孤独症流量门户 自闭症机构入驻

南昌萤火虫康复中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:南昌萤火虫康复中心
成立时间:2024年06月12日
机构全称:南昌市西湖区萤火虫教育康复中心
负 责 人 :李美玲
性     质 :民办康复机构
区     域 :江西,南昌市,西湖区,站前路109号 导航
专栏简介:南昌萤火虫康复中心服务平台总共收录了南昌萤火虫康复中心在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息2条,其中自闭症专业文章2条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,南昌萤火虫康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居1380位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握南昌萤火虫康复中心的专业能力,从而对江西自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:南昌市西湖区萤火虫教育康复中心简称“南昌萤火虫康复中心”,中心是国内专业从事自闭症、孤独症儿童康复训练的发展机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓,自闭症谱系障碍,智力障碍,等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务。
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南昌萤火虫康复中心专栏sign up

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  • 南昌萤火虫康复中心_南昌西湖区自闭症儿童康复/语言训练排名情况?

    2.4K

    2024.07.19

    南昌萤火虫康复中心_南昌西湖区自闭症儿童康复/语言训练排名情况?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:南昌萤火虫康复中心排名情况?,南昌自闭症儿童康复/语言训练

    南昌萤火虫康复中心_南昌自闭症儿童康复/语言训练排名情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 南昌萤火虫康复中心在南昌西湖区哪个位置,如何才能找到?

    200

    2024.07.19

    南昌萤火虫康复中心在南昌西湖区哪个位置,如何才能找到?

    来源:南昌市西湖区萤火虫教育康复中心

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:南昌萤火虫康复中心在南昌西湖区哪个位置,如何才能找到?,南昌市西湖区萤火虫教育康复中心

    南昌萤火虫康复中心于2024年06月份开业,是一家连锁康复机构,地址位于江西南昌西湖区站前路109号

共2篇文章

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  • 梁兵:孤独症儿童医教结合康复教育探索

    来源:苏州工业园区博爱学校

    关键词:梁兵,孤独症儿童医教结合康复教育探索,孤独症,融合教育,恩启

    标签:康复机构

    孤独症儿童对于孤独症儿童的界定,从 2013 年我们国家颁布的 icfc Y 以来,其实我们应该重新来看待这些有特殊功能发展功能障碍的儿童。他们首先是儿童是在儿...查看更多

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  • 以琳融合幼儿园来了,提供高质量融合教育与康复训练服务!

    1.6K

    2024.05.23

    来源:青岛市以琳康教展能中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:融合教育,特殊儿童,融合幼儿园,青岛以琳

    2024年4月5日,青岛市以琳康教展能中心与青岛市南区金太阳幼儿园在青岛以琳开展学前融合项目签约仪式。学前融合教育对特殊儿童有着重要的影响,早发现、早干预、早康复、早融合,对特殊儿童回归主流、融入社会健康成长具有非常重要的意义。
  • 世界自闭症日滨州四叶草康复医疗中心家教结合讲座

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    2023.03.29

    来源:东营市四叶草特殊儿童康复中心

    栏目:机构资讯

    关键词:世界自闭症日,家教结合讲座,滨州四叶草,星星雨

    42世界自闭症日相约滨州四叶草康复医疗中心-家教结合讲座1四叶草星星雨周末培训指南1结构化教学法线下培训——自闭症教学必会2家长专题讲座(家校结合的重要性及如何操作)——高效的康复理念3“42世界自闭症”——我们一起“为爱发光”2
  • 杭州太阳花儿童康复中心幼小衔接班的第一次秋游活动

    2.1K

    2023.11.24

    来源:杭州太阳花儿童康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:幼小衔接,杭州乐登艺术,杭州太阳花儿童康复中心

