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北京崇儿康复中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：北京崇儿康复中心
成立时间：2021年03月12日
机构全称：北京崇儿教育科技有限公司
负 责 人 ：张雁
性     质 ：民办康复机构 | 残联定点机构
区     域 ：北京,延庆区,,大榆树镇东桑园村西(北京城北鑫鑫新型墙体材料有限公司院内2幢114-10室) 导航
专栏简介：北京崇儿康复中心服务平台总共收录了北京崇儿康复中心在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息15条，其中自闭症专业文章15条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，北京崇儿康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居1120位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握北京崇儿康复中心的专业能力，从而对北京自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：北京崇儿教育科技有限公司简称“北京崇儿康复中心”，是北京海淀区一家以康复评估、康复训练、家庭指导、网络咨询、远程指导于一体的综合康复训练机构，中心每一位老师均毕业于康复、特教专业；并平均拥有8年以上儿童康复工作经验， 机构是专门为2-8岁自闭症、脑瘫、发育迟缓、唐氏、多动症、学习障碍等儿童提供早期干预、运动、作业、语言、认知、个训、推拿等康复训练以及家庭康复指导。

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北京崇儿康复中心专栏sign up

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  • 北京崇儿康复中心在北京延庆区哪个位置，如何才能找到？

    206

    2024.07.02

    北京崇儿康复中心在北京延庆区哪个位置，如何才能找到？

    来源：北京崇儿教育科技有限公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：北京崇儿康复中心在北京延庆区哪个位置，如何才能找到？,北京崇儿教育科技有限公司

    北京崇儿康复中心于2021年03月份开业，是一家民办康复机构 | 残联定点机构，地址位于北京延庆区大榆树镇东桑园村西(北京城北鑫鑫新型墙体材料有限公司院内2幢114-10室)
  • 北京崇儿康复中心_延庆区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    2.7K

    2024.05.23

    北京崇儿康复中心_延庆区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：北京崇儿康复中心怎么联系?,延庆区自闭症儿童康复/语言训练

    北京崇儿康复中心_延庆区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 北京崇儿康复中心怎么样？

    2.1K

    2023.06.21

    北京崇儿康复中心怎么样？

    来源：北京崇儿教育科技有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：北京崇儿康复中心怎么样,教学模式,北京崇儿康复中心

    北京崇儿教育科技有限公司位于北京海淀区，是一家专注于康复评估、康复训练、家庭指导、网络咨询和远程指导的综合康复训练机构。那么，北京崇儿康复中心怎么样？
  • 北京自闭症康复中心崇儿开设的集体课怎么样，如何收费？

    1.9K

    2023.06.21

    北京自闭症康复中心崇儿开设的集体课怎么样，如何收费？

    来源：北京崇儿教育科技有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：北京自闭症康复中心崇儿集体课怎么样,自闭症康复,北京崇儿康复中心,集体课收费标准

    北京崇儿康复中心通过一对一的个训课，一对二的融合课以及一对多的集体课循序渐进，逐步让孩子突破社交瓶颈，增强他们的社交能力。本文将详细介绍 ，北京自闭症康复中心崇儿开设的集体课怎么样，如何收费？
  • 北京崇儿康复中心的教学特色亮点是什么？

    2.8K

    2023.06.21

    北京崇儿康复中心的教学特色亮点是什么？

    来源：北京崇儿教育科技有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：北京崇儿康复中心的教学特色亮点是什么,北京崇儿康复中心,教学特色,教学亮点,北京康复机构

    北京崇儿康复中心创办以来，崇儿儿童康复秉承：“让每一个儿童都能享受到专业的康复教育以及家庭指导”的服务宗旨，实现机构康复与家庭训练完美结合。那么，北京崇儿康复中心的教学特色亮点是什么？
  • 自闭症治疗方法：RDI

    2K

    2023.06.20

    自闭症治疗方法：RDI

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：康复方法

    关键词：自闭症治疗方法,RDI,重建发展互动疗法（RDI）

    在当代的干预和治疗方法中，重建发展互动疗法（RDI）作为一种突破性的干预方式，吸引了越来越多专业人士和家庭的关注。RDI以其独特的特点和优势，为自闭症儿童提供了一种全面而个性化的社交发展支持。通过注重亲子互动、情感联系和日常生活融入，RDI在帮助自闭症儿童建立共同关注力和社交技能方面展现了
  • 自闭症儿童总是乱发脾气，应该如何稳定他们的情绪？

