州市惠阳区护苗特殊儿童融合教育指导中心

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:惠阳护苗在惠州惠阳区哪个位置,如何才能找到?,惠州市惠阳区护苗特殊儿童融合教育指导中心

    惠阳护苗于2020年07月份开业,是一家民办康复机构 | 连锁康复机构 | 残联定点机构,地址位于广东惠州惠阳区淡水大埔星河东四路与名苑路交叉口(二三层)惠阳护苗教育中心
  • 惠阳护苗_惠州惠阳区自闭症儿童康复/语言训练价格贵不贵?

    1.8K

    2024.05.09

    惠阳护苗_惠州惠阳区自闭症儿童康复/语言训练价格贵不贵?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:惠阳护苗价格贵不贵?,惠州自闭症儿童康复/语言训练

    惠阳护苗_惠州自闭症儿童康复/语言训练价格贵不贵?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 当发现孩子有自闭症倾向时,家长应该怎么办?

    2.3K

    2023.04.12

    来源:

    作者:猫猫可C

    栏目:家庭康复

    关键词:当发现孩子有自闭症倾向时,家长应该怎么办,家长应如何正确对待自闭症孩子

    自闭症是一种需要长期治疗和康复的疾病,需要家长及时地寻求专业的帮助和积极配合治疗。同时,家长在日常生活中也可以采取一些措施,帮助孩子更好地适应环境和社交。
  • 生活中的参照有哪些?训练自闭症孩子参照学习能力误区有哪些?

    2.2K

    2023.03.30

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:认知训练

    关键词:生活中的参照,训练自闭症孩子参照学习能力误区

    一天,正赶上幼儿园吃包子。我们强调自理的意识就是强调思维的主动性,主动想办法解决问题的意识是提高思维能力的前提。在集体环境中,主动参照别人的做法是最简单、有效的解决问题的途径。因此,这样的学习对于元元进入幼儿园适应集体教学是没有直接帮助的。
  • 什么是自闭症儿童平衡能力训练游戏?

    2.5K

    2023.03.11

    什么是自闭症儿童平衡能力训练游戏?

    来源:HGM

    作者:

    栏目:社交训练

    关键词:平衡能力训练游戏,什么是自闭症儿童平衡能力训练游戏?

    自闭症儿童平衡能力训练可以分为几个目标,通过以下几个游戏进行:一、能够以脚尖对着另一脚的脚跟站立1、开合脚自闭症儿童站立,跟着成人作开合脚练习,先分开双脚至与肩膀同宽,然后跳起合脚,重复动作10次。四、能够以脚跟站立1、碰碰脚将双面胶贴在自闭症儿童双脚的脚跟底部,指示孩子坐在凳子上,把脚跟
  • 妈妈患有多囊卵巢综合征不是导致孩子患自闭症的直接原因

    3.3K

    2022.12.12

    妈妈患有多囊卵巢综合征不是导致孩子患自闭症的直接原因

    来源:HGM

    作者:

    栏目:认识自闭症

    关键词:妈妈患有多囊卵巢综合征,自闭症的直接原因,妈妈患有多囊卵巢综合征不是导致孩子患自闭症的直接原因

    产前性类固醇激素参与自闭症发展的发现,或许可以解释自闭症男孩多于女孩。这充分表明这两种情况有关,可能是因为PCOS和自闭症患者都具有较高的性类固醇激素水平。多数患有PCOS的女性不会生下自闭症孩子,但我们希望通过这些新信息保持透明。”
  • 为什么自闭症儿童更喜欢红和蓝?

    4K

    2022.12.10

    为什么自闭症儿童更喜欢红和蓝?

    来源:HGM

    作者:

    栏目:生活自理

    关键词:自闭症儿童,为什么自闭症儿童更喜欢红和蓝,感觉过敏

    自闭症儿童“感觉过敏”法国和日本研究人员最新发现,自闭症儿童不喜欢黄色。研究人员在法国雷恩市找来了一群4-17岁的男孩,其中29个患有自闭症,另外38个是普通孩子,比较他们对于红、黄、蓝、绿、棕、粉这6种颜色的喜好。

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  • 梁兵:孤独症儿童医教结合康复教育探索

    来源:苏州工业园区博爱学校

    关键词:梁兵,孤独症儿童医教结合康复教育探索,孤独症,融合教育,恩启

    标签:康复机构

    孤独症儿童对于孤独症儿童的界定,从 2013 年我们国家颁布的 icfc Y 以来,其实我们应该重新来看待这些有特殊功能发展功能障碍的儿童。他们首先是儿童是在儿...查看更多
  • 关小蕾:什么是融合教育?

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    关键词:融合教育,特殊儿童,关小蕾,什么是融合教育?

