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深圳彩红堂

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：深圳彩红堂
成立时间：2020年03月20日
机构全称：深圳市彩红堂语言发展有限公司
负 责 人 ：刘伟
性     质 ：感统训练机构
区     域 ：广东,深圳市,光明新区,马田街道马山头社区第一工业区7栋A302 导航
专栏简介：深圳彩红堂服务平台总共收录了深圳彩红堂在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息1条，其中自闭症专业文章1条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，深圳彩红堂目前的内容数量在全国所有机构中位居4000位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握深圳彩红堂的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：深圳彩红堂语言发展中心成立于2020年，是深圳有一定规模的儿童康复机构，主要为2-7周岁，语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！课程设置将言语听觉科学，口部运动治疗学有系统有层次地结合在一起，让言语康复师通过40分钟1对1发音训练+1

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  • 深圳彩红堂在深圳光明新区哪个位置，如何才能找到？

    196

    2024.06.10

    深圳彩红堂在深圳光明新区哪个位置，如何才能找到？

    来源：深圳市彩红堂语言发展有限公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：深圳彩红堂在深圳光明新区哪个位置，如何才能找到？,深圳市彩红堂语言发展有限公司

    深圳彩红堂于2020年03月份开业，是一家感统训练机构，地址位于广东深圳光明新区马田街道马山头社区第一工业区7栋A302

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  • 音乐学院与南京市建邺区星星宝贝家园儿童发展中心开展“大学生志愿服务基地”共建活动

    1.8W

    2020.07.16

    来源：南京市建邺区星星宝贝家园儿童发展中心

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,孤独症谱系,康复训练,融合教育,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,南京市建邺区星星宝贝家园儿童发展中心,李树玲

    10月19日下午，音乐学院在南京市建邺区星星宝贝家园儿童发展中心正式签订“大学生志愿服务基地”共建协议书，音乐学院党总支书记潘红与南京市建邺区星星宝贝家园儿童发展中心李树玲园长代表双方签约，并举行了挂牌仪式。出席仪式的有南京市建邺区残联科长阮宝林、音乐学院党总支书记潘红、学工办副主任章洁、
  • 深圳海豚湾 | 特殊儿童性教育系列专题讲座&深圳市横岗中心学校融合交流活动

    1.9K

    2025.01.17

    来源：深圳市海豚湾融合康复发展有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,特殊教育,特教,特殊儿童,深圳海豚湾

    1月14日下午，海豚湾创办人蔡书科老师应邀前往深圳市龙岗区横岗中心学校，面向横岗中心学校各位校领导及特教班全体教师，针对《特殊儿童性教育》开展主题座谈活动。
  • ​ 双辽市特殊教育学校发展小记

    1.9W

    2021.08.09

    来源：双辽市特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词：特殊教育,特教,语言康复,双辽市特殊教育学校

    新华网吉林频道２月４日电年终岁尾，瑞雪纷飞，双辽市特殊教育学校85名残疾儿童的心中，满是对党和政府的感激。市委书记傅圣方、人大主任赵健英、市长孟繁友等五大班子的领导也先后到校看望孩子，带来5万多元慰问金。
  • 如何发展3-6岁儿童的语言呢？（三）

    1.1W

    2022.05.06

    来源：北京博朗星辰健康科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：认知

    这类词大部分是日常生活中最常用的，经常活跃在人们口头语言中的词，因而容易被儿童理解和掌握。3-4岁阶段：成人应帮助他们尽可能丰富常见常用、容易理解、生活中迫切需要的词。4-5岁阶段：他们掌握的词汇仍以名词、动词和形容词为主。
  • 督学随访明方向,同心育人促发展：柳州市特殊教育学校责任督学7月例行督导

    2.9K

    2025.07.04

    来源：柳州市特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：周佳,柳州市特殊教育学校

    2025年7月2日 上午责任督学韦健、韦庆伟莅临柳州市特殊教育学校开展7月份挂牌督导工作。党总支书记孔祥飞带领视导室主任韦力娜及相关部门负责同志陪同检查。此次督导内容为：本学期学校交流轮岗教师情况；学校期末教育教学工作情况；校园安全和食品安全情况等方面。
  • 党建引领聚合力，深学细悟促发展：北京市丰台区育慈儿童疗育中心党支部举办学习贯彻党的二十届四中全会精神专题课程

