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株洲小凡星

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：株洲小凡星
成立时间：2022年09月06日
机构全称：株洲市小凡星康复有限公司
负 责 人 ：郭丽芳
性     质 ：民办康复机构 | 连锁康复机构
区     域 ：湖南,株洲市,荷塘区,新华西路151号佳兴.万鸿鑫城231号 导航
专栏简介：株洲小凡星服务平台总共收录了株洲小凡星在2026年05月20日之前在自闭症家园网提交相关信息33条，其中自闭症专业文章33条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，株洲小凡星目前的内容数量在全国所有机构中位居209位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握株洲小凡星的专业能力，从而对湖南自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：株洲市小凡星康复有限公司简称”株洲小凡星”，中心隶属于全国连锁品牌机构——上海小凡星儿童发展中心。中心服务对象为2-10岁语言发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、孤独症谱系的儿童。小凡星有自主研发的TAS三级评估体系，全方位科学测评儿童的能力水平，并采用ABA、ESDM、TEACCH、DIR等干预技术为谱系儿童保驾护航。株洲小凡星所有老师持证上岗，有爱心、耐心、责任心，受到家长们的一致好评。

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  • 株洲小凡星在株洲荷塘区哪个位置，如何才能找到？

    233

    2024.07.02

    株洲小凡星在株洲荷塘区哪个位置，如何才能找到？

    来源：株洲市小凡星康复有限公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：株洲小凡星在株洲荷塘区哪个位置，如何才能找到？,株洲市小凡星康复有限公司

    株洲小凡星于2022年09月份开业，是一家民办康复机构 | 连锁康复机构，地址位于湖南株洲荷塘区新华西路151号佳兴.万鸿鑫城231号
  • 株洲小凡星_株洲荷塘区自闭症儿童康复/语言训练好不好?

    2.1K

    2024.05.24

    株洲小凡星_株洲荷塘区自闭症儿童康复/语言训练好不好?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：株洲小凡星好不好?,株洲自闭症儿童康复/语言训练

    株洲小凡星_株洲自闭症儿童康复/语言训练好不好?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 株洲小凡星儿童康复中心怎么去？

    2.7K

    2023.07.29

    株洲小凡星儿童康复中心怎么去？

    来源：株洲市小凡星康复有限公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：株洲小凡星儿童康复中心

    株洲小凡星儿童康复中心位于湖南省株洲市荷塘区新华西路123号万鸿鑫城2楼。在前往株洲小凡星儿童康复中心之前，建议您提前联系他们的工作人员，确认具体地址和预约情况，以便您的访问顺利进行。联系方式：18173380205。
  • 长沙市融合教育管理者异地培训开班

    2K

    2023.06.26

    长沙市融合教育管理者异地培训开班

    来源：湖南日报

    作者：黄凯旋

    栏目：融合教育

    关键词：长沙市融合教育,长沙融合教育管理者异地培训开班

    长沙市融合教育管理者异地培训的举办旨在提高长沙市融合教育管理者的专业素养，并培养一批推动融合教育高品质发展的中坚力量。培训采用理论转变、互动参与和反思践行等方式，设置了包括“普特融合教育国家政策、发展趋势、前沿动态”、“特殊教育资源中心建设与管理”和“实地参观江苏省普特融合优质学校”在内的
  • 家庭干预效果不如机构？自闭症家庭干预应该怎么做？

    2K

    2023.06.26

    家庭干预效果不如机构？自闭症家庭干预应该怎么做？

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：家庭康复

    关键词：家庭干预效果不如机构吗,自闭症家庭干预

    ​随着家长对家庭干预的重视，越来越多的家庭希望能够在家中为孩子提供有效的干预训练，以促进他们的进步。尽管与机构相比，孩子在家中的表现可能存在差距，但只要采用正确的方式，家庭干预同样可以让孩子展现出能力的提升
  • 如何对自闭症儿童进行一对一的语言培训

    1.9K

    2023.06.24

    如何对自闭症儿童进行一对一的语言培训

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：语言训练

    关键词：自闭症儿童语言训练,自闭症一对一言语训练

    ​孤独症儿童在言语发育方面面临很大的挑战。严重的情况下，他们可能完全无法说话，而轻度症状则表现为词汇贫乏、句子简短、理解能力差、发音不清、机械重复他人言语等。因此，针对孤独症儿童言语障碍的个别一对一言语训练起到了重要的作用，并取得了一定成效。因此，对于这些孤独症儿童来说，个别一对一言语训练
  • 诊断儿童自闭症挂号该去哪个科？

