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佛山启凡儿童康复中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：佛山启凡儿童康复中心
成立时间：2018年11月14日
机构全称：佛山市启凡信息咨询有限公司
负 责 人 ：梁裕荣
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：广东,佛山市,南海区,大沥镇广佛新干线旁钟边南联村口广源综合楼二层、三层 导航
专栏简介：佛山启凡儿童康复中心服务平台总共收录了佛山启凡儿童康复中心在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息11条，其中自闭症专业文章11条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，佛山启凡儿童康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居904位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握佛山启凡儿童康复中心的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：佛山市启凡信息咨询有限公司简称“佛山启凡儿童康复中心”，中心是一所为2-8岁患有自闭症（孤独症）、行为偏差儿童及有情绪、语言发育障碍、运动发育落后、学习障碍、智力障碍、发育迟缓、社交障碍等儿童及其家庭提供儿童教育训练和技术转移；帮助家长掌握康复知识已达技术转移，促进身心障碍儿童的融合教育，并积极开展有关社会倡导的组织，是佛山市南海区专业的心智障碍康复训练的专业机构。

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佛山启凡儿童康复中心专栏sign up

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  • 感统训练不出汗，不如体能课？

    2.8K

    2026.05.09

    感统训练不出汗，不如体能课？

    来源：佛山市启凡信息咨询有限公司

    作者：

    栏目：感觉统合

    关键词：感统训练,体能课,佛山启凡,前庭觉训练,视听统合

    今天，我必须为感统训练正名：感统训练的核心目标，从来不是“让孩子累”，而是“让大脑变聪明”！打个比方：体能课像给身体“加油”，感统课像给大脑“升级系统”。 车子没油跑不动，但若系统卡顿再多的油也没用，这就是为什么家长明明给孩子报了很多班、找了优秀老师却效果不佳。
  • 5 月 1 日起施行！佛山市残疾人保障条例对特殊儿童家庭意味着什么？

    2.3K

    2026.04.15

    5 月 1 日起施行！佛山市残疾人保障条例对特殊儿童家庭意味着什么？

    来源：佛山市启凡信息咨询有限公司

    作者：

    栏目：社会关注

    关键词：广东残联,佛山市残疾人保障条例,特殊儿童家庭,佛山启凡

    佛山市首部专门保障残疾人权益的地方性法规 ——《佛山市残疾人保障条例》 正式获批，2026 年 5 月 1 日起施行！这不仅是佛山残疾人事业迈入法治化、体系化的里程碑，更是给特殊儿童家庭送来的实实在在的政策红利。作为深耕佛山特殊儿童康复的专业机构，我们第一时间为家长们划重点：这条例到底给孩
  • 安静的多动症：当感统失调遇见内向型ADHD的隐藏困境

    1.9K

    2026.04.10

    安静的多动症：当感统失调遇见内向型ADHD的隐藏困境

    来源：佛山市启凡信息咨询有限公司

    作者：

    栏目：感觉统合

    关键词：多动症,感统失调,ADHD,佛山启凡,注意力

    在多数人的印象里，多动症（ADHD）总是与“坐不住”、“话多”、“冲动”画上等号。然而，有一群孩子，他们安静、内向，甚至常常神游天外。他们是最容易被忽视和误解的一群——注意力缺陷主导型（ADD） 孩子。当这种“安静”的特质与感觉统合失调相遇，会谱写出怎样一曲无声的挣扎？
  • 多动OR感统失调？解码孩子行为背后的神经密码

    2K

    2025.11.12

    多动OR感统失调？解码孩子行为背后的神经密码

    来源：佛山市启凡信息咨询有限公司

    作者：

    栏目：知识普及

    关键词：佛山启凡儿童康复中心,多动症,感统失调,触觉,前庭系统

    老师，我的孩子上课总像身上长了刺，扭来扭去根本坐不住！他写作业时，一点风吹草动就能把他吸引走。这些是多动症的典型表现吗？或许是。但在这表象之下，很可能是一场汹涌澎湃的“感觉海啸”正在孩子的大脑中上演。今天，让我们化身解码专家，探寻多动症与感觉统合失调交织的复杂图谱。
  • 你是否患有成人ADHD?ASD?

    1.8K

    2025.11.05

    你是否患有成人ADHD?ASD?