    周五上午迎来太阳花幼小衔接班宝贝们的第一次秋游活动啦!自然界是个大课堂,太阳花的老师们陪着孩子们共同走进秋天,去追赶秋天的脚步;感受蓝天、白云、阳光的温暖;去倾听鸟儿、虫儿的鸣叫;在美景中追逐、欢笑,让孩子们在大自然中去感受游戏的快乐,让孩子在大自然里欢快成长。
  • 以评促建,笃行致远:市残联专家组莅临扬州市特殊教育学校儿康复部开展年度考核

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    2026.01.20

    来源:扬州市残疾人联合会

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,定点康复机构,康复机构,扬州市残疾人联合会

    2026年1月6日,扬州市残疾人联合会考核专家组一行莅临扬州市特殊教育学校,对聋儿康复部进行2025年度定点康复机构工作的评估。
  • 大爱母亲创办孤独症儿童康复中心 源于自己孩子患上孤独症

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    2020.05.11

    来源:新余市渝水区孤独症儿童康复训练中心

    栏目:热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词:孤独症,孤独症儿童,康复机构,自闭,自闭症,自闭症的症状,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症发病率,自闭症康复,自闭症康复机构,肖笑欢

    康复中心负责人肖笑欢向记者讲述了她创办该中心的缘由。原来,三年前,肖笑欢送三岁的孩子进了幼儿园,在一个月后的家长会上,幼儿园老师对她说:“你小孩可能患有自闭症。”“不可能,小孩只是胆小内向!”肖笑欢激动地打断了老师的话。然而,回家后,肖笑欢上网查了有关自闭症的症状,发现孩子的症状与之极为相
  • 太原市心予社区服务中心组织“从善如登,为爱而行”大型户外公益活动

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    2020.04.24

    来源:太原市心予社区服务中心

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,太原市心予社区服务中心

    中国公益在线山西讯(公益记者孟小平郭大红)2018年的五四青年节,过的与往常有些不同,我们受邀参与了太原市心予社区服务中心组织的“从善如登,为爱而行”大型户外公益活动,共计26个自闭症儿童家庭,在志愿者的协助下,攀登二龙山。活动联合太原市迎泽区解南一社区、并州路二社区、双塔西街二社区、中国
  • 桥东社区卫生服务中心学雷锋,进惠州市护苗培智学校开展免费体检及慰问活动

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    2025.03.19

    来源:惠州市护苗培智学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:惠州市护苗培智学校

    3月14日上午,桥东社区卫生服务中心走进惠州市护苗培智学校,举办了一场免费体检及慰问活动。
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    2020.07.14

    来源:湖南省残疾人康复研究中心(湖南省听力语言康复研究中心)

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    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症康复

    4月2日,湖南省残疾人康复研究中心在长沙市芙蓉区古汉城社区开展孤独症专题宣传教育活动。红网时刻4月2日讯(通讯员刘亦苗记者彭双林)4月2日是第11个“世界孤独症关爱日”,此次关爱日主题为“有你,我们不孤独”。为呼吁社区居民更多地了解孤独症儿童,关爱孤独症家庭,当日,湖南省残疾人康复研究中心
  • 瑞金市特殊教育学校“万师访万家”活动

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    2022.11.21

    来源:瑞金市特殊教育学校

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    关键词:特殊教育,瑞金市特殊教育学校

    家访过程中,老师和家长、学生促膝长谈,老师向家长汇报孩子的在校表现,共商提高孩子学习能力、养成良好习惯的方法,指导家长配合做好学生的家庭教育工作。三、用心记录 继续出发家访结束后,老师们及时整理相关信息并撰写家访记录,对家访中了解的情况进行深入、细致的分析,以便在今后的教育教学中对学生进行
  • 潍坊市星愿儿童关爱中心圆满举行内部岗位竞聘会

    2.5K

    2026.04.29

    来源:潍坊市星愿儿童关爱中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特需儿童,特教,儿童康复,发育迟缓,潍坊市星愿儿童关爱中心

    为加强师资队伍建设、完善人才培养梯队、提升康复教育服务质量,潍坊市星愿儿童关爱中心顺利举办内部岗位竞聘会。

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  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