    2.6K

    2023.06.16

    自闭症儿童总是乱发脾气，应该如何稳定他们的情绪？

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：情绪行为

    关键词：自闭症儿童乱发脾气,自闭症孩子情绪

    自闭症是一种神经发育障碍，常伴随着情绪问题，这对家长们来说常常是一个挑战。许多家长困惑地问道：“明明没有刺激，为什么孩子会突然大哭大闹？”要有效应对自闭症孩子的情绪问题，首先需要正确理解情绪背后的原因，并采取相应的干预和训练措施。
  • 儿童康复专委会开展康复服务行走进陆丰活动

    2.1K

    2023.06.15

    儿童康复专委会开展康复服务行走进陆丰活动

    来源：澎湃新闻

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：儿童康复专委会,儿童康复服务

    中国康复医学会儿童康复专业委员会联合深圳市儿童医院在陆丰市妇幼保健院举办的义诊活动和儿童康复培训初级班在社会上引起了广泛赞誉。这次活动由儿童康复专业委员会副主任委员曹建国主任带队，范艳萍主任、邱久军主任、王景刚主任以及梁穗新主任等专业委员会委员也参与其中。
  • 自闭症孩子在普通学校如何交朋友？

    2.1K

    2023.06.07

    自闭症孩子在普通学校如何交朋友？

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：社交训练

    关键词：自闭症孩子在普通学校如何交朋友,自闭症孩子社交

    ​当自闭症孩子进入普通学校后，与其他同学建立友谊关系成为一项重要的挑战。然而，通过积极的支持和创造性的方法，自闭症孩子可以在学校环境中建立真挚的友谊。
  • 北京市儿童福利院为“特殊”的孩子托起人生

    3.9K

    2023.06.05

    北京市儿童福利院为“特殊”的孩子托起人生

    来源：新京报

    作者：叶红梅

    栏目：自闭症行业

    关键词：北京市儿童福利院,特殊儿童，脑瘫，癫痫，智力发育迟缓,康复服务，特殊教育

    北京市儿童福利院承担着养育照料近400名患有各种疾病的孤残儿童的重要任务。这些孩子大多患有脑瘫、癫痫、智力发育迟缓、先天性心脏病等残疾，年龄在14岁以下。福利院为这些孩子提供全面的照料、医疗保障、康复服务、特殊教育以及送养安置等。

共15篇文章

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  • 北京睦友社会工作发展中心到首儿所交流医务社会工作

    2.1K

    2024.12.26

    来源：首都儿科研究所附属儿童医院

    栏目：热门机构资讯

    关键词：首都儿科研究所

    ​12月24日，北京睦友社会工作发展中心一行来到首都儿科研究所社会工作部参访交流。双方就社会工作发展历程、服务经验及未来合作可能性进行了深入探讨。
  • 北京市海淀区睿智全纳教育康复中心踊跃投身培训，助力北京助残事业发展

    3K

    2024.11.06

    来源：北京市海淀区睿智全纳教育康复中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：全纳教育,融合教育,康复中心,北京市海淀区睿智全纳教育康复中心,黄晶晶

    ​为响应北京市残疾人联合会《关于开展 2024 年度北京市助残社会组织赋能服务工作的通知》要求，北京市残疾人社会服务中心积极行动，于10月30日-31日组织开展“助残社会组织赋能培训”活动，致力于建设一批“有专业、有创新、有口碑、有情怀”的助残人才队伍，推动助残社会组织人才队伍职业化、专业
  • 感谢东莞泰森公司爱心捐助亮晶晶教育“润星项目”公益项目

