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郑州奇色花幼儿园

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：郑州奇色花幼儿园
成立时间：2008年06月25日
机构全称：河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园
负 责 人 ：蔡蕾
性     质 ：民办融合学校
区     域 ：河南,郑州市,管城回族区,城东南路167号 导航
专栏简介：郑州奇色花幼儿园服务平台总共收录了郑州奇色花幼儿园在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息30条，其中自闭症专业文章29条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈1条，自闭症学术论文0条，郑州奇色花幼儿园目前的内容数量在全国所有机构中位居258位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握郑州奇色花幼儿园的专业能力，从而对河南自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：奇色花福利幼儿园是在区民政局正式注册的一家民办非企业单位，在普通幼儿园按8:1的比例接收特殊需要儿童，是河南省第一所，也是唯一一所采取国际先进融合教育理念且具有较大规模的，针对普通幼儿及特殊需要儿童开展学前融合教育的民办非盈利性机构。我园关注普通幼儿和特殊需要儿童的平等融合教育环境的建构，以公平教育

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  • 当语言成为一道墙，我们如何为他搭起沟通的桥？

    1.7K

    2026.03.18

    当语言成为一道墙，我们如何为他搭起沟通的桥？

    来源：河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    作者：

    栏目：知识普及

    关键词：郑州奇色花幼儿园, 语言沟通,语言障碍,融合教育,听力问题

    孩子有语言障碍、与同伴交往困难——正是许多融合教育一线教师每天都会遇到的真实情况。语言障碍可能是多种原因造成的，例如唇腭裂、听力问题、语言发育迟缓或孤独症谱系障碍等，因此真正理解并接纳他的独特性，是我们提供支持的第一步。
  • 当特殊需要儿童在集体活动中坐不住时，可以怎样更好地帮他融入？

    2.7K

    2026.01.23

    当特殊需要儿童在集体活动中坐不住时，可以怎样更好地帮他融入？

    来源：河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    作者：

    栏目：特殊教育

    关键词：特殊儿童,注意力,集体课,郑州奇色花,语言发育迟缓,社交能力

    在在奇色花幼儿园，老师通常会在集体活动中运用融入式学习方式，在原有教学及活动基础上，适度调整环境、目标、流程、相关材料及呈现方式，平衡幼儿个体和集体的需要，最大限度地支持幼儿参与活动。幼儿园，老师通常会在集体活动中运用融入式学习方式，在原有教学及活动基础上，适度调整环境、目标、流程、相关材
  • 对于容易情绪激动大声哭叫的特殊需要儿童，教师可以如何更好地引导与支持？

    1.6K

    2026.01.15

    对于容易情绪激动大声哭叫的特殊需要儿童，教师可以如何更好地引导与支持？

    来源：河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    作者：

    栏目：知识普及

    关键词：情绪激动,特殊需要儿童,郑州奇色花幼儿园,语言障碍

    园里有一位语言障碍的特殊需要儿童，最近经常大声哭叫闹情绪，除了安抚之外，老师们也希望能够与他更好的沟通并减少这类情绪爆发时刻，请问该怎么引导和支持？
  • 联合国儿童基金会中国融合教育推进：教师专业能力提升项目学前融合教育2025年度国家级培训

    2.3K

    2025.09.02

    联合国儿童基金会中国融合教育推进：教师专业能力提升项目学前融合教育2025年度国家级培训

    来源：河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：中国融合教育,辅助沟通,郑州奇色花幼儿园,学前融合

    8月18日-8月22日，教育部—联合国儿童基金会“中国融合教育推进：教师专业能力提升项目”学前融合教育2025年度国家级培训在青岛市南区开展。为进一步推进学前融合教育发展，本次培训聚焦学前融合教育教师专业能力精进，赋能每一位儿童享有公平而有质量的教育。
  • 中华女子学院与奇色花深度对话优势视角下的融合教育

    1.9K

    2025.07.08

    中华女子学院与奇色花深度对话优势视角下的融合教育

    来源：河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：郑州奇色花幼儿园,优势视角,融合教育,前教育学

    7月4日至5日，中华女子学院儿童发展与教育学院陈辉院长率领五大领域教法、儿童观察、学前教育学等课程的老师，走进奇色花幼儿园，开展为期两天的深度工作坊。双方以“特殊需要儿童多元需求及支持策略”为核心议题，通过环境浸润、案例深研、理念碰撞，为高校学前教育学生培养方案收集实践案例，其团队对融合内
  • 穿过暴雨的晴空 一个母亲的融合教育手记

    2.8K

    2025.04.08

    穿过暴雨的晴空 一个母亲的融合教育手记

    来源：河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    作者：乐乐妈妈

    栏目：自闭症家庭

    关键词：融合教育,孤独症,情绪问题,攻击行为,郑州奇色花

    当命运的暴雨猝然降临，一对父母用爱劈开阴霾：从初为人母的喜悦，到孩子确诊孤独症的至暗时刻；从奔走求医的惶然无措，到在融合教育的春光里见证奇迹。这场穿越风雨的跋涉，让我们读懂苏轼笔下的「一蓑烟雨任平生」——生命的壮美，不在回避惊雷闪电，而在学会与无常共舞时，仍能听见万物生长的声音。
  • 全省学前融合教育“1+5+N”区域发展模式观摩推进会在洛阳孟津举行