    3K

    2023.06.23

    诊断儿童自闭症挂号该去哪个科？

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：筛查诊断

    关键词：诊断儿童自闭症挂号该去哪个科，自闭症儿童诊断

    当家长怀疑自己的孩子可能患有自闭症时，及早进行专业诊断是至关重要的。然而，对于挂号就诊的科室选择，很多家长可能会感到困惑。在本文中，我们将探讨儿童自闭症诊断应该去哪个科室挂号，并为家长提供相关信息，以帮助他们更好地引导孩子获得专业的诊断和治疗。
  • 自闭症儿童的感觉统合障碍怎么干预？

    2.8K

    2023.06.23

    自闭症儿童的感觉统合障碍怎么干预？

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：感觉统合

    关键词：自闭症儿童的感觉统合障碍,感统训练

    ​自闭症儿童在康复过程中需要特别注意感觉统合障碍的存在。感觉统合障碍，又被称为感觉处理障碍或感统失调，是一种常见的症状。在决定是否给自闭症儿童进行感统训练时，需要经过专业人士的评估，针对孩子的特点选择合适的干预方法。
  • 自闭症儿童语言发育障碍表现在哪些方面？

    2.2K

    2023.06.23

    自闭症儿童语言发育障碍表现在哪些方面？

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：自闭症表现

    关键词：自闭症儿童语言发育障碍表现,自闭症语言发育迟缓

    自闭症儿童的独特之处在于他们在语言表达和交流方面遇到的挑战。这一神经发育障碍让他们面临着缺乏自主表达能力、语言发育迟缓的困境，使得他们无法像其他孩子那样自如地运用语言与人沟通和交流。然而，理解和解决自闭症儿童语言表达问题的核心，以及为他们提供语言康复训练，成为了一项至关重要的任务。
  • 地板时光治疗法如何干预自闭症孩子的共同关注力

    2.3K

    2023.06.20

    地板时光治疗法如何干预自闭症孩子的共同关注力

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：康复方法

    关键词：地板时光治疗法,自闭症孩子共同关注力

    ​共同关注力是一个重要的社交技能，指的是个体与他人共同关注同一个对象或事件，并以此为基础展开交流和互动。对于自闭症孩子来说，发展共同关注力可能是一个具有挑战性的任务。然而，通过地板时光（Floor Time）这一方法，我们可以为自闭症孩子的共同关注力培养创造一个有益的环境。

共33篇文章

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  • 省残联领导到邳州市调研残疾人康复工作

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    2020.07.22

    来源：徐州市邳州市残联

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：康复机构,邳州市雨露儿童康复中心

    7月18日，省残联副理事长胡乃亮一行来邳州市调研残疾人康复工作。调研组先后深入到邳州市雨露儿童康复中心、邳州市特殊教育学校进行调研，通过实地查看、与儿童陪训家长进行交流等形式，对康复机构进行了全方位的考察调研。调研组对康复中心的办学规模、办学条件和师资配备以及取得的成果给予了高度评价。在随
  • “不再独自闪烁”一汽红旗孤独症康复训练营在海口市开营

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    2023.04.08

    来源：海南方元特殊儿童康复服务中心

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    关键词：一汽红旗孤独症康复训练营在海口市开营,孤独症康复训练,贾美香,海南省残疾人联合会,孤独症儿童（南方）康复基地

    4月2日是第十六个世界孤独症日，“不再独自闪烁”一汽红旗孤独症康复训练营（以下简称“训练营”）在海口市中国残疾人福利基金会孤独症儿童（南方）康复基地（以下简称“南方基地”）开营。自2014年起，中国一汽联合中国残疾人福利基金会在孤独症帮扶领域开展合作，累计投入 2500 万元，资助 90
  • 优朵儿童康复发展中心点亮未来之光：星青年就业启航