    3K

    2022.11.09

    来源：Twinkle Twinkle亮晶晶教育

    栏目：特教资讯

    关键词：特殊教育,特殊儿童,公益资助

    东莞泰森公司此次爱心行动，意义远远不止是物质上的援助，更重要的是给予特殊需要孩子精神上的鼓励和支持，带动更多的人帮助支持有特殊需要的孩子。“润星项目”是Twinkle亮晶晶教育于2019年6月启动的特殊儿童教育康复资助公益项目，项目启动至今得到社会各界爱心人士和团体支持和爱心捐款，已帮扶数
  • 北京微关爱2026年世界孤独症关注日融合教育家长沙龙活动

    2.1K

    2026.04.03

    来源：微关爱（北京）科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：北京微关爱,融合教育,儿童康复,孤独症儿童

    2026年4月2日是第19个世界孤独症关注日，今年宣传主题为“提质全生涯服务供给，聚焦孤独症家庭支持与成年服务”，旨在希望全社会关注孤独症群体的融合与发展。4月2日上午，依托“南京市江北新区孤独症自助互助点”的平台优势，微关爱儿童康复服务中心联合南京市苏麟幼儿园举办了一场“童享融合・共赢未
  • 相聚云课堂—我校举办特殊教育教师教育科研能力提升系列培训

    1.7K

    2022.11.09

    来源：广州市康纳学校

    栏目：机构资讯

    关键词：特殊教育,孤独症儿童,广州市康纳学校

    相聚云课堂—特殊教育教师教育科研能力提升系列培训 培训时间：2022年11月10日14:00-17:00 培训地点：线上-腾讯会议936-103-212 主办方：广州市康纳学校、广州市孤独症儿童随班就读指导中心
  • 北京宝秀兰第七期培训：《高危儿早期干预师》学习班报名通知

    2.7K

    2023.07.20

    来源：北京宝秀兰诊所有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：早期干预,脑瘫,宝秀兰健康科技（北京）有限公司,王慧仪,上海六爱抚家

    《高危儿早期干预师学习班》，聚焦高危儿这一需要特别关注和医学监控的特殊群体，邀请了国内和台湾知名专家讲师团队，刘维民、田鸿、庞红、孙淑英、程国强、黄正华、王慧仪（台湾）、李淑芳（台湾）等老师等进行专题的学术讲座，旨在提高有脑损伤高危儿的早期发现和早期干预水平，促进高危儿健康管理系统的建立。
  • ASD医教融合步入新台阶——海亮特殊教育研究院与聚疗儿康签署战略合作框架协议

    1.3W

    2022.06.16

    来源：聚疗（湖州）健康管理有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：孤独症谱系障碍,融合教育,孤独症康复,海亮特殊教育研究院,聚疗康复医疗中心,胡家扬,邵建忠,聚疗康复

    签约仪式现场双方主要围绕着医疗康复与特殊教育相结合对孤独症儿童的康复方向及具体合作事宜进行了深入而友好的交流。海亮特殊教育研究院作为其中的课程研究机构，其输出课程产品主要聚焦于孩子的心智提升，而非简单的行为干预。
  • 北京星星雨教育研究所呼吁关爱自闭症儿童

    1.7W

    2020.03.24

    来源：

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,社会交往,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症的症状,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症患者,自闭症日,自闭症网,北京星星雨教育研究所,北京星星雨

    　　2011年4月2日是第四个世界自闭症日，北京星星雨教育研究所在北京大学生命科学学院一层阳光大厅举办了“我们的世界”——自闭症儿童美术作品展和作品拍卖活动，旨在呼吁社会关注与关爱自闭症儿童，尊重并给予他们正常生活的机会。活动赢得了众多媒体和爱心人士的参与，为更多的自闭症儿童送去爱与希望。
  • 2019北京公益慈善汇展——青爱·筑爱自闭症专项基金推动融合教育​

    2.2W

    2020.03.12

    来源：

    栏目：机构资讯

    关键词：融合教育,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金,陶连贵,筑爱自闭症专项

    2019年11月7日至9日，北京公益慈善汇展在全国农业展览馆举行。此次汇展由北京市委社会工委北京市民政局和北京市人民政府外事办公室共同主办，“汇展”围绕“公益慈善、汇聚力量，有你有我、共建共享”主题，分为“展”、“治”、“品”、“论”四大内容板块，有现场展览展示、互动交流、观摩体验、资源对
  • 筑牢廉洁防线，守护医者初心：首儿所党员干部赴北京市海淀区全面从严治党警示教育基地开展学习教育活动