    标签:专家人物

    融合教育就是我们人跟人之间有更多的彼此之间的一种关照,互相站在对方的这个立场去考虑问题。你的困难就是我的困难,你的所需要的也可能是我的需要。那么当我们有这样子的...查看更多
  • 南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞

    来源:南京特殊教育师范学院

    关键词:南京特殊教育师范学院

    标签:官方商城

    四十载博爱情,新时代特师梦。2022年12月2日,南京特殊教育师范学院将迎来40周年华诞。我们谨向长期关心支持学校事业发展的各级领导、广大校友和社会各界致以衷心...查看更多
  • 聚焦教学研讨,共促专业成长:惠阳护苗教师积极参与2025年全市康复技术人员专业技能培训

    2.2K

    2025.09.30

    来源:惠州市惠阳区护苗特殊儿童融合教育指导中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:自闭症儿童,语言康复,惠阳护苗,惠州市残联

    2025年9月20日,惠州市2025年康复技术人员专业技能培训在市残疾人综合服务中心成功举办,此次培训班由惠州市残联、残疾人康复协会主办,全市各区县从事特殊儿童康复工作的一线教师、康复治疗师150余人齐聚一堂,开启了场聚焦专业提升与实践创新的学习之旅。
  • 以爱之名,为爱守护:惠阳护苗母亲节关爱星妈主题活动

    2.6K

    2025.05.13

    来源:惠州市惠阳区护苗特殊儿童融合教育指导中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症,儿童康复,星希望,惠阳护苗

    对于特需儿童的母亲们来说,日常的照料与陪伴,让她们在岁月中默默付出,却鲜少拥有属于自己的放松时刻。为关怀长期陪伴孩子康复的家长群体,缓解其身心压力,营造友爱互助的康复氛围,惠阳区护苗教育联合惠阳区星希望家长互助会、大亚湾心理服务协会、惠州市一心扬爱慈善会,于5月9日下午,精心开展了一场家长
  • 惠阳护苗秋日暖阳社会实践和融合活动

    2.7K

    2024.12.16

    来源:惠州市惠阳区护苗特殊儿童融合教育指导中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:融合教育,社区融合,幼儿园融合,惠阳护苗,星希望

    2024年11月29日上午,惠阳护苗康复部全体师生、部分家长共同前往半岛体育公园开展“拾秋”社会实践活动;此次活动旨在:为孩子提供亲近自然,观察秋叶,体验秋季,分享快乐的机会,增进同伴互动,丰富孩子生活和社会经验,提高适应能力。
  • 惠阳护苗公益助残:“探索自然 与爱同行”社会融合亲子户外活动

    2.2K

    2023.03.09

    来源:惠州市惠阳区护苗特殊儿童融合教育指导中心

    栏目:机构资讯

    关键词:惠阳护苗公益助残社会融合亲子户外活动,孤独症融合教育,惠阳护苗

    本次活动目的旨在于:为孤独症儿童提供社会融合的机会,并借由活动契机向社会倡导、提升残健共融意识;进一步丰富孤独症儿童家庭课余生活,引导孩子们积极参与社会活动,助力儿童健康成长;经过惠州市、惠阳区残疾人联合会综合考评,惠阳护苗被评定为:惠州市残疾儿童定点康复和定点评估机构。

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  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 善工家园胡斌:愿成为每位特殊儿童的“父亲”

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    2020.05.06

    来源:成都市武侯区善工家园助残中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复训练,自闭,自闭症,胡斌

    曾经辛苦打拼,他成为IT行业的“佼佼者”。如今,为了脑瘫儿子和更多的残疾孩子,他放弃了所有,从零开始创办公益助残机构——善工家园。“一群人,为实现共同理想和目标而协同工作,从而让另一群人,能有尊严且有品质地活着。”胡斌说,他会在助残公益这条道路上带着儿子“多多”一起走下去,让时间见证儿子的
  • 恒星乐乐职业生涯访谈100位融合教育从业者(5):林凡裕老师

    2.8K

    2024.04.12

    恒星乐乐职业生涯访谈100位融合教育从业者(5):林凡裕老师

    来源:杭州恒乐星星

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:杭州恒星乐乐,融合教育,林凡裕,杭州银杉,居家干预

    新一期的采访终于和大家见面啦!职业生涯访谈100位融合教育从业者的专题受到了很多人的喜爱,小记者在此感谢大家一直以来的支持与关注,后期也会持续更新,给大家带来更多的访谈内容。本期的嘉宾是位融合教育领域的重量级专家:林凡裕老师。
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