    1.8K

    2026.05.06

    来源：北京市丰台区育慈儿童疗育中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：儿童康复,北京丰台育慈儿童疗育中心

    为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，21日上午，北京市丰台区育慈儿童疗育中心党支部举办专题课程，全体党员及入党积极分子围绕“十四五”时期重大成就、“十五五”时期重要地位、发展环境及经济发展指导思想等内容进行学习研讨。
  • 深圳市南山区特殊教育指导中心莅临信丰县特殊教育学校参观交流

    1.6K

    2025.11.28

    来源：信丰县特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：信丰县特殊教育学校,融合教育,模仿,结构化教学,特殊教育

    11月18日下午，深圳市南山区特殊教育指导中心的教育同仁们走进信丰县特殊教育学校，开启了一场关于特殊教育发展的深度交流与参观之旅。从特色课程展示到资源中心工作汇报，从非遗文化体验到实验区工作研讨，半天的行程紧凑而充实，此次交流不仅搭建起两地特教工作者沟通的桥梁，更让信丰特教的办学成果与探索
  • 深圳市自闭症研究会邀请函：第五届会员大会第三次会议暨社区化服务主题交流会

    2.5K

    2022.12.29

    来源：深圳市自闭症研究会

    栏目：机构资讯

    关键词：深圳市自闭症研究会2022年工作汇报,第五届会员大会第三次会议暨社区化服务主题交流会,深圳市自闭症研究会

    深圳市自闭症研究会各位同仁、会员：在这辞旧迎新之际，我们怀着感恩的心情迈入2023年。黄裔研究嘉宾简介：深圳市自闭症研究会理事长英国利兹大学，国际人权法方向，博士研究方向：残障权利与政策、反歧视、社会组织（残障者组织及家长组织）、成年监护制度、法律文化、国际人权法等。
  • 深圳市罗湖区残联到晴晴言语康复服务中心指导工作

    1.8K

    2023.04.19

    来源：深圳罗湖区晴晴言语康复服务中心

    栏目：机构资讯

    关键词：深圳市罗湖区残联,晴晴言语康复服务中心,特殊儿童,伍雪玲

    4月18日，罗湖区残联党组书记、理事长刘迅带队莅临晴晴言语康复服务中心进行工作指导，我中心主任伍雪玲负责全程接待。罗湖区残联领导先后参观了晴晴言语公共展示区、媒体报道、中心文化墙、感恩树等区域，多方面多维度的了解孩子们的康复效果、课程设置、教学保障及家长反馈等情况，中心主任伍雪玲做工作汇报
  • 赋能生涯发展，铺就转衔之路：南京市特殊职业教育专项课题研究中期推进活动在玄武特校顺利举行

    2.4K

    2026.01.26

    来源：南京市玄武区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,特殊教育,特教,手眼协调,陈静,玄武特校

    为进一步加强特殊职业教育课题研究的指导与交流，总结阶段性研究成果，提升高中段特殊职业教育教师的教科研能力，2026年1月15日上午，以“赋能生涯发展，铺就转衔之路”为主题的南京市特殊职业教育专项课题研究中期推进活动在玄武区特殊教育学校顺利开展。

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  • 深圳市爱特乐团团长孙莉莉：组建乐团不仅让孤独症孩子舞台上发光，更让无数家庭受到鼓舞

    3.1K

    2022.12.27

    深圳市爱特乐团团长孙莉莉：组建乐团不仅让孤独症孩子舞台上发光，更让无数家庭受到鼓舞

    来源：凤凰网公益

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：孤独性障碍,广泛性发育障碍,孤独症患者,深圳市爱特乐团

    我们也很好奇，让一群孤独症的孩子一起合练乐器，还要能够形成比较完整的演出，这个过程具体是什么样的？凤凰网公益：我们也很好奇，让一群孤独症的孩子一起合练乐器，还要能够形成比较完整的演出，这个过程具体是什么样的？
  • 五彩鹿刘亚：语言干预中应注意的问题

    1.9W

    2020.03.23

    五彩鹿刘亚：语言干预中应注意的问题

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：DTT,PECS,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,关键反应训练,行为矫正,回合式教学,结构化,康复机构,康复训练,社会交往,示范,提示,训练孤独症,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症干预,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症专家,王培实,五彩鹿

