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深圳思奇

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：深圳思奇
成立时间：2012年02月16日
机构全称：深圳市思奇教育服务有限公司
负 责 人 ：郭琴
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：广东,深圳市,龙岗区,坂田街道五和社区五和南路51号咏梅阁21、22、23、24、25、26、27、28、29号 导航
专栏简介：深圳思奇服务平台总共收录了深圳思奇在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息42条，其中自闭症专业文章42条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，深圳思奇目前的内容数量在全国所有机构中位居500位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握深圳思奇的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：​深圳思奇教育服务有限公司简称“深圳思奇”，深圳思奇创建于2008年，经深圳市残联批准，目前已获得残疾人精神、智力和肢体定点服务机构资质。思奇现有四个训练基地，场地总面积近3000平方米，专业教师100多人。

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  • 感统、体能、运动不一样！家长们别再分不清啦！

    3.1K

    2025.10.11

    感统、体能、运动不一样！家长们别再分不清啦！

    来源：深圳市思奇教育服务有限公司

    作者：

    栏目：家庭支援

    关键词：感统,体能运动,深圳思奇,感觉统合训练,注意力

    经常会有家长问我们：“老师，我们家孩子感统失调，是不是多运动就行了？”但其实——感统训练 ≠ 体能训练 ≠ 运动训练。尽管它们看起来可能都是在“动”，但其背后的目标和作用却大不相同。在中心我们也常常帮助家长厘清这三者的区别，才能真正为孩子制定最合适的干预方案。
  • 融合教育是什么？为什么特教中常强调它

    3.1K

    2025.09.09

    融合教育是什么？为什么特教中常强调它

    来源：深圳市思奇教育服务有限公司

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：深圳思奇,融合教育是什么,特教,模仿

    很多家长第一次听到“融合教育”，都会以为它只是“把特需孩子和其他孩子放在一个班里”。其实，融合的核心不仅仅是“在一起”，更重要的是 互相学习、互相促进。
  • 深圳思奇微课堂：精细动作之虎口稳定性训练

    2.3K

    2025.08.29

    深圳思奇微课堂：精细动作之虎口稳定性训练

    来源：深圳市思奇教育服务有限公司

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：深圳思奇,精细动作,稳定性训练

    活动中可以为孩子准备不同颜色的波波球，帮助孩子在训练虎口稳定性的同时锻炼颜色认知匹配能力~能力较弱的孩子，我们可以为他们准备如一次性口杯这类口径较大的载器，以此降低活动难度提高孩子游戏积极性！
  • 故事绘本导读图卡：互动式故事教具

    2K

    2025.07.23

    故事绘本导读图卡：互动式故事教具

    来源：深圳市思奇教育服务有限公司

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：故事绘本,互动式故事教具,深圳思奇,语言理解能力

    通过插图+故事+导读问题（导读问题紧扣每一段故事内容，如“小青蛙在哪？它在想什么？”引导孩子观察、回忆、回答，轻松激发主动思考！），帮助孩子在阅读中提升语言理解能力和叙述表达力 ,培养倾听注意力与阅读兴趣,训练逻辑推理和情景判断力。
  • 深圳思奇运动：个案感统失调运动障碍3岁男娃从不敢动到能跳跃

    2.9K

    2025.07.17

    深圳思奇运动：个案感统失调运动障碍3岁男娃从不敢动到能跳跃

    来源：深圳市思奇教育服务有限公司

    作者：

    栏目：康复手记

    关键词：康复教师,深圳思奇,感统失调,运动障碍,平衡协调能力

    每一个动作的发展，都是孩子对身体掌控力的进步。今天要和大家分享的是，深圳思奇感统失调运动障碍3岁男娃——翰翰的半年成长轨迹。
  • 内地与香港特殊教育的差异与思考：思奇创办人香港之行启示录

    2.5K

    2025.07.17

    内地与香港特殊教育的差异与思考：思奇创办人香港之行启示录

    来源：深圳市思奇教育服务有限公司

    作者：

    栏目：深度观察

    关键词：香港特殊教育,深圳思奇,社会融合,特殊群体

    ​作为内地一家特殊教育机构的负责人，我有幸赴香港参观了几所特殊学校和大龄青年职业技能培训学校。短短两天的行程，却给我带来了极大的冲击和启发。香港的特殊教育体系不仅成熟完善，更在理念、执行和社会融合等方面展现出许多值得我们学习的地方
  • 从0到1，找到孩子开口说话的突破口!