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    2024.08.07

    来源：杭州市萧山区优朵儿童康复发展中心

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    关键词：杭州优朵儿童康复发展中心,社交障碍

    星青年，他们拥有独特的视角、非凡的专注力和创造力，却往往在就业路上遭遇不解与障碍。今天，优朵携手萧山区北干街道助联体服务站·蓝布湾多彩公益超市和中共杭州萧山暖康爱朵联合党支部，期望通过“星青年就业启航计划”为这群特别的追梦者铺设一条通往职场的光明之路。
  • 深圳星童伴康复中心亲子园艺疗愈活动

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    2024.06.27

    来源：深圳市星童伴康复服务有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：认知,康复中心,手眼协调,深圳星童伴康复服务有限公司

    6月17日下午，星童伴康复中心的罗老师和刘老师在木棉湾学校为随班就读学生家庭举办了一场主题为“一景观一故事”的亲子园艺疗愈公益活动，为他们开启心灵与自然的交汇之旅。
  • 星希望居家训练模式告家长书，疫情不息，家庭康复不止

    1.7W

    2020.03.25

    来源：

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症孩子,孤独症康复,康复训练,自闭,自闭症,自闭症孩子,杜佳楣,星希望

    星希望居家训练模式告家长书疫情不息，家庭康复不止新型非典型冠状病毒肺炎（2019-nCoV）疫情来势凶猛。截止到2020-1-28 17:52，确诊4599例，疑似6973例，死亡106例，治愈68例。这场战役牵动着全国人民的心，也牵动着所有星希望人的心。特殊时期，孤独症群体也面临着巨大的
  • 郑州市、区残联领导携专家组莅临蓝鲸儿童康复进行康复机构业务规范建设评估工作

    2.4K

    2024.09.04

    来源：郑州市二七区蓝鲸儿童康复中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：儿童康复,康复机构,郑州蓝鲸儿童康复

    根据市残联《关于印发〈全市残联系统康复机构业务规范建设评估实施方案〉的通知》（郑残联办〔2022〕25号）文件要求，2024年8月26日上午，市残疾人康复就业服务中心副主任屈小平、周予冰科长以及区残联孙部长、窦老师携同专家组一行，莅临蓝鲸进行了全面而深入的审查与评估工作。
  • 宿州小凡星社区融合活动，与科学进行了一次零距离接触

    2.6K

    2023.05.17

    来源：宿州小凡星康复服务有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：社区融合,泛化,特殊儿童,宿州小凡星

    小凡星对特殊儿童的干预目标就是让他们回归到一般化生活。小龄阶段的儿童除了要接受密集的个训外，更多的需要融合到普通环境中去泛化。这个环境包括人、空间、事件、任务等等。继上次的“寻找红色水果之旅”之后，小凡星又把孩子们带到了社区里，与科学进行了一次零距离接触。
  • 新疆骁腾物业服务有限公司情系贝乐盈康智园，共筑爱心桥梁

    1.7K

    2025.03.12

    来源：乌鲁木齐高新区（新市区）贝乐盈康智园

    栏目：热门机构资讯

    关键词：乌鲁木齐贝乐盈康智园

    ​在这个充满生机的3月5日，新疆骁腾物业服务有限公司的负责人携同其团队，带着满满的爱心与关怀，走进了我们温馨的贝乐盈康智园，为这里的小朋友们送上了一份特别的礼物——不仅是物质上的援助，更是心灵上的慰藉与鼓励。
  • 北京市通州区阳光爱儿童智能康复中心康复费用实施办法（2015）

    1.4W

    2020.03.25

    来源：

    栏目：热门机构资讯

    关键词：感统,康复训练,北京市通州区阳光爱儿童智能康复中心,阳光爱儿童智能康复中心

    本中心为注册于北京市通州区民政局的民办非企业单位，业务主管单位为通州区残疾人联合会。对于在本中心进行康复训练的康复对象实行捐助或缴费方式提供服务。一、捐助或缴费及服务1、每周一至周五为上课时间，每天6节课，每节课45分钟。2、全天模式：标准为4100元/月/人。课程设置为每天2节个训（认知
  • 携手筑保障，爱心润星途：佛山德隽康复中心亲子活动

    2.1K

    2026.04.14

    来源：佛山市顺德区德隽残障综合服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症,特殊教育,康复训练,佛山德隽康复中心

    2026年4月2日，我们迎来第十九个世界孤独症关爱日。在此来临之际，德隽残障服务中心联合中国人民健康保险股份有限公司佛山中心支公司党支部，开展了一次以“携手筑保障，爱心润星途”为主题的亲子活动。给特殊孩子及家庭带去陪伴与关怀。