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    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源:太原市灵星社区服务中心

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命,用生命温暖生命,用钉子精神为蜗牛插上翅膀,让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗?他们长得很帅气很可爱,但当你和他说话时,他却不理你,也不看你,更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上,他们被称为自闭
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

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    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源:汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询,老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊,但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中,一位父亲倾尽所有,守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头,一位母亲的故事同样令人肃然起敬:8年前,为了圆自闭症儿子一个上学梦,这位年轻妈妈决定创办一
  • “星星的孩子”长大了去哪里?自闭症康复教育亟需大龄康复机构

    2.7K

    2023.04.03

    “星星的孩子”长大了去哪里?自闭症康复教育亟需大龄康复机构

    来源:青岛日报社/观海新闻

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:自闭症康复教育,朱林红,崔永兰,星空智程康复中心,大龄自闭症托养,大龄自闭症患者

    在阳阳毕业前的两年,刘女士就和许多同学家长一起陷入了“焦虑”,因为对于绝大多数的自闭症孩子来说,毕业就意味着失业,面临无处可去,只能圈在家里的窘境。和自闭症患者及其家庭打交道多年,春雨残疾人辅助性就业中心主任崔永兰已不止一次接到大龄自闭症患者家长的“托孤”。
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

    2.2K

    2024.02.02

    北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

    来源:北京市昌平区舒耘听力语言康复中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢?首先,我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外,我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。

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  • 自闭症儿童异常情绪行为问题的个案研究

    1.7K

    2024.10.10

    来源:教育艺术研究

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:广泛性发育障碍,IEP,康复中心,康复机构,康复训练,感统,早期干预,生活自理,社会交往,行为刻板,问题行为

    自闭症又称孤独症,是一种广泛性发育障碍。自闭症儿童由于大脑中枢神经系统感觉调整功能受损,导致大脑皮质无法将感觉器接收到的所有感觉刺激进行统整、判断和认知并作出适度反应,从而产生不良情绪和行为。主要表现为尖叫、哭闹、甚至自残及攻击他人等行为,这些不良的情绪行为严重影响他们的学习和生活。
  • 孤独症、精神发育迟滞的围生期危险因素及家族史的病例对照研究

    2.2W

    2020.02.20

    来源:中国儿童保健杂志2012年04月第20卷第4期

    作者: 徐秀

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,提示,徐秀,语言发育,语言发育障碍,孤独症谱系障碍,复旦大学附属儿科医院

    与精神发育迟滞及正常对照组比较,孤独症儿童有语言发育迟缓家族史的显著高于精神发育迟滞组和正常儿童组。而就神经精神疾病及其他发育障碍家族史来说,精神发育迟滞组却显著高于孤独症组和正常对照组,精神发育迟滞患儿的家族史以精神发育迟滞多见。
  • 高功能孤独症患儿胼胝体及额叶体积的磁共振研究☆

    1.5W

    2020.02.12

    来源:中国神经精神疾病杂志 2011年 第37卷 第1期

    作者: 柯晓燕

    栏目:

    关键词:儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,提示,量表,孤独障碍,高功能孤独,异常行为

    近年来,Belmonte等[2]提出孤独障碍患者存在脑连通性异常的假说,胼胝体作为人脑中最大的神经通路,与大脑半球之间的信息传送密切相关。国外已有研究报道孤独障碍患者胼胝体体积减少[3- 4],国内迄今为止尚无孤独障碍患者胼胝体体积的研究报道(检索中国期刊网全文数据库1994~ 2010年
  • 汉语背景孤独症儿童声调产出特征的实验研究

    2.4K

    2023.06.20

    来源:心理月刊2022年第20期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,社会交流障碍,语言障碍,社交沟通,重复刻板行为