    2.2K

    2025.07.09

    从0到1，找到孩子开口说话的突破口!

    来源：深圳市思奇教育服务有限公司

    作者：

    栏目：语言训练

    关键词：语言发育迟缓,模仿口型,强化物,图片辅助,深圳思奇

    每个家长都期待听到孩子说出第一句话，但对于语言发育迟缓或沉默期的孩子来说，"开口"可能是一道难以跨越的门槛。如何找到孩子语言的"突破口"?这需要科学的方法、反复的试探和持续的坚持。让我们一起帮助孩子实现语言从"0到1的突破"，让无声的世界逐渐充满声音的惊喜。
  • 幼儿颜色匹配训练这样玩！手部+视觉匹配

    2.1K

    2025.07.09

    幼儿颜色匹配训练这样玩！手部+视觉匹配

    来源：深圳市思奇教育服务有限公司

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：幼儿颜色匹配训练,视觉匹配,深圳思奇,动作协调能力,强化

    孩子总是分不清颜色？本期“同色拍拍”小游戏，边玩边练专注力+反应力，轻松提升孩子颜色分辨与动作协调能力！
  • 深圳思奇个案分享：语言发育迟缓案例，从沉默到开口的宇宇

    1.9K

    2025.07.09

    深圳思奇个案分享：语言发育迟缓案例，从沉默到开口的宇宇

    来源：深圳市思奇教育服务有限公司

    作者：

    栏目：康复手记

    关键词：社交能力,深圳思奇,语言发育迟缓,语言干预,孤独症谱系障碍

    一个曾经沉默、不懂表达的孩子，在半年时间里打开了沟通的大门。语言干预的核心，不是“教他说话”，而是“激发他说话的动机”。
  • 孤独症不是终点，找到对的帮助，我们一起走到了今天——孤独症家长心声分享

    3K

    2025.07.09

    孤独症不是终点，找到对的帮助，我们一起走到了今天——孤独症家长心声分享

    来源：深圳市思奇教育服务有限公司

    作者：

    栏目：自闭症家庭

    关键词：深圳思奇,儿童康复,发育迟缓,孤独症孩子,感统

    一年前的那个诊断结果，让这个家庭陷入一片迷茫。“我的孩子已经两岁多了，却不会叫爸爸妈妈，不会双脚跳，叫名字没反应，总有些重复的小动作。医院的诊断是‘孤独症’，那一刻，除了‘怎么办’，脑子一片空白。那种迷茫和害怕，真的只有经历过才懂。”带着对孩子的担忧，这位妈妈开始寻找一切可能的帮助，直到走

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  • 一岁一礼，共赴成长：深圳思奇下半年员工生日会圆满举行

    2.7K

    2025.12.17

    来源：深圳市思奇教育服务有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：深圳思奇

    在忙碌而充实的康复教学工作之余，深圳思奇始终相信：被看见、被珍惜的老师，才能更有力量去温柔地支持孩子的成长。思奇中心分别在坂田校区与龙华校区，为下半年生日的员工们精心准备了一场温暖而有仪式感的年度生日会，用最真诚的祝福，致敬每一位在岗位上默默付出的思奇人
  • 惠州市残疾人康复协会一行走进深圳思奇：40余位专家共话特教未来

    2.5K

    2025.12.01

    来源：深圳市思奇教育服务有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,康复中心,特殊需要儿童,惠州市残联

    11日深圳思奇迎来了一批重量级访客——由惠州市残疾人康复协会带领的40多位同行专家与伙伴莅临参观交流。本次来访团队包括原惠州市城区副理事长叶映文、惠州市残联康复部杨昶、仲恺区副理事长罗方、惠阳区办公室主任何小琼、惠东康复中心主任陈慧菊、大湾区办公室主任李丽平等多位领导与专业人士。
  • 爱心汇聚，温暖同行：天使家园15周年公益捐助走进深圳思奇教育