    2.4K

    2025.09.24

    来源：首都儿科研究所附属儿童医院

    栏目：热门机构资讯

    关键词：首都儿科研究所

    为深入贯彻全面从严治党工作要求，切实加强首都儿科研究所、首都医科大学附属首都儿童医学中心党风廉政建设，2025年9月19日下午，所党委、纪委组织开展警示教育活动。党委书记张金保、党委专职副书记赵红，以及纪委委员、党支部纪检委员、党务干部、团干部等30余人前往北京市海淀区全面从严治党警示教育

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  • “70年中华弄潮儿”——对话北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金主任陶连贵

    2W

    2020.03.12

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：儿童孤独症,孤独症,融合教育,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症干预,自闭症孩子,北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金,陶连贵,筑爱自闭症专项

    【中国经济新闻联播北京讯 兰若 王海珠 报道】70年披荆斩棘，70年坻砺奋进。不畏险阻书写奉献人生，持之以恒践行宏图伟业。探索，追求，鼓舞，激励，70年中华弄潮儿。庆祝新中国70华诞-中国经济新闻联播系列人物访谈。本期嘉宾：北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金主任陶连贵。北京青爱教育基金会

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  • 从分离到融合教育理论与教育实践之关系

    2.7K

    2023.06.01

    来源：现代教育科学2022年3月第2期

    作者： 王琳

    栏目：融合教育理论

    关键词：认知,特殊教育,融合教育

    教育理论研究与教育实践活动的有机融合，关键在于教育制度、教育文化、教育研究者、教育实践者之间，形成以“学术至上”为链接、以实践问题为旨归、以行动研究为方法、以制度建设为保障、以学术文化为引领的循环机制，在教育理论研究者与教育实践行动派相互合作交流中，构建教育研究的学术共同体，一起努力推动教
  • 基于个案管理模式的渐进性康复护理在发育迟缓患儿中的疗效

    1.6K

    2025.09.12

    来源：厦门市妇幼保健院

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：精细运动,沙盘游戏,儿童智力,发育迟缓,康复训练,粗大运动,言语训练,认知能力,运动疗法,宋佳,姜玉武

    基于个案管理模式的渐进性康复护理具有科学性、针对性，以提高患儿的言语、行为控制等方面的能力为护理宗旨[5]。所以，鉴于此本研究将探究基于个案管理模式的渐进性康复护理应用于全面性发育迟缓患儿中的临床效果，现报道如下。
  • 儿童孤独症与感觉统合失调的相关分析

    1.8W

    2020.02.20

    来源：临床精神医学杂志2007年第17卷第2期

    作者： 王伟 柯晓燕

    栏目：感觉统合理论研究,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,感觉统合,感觉统合失调,感觉统合训练,孤独症,孤独症儿童,孤独症诊断,认知能力,提示,统合,统合训练,CARS,克氏,量表,柯晓燕,王伟

    多数学者认为,感觉统合训练对儿童有普遍疗效,单项触觉过分防御的患儿改善较快较明显,而前庭失衡和本体感不良的患儿改善较慢且不明显。孤独症患儿中前庭失衡和本体感不良的较为普遍。虽然,感觉统合失调并不能解释儿童孤独症的全部症状,但孤独症患儿普遍存在感觉统合失调是不争之事实[10],因此,建议在进
  • 儿童孤独症192例临床分析

    2.1W

    2020.02.20

    来源：中国儿童保健杂志2011年03月第19卷第3期

    作者： 徐秀

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,感觉统合,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,行为问题,贾美香,社会交往,提示,统合,徐秀,语言发育,语言障碍,邹小兵,孤独症谱系障碍,异常行为,复旦大学附属儿科医院

    家庭因素中,父、母性格内向者分别占48.4%和33.9%,其中通过问诊还发现部分父亲还伴有不善社会交往、目光回避、语言发育迟缓、敏感等特质,本文认为,父亲内向的性格特质可能与儿童孤独症发病有密切关联,提示孤独症发病可能与性染色体有关,两者之间的相关性有待进一步研究。
  • 浅谈儿童康复医学专科进修医师的临床教学体会

