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深圳臻语早期干预中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：深圳臻语早期干预中心
成立时间：2021年03月30日
机构全称：深圳臻语教育咨询有限公司
负 责 人 ：易蕙
性     质 ：民办康复机构 | 语言训练机构
区     域 ：广东,深圳市,,坪山区马峦街道坪环社区马峦北路106号1栋坪环市场302 导航
专栏简介：深圳臻语早期干预中心服务平台总共收录了深圳臻语早期干预中心在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交相关信息14条，其中自闭症专业文章14条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，深圳臻语早期干预中心目前的内容数量在全国所有机构中位居1137位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握深圳臻语早期干预中心的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：​深圳臻语教育咨询有限公司简称“深圳臻语早期干预中心”，臻语早期干预中心主要是为自闭症及语言发育迟缓、智力发展落后、学习障碍、感统失调等相关发育障碍的儿童提供康复教育及家庭指导等服务。

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深圳臻语早期干预中心专栏sign up

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  • 深圳臻语早期干预中心在深圳哪个位置，如何才能找到？

    145

    2024.07.03

    深圳臻语早期干预中心在深圳哪个位置，如何才能找到？

    来源：深圳臻语教育咨询有限公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：深圳臻语早期干预中心在深圳哪个位置，如何才能找到？,深圳臻语教育咨询有限公司

    深圳臻语早期干预中心于2021年03月份开业，是一家民办康复机构 | 语言训练机构，地址位于广东深圳坪山区马峦街道坪环社区马峦北路106号1栋坪环市场30
  • 深圳臻语早期干预中心_深圳自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    2.5K

    2024.05.27

    深圳臻语早期干预中心_深圳自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：深圳臻语早期干预中心有些什么课程?,深圳自闭症儿童康复/语言训练

    深圳臻语早期干预中心_深圳自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 儿童早期干预中心深圳臻语开设的口肌督导课程效果如何，怎么收费？

    2K

    2023.07.26

    儿童早期干预中心深圳臻语开设的口肌督导课程效果如何，怎么收费？

    来源：深圳臻语教育咨询有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：儿童早期干预中心,深圳臻语,口肌督导课程效果如何,收费标准

    深圳臻语早期干预中心主要是为自闭症及语言发育迟缓、智力发展落后、学习障碍、感统失调等相关发育障碍的儿童提供康复教育及家庭指导等。有家长咨询想了解，儿童早期干预中心深圳臻语开设的线上口肌督导课程效果如何，怎么收费？
  • 【交通指引】语言训练机构深圳臻语早期干预中心怎么去？

    2.6K

    2023.07.24

    【交通指引】语言训练机构深圳臻语早期干预中心怎么去？

    来源：深圳臻语教育咨询有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：交通指引,语言训练机构,深圳臻语早期干预中心怎么去

    ​深圳臻语早期干预中心主要帮助自闭症、发育迟缓，智力障碍、听障儿童等进行康复教育。目前主要开展了语言课、认知课、口肌课、感统课、小组课、AVT亲子课以及家长指导，深受家长好评。那么，语言训练机构深圳臻语早期干预中心怎么去？
  • 适合自闭症儿童的口肌训练的游戏推荐大全

    2.3K

    2023.07.23

    适合自闭症儿童的口肌训练的游戏推荐大全

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：语言训练

    关键词：适合自闭症儿童的口肌训练，自闭症儿童的口肌训练游戏

    ​自闭症儿童的语言能力发展一直备受关注，而口腔肌肉锻炼是其中不可或缺的一环。口腔肌肉锻炼，又被称为“口部肌肉运动治疗”，在自闭症儿童的语言训练中扮演着重要角色。通过一系列有趣的游戏和训练，这项疗法有助于增强自闭症儿童的嘴唇、脸颊、舌头等口腔部位的肌肉力量，从而促进他们的语言能力提升。
  • 如何帮助自闭症孩子建立友谊？