    2.2K

    2025.09.28

    来源：深圳市思奇教育服务有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：深圳思奇,康复机构,残障儿童,特殊儿童

    9月19日下午，深圳天使家园特殊儿童关爱服务中心携手思奇，在坂田校区共同举办了一场温暖的公益捐助活动。本次活动不仅是天使家园成立15周年的特别行动，也是一次传递爱与希望的美好相遇。
  • 深圳思奇跳蚤市场活动圆满落幕

    1.8K

    2025.05.12

    来源：深圳市思奇教育服务有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：手眼协调,深圳思奇

    ​深圳思奇龙华校区4.26跳蚤市场义卖活动圆满落幕啦！孩子们化身“小小卖家”，在这里，他们不仅尝试“推销”自己的商品，更展现了与他人互动和沟通的能力。
  • 拥抱不一样的蓝，让爱更靠近：深圳思奇4.2世界自闭症日公益活动

    1.7K

    2025.04.02

    来源：深圳市思奇教育服务有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：自闭症,世界自闭症日,自闭症孩子,深圳思奇

    ​你愿意有一个“蓝”朋友吗?在即将到来的4月2日世界自闭症日，深圳思奇发起了一场公益倡导活动.——你愿意有一个“蓝”朋友吗？
  • 健康聆听无碍沟通—3.3全国爱耳日

    3K

    2025.02.26

    来源：深圳市思奇教育服务有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：语言障碍,社交沟通,早期干预,构音训练,,深圳思奇

    ​每年3月3日是中国的“爱耳日”，旨在提高全社会对听力健康的关注，普及听力保护的知识。这个特殊的日子由中国聋儿康复研究中心和中国残疾人联合会等组织发起，鼓励大家关注听力障碍的早期识别和预防，特别是对儿童和老年人群体的听力保护。

共6篇文章

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  • 4月2日世界孤独症日联合倡导：融合教育十问——奇色花福利幼儿园创办人蔡蕾老师访谈

    2W

    2020.07.09

    4月2日世界孤独症日联合倡导：融合教育十问——奇色花福利幼儿园创办人蔡蕾老师访谈

    来源：河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    作者：

    栏目：融合访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,康复机构,融合教育,生活自理,示范,世界孤独症日,问题行为,语言障碍,中国精协孤独症工作委员会,中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站,中国精协

    卷首语：2020年4月2日，是第13个世界孤独症日。中国精协孤独症工作委员会发布了2020年世界孤独症日宣传主题口号：格外关心 格外关注 ——推动建立孤独症家庭救助机制。为了让更多的公众了解孤独症，接纳孤独症人士，河南省精神残疾人及亲友协会和中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站与联合倡导
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源：太原市灵星社区服务中心

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命，用生命温暖生命，用钉子精神为蜗牛插上翅膀，让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗？他们长得很帅气很可爱，但当你和他说话时，他却不理你，也不看你，更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上，他们被称为自闭
  • 深圳市爱特乐团团长孙莉莉：组建乐团不仅让孤独症孩子舞台上发光，更让无数家庭受到鼓舞

    3.1K

    2022.12.27

    深圳市爱特乐团团长孙莉莉：组建乐团不仅让孤独症孩子舞台上发光，更让无数家庭受到鼓舞

    来源：凤凰网公益

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：孤独性障碍,广泛性发育障碍,孤独症患者,深圳市爱特乐团

    我们也很好奇，让一群孤独症的孩子一起合练乐器，还要能够形成比较完整的演出，这个过程具体是什么样的？凤凰网公益：我们也很好奇，让一群孤独症的孩子一起合练乐器，还要能够形成比较完整的演出，这个过程具体是什么样的？
  • 职业生涯访谈100位融合教育从业者：思敏老师

    2.2K

    2025.08.29

    职业生涯访谈100位融合教育从业者：思敏老师

    来源：

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：融合教育,特殊教育,社会融合,孤独症干预,家庭干预

    最近小记者认识了一位高能量感的00后老师，每次见到她都感觉她风风火火的，像个永动机。细细了解，才知道这名气血充足的老师做了好多好多心智障碍群体相关的支持工作，是个非常优秀的融合教育从业者。小记者的职业敏感性上线，赶紧约了和这位“永动机”老师的采访，让大家都能了解一下她的故事。