    五彩鹿儿童行为矫正中心是我国最早从事自闭症儿童康复的民营机构之一，也是在中国残联、北京市朝阳区残联支持下的，国际知名、国内较大的自闭症儿童早期抢救性干预机构之一，是中国自闭症康复教育行业的推动者。五彩鹿儿童行为矫正中心成立于2004年7月，创业之初即倡导“以科技为先导，引进国际先进技术，帮

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  • 新时代全面推进融合教育的目标任务及实现路径

    2.3K

    2023.08.17

    来源：现代特殊教育基础教育研究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,新时代全面推进融合教育的目标任务及实现路径,个别化教育,早期干预,南京特殊教育师范学院

    全面推进融合教育，是一项社会系统工程，需要建立政府主导、多方协同配合的领导体制和支持保障机制。但是长期以来，我国在推进融合教育方面存在的最大问题，就是教育治理条块分割，还没有建立完善的融合教育发展机制和支持保障机制，故而造成大量“随班就坐”或“随班就混”，随班就读质量有待提高。
  • 儿童注意缺陷多动障碍症状伴发焦虑的影响因素及与儿童期创伤的相关性研究

    2.7K

    2023.05.21

    来源：中国妇幼保健2022年8月第37卷第15期M

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：儿童焦虑,情绪障碍,沙盘游戏,发育迟缓,多动症

    注意缺陷多动障碍即多动症，是一种好发于儿童时期，以注意力不集中或注意时间短暂、活动过度或易冲动为主要特征的常见心理行为障碍。儿童注意缺陷多动障碍症状易反复、病程时间长，对儿童而言是一种负性生活事件和慢性心理应激原;该症状除了上述主要特征外，时常伴发焦虑症状等共患病;焦虑症状的出现又促进和加
  • B幼儿园特殊儿童随班就读的个案研究

    1.7K

    2023.01.18

    来源：人文教育

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：幼儿园特殊儿童随班就读的个案研究,融合教育,特殊教育,个性化教育

    随着国内对融合教育的认识越来越深，融合教育已成为教育发展的必然趋势，随班就读是我国现阶段特殊儿童接受教育的主要形式，B幼儿园实施学前特殊儿童融合教育实践，本研究通过对观察特殊儿童在园随班就读的实际情况以及对该班教师进行访谈，发现存在一些问题并提出相应教育策略，以更好地促进随班就读的特殊儿童
  • 6～8 岁汉语高功能自闭症儿童空间概念“大”的隐喻映射研究 *

    1.2W

    2021.12.30

    来源：心理与行为研究 2021，19(4)

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：量表,高功能孤独,自闭症学校,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,语言发育迟缓,高功能孤独症,高功能自闭症

    无论是高功能自闭症儿童还是典型发展儿童，将“大”映射到具体概念的表现均优于映射到抽象概念；语境可以帮助高功能自闭症儿童在“大”和具体概念之间建立映射关系，却难以帮助其在“大”和抽象概念之间建立映射关系。
  • 孤独症儿童康复中心空间设计探析

    1.6K

    2023.07.18

    来源：理论研究 205 | 2021 | 04

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论

    关键词：孤独孤独症儿童康复中心空间设计探析,行为矫正,宜昌市博爱特殊教育学校,李斌,北京师范大学

    建筑的价值不止在于其本身，更在于这栋建筑的存在所指向的意义。孤独症儿童康复中心的设计通过对空间、环境、特殊儿童心理等多方面的考虑，让人们在空间变化中反复思考，对孤独症儿童所反映出的社会问题更加了解与关注，进而怀抱更多的爱护与尊重。
  • 心理护理对多动症患儿的影响研究

    2.3K

    2026.04.09

    来源：聊城市人民医院儿科新生儿病房

    作者： 刘蕾

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,异常行为,认知,辅助,感觉统合,儿童智力,多动症,多动症儿童,感觉统合训练,行为强化,行为问题,认知行为干预,刘蕾