    2.7K

    2023.07.23

    如何帮助自闭症孩子建立友谊？

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：社交训练

    关键词：如何帮助自闭症孩子建立友谊,自闭症社交

    ​自闭症儿童常常面临着与他人建立友谊的困难，由于他们在社交技能方面的缺陷，可能难以与其他儿童建立亲密关系。然而，友谊对于儿童的心理和社会发展非常重要。因此，我们需要采取一系列措施来帮助自闭症儿童建立友谊，促进他们的社交能力和幸福成长。
  • 自闭症儿童的社交技能缺陷有哪些？

    1.7K

    2023.07.23

    自闭症儿童的社交技能缺陷有哪些？

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：社交训练

    关键词：自闭症儿童的社交技能缺陷,自闭症社交障碍

    ​自闭症儿童在社交技能方面表现出一系列独特的特点和困难，这对他们的日常生活、学习和人际关系产生重要影响。本文将深入探讨自闭症儿童社交技能的缺陷，包括非言语沟通、理解他人情感、社交互动、友谊建立等方面的内容，希望通过深入理解这些困难，为自闭症儿童的康复和幸福成长提供更好的支持和指导。
  • 自闭症儿童有哪些视觉认知特点？

    3.2K

    2023.07.23

    自闭症儿童有哪些视觉认知特点？

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：感觉统合

    关键词：自闭症儿童视觉认知特点,自闭症视觉,感觉统合

    ​除了社交和沟通方面的困难外，自闭症儿童在视觉认知方面也存在独特的特点。他们对于视觉信息的处理和理解与一般儿童有所不同，这对他们的学习和日常生活产生一定影响。
  • 自闭症孩子不理解他们的情绪会怎么样？

    3.1K

    2023.07.23

    自闭症孩子不理解他们的情绪会怎么样？

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：情绪行为

    关键词：自闭症孩子情绪认知,自闭症孩子不理解情绪

    ​自闭症儿童在认知、情感和社交方面存在显著差异，其中情绪理解和表达是他们面临的一大挑战。不理解自己的情绪可能对自闭症孩子产生许多负面影响，包括情绪爆发、沮丧、焦虑和社交障碍等。
  • 北京助残社会组织调研服务工作启动：助力现代化，扶协品牌

    3.1K

    2023.07.23

    北京助残社会组织调研服务工作启动：助力现代化，扶协品牌

    来源：人民网

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：脑瘫手术治疗,残疾朋友康复训练

    近日，在北京市残疾人社会服务指导中心举行的会议上，为助残社会组织提供更加优质的服务工作正式启动。在会上，北京市残联和北京中医药大学共同代表签署了意向合作协议。据悉，未来该学校的“扶我一把，让我站起来”学生团队将与助残社会组织共建50个康复实践基地，提供脑瘫手术治疗、残疾朋友康复训练相关的培

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  • 北京国际度假区有限公司酒店管理分公司发起“星星宝贝关爱行动”

    2.9K

    2024.04.30

    来源：北京星星雨教育研究所

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症孩子,孤独症孩子长大,北京星星雨教育研究所,星星雨

    ​2024年4月26日，在这美好的日子里，有来自北京国际度假区有限公司酒店管理分公司的伙伴们，来到北京星星雨教育研究所共同发起---“星星宝贝关爱行动”。
  • 游语融合教育平台在复旦大学科技园成功完成首次项目发布

    2.2W

    2020.07.17

    来源：上海游语教育科技有限公司

    栏目：热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词：儿童语言,融合教育,上海游语教育科技有限公司,戴玉蓉,游语

    2018年7月18日下午，特殊儿童融合教育平台创始人、上海影子老师项目负责人、彩虹桥儿童语言发展中心创始人、上海游语教育科技有限公司CEO戴玉蓉老师应邀赴复旦科技园参加了2018创真新8090创业大赛启动仪式暨项目路演展示（复旦专场）。特殊需要儿童融合教育平台路演期间，国家发改委及国家教育
  • 深圳市特殊教育学校青年教师公开课观摩研讨活动在深圳市罗湖区星园学校顺利举办