    1.5W

    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 专访「明星校长」边琼霞:特殊教育行业的破冰者

    1.3W

    2020.05.20

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 关小蕾 艺术是特殊儿童融合世界的捷径

    2.3W

    2020.06.30

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,自闭,自闭症,自闭症孩子,关小蕾

     来源:《三月风》摘要:“数理化的学习中他们如何融合?很难。但艺术是条捷径。在艺术的世界里,没有特殊儿童。他们对音乐、对艺术,对美、对色彩的感知没什么不同,甚至还有过人之处。”文 摄影_本刊记者 冯 欢周末的广州市少年宫人来人往。顺着大厅右边的通道走到头,脚步不自觉地就停留在一个特别的画展
  • 让爱成为特殊孩子最温暖的守护——昊雨中心周利霞主任访谈

    1.5W

    2020.07.09

    让爱成为特殊孩子最温暖的守护——昊雨中心周利霞主任访谈

    来源:郑州市二七区昊雨智能发展服务中心

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:ESDM,PRT,丹佛模式,感统,感统教育,孤独症,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,关键反应训练,郭延庆,贾美香,康复机构,康复训练,融合教育,世界孤独症日,应用行为分析,语言障碍,早期丹佛,中国精协孤独症工作委员会,中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站,郑州市二七区昊雨智能发展服务中心,周利霞,中国精协

    卷首语:2020年4月2日,是第13个世界孤独症日。中国精协孤独症工作委员会发布了2020年世界孤独症日宣传主题口号:格外关心 格外关注 ——推动建立孤独症家庭救助机制。为了让更多的公众了解孤独症,接纳孤独症人士,河南省精神残疾人及亲友协会和中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站与联合倡导
  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    1.4W

    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际,凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香,听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境,以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患
  • 职业生涯访谈100位融合教育从业者:思敏老师

    2.2K

    2025.08.29

    职业生涯访谈100位融合教育从业者:思敏老师

    来源:

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:融合教育,特殊教育,社会融合,孤独症干预,家庭干预

    最近小记者认识了一位高能量感的00后老师,每次见到她都感觉她风风火火的,像个永动机。细细了解,才知道这名气血充足的老师做了好多好多心智障碍群体相关的支持工作,是个非常优秀的融合教育从业者。小记者的职业敏感性上线,赶紧约了和这位“永动机”老师的采访,让大家都能了解一下她的故事。

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  • 做出儿童康复领域的“襄阳特色”

    1.6K

    2023.06.19

    来源:中国医院院长

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:孤独症,语言障碍,儿童康复,听觉统合训练,多动症

    襄阳市中心医院儿童康复中心背靠三甲医院雄厚的医资力量,组建专业儿童医疗康复团队,引进先进的儿童康复设备,开展多学科诊疗,使康复医师、治疗师、营养师、心理咨询师、社工、家长等多学科专业人员共同帮助儿童获得最佳功能目标。通过全域、全方位、一站式的儿童康复服务,促进特殊儿童身心健康全面发展,让更
  • 同伴小组促进自闭症儿童社会交往行为研究

    1.6K

    2024.06.25

    来源:课程与教学.基础教育研究|56

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,强化物,融合教育,泛化,社会交往障碍,自闭症儿童

    同伴小组是同伴支持的主要形式之一。教师挑选符合条件的普通儿童与自闭症儿童组建学习小组,借助同伴力量,采用团体教学的形式促进自闭症儿童与普通儿童之间的沟通与交往。该干预方法的重点是教授普通儿童与自闭症儿童沟通的技巧,增加彼此交往频率以及活动范围。
  • 早期介人丹佛模式联合引导式教育在孤独症谱系障碍患儿中的应用分析

    1.8K

    2023.05.31

    来源:医学理论与实践2022年第35卷第17期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:精细运动,量表,孤独症谱系障碍,异常行为,应用行为分析,孤独症,行为治疗,早期介入丹佛模式,认知,社会交流,社会交流障碍,重复刻板行为,认知训练,关键反应训练,精细动作,刻板行为,儿童孤独症评定量表(CARS),感觉统合,作业治疗,ABC,ADOS,ASD,CARS,ESDM,丹佛模式,儿童孤独症,孤独症诊断,孤独症谱系,家庭训练,康复训练,感觉统合训练,早期干预,生活自理,社会交往,语言训练,邓红珠,陈凯云

    孤独症谱系障碍(Autismspectrumdisorder,ASD)是一种多发于儿童期、先天性发育障碍性疾病,其发病与遗传、免疫、孕产期危险因素等多种原因相关,且严重影响患儿的生长发育。引导式教育通过综合康复手段激发患儿自主训练兴趣,以娱乐性和节律性促进患儿参与训练,是ASD儿童的主要康
  • 走近孤独症的“近亲”——阿斯伯格综合征

    2.2K

    2023.03.27

    来源:生活智慧

    作者:

    栏目:阿斯伯格理论研究

    关键词:孤独症,阿斯伯格综合征,社交沟通,共情能力,社会交往障碍

    李则宣 黄任之中南大学(湘雅二医院)精神卫生研究所副主任医师湖南第一师范学院副教授自闭症也叫孤独症,是广泛性发育障碍的代表性疾病。今天我们要介绍的阿斯伯格综合征(也叫阿斯伯格症)属于孤独症的“近亲”,患者具有与孤独症患者同样的社会交往障碍,局限的兴趣和重复、刻板的活动方式。不同的是,此病患
  • 儿童孤独症候选基因研究进展

    2.2W

    2022.08.01

    来源:上海精神医学2003年第15期第1卷

    作者: 焦公凯

    栏目:名家论文

    关键词:儿童孤独症,5-HTT基因,谷氨酸受体6(GluR6)基因,焦公凯,南京医科大学附属脑科医院

    儿童孤独症是一种严重的心理发育障碍性疾病,通常起病于3岁之前,男女比率为4:1,主要表现为不同程度的社会交往能力缺陷、言语交流障碍、刻板重复行为方式及兴趣狭窄等。最近的流行学调查表明,儿童孤独症发病率为1/1000~1/2500。过去20多年的研究表明遗传因素在其发生中起一定作用。家系研究
  • 融合教育视域下学前特需幼儿感统教学活动设计—以“好吃的披萨”课程为例

    2.7K

    2023.04.21

    来源:教育观察2022年8月第11卷第24期

    作者:

    栏目:融合教育理论,感觉统合理论研究

    关键词:自闭症,融合教育,特殊教育,发育迟缓,,感觉统合

    感觉统合(简称感统)是大脑将感觉器官输入的感觉信息分析加工、整合处理及做出决策指令的理感觉信息的紊乱与障碍,影响个体运动、学习及适应能力发展。感统训练有助于提高幼儿的感觉唤醒及调节能力,促进感觉运动器官与大脑协调运作,增强大脑感统功能。
  • 融合教育背景下新任资源教师的身份建构研究:基于教师情绪的视角

    2.9K

    2023.12.25

    来源:《中国特殊教育》2021年第4期(总第250期)

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:全纳教育,融合教育,特殊教育,特殊儿童,结构化,王雁,北京师范大学

    源教师也是近十年来我国融合教育发展中形成的新兴职业,研究与实践层面的探讨相对不足。当前国内已有研究以量化研究范式对资源教师队伍现状和特征进行调查⑸,或是从资源教室政策⑹、资源教师角色价值进行应然层面的理论分析〔7*,缺乏对资源教师个体发声、专业成长等方面进行的深描与探索。据此,本研究聚焦初
  • 孤独症幼儿测试行为特点研究

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    2020.03.01

    来源:中国实用儿科杂志 2010年3月 第25卷 第3期

    作者: 万国斌

    栏目:名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:孤独症,孤独症儿童,精细运动,社会交往,提示,万国斌,语言发育,语言障碍,量表,婴幼儿孤独症,深圳市妇幼保健院,深圳市妇幼

    目前在临床上对孤独症的诊断仍然缺乏明显的生物学标记,主要依赖临床症状。孤独症的诊断专业性很强,往往需要受过专业训练的儿童精神科医师才能正确诊断,尤其是在症状不典型的早期阶段。而孤独症一般都会因为认知、语言发育延迟而就诊于一般儿科或儿童保健科。普通儿科医师或儿保医师又缺乏经验,将其诊断为智力
  • 347顺义区3~7岁学龄前儿童血铅水平与行为问题关系的研究

    1.9W

    2020.02.04

    来源:中国儿童保健杂志2011年08月第19卷第8期

    作者: 贾美香

    栏目:名家论文

    关键词:行为问题,贾美香,认知能力,提示

    高血铅的 学龄前儿童行为问 题 较 低 血 铅 儿 童多,由于学龄前儿童有不同于其他年龄段的行为特征,使他们更易发生铅中毒。今后应加大宣传力度,为广大家长普及科学的铅中毒防治知识,降低铅中毒对学龄前儿童的危害。最近国外研究表明,即使非常低水平的铅暴露也会对儿童产生明显的神经损害[7-8]。
  • 家园合作体系下边缘儿童融合教育对策探究:基于一名多动症幼儿的个案研究

    2.3K

    2025.08.19

    来源:福建省南平市延平区实验幼儿园

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:量表,异常行为,自闭症,融合教育,模仿,特殊教育,IEP,个别化教育,多动症,多动症儿童,特殊儿童,行为问题

    多动症学生是特殊教育学生群体之一。幼儿患有多动症后容易冲动、难以自控、活动过于频繁、注意力过于分散,若没有外界的及时干预,将会给幼儿一生带来不良影响。本文以笔者所负责的一位多动症学生为个案研究案例,力求探索家园合作支持体系下边缘儿童融合教育的具体策略。

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