    来源：佛山市启凡信息咨询有限公司

    作者：

    栏目：知识普及

    关键词：成人ADHD,ASD,阿斯伯格综合征,佛山启凡启语,自闭症孩子

    阿斯伯格综合征（Asperger Syndrome，简称AS）和注意力缺陷多动障碍（Attention Deficit Hyperactivity Disorder，简称ADHD）近年来在公众视野中的出现频率越来越高，甚至在一定程度上被贴上了“流行病”的标签。这一趋势并非空穴来风，而是与多
  • 阅读障碍适应指南

    1.9K

    2025.10.29

    阅读障碍适应指南

    来源：佛山市启凡信息咨询有限公司

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：阅读障碍,佛山启凡启语,ADHD策略,视觉辅助,空间思维能力

    阅读障碍不是一种“疾病”，而是一种神经差异。文字是一项仅有几千年历史的发明，并非人脑天生具备的功能。隐喻：就像有些人不适合开车一样，阅读障碍者的大脑不完全适配“文字”这项发明。天生优势：许多阅读障碍者天生具有强大的脑内3D建模和空间思维能力。
  • 看似改不了的刻板行为其实是没有找对方向

    1.8K

    2025.09.17

    看似改不了的刻板行为其实是没有找对方向

    来源：佛山市启凡信息咨询有限公司

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：刻板行为,佛山启凡儿童康复中心,触觉系统失调,自闭症谱系障碍

    感觉统合失调会导致很多看似“刻板行为”实则是感觉寻求的行为表现，看看您的孩子属于哪一条？
  • 孩子语言发育迟缓进步慢，很可能就是这个原因！

    3.1K

    2025.08.12

    孩子语言发育迟缓进步慢，很可能就是这个原因！

    来源：佛山市启凡信息咨询有限公司

    作者：

    栏目：语言训练

    关键词：佛山启凡启语,语言障碍,感觉统合,儿童语言,发育迟缓

    孩子语言发育迟缓，进步缓慢、收获甚微？很可能就是感统失调在拖后腿！！！感觉统合是指将来自人体各感官（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉、本体觉等）的信息输入，经过大脑的整合处理后，对外界刺激做出反应。
  • 佛山启凡儿童康复中心在佛山南海区哪个位置，如何才能找到？

    133

    2024.07.04

    佛山启凡儿童康复中心在佛山南海区哪个位置，如何才能找到？

    来源：佛山市启凡信息咨询有限公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：佛山启凡儿童康复中心在佛山南海区哪个位置，如何才能找到？,佛山市启凡信息咨询有限公司

    佛山启凡儿童康复中心于2018年11月份开业，是一家民办康复机构，地址位于广东佛山南海区大沥镇广佛新干线旁钟边南联村口广源综合楼二层、三层
  • 感觉统合训练师实操培训班

    2.4K

    2024.04.11

    感觉统合训练师实操培训班

    来源：佛山市启凡信息咨询有限公司

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：佛山启凡,自闭症康复教育,感觉统合训练师

    为推动科学循证的感统评估和训练的进步，提高感统相关人员的实操水平，运用科学的感觉统合理念与训练方法，预防或矫正感统失调。资深感觉统合师付娟老师将于2024年4月19日-—4月21日（共3天）在南海桂城举办“感觉统合训练师实操培训班”，现就有关事宜通知如下。

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  • 情系特教，共护成长：肇庆市端州区多部门领导莅临佛山启凡参观交流

    1.8K

    2026.04.20

    来源：佛山市启凡信息咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：佛山启凡,儿童康复,儿童早期干预,康复训练

    为进一步关心特殊儿童成长、推动区域特殊教育与社会服务高质量发展，近日，肇庆市端州区黄岗街道、区文广旅体局、大沥镇公共服务办等多部门领导一行，专程莅临启凡启语（大沥校区）开展实地走访调研与交流指导。
  • 佛山启凡康复中心2025年第二期教师晋升考核圆满结束

    2.7K

    2025.12.03

    来源：佛山市启凡信息咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：感统,佛山启凡

    2025年10月25日在启凡启语（总部）举办了教师晋升考核比赛。提升佛山启凡教师职业水平和我校教师的课堂质量。
  • 孩子们的毕业季，佛山启凡启语开启与小学的新篇章

    2.9K

    2025.09.02

    来源：佛山市启凡信息咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：认知,康复训练,佛山市启聪学校

    启凡启语成立7年以来，帮助不少孩子重返校园，让家庭重燃希望。今年共有17名学生（大沥校区6名，桂城校区4名，黄岐校区7名）从启凡启语毕业，顺利进入普小学习，1名学生成功考入佛山市启聪学校。这些曾经面临挑战的孩子们，如今已整装待发，即将自信地步入普小，开启崭新的学习旅程！
  • 佛山启凡启语第二十二期教师专项培训圆满结束

    3.1K

    2025.08.18

    来源：佛山市启凡信息咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：结构化教学,感统,结构化

    2025年8月15日，在启凡启语总部举办了一场专项培训考核。这次考核旨在检验新入职老师一个月的学习培训成果。本次专项考核邀请了启凡启语教研主管李倩梅老师、总部行政主管郭思娜女士作为评委为本次专项考核进行评分及点评。
  • 佛山启凡启语：2025年第一期教师晋升考核圆满结束 ​