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    2023.07.07

    来源：深圳市罗湖区星园学校

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    关键词：特殊教育,特教,深圳市特殊教育学校,深圳市罗湖区星园学校

    6月27日上午，深圳市特殊教育学校青年教师公开课观摩研讨活动在我校举办。深圳市教育科学研究院特殊教育研究员王颖主任、深圳市特殊教育青年教师业务能力特训营导师团队、深圳市各区特殊教育教研员、深圳市各区特殊教育学校领导和骨干教师参与了此次活动，我校书记、校长何宋祥、副书记邓晓红全程参与此次研讨
  • 游语教育戴玉蓉：影子老师如何成功创建自己的融合教育档案？

    2.6K

    2023.03.14

    来源：上海游语教育科技有限公司

    栏目：特教资讯

    关键词：游语教育,戴玉蓉,影子老师,如何成功创建自己的融合教育档案

    为了更好地帮助家长判断什么是合格且优秀的影子老师，戴玉蓉老师提出了【影子老师的金标准】，游语的影子老师达到什么标准才算合格？同时，为了保证金标准的执行，能够有足够多达标的优秀人才给家长挑选，我们需要这些年培养合格的影子老师们创建自己的成长档案。
  • 众好科技有限公司慷慨捐赠，北京阳光爱儿童康复中心感恩有加

    1.6K

    2023.06.05

    来源：北京市通州区阳光爱儿童智能康复中心

    栏目：机构资讯

    关键词：儿童康复,北京阳光爱儿童康复中心

    6月1日上午，北京阳光爱儿童康复中心迎来了儿童节的特殊礼物。这一天，北京众好科技有限公司的王灿老师亲自带着满满的爱意，携带着公司捐赠的物资踏入中心，为孩子们带来了温暖和关爱。
  • 深圳市第二特殊教育学校从课堂到舞台！30+潜能开发课程成果汇报展演

    2.6K

    2025.07.16

    来源：深圳市第二特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,手眼协调,社交技能,深圳市第二特殊教育学校,李振

    2025年7月3日，深圳市第二特殊教育学校举行了第四届“探索潜能无极限，青春风采展芳华”2024-2025学年潜能开发课程成果汇报展演活动。学校党总支书记刘应龙、副校长郭俊峰、相关指导教师及全体学生齐聚报告厅，共同见证这一学年的丰硕成果。
  • 游语教育儿童社交语言专业技能培训广州站课程报名中

    2.2K

    2023.03.19

    来源：上海游语教育科技有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：融合教育,影子老师,游语教育儿童社交语言专业技能培训广州站课程

    01游语教育儿童社交语言专业技能培训广州站课程社交和情感的发展，在融合教育中既会影响特需学生的校园生存，又是影响其校园融合品质的关键内容。第3步：能力尚且不足以支持自己的社交渴望的孩子，需要进行个性化提升——这是【小融合】支持。
  • 泉州市特殊教育学校2023年秋季聋儿语训班招生公告

    2.9K

    2023.03.03

    来源：泉州市青少年学生校外活动中心

    栏目：机构资讯

    关键词：特殊教育,言语康复,泉州市特殊教育学校,​泉州市特殊教育学校聋儿语训班,聋儿语训班

    泉州市特殊教育学校聋儿语训班始办于上世纪八十年代，目前拥有言语康复、心理治疗等多名专业教师，师资力量雄厚，设施设备完善，为听障儿童提供良好的学习条件。近年来，学校以附设泉州市培蕾实验幼儿园为依托，为普特儿童提供融合平台，让听障儿童能与健听儿童一起接受学前教育，加强交往与互动，不断提高语言和
  • 北京、深圳、山东！义诊、喘息服务、名医咨询等活动，火热报名中