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  • 小凡星灯塔计专访 | 南陵校长人刘月琴：爱出者爱返，福往者福来！

    2K

    2024.07.25

    小凡星灯塔计专访 | 南陵校长人刘月琴：爱出者爱返，福往者福来！

    来源：上海小凡星健康科技集团有限公司

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：上海小凡星,小凡星灯塔计专访 ,刘月琴

    专访中，我们将向大家介绍来自全国各地不同的小凡星校长人。他们仁慈、善良、热忱、担当！他们志向高远、怀揣梦想！他们用实际行动为孩子们带来希望！他们走近特教，然后走进特教，他们正用专业及热情书写着一段段感人心脾的故事。
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源：太原市灵星社区服务中心

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命，用生命温暖生命，用钉子精神为蜗牛插上翅膀，让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗？他们长得很帅气很可爱，但当你和他说话时，他却不理你，也不看你，更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上，他们被称为自闭

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  • 低年级特殊儿童融合教育的有效策略

    1.7K

    2023.05.31

    来源：教学思考与教研探讨

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：低年级特殊儿童融合教育的有效策略,融合教育,语言障碍,特殊教育,华中师范大学

    特殊儿童的教育问题也被国家广泛关注。一般轻度、中度的智力障碍学生,较多会被安置在普通学校中,就在我接一年级时,我班就有一名特殊儿童,他给我们老师带来很多困惑,作为教育工作者,我们有责任和义务去关注每一位特殊儿童,为他们提供适合的教育,并探索一些行之有效的教育策略。
  • 轻度自闭症儿童社交障碍的早期干预辅助训练产品设计研究

    1.9K

    2023.07.18

    来源：华东师范大学硕士专业学位论文

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,社会认知,早期干预,社交障碍,自闭症儿童

    本文首先对轻度自闭症儿童社交障碍的概况和早期干预方法等进行了梳理，为设计实践提供了理论支撑；之后采用了多种调研方法对轻度自闭症儿童、老师和家长的需求进行了分析和总结，对目前市场上的产品进行了分类；最后提出了轻度自闭症儿童社交障碍早期干预辅助训练产品的设计策略，并在设计实践中得到了验证。
  • 利益相关者视角下我国融合教育发展的困境与对策

    2.2K

    2023.05.15

    来源： 化学院学报

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：利益相关者视角下我国融合教育发展的困境与对策,特殊教育,特殊儿童,自闭症儿童,行为问题

    国家应加大师资培养力度，使教师具备普教与特教的专业知识及技能，为我国融合教育的实现提供充足的后 备人才 。除此之外，建设普校与特校资源共享机制，打破二 者并行发展的局面，充分利用特殊教育学校的人力与物力来支持普通学校融合教育的开展，满足特殊儿童对教育教学的特殊需求，促进普校融合教育的顺利实
  • 蒙台梭利教学法对智障学生计算能力的效用分析

    2.3K

    2024.01.24

    来源：第41卷第10期绥化学院学报2021年10月

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,康复训练,特殊儿童,自闭症儿童,认知能力,清远市特殊教育学校

    智障儿童计算能力的实际掌握情况却令人堪忧。朱友涵，孙桂民的调查表明，中度弱智学生掌握20以内加减法计算及应用比较困难，掌握100以内加减法计算及应用非常困难[4]。李笑然的研究显示，4-9年级的中度智障儿童在加法计算的掌握上仅相当于正常儿童大班或小学低年级水平[5]。因此，迫切需要提高智障
  • 少儿中国舞训练对自闭症儿童社会交往能力的影响

    2K

    2023.07.08

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,社会认知,儿童康复,CARS量表,自闭症康复

    中国舞在心理方面，通过积极正向的教学内容传递正确的价值观和社交方式，促进孩子的心灵健康成长，达到身体与心理共成长、齐发展的目标。少儿中国舞训练对自闭症儿童社会交往能力的干预具有明显积极影响。
  • 0〜6岁儿童残疾与母亲孕前及孕期相关因素的关联

    2.5K

    2025.04.10

    来源：中华疾病控制杂志2021年2月第25卷第2期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：孤独症,周敏,甘肃省妇幼保健院,儿童残疾