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  • 儿童语言发育迟缓相关因素及干预对策探讨

    2.6K

    2023.11.16

    来源：医学理论与实践2021年第34卷第9期Vol.34，No.9

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：儿童语言发育迟缓相关因素及干预对策探讨,语言障碍,特殊教育,三门峡市中心医院

    儿童语言发育迟缓指的是各种因素综合作用下，儿童的语言表达和理解能力较同龄正常儿童差，其具体表现为脑迟缓、语言表达障碍、听力障碍、缄默症、孤独症等，患此病的儿童不仅将会增大学习困难、注意缺陷等问题的发生率，同时将会对其社会行为以及社会能力产生不良影响，久而久之就会导致患儿发生自闭，危害其身心
  • 精细化管理，助推特殊教育教师专业发展

    2.3K

    2023.05.15

    来源：

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,南乐县特殊教育学校

    以精细化管理理念为指导，设计了教师的考核机制，形成了既有客观要求，又有人文关怀，且兼顾个体差异性的教师绩效考核激励体系，确保每位教师都能看到自己的成绩及不足，让教师在积极进取中实现自我成长，再创佳绩。
  • 三维动脉自旋标记灌注成像显示学龄前孤独症儿童部分脑区血流下降

    2.4K

    2023.10.23

    来源：磁共振成像2022年1月第13卷第1期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,刻板行为,发育迟缓,孤独症儿童

    孤独症谱系障碍(autismspectrumdisorder，ASD)是一组起病于儿童早期的发育障碍性疾病，以交流障碍、社交障碍、刻板行为等为主要特征，发病率高；ASD为多因素致病，与遗传、神经发育、社会心理等有关，还有部分致病因素、可能致病因素或该疾病导致儿童身体异常等因素尚未了解清楚，
  • “世界屋脊”上的特教追梦人：专访西藏自治区那曲市特殊教育学校校长次仁拉姆

    2.5K

    2025.01.15

    来源：基础教育研究|13

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,特殊教育,特教,残疾人事业,生活自理,那曲市特殊教育学校

    2013年，次仁拉姆校长欣然接受任命，担任西藏自治区那曲市特殊教育学校首任校长，从此开启了职业生涯的另一个新篇章。虽然是“半路出家”，那曲地区的特殊教育事业从零开始，藏北的残疾人教育工作更是困难重重，但这都难不倒次仁拉姆校长，反而激励着她带领年轻的那曲特校教师团队在“世界屋脊”上书写“办好
  • ​早期康复护理干预在语言发育迟缓儿童中的应用研究

    2.3K

    2023.01.02

    来源：儿童保健

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：​早期康复,护理干预在语言发育迟缓儿童中的应用研究,语言发育迟缓

    近年来，传统的基础护理已经越来越无法满足患者的要求，在这种环境下，早期康复理念应运而生[2]。1岁~3岁是儿童语言发展学习最快的阶段，但是有一部分儿童的语言能力发育的非常差，这不仅仅会影响到患儿的正常的生长发育，而且还会对患儿之后的社交、认知以及理解能力等造成严重的影响，因此通过科学有效的
  • 象征性游戏在交往障碍儿童融合教育中的运用

    2K

    2024.06.28

    来源：融合教育实践研究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：情绪障碍,融合教育,认知,模仿,游戏治疗,特殊需要儿童,社会交往

    游戏是儿童的天性，也是儿童学习与生活的主要方式。皮亚杰从认知的角度提出,2—7岁儿童主要处于前运算阶段，游戏主要方式是象征性游戏。象征性游戏是将知觉到的事物用它的替代物进行表征的游戏形式。对于学龄前有交往障碍、情绪障碍的儿童来说，象征性游戏是有效干预方法之一。
  • 蒙台梭利教学法对智障学生计算能力的效用分析

    2.3K

    2024.01.24

    来源：第41卷第10期绥化学院学报2021年10月

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,康复训练,特殊儿童,自闭症儿童,认知能力,清远市特殊教育学校