    2.1K

    2022.11.19

    来源：北大医疗脑健康儿童康复

    栏目：机构资讯

    关键词：特殊儿童,语言发育,北大医疗脑健康,家长喘息计划,康复训练

    我们在北京、深圳、济南，启动了「缤纷多彩的活动」，帮孩子康复更好，让家长更安心、更放心。济南：权威专家义诊专家：李燕时间：11月26日上午服务内容：1儿童行为发育问题名医面对面咨询；地址：山东省济南市市中区纬一路33号中博品观雅苑1号楼商铺北京：张峰主任咨询专家：张峰时间：11月18日上午
  • 济南市公安局历下分局携手山东省财欣资产运营有限公司在济南希望之舟特殊儿童服务中心开展警企校志愿共建活动

    1.7K

    2025.09.24

    来源：济南希望之舟特殊儿童服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,儿童康复,特殊儿童,济南希望之舟特殊儿童服务中心

    在国庆与中秋双节来临之际，济南市公安局历下分局携手山东省财欣资产运营有限公司在济南希望之舟特殊儿童服务中心开展“警企护星·与爱同行”爱心共建融合活动。本次活动以节日为契机，不仅为孩子们送来了物质上的关怀，更通过丰富温馨的互动环节，让特殊儿童感受到来自社会大家庭的温暖与陪伴。

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  • 300 个床位集中托养重症孤独症患者

    2.4K

    2025.09.05

    来源：深圳特区报/2023 年/10 月/26 日/第 A08 版

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,融合教育,辅助,特殊教育,孤独症儿童,孤独症患者,康复训练,深圳市残联

    《深圳市孤独症全程支持服务实施方案》（下称《实施方案》）已正式出台，将为孤独症人群提供制度、康复、教育、就业、家庭、社会融合等全方位支持，更多符合条件的康复训练项目纳入医保报销范围，探索建立社区寄宿制托养模式，正在建设 300 个托养床位为无自理能力的重症孤独症患者实行机构集中托养服务。
  • 神经发育评估与早期发展

    1.6W

    2020.02.13

    来源：教育生物学杂志 2017 年 9 月第 5 卷第 3 期

    作者： 陈文雄

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,儿童孤独症康复,孤独症,孤独症康复,结构化,精细运动,认知能力,社交技能,提示,语言发育,语言障碍,M-CHAT,量表,孤独症量表

    值得一提的是，国内已经引进或改良了一些标准化筛查量表，如 ASQ 简体中文版(ASQ-C)、CHAT-23。国内目前常用的筛查性测试量表有丹佛发育筛查测试、皮博迪图片词汇测试、画人测验、入学准备测试等; 诊断性测试包括韦克斯勒学前及初小儿童、学龄儿童的智力量表、盖赛尔发育诊断性测验、贝利儿
  • 不同刺激参数重复经颅磁刺激治疗孤独症谱系障碍的疗效对比研究

    2.4K

    2023.01.20

    来源：·论著·神经疾病与精神卫生2021年8月20日第21卷第8期

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：不同刺激参数重复经颅磁刺激治疗,儿童孤独症评定量表（CARS）,治疗孤独症谱系障碍的疗效对比研究,行为问题,杜亚松,天津市安定医院

    本研究因随机化的要求，将有癫痫发作历史的患者排除，这本身会对研究结果的推广造成部分影响，特别是考虑应用左高+右低的刺激频率时要加以注意。总之，利用rTMS干预ASD儿童的双侧背外侧前额叶可以有效地缓解被试者的各种症状，左侧高频加右侧低频刺激以改善被试者的情绪症状见长，而双侧低频在改善重复刻
  • 5岁孤独症谱系障碍儿童唾液菌群宏基因组学分析

    2.6K

    2023.04.09

    来源：实用口腔医学杂志(J Pract Stomatol) 202

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,自闭症,肠道微生物,肠道菌群,ASD

    孤独症谱系障碍(autismspectrumdisorder，ASD)作为一类与遗传高度相关的神经发育障碍疾病，其三大核心特征是:交互性社交互动障碍、交流障碍、重复性的活动和狭隘的兴趣，最早可于2岁出现症状。男女比例在2∶1～4∶1，全球发病率为1%。
  • 来自星星的孩子