    2017年甘肃省0~6岁儿童残疾的患病情况进行调查，分析母亲健康状况相关因素对儿童残疾的影响，旨在了解甘肃省0~6岁儿童的残疾情况，掌握儿童残疾顺位，探索母亲孕前及孕期健康状况与儿童残疾的相关性，并提出针对性建议，降低儿童出生缺陷率、儿童残疾率，为制定儿童残疾防控策略、开展儿童残疾筛查工作
  • 孤独症儿童数学课堂专注力培养

    2.9K

    2023.05.24

    来源：文理导航2022.1047课堂教学

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,社会认知,执行功能,结构化教学,特殊教育

    近年来，随着人们生活水平的进步和认知的增加，孤独症逐渐引起社会的关注，对孤独症儿童的研究也逐年增多。本文研究结合孤独症儿童的认知缺陷和数学学习特点，对孤独症儿童的数学教育方法和专注力培养策略进行总结，从孤独症儿童的数学学习方面总结出有价值的教学参考建议，以期能够通过科学、合理的教学方式提高
  • 网络成瘾（游戏障碍）的诊疗与思考

    2.5K

    2025.06.03

    来源：中南大学湘雅二医院精神卫生研究所

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：孤独症谱系障碍,情绪障碍,认知,阿斯伯格,精细动作,孤独症谱系,中南大学湘雅二医院,赵敏

    至2022年9月14日，患者情绪问题较治疗前好转，上网时间缩短，自我控制明显好转。就诊时，医生鼓励患者主动进行沟通训练，目前沟通交流情况有所改善，可以主动与外界交流，但仍常与父母发生矛盾，沟通交流方法与技巧欠缺[1]。
  • 自主融合：特殊儿童游戏中教师有效介入研探

    2.9K

    2023.04.17

    来源：特殊教育

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：孤独症,游戏治疗,特殊教育,多动症,康复训练

    游戏治疗对特殊儿童形成一定的生存技能，以及有效融入社会等具有重要的作用。由于特殊儿童病理等原因,参与游戏时,儿童之间往往有隔阂、恐惧、自闭等心理,因此，他们需要教师、伙伴的鼓励和帮助。自主游戏重点不是强调正常学生的绝对自主，而是一种在特校教师主导下，学生有主动参与意愿的游戏活动，它能有效地
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径：基于成渝双城经济圈视角

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    2026.05.15

    来源：西南大学教育学部

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力，形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景，探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径，以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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言语老师

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新疆乌鲁木齐市 | 招1人 | 2026-05-09发布

性别不限,大专,1-3年工作经验

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乌鲁木齐高新区（新市区）星启程儿童康复中心
乌鲁木齐高新区（新市区）星启程儿童康复中心

成立：2025-11-03

性质：民办康复机构

特教老师

5K—8K/月

山东威海市 | 招1人 | 2026-04-30发布

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威海多福山康复有限公司
威海多福山康复有限公司

成立：2024-05-09

性质：民办康复机构

学科康复师

5K—8K/月

山东威海市 | 招1人 | 2026-04-30发布

统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
威海多福山康复有限公司
威海多福山康复有限公司

成立：2024-05-09

性质：民办康复机构

BCBA教学督导

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山东威海市 | 招1人 | 2026-04-30发布

统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
威海多福山康复有限公司
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成立：2024-05-09

性质：民办康复机构

教务主任

5K—8K/月

山东威海市 | 招1人 | 2026-04-30发布

统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
威海多福山康复有限公司
威海多福山康复有限公司

成立：2024-05-09

性质：民办康复机构

融合康复师

5K—8K/月

湖南长沙市 | 招1人 | 2026-04-23发布

亲和力强,有相关工作经验者优先

周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
长沙县星苑儿童康复中心
长沙县星苑儿童康复中心

成立：2014-04-02

性质：民办康复机构|连锁康复机构

感统康复训练师

5K—8K/月

湖南长沙市 | 招1人 | 2026-04-23发布

亲和力强,有相关工作经验者优先

周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
长沙县星苑儿童康复中心
长沙县星苑儿童康复中心

成立：2014-04-02

性质：民办康复机构|连锁康复机构

普通康复师

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英德市海豚之家儿童康复中心
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性质：民办康复机构

特教老师

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性质：民办康复机构

融合康复师

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南宁市卡路哩教育咨询有限公司
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性质：民办康复机构|残联定点机构

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