    智障儿童计算能力的实际掌握情况却令人堪忧。朱友涵，孙桂民的调查表明，中度弱智学生掌握20以内加减法计算及应用比较困难，掌握100以内加减法计算及应用非常困难[4]。李笑然的研究显示，4-9年级的中度智障儿童在加法计算的掌握上仅相当于正常儿童大班或小学低年级水平[5]。因此，迫切需要提高智障
  • 渗透式教学在医学研究生培养中的应用

    1.2W

    2022.07.29

    来源：西北医药教育2007年8月第15卷第4期

    作者： 池霞 童梅玲

    栏目：名家论文

    关键词：池霞,渗透式教学,医学研究生,南京医科大学儿科研究所‚

    医学研究生是高层次人才，不仅要有较高的科研能力，同时还必须具备一定的临床技能和教学能力医学研究生教育目标是培养科研临床教学能力兼备的复合性人才。而在现实中， 一方面入学时研究生个人的科研、临床、教学技能水平参差不齐。
  • 儿童孤独症的药物治疗新进展

    1.3W

    2020.01.01

    来源：

    作者： 李咏梅 邹小兵

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：ABC,阿斯伯格综合征,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症症状,孤独症治疗,行为矫正,结构化,结构化教育,社会交往,提示,应用行为分析,语言障碍,邹小兵

    儿童孤独症是一种较为严重的发育障碍性疾病,目前治疗以特殊教育训练和行为矫正为主,尚无特异性药物治疗。但某些药物的合理运用可以显著改善孤独症及其相关障碍儿童的一些相关症状,从而提高训练和教育效果。本文就近年来孤独症的药物治疗进展作一综述。
  • 生物反馈联合沙盘游戏在儿童多动症中的应用观察

    2.4K

    2026.03.19

    来源：驻马店市中心医院

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：孤独症,操作性条件反射,游戏治疗,沙盘游戏,感觉统合,儿童多动症,儿童孤独症,儿童智力,多动症,行为矫正,问题行为,张玉,杜亚松

    儿童多动症也称注意缺陷多动障碍（Attention deficit and hyperactivity disorder,ADHD）会导致患儿注意力不集中、冲动易怒，严重影响患儿的学习、生活[1]。本研究应用生物反馈联合沙盘游戏治疗ADHD患儿，旨在观察其应用效果，现报告如下

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成立：2019-04-01

性质：民办康复机构|残联定点机构

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    星星雨是第一家为孤独症儿童及其家庭提供服务的民办教育机构，当时在中国针对孤独症的特殊教育领域是一片空白。1993年，当星星雨成立的时候，中国仅仅有3名权威医生诊断过孤独症。在教育领域，无论是学校还是医...
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    【中心简介】福州市长乐区星星学习力培优中心简称“福州星星学习力培优中心”，曾用名：福州市长乐区星星儿童培优康复中心，中心于2017年8月由福州市长乐区民政局批准成立，负责人郑文飞，是一家专业为3-12...
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    ​广西南宁语童行康复服务有限公司简称“南宁语童行”，中心成立于2021年9月25日，位于广西南宁市西乡塘区龙腾路78号桃园居商铺2053号，主要为0-12岁自闭症谱系、专注力缺陷、发育迟缓、社交障碍的...
  • 哈尔滨市南岗区刘氏视听动托管服务部
    哈尔滨市南岗区刘氏视听动托管服务部
    哈尔滨市南岗区刘氏视听动托管服务部简称"哈尔滨小清华教育"，刘氏视听动（原小清华潜能开发学校）成立于2004年，致力于3-16岁儿童潜能开发、学习能力提升、思维构建、创造力培养。2006年经台湾刘氏儿...
  • 成都暮倾儿童关爱中心
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    成都暮倾儿童关爱中心简称“成都暮倾康复中心”，成立于 2023 年 5 月，代表人毛树海先生携专业团队，秉持 “每个孩子都是独一无二的星光” 的核心理念，深耕特殊儿童康复领域，为家庭筑起希望之桥。...
  • 北京ABC儿童行为矫正中心
    北京ABC儿童行为矫正中心
    北京ABC儿童行为矫正中心自二00八年成立至今，一直为改善弱势群体儿童生活质量为目标开展全防位的服务计划。主要服务领域是针对2——10岁广泛发育障碍/自闭症孤独症/语言发育迟缓/唐氏综合症/行为异常等...
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