    2.3K

    2022.09.27

    来源：科学咨询/科技管理 2021年第10期(总第731期)

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：儿童康复医学,专科进修医师,教学经验,教学体会

    重庆医科大学附属儿童医院康复中心成立于1990年，目前康复中心是西南地区最大的儿童残疾预防和治疗综合康复机构，系中华医学会儿科分会康复医学组组长单位，中国康复医学会儿童康复专业委员会医教结合学组西部地区负责人单位，重庆市康复医学会儿童康复专业委员会主任委员单位等。我中心已陆续培训两百多名儿
  • 调序疗法联合水中运动对精神发育迟缓患儿发育水平、运动功能及事件相关电位P300的影响

    2.4K

    2023.04.11

    来源：中国疗养医学2022年第31卷第7期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：孤独症,感觉统合,发育迟缓,康复训练

    精神发育迟缓是儿童常见的一种发育障碍，指儿童因先天或后天各种因素导致在发育时期智力明显低于正常同龄儿童水平，并伴有社会适应行为显著缺陷。患儿临床可表现为智力低下，适应能力、学习能力、生活自理能力低下、表情愚蠢、情绪反应原始等，此外还可出现眼距增宽、耳廓畸形等特殊的躯体症状，严重影响患儿生活
  • 支持随班就读学生学校融合的三大路径：以苏北地区为例

    2.1K

    2023.08.29

    来源：第41卷第10期绥化学院学报2021年10月

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：支持随班就读学生学校融合的三大路径,影子老师,特殊儿童,特殊需要儿童,结构化,问题行为

    教师和学生能够获得特殊教育专业支持与服务、学校营造平等和互助友爱的氛围、减轻教师工作负担。[2]此外，还有改变学校教育质量、评价方式、在经济上给随班就读教师一定的奖励、给家长开展相关培训等其他因素。[2]究其原因，根本在学校、在教师、在家庭，只有多方协同配合才能真正探寻支持随班就读儿童学校
  • 凝聚合力点亮“孤独世界”

    2.6K

    2023.06.28

    来源：泉州晚报/2022年/11月/28日/第002版

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,孤独症谱系障碍,泉州孤独症,融合教育,特殊教育

    孤独症儿童，被称为“星星的孩子”，他们如星星般闪烁却遥远，沉溺在自己的世界里。关爱孤独症，一起向未来,把孤独症康复保障作为重点工作，持续跟踪推进，力促破解“堵点、难点、漏点”问题，努力提升孤独症儿童家庭的获得感。
  • 随班就读：阿斯伯格综合征学生体育兴趣的培养

    1.8K

    2025.04.24

    来源：中小学心理健康教育2023年第28期总第555期

    作者：

    栏目：阿斯伯格理论研究

    关键词：阿斯伯格,精细动作,广泛性发育障,发展性障碍,特殊儿童,社会交往障碍,问题行为,黄伟合

    阿斯伯格综合征（AS）属于孤独症谱系障碍（ASD）或广泛性发育障碍（PDD），具有与孤独症同样的社会交往障碍，局限的兴趣和重复、刻板的活动方式。患有阿斯伯格综合征的学生运动协调性差，低头行走，视觉范围有限，步态僵硬前倾（一般以小步伐为主），大动作难以到位（如跑、跳等姿势很难符合要求）：此外
  • 医教结合背景下小学ADHD学生支持策略研究

    1.7K

    2023.05.18

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：自我管理,认知行为疗法,感觉统合,个别化教育,量表

    在对学生、教师和家长三个月的支持实践后，以ADHD学生个案的评估、诊断和干预为例对研究过程进行了说明，用DSM-IV,SNAP-IV26父母评定量表以及儿童感觉统合能力发展评定量表作为工具评估干预前后个案的情况，结果表明，医教结合背景下对小学ADHD学生的支持策略能够使学生的症状得到有效改
融合康复师

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北京延庆区 | 招1人 | 2023-06-26发布

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北京崇儿教育科技有限公司
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北京崇儿教育科技有限公司
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成立：2021-03-12

性质：民办康复机构|残联定点机构

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