    2K

    2025.05.12

    来源：佛山市启凡信息咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：感统,佛山启凡启语

    2025年4月19日在启凡启语（总部）举办了教师晋升考核比赛。提升我校教师职业水平和我校教师的课堂质量。本次晋升考核邀请了启凡启语创始人梁裕荣先生、总部教研感统总督导付娟老师、总部教研督导李倩岚老师、总部行政主管郭思娜女士、总部财务主管黎靖涛女士作为评委，对本次晋升考核进行评分及点评。
  • 启凡启语第二十期教师专项培训圆满结束

    2.7K

    2025.03.04

    来源：佛山市启凡信息咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：结构化教学,结构化,佛山启凡启语

    ​2025年3月3日，在启凡启语总部举办了一场专项培训考核。这次考核旨在检验新入职老师一个月的学习培训成果。本次专项考核邀请了启凡启语教研主管李倩梅老师、教研督导李秋秋老师作为评委为本次专项考核进行评分及点评。实习老师极其认真地对待考核并发挥出自己的水平，出色的表现赢得评委们一致认可。
  • 2024年启凡启语共筑团队精神，共享成功喜悦团建活动

    1.9K

    2024.10.31

    来源：佛山市启凡信息咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：自闭症,感统,手眼协调,自闭症康复

    ​为进一步丰富员工业余文化生活，缓解工作压力，增进员工之间的交流与感情，增强团队之间的沟通与协作，提升团队凝聚力。启凡启语于2024年10月26日--27日在汕尾金町湾组织开展“共筑团队精神，共享成功喜悦”为主题的团建活动。
  • 启凡启语第十八期教师专项培训圆满结束

    2.5K

    2024.08.22

    来源：佛山市启凡信息咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：自闭症,结构化教学,感统,结构化,自闭症康复

    2024年8月19日，在启凡启语总部举办了一场专项培训考核。这次考核旨在检验新入职老师一个月的学习培训成果。本次专项考核邀请了启凡启语教研主管李倩梅 老师作为评委为本次专项考核进行评分及点评。 实习老师极其认真地对待考核并发挥出自己的水平，出色的表现赢得评委们一致认可。
  • 2024启凡启语全校区教师统培

    2.6K

    2024.07.09

    来源：佛山市启凡信息咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：自闭症,社交沟通,感统,自闭症康复,佛山启凡启语

    为了帮助机构个训老师们对一对多社交沟通课程的开展，以及感统老师们对课程的安全和自我保护的学习，学习评估后个案的目标选择以及制定阶梯的计划书写，启凡启语教研督导李秋秋主任和教研感统督导付娟老师分别对全校区个训、感统老师组织开展培训。
  • 佛山启凡第十六期教师专项培训圆满结束

    2.3K

    2024.04.02

    来源：佛山市启凡信息咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：佛山启凡,结构化教学,感统,自闭症康复

    ​2024年3月22日，在启凡启语总部举办了一场专项培训考核。这次考核旨在检验新入职老师一个月的学习培训成果。本次专项考核邀请了启凡启语总部行政主管郭思娜女士、教研督导李秋秋主任作为评委为本次专项考核进行评分及点评。

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  • 孤独症谱系障碍者未来安置的信托模式分析

    2.7K

    2023.06.02

    来源：第42卷第10期绥化学院学报2022年10月

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,语言障碍,特殊教育,社交障碍

    孤独症谱系障碍（以下简称孤独症）是一种伴随终身的广泛性发展障碍，即使患者早期受过良好干预，在长大成年后，绝大多数患者仍不具备独立生活能力。中国超千万孤独症患者的未来安置问题的解决，不仅需要各自家庭的努力，更需要社会和国家政府的通力协作和帮扶。
  • 感官统合理论下的自闭症儿童康复空间设计研究

    2.3K

    2025.06.19

    来源：南京林业大学艺术设计学院

    作者： 李俊

    栏目：感觉统合理论研究

    关键词：社会交流,结构化教学,发展性障碍,感觉统合训练,社会交往,结构化,自闭症儿童情绪,自闭症发病率,自闭症康复,行为刻板,认知能力

    感官统合理论是通过大脑感知环境,进而刺激感官系统的过程,这一过程对患儿的康复会起到积极作用。本研究依据感官统合理论及自闭症儿童的心理生理特征,探索自闭症儿童康复空间新的设计模式,提升空间的整体康复效果。
  • 儿童行为指导中“固定行为模式”作为替代行为的个案分析

    1.5K

    2023.04.10

    来源：教育教学研究

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：刻板行为,多动症,多动症儿童,行为矫正

    定行为模式(innateactionpattern)，是习性学家洛伦茨和廷伯根于20世纪50年代提出的，是先天性本能行为的基本单位。指物种典型的刻板行为，一个物种的所有成员，至少是同一性别的成员都会表现出来。由简单而特定的外部刺激引起，一旦被引发，其形式不依赖外部刺激，发展也不依赖经验。
  • 关于特殊教育学校劳动教育的几点思考