    近年来孤独症发病率不断攀升,给家庭及社会带来沉重负担。孤独症儿童语言的发展,不仅影响自身情感态度的表达,还影响其社交沟通能力的发展。本文研究孤独症儿童的声调特征,有助于深化我们对汉语孤独症儿童语言特征的认识,并为后续研究提供参考依据。
  • 轮滑运动在培智学校自闭症儿童运动干预中的探索

    1.8K

    2023.02.03

    来源:青少年体质与心理健康2021年5月刊(总第97 期)

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:自闭症儿童运动干预中的探索,社会交往障碍,结构化,行为问题,认知能力

    轮滑运动可增进自闭症儿童的肢体动作能力,提高其视觉、听觉等感知水平,且具有稳定情绪的功能。该运动还能有效改善自闭症儿童的健康状况。经常参加轮滑运动能提高自闭症儿童的协调性,并综合发展自闭症儿童的速度、力量、灵敏等各素质,有助于改善自闭症儿童的身体平衡感与协调感,使其能主动控制情绪,积极参与
  • 有温度的教育:打造多元化融合教育发展格局

    2.1K

    2023.05.29

    来源:江苏省南京市栖霞区残联

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:有温度的教育,南京市栖霞区特殊教育学校,南京特殊教育师范学院,江苏省残联,南京特师

    对于16周岁以上,无法进入中、高等学校就读的残疾孩子,南京市栖霞区残联把职业学校、南京特殊教育师范学院(以下皆称“南京特师”)资源延伸到“残疾人之家”,设立职业教育培训点,幵展以实用技术为主的职业技能培训,并及时推荐就业。家住栖霞区燕子矶街道17岁的恒恒,因残疾中学毕业后无法继续学业,经过
  • 120例孤独症谱系障碍患儿中医证候学研究*

    1.1W

    2020.01.18

    来源:

    作者: 赵宁侠

    栏目:中医中药理论研究

    关键词:儿童孤独症,感觉统合,感觉统合训练,孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童康复训练,孤独症谱系,行为矫正,康复训练,社会交往,提示,统合,统合训练,语言发育,语言发育障碍,语言训练,治疗儿童孤独症,自闭,自闭症,自闭症诊断

    探讨孤独症谱系障碍患儿中医症状分布特点,为临床治疗提供理论依据。方法:收集120例孤独症谱系障碍患儿,观察患儿性别、年龄分布、病程长短、可能病因等,运用中医理论对其临床症状进行证候学研究。结果:在性别分布上,患儿无明显偏倚。年龄分布最广的为学龄前阶段(3~6岁)。所有患儿均表现有交流障碍、
  • 早期手势及运动对孤独症谱系障碍儿童语言沟通的影响

    2.1K

    2023.10.08

    来源:中国听力语言康复科学杂志总第114期336

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,语言训练理论研究

    关键词:孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,认知训练,特殊教育,发育迟缓

    ASD儿童表现出持续的手势发展落后现象,需对语言发育迟缓高风有意义的手势模仿减少、无意义手势增多等现象。此外,ASD儿童的手势发展及运动技能均与语言沟通密切相关,其早期手势在语言沟通发展中起重要作用;ASD儿童在6~24月龄精细运动技能增长速率较正常儿童缓慢,且与其3岁时语言沟通技能密切相
  • 学龄前儿童语言发育迟缓的影响因素及干预策略探讨

    1.7K

    2023.07.26

    来源:河南医学研究2022年7月第31卷第13期

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:孤独症,沙盘游戏,广泛性发育障碍,发育迟缓,康复训练

    语言发育迟缓对儿童身心健康发育具有较大危害,临床等相关人员应及时了解、掌握儿童语言发育的先天因素、后天因素,从而及早防治、治疗,以降低儿童语言发育迟缓发生风险。此外,本研究也存在不足之处,如属于横断面研究,且纳入的均为与儿童语言发育迟缓可能存在关联的因素,是否有其他因素与之相关仍需在今后工
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径:基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源:西南大学教育学部

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力,形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景,探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径,以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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性质:民办康复机构

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性质:民办康复机构|残联定点机构

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