    1.7K

    2022.10.28

    来源：江苏省常州市实验初级中学闵益飞

    作者：

    栏目：融合理论

    关键词：来自星星的孩子,关爱不需要理由

    坦率地说，遇到他是我这个“老革命”遇到的“新问题”，但“新问题”让我受到了“新教育”。我感动于他的成长变化,更感动于班级学生们给他的关爱和帮助。谁说现在的孩子自私、不会爱?事实是，爱是需要爱来唤醒的。我们教师先要有爱，才能像“一棵树摇动另一棵树一朵云推动另一朵云”那样，用爱将学生包围。
  • 自闭症儿童的教育救助

    2K

    2023.04.17

    来源：2022·2总第350期家庭科技19社会家庭

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,特殊教育理诊研究

    关键词：上海自闭症,特殊教育,发展性障碍,残疾人事业,特殊儿童

    自闭症是一种发展性障碍，这种障碍会对言语性和非言语性的交流及社会互动产生显著的影响，通常在3岁前会有症状出现，并会对教育产生不利影响。自闭症儿童比其他同龄儿童专注力更差、攻击性更强，因此需要更加专业和对口的教育。
  • 基于“种子教师”培训的特殊教育教师专业成长模式探索：以西南大学“遵义市特殊教育工作坊主持人培训项目”为例

    1.8K

    2024.08.09

    来源：现代特殊教育(高等教育研究)

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,认知,个人空间,特殊教育,特教,康复训练,特殊儿童,王芳,王雁

    新时代对特殊教育提出了新要求和新任务,亟需创新特殊教育教师培训模式，加强特殊教育教师队伍建设⑸。 本文以西南大学“遵义市特殊教育工作坊主持人培训项目”为例，总结以培训特殊教育工作坊主持人（以下简称为“坊主”）为抓手，通过更新“种子教师”理念，提高“种子教师”的专业管理和专业发展能力，
  • 多媒体感觉及言语训练联合经颅磁刺激对孤独症谱系语言障碍儿童的影响

    1.7K

    2023.01.06

    来源：海南医学2021 年1 月第32 卷第1 期

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：多媒体感觉及言语训练,孤独症谱系语言障碍儿童的影响,宝鸡市妇幼保健院

    通过对两组采取不同的治疗方式，一组采用采用经颅磁刺激治疗，另一组在经颅磁刺激治疗的基础上介入多媒体感觉及言语训练。采用多媒体感觉及言语训练联合经颅磁刺激治疗患儿，治疗后ABC 评分(包括感觉、交往、躯体运动、语言、生活自理的评分) 以及CARS 评分都降低，且明显低于仅仅采用经颅磁刺激治疗
  • 儿童强迫障碍个案概念化及沙盘游戏治疗报告

    2.7K

    2023.04.23

    来源：心理月刊2022年第14期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：行为治疗,游戏治疗,沙盘游戏,问题行为,强迫障碍

    强迫障碍（obsessive-compulsivedisorder，OCD）是一种以强迫观念及动作为主要表现的并伴有焦虑情绪及适应困难的一种儿童时期心理障碍。强迫观念和强迫动作两个症状可单一出现，但大多数同时出现。前者为一种在儿童意识中持久存在的思想、表象和意向，包括数字、词、想象、思路、
  • 通元针法治疗儿童注意力缺陷多动障碍的疗效观察

    1.5K

    2026.03.27

    来源：广州中医药大学深圳医院

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：通元针法治疗,多动障碍,认知,中医治疗,儿童多动症,多动症,康复训练,孙鑫

    目前，发病率高居学龄期儿童精神障碍首位，据报道深圳市学龄期儿童的发病率为5.39 %[2]。ADHD如未能得到及时诊治，会导致患儿品行成长障碍、人格缺陷甚至违法犯罪等问题，给家庭和社会带来沉重负担[3]。2021年以来，笔者运用通元针法治疗ADHD,取得较好的疗效，现报道如下。
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