    1.7K

    2023.05.20

    来源：绥化学院学报2022年4月第42卷第4期

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,特教,康复训练,特殊儿童,生活自理

    对特殊儿童而言，就业是从自我劳动走向社会劳动的关键一步，特殊教育的初心和使命就是要帮助特殊儿童回归主流社会，而走向社会的关键就是能够自食其力。劳动教育既可以使特殊儿童具备基本的劳动能力和掌握简单的生产劳动技能，又可以使特殊儿童形成对职业的初步认识，起到职业启蒙的作用。
  • 中美特殊教育资源中心发展历程及现状比较研究

    2.3K

    2023.10.20

    来源：绥化学院学报

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：中美特殊教育资源中心发展历程及现状比较研究,个别化教育,康复训练,残障儿童,深圳市第二特殊教育学校,杭州市杨绫子学校

    在特殊教育资源中心发展过程中，仍需进一步理清我国各级特殊教育资源中心的核心功能，明确不同类型特殊教育资源中心的职能定位并为其增权赋能，可以进一步探索以独立法人形式单独运作，加强监管部门对其的督导。在特殊教育资源中心资金和资源保障上，可以引入更多的社会资源，鼓励社会组织参与特殊教育资源建设；
  • 自然教育理念下的自闭症学校校园景观设计研究

    1.7K

    2024.11.12

    来源：城市建筑园林与景观设计2021年1月第18卷总第379期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：阿斯伯格,共情能力,精细动作,特殊教育,特殊儿童,社会交往障碍,自闭症发病率,自闭症学校

    相比普通儿童，自然环境在协调自闭症儿童心理，促进积极心理影响的产生等方面发挥着不可替代的作用。校园作为自闭症儿童学习、生活和疗愈的重要场所，设置适合开展自然教育的场地，显得十分重要。本文试图将自然教育融入自闭症校园景观设计中，促进自然教育活动随时地开展，可在一定程度上帮助自闭症儿童与身边的
  • 基于推进儿童友好城市建设背景下教师与特殊儿童在艺术疗法中的互动研究

    1.6K

    2023.07.05

    来源：西部学刊2022年12月下半月刊(总第177期)

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,沙盘游戏,特殊教育,儿童康复,残障儿童

    重视教师队伍专业化发展,为特殊儿童康复教育高质量发展打好基础。特教行业应尽快制定特殊儿童康复教育教师专业化标准,支持教师的学习深造,优化教师的培训培养机制;探索特殊儿童教师的培养新模式,加强与高校合作,促进学科交叉和专业融合,提升特殊儿童教师的教育教学能力,为推动特殊儿童教育高质量发展奠定
  • 注意缺陷多动障碍-发展性阅读障碍共患儿童的干预效果及其内在机理*

    1.6K

    2023.06.17

    来源：心理科学进展第31卷

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：辅助,执行功能,认知训练,ABC,行为问题

    ADHD的核心缺陷在于注意缺陷和反应抑制能力缺陷,ADHD患者主要表现为注意力不集中、持续注意力差、多动和冲动(Barkley,1997)。DD是指在排除了一般智力、学习动机、生活环境、教育条件及器质性病变等因素的影响之后,个体仍在单词识别、拼写等技能上表现出明显缺陷,且其阅读成绩明显低于
  • 开学急需“收心”，求助“学习困难门诊”

    2.3K

    2023.05.07

    来源：南京日报/2022年/2月/11日

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：认知,多动症,认知能力,学习困难

    “学习困难”笼统地是指学习能力低、学业表现不佳，其病因受到多种因素的影响，除了智力问题所带来的理解、记忆、观察、想象、思考、判断等学习能力不足，还有很多与特定认知能力缺陷有关的因素，“很多孩子想象力丰富，也非常善于表达，但是一到看书写字就蒙了。阅读慢，经常跳字漏字；写字也很慢，经常容易把字
  • 教育现代化背景下融合教育质量评估框架与发展策略

    2.3K

    2023.06.16

    来源：绥化学院学报第41卷第1期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：教育现代化背景下融合教育质量评估框架与发展策略,特殊教育,特殊儿童,王雁,北京师范大学

    融合教育质量状况实际上反映着某一地区或者国家教育现代化的发展水平。不断提高的教育现代化水平也对融合教育质量提出了更高的要求，如何评估与发展现代化视野中高质量的融合教育就成为了重中之重。客观、全面的评估融合教育质量不仅能够明确我国融合教育质量的现状，也能够为发展现代化视野中高质量的融合教育提

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统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

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成立：2024-05-09

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性质：民办康复机构|残联定点机构

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