    多动症患儿在接受相同的治疗方法基础上配合采取心理护理，在提高患儿智力水平，规范多动症异常行为，提高集中注意力及控制力等方面具有较常规护理更理想的效果，更有利于患儿的健康成长，同时心理护理模式具有较高的家长满意度。
  • 叫名反应在孤独症谱系障碍幼儿 早期识别中的应用

    1.8W

    2019.12.25

    来源：

    作者： 陈凯云 邹小兵

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论

    关键词：​朱风雷 陈凯云邢艺沛冀彦 邹小兵

    目的探讨16～30月龄孤独症谱系障碍(AsD)幼儿在叫名反应情景中的行为特征，为早期识别 及早期诊断提供理论依据。方法采用视频分析的方式，由2位专业人员根据评分标准对2017年4月至12 月中山大学附属第三医院儿童发育行为中心确诊的AsD幼儿(AsD组，61例)在叫名反应情境中的反应得分
  • 思维可视化策略在自闭症儿童学习中的应用

    1.8K

    2024.06.07

    来源：特殊教育总第369期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,特殊教育,自闭症儿童,厦门市同安区特殊教育学校,同安区特殊教育学校

    自闭症儿童在学习过程中大多缺乏学习动机。因为自闭症儿童的内心会拒绝接受外界事物，所以教师要帮助他们将思维可视化，以此来帮助自闭症儿童学习。笔者对这一策略的具体实施途径进行具体分析，以收到良好的教学效果，希望为自闭症儿童的教育提供参考与借鉴。
  • 孤独症谱系障碍儿童普通话词汇特点及发展

    1.4W

    2020.02.29

    来源：中山大学学报（医学科学版）2015 年 7 月第 36 卷

    作者： 金宇 静进 万国斌

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论

    关键词：儿童语言,孤独症,孤独症谱系,认知训练,社会交往,提示,万国斌,语言发育,语言障碍,CARS,量表,孤独症谱系障碍,孤独谱系,深圳市妇幼保健院,静进,深圳市妇幼

    SD 儿童语言发展过程不仅仅是迟缓，其词汇量随年龄增长不明显，似乎存在语言能力发育相对智力发育停滞的现象。ASD 儿 童 表 达 词 汇 量 总 量 与 同 智 力 水 平 的TD 儿童无显著差异 ，较 DD 儿童稍多 。 但名词表达量较 DD 儿童明显偏多，而代词、时间词、句尾虚词表达较
  • 学前融合教育背景下发育迟缓幼儿规则行为的干预研究

    1.9K

    2023.07.26

    来源：

    作者：

    栏目：融合教育理论,发育迟缓理论研究

    关键词：融合教育,认知,影子教师,特殊教育,发育迟缓

    学前融合教育是特殊教育发展的趋势与潮流，是指普通幼儿与特殊幼儿在同一教育环境下共同接受保育教育的一种教育形式。然而，已有研究表明，在学前融合教育的实施过程中，特殊幼儿规则行为的发展状况影响着幼儿教师、普通幼儿家长对特殊幼儿的接纳程度，他们常常因自身规则意识不强而被普通幼儿园拒之门外，因此培

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言语老师

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新疆乌鲁木齐市 | 招1人 | 2026-05-09发布

性别不限,大专,1-3年工作经验

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乌鲁木齐高新区（新市区）星启程儿童康复中心
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特教老师

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五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
威海多福山康复有限公司
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成立：2024-05-09

性质：民办康复机构

学科康复师

5K—8K/月

山东威海市 | 招1人 | 2026-04-30发布

统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
威海多福山康复有限公司
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成立：2024-05-09

性质：民办康复机构

BCBA教学督导

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统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

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威海多福山康复有限公司
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性质：民办康复机构

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长沙县星苑儿童康复中心
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性质：民办康复机构|连锁康复机构

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周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
长沙县星苑儿童康复中心
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成立：2014-04-02

性质：民办康复机构|连锁康复机构

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英德市海豚之家儿童康复中心
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性质：民办康复机构

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英德市海豚之家儿童康复中心
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成立：2023-06-19

性质：民办康复机构

融合康复师

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广西南宁市 | 招1人 | 2026-04-10发布

特殊教育,心理学,康复治疗学前教育社工等相关专业

国家法定假期
南宁市卡路哩教育咨询有限公司
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成立：2019-04-01

性质：民办康复机构|残联定点机构

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