    3K

    2025.03.18

    全省学前融合教育“1+5+N”区域发展模式观摩推进会在洛阳孟津举行

    来源：河南省教育融媒体采编中心、教育时报

    作者：闫栩宁 杜帅鹏

    栏目：自闭症行业

    关键词：学前融合教育,郑州奇色花幼儿园,特需儿童,随班就读

    3月13日至14日，全省学前融合教育“1+5+N”区域发展模式观摩推进会在洛阳市孟津区举行。各省辖市、济源示范区、航空港区教育局负责学前教育的科长或幼教专干、特教负责人、幼教教研员、特教教研员及学前融合教育发展共同体组长单位幼儿园园长、省基础教育课程与教学发展中心教研员共130余人参加会议
  • 侯文龙：从融合幼儿园到央视手语主持

    2.7K

    2025.02.13

    侯文龙：从融合幼儿园到央视手语主持

    来源：河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    作者：

    栏目：机构故事

    关键词：融合幼儿园,郑州奇色花,融合教育,特殊需要儿童

    侯文龙准备了一套简单易学的新年手语，从“吃元宵”到“元宵节快乐”。孩子们瞪大眼睛，聚精会神地学习，小手跟着他的引导，一板一眼地比划着，奇色花处处弥漫着新年的“味道”。此前，在中央电视台春节联欢晚会首次推出的无障碍转播中，侯文龙凭借出色的表现赢得了广泛关注。
  • 奇色花融合教育：我的成长轨迹也可以如此耀眼

    2.3K

    2025.02.06

    奇色花融合教育：我的成长轨迹也可以如此耀眼

    来源：河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    作者：张雅涵

    栏目：融合教育

    关键词：奇色花融合教育,自主上厕所,壹基金

    ​乐妍是奇色花小四班的一名小朋友，也是“壹基金海洋天堂计划-2023年支付宝-益童成长支持计划”（以下简称“益童成长”项目）的受益儿童之一。
  • 2024年度河南省学前融合教育先行计划项目启动会暨签约仪式成功举办

    3.3K

    2024.12.18

    2024年度河南省学前融合教育先行计划项目启动会暨签约仪式成功举办

    来源：河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：学前融合教育,郑州奇色花,融合教育

    ​为深化河南省学前融合教育“1+5+N”区域发展模式，持续为豫西区域推进学前融合教育工作积蓄专业力量，由澳门同济慈善会北京办事处资助的“2024年度河南省学前融合教育先行计划”项目启动会暨签约仪式于2024年12月13日举办。

共29篇文章

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  • 郑州大学社会工作系师生走进郑州奇色花融合教育

    2.9K

    2026.05.13

    来源：河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,郑州奇色花融合教育,特殊教育,特殊需要儿童

    2026年4月21日，郑州大学政治与公共管理学院社会工作系党支部书记蒋美华教授，带领社会工作专业硕士生、本科生一行11人，来到奇色花幼儿园开展参访调研与党建交流活动。
  • 郑州奇色花幼儿园三八妇女节：心灵赋能致敬她力量活动

    2.3K

    2026.03.18

    来源：河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    栏目：热门机构资讯

    关键词：模仿,郑州奇色花幼儿园

    在成为“妈妈”“妻子”“女儿”之前，你首先是自己。郑州奇色花幼儿园活动旨在创造一个温暖、真诚的空间，让每一位女性被“看见”——被孩子看见，被家人看见，更重要的是，被自己看见。我们相信，一个绽放自我、内心丰盈的妈妈，是给孩子最珍贵的生命礼物。
  • 豫东有约，融合有爱：奇色花幼儿园观摩教研活动

    2.7K

    2025.10.30

    来源：河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,IEP,特殊需要儿童,奇色花幼儿园

    2025年10月22日至24日，由河南省振豫教育基金会公益支持，奇色花福利幼儿园主办的“2025年度河南省豫东地区学前融合教育支持计划（二期）第一次观摩教研活动”在郑州市管城回族区奇色花幼儿园成功举办。本次活动吸引了来自豫东地区4所项目园及1所随行园共计14名骨干教师参与。
  • 河南奇色花幼儿园：赋能融合教育聚焦师幼互动

    2.3K

    2025.10.23

    来源：河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    栏目：热门机构资讯

    关键词：河南奇色花幼儿园,融合教育,认知,孤独症儿童

    一场聚焦“游戏中的师幼互动”的专题教研活动，于2025年10月14日至15日在郑州市管城区拉开帷幕。作为教育部—联合国儿童基金会“中国融合教育推进”项目的重要一环，本次活动由管城回族区教育教学研究中心幼教教研员刘波组织协调，为管城区园长及骨干教师搭建专业交流平台，通过为期两天的深度教研与实
  • 遵义幼教团队走进奇色花，解锁融合教育新认知

    2.5K

    2025.07.25

    来源：河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,个别化教育计划（IEP）,认知,特殊需要儿童

    7月15日至7月19日，遵义市第一实验幼儿园骨干团队怀揣对融合教育的热忱，来到奇色花，开展了一场为期五天的沉浸式工作坊学习。
  • 河南省学前融合教育及残障项目初阶引导师培训在郑州举行

    2.9K

    2025.06.24

    来源：教育时报

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,特殊教育,河南奇色花融合教育

    6月14日，为期三天的河南省学前多方利益相关者融合教育及残障项目初阶引导师培训在郑州圆满落幕。来自全省18个地市的36名参训学员齐聚一堂，通过知识复盘、实操演练与经验共享，进一步夯实专业能力，为推动全省学前融合教育高质量发展注入新动能
  • 奇色花融合教育：情暖童心，共育未来

    3.1K

    2025.05.15

    来源：河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    栏目：热门机构资讯

    关键词：全纳教育,融合教育,奇色花融合教育

    那天，阳光像撒了好多好多的金粉，暖暖的，连风里都带着甜甜的花香。管城回族区财政局的党员叔叔阿姨们戴着闪闪的党徽，来我们奇色花幼儿园做客啦！一大早，老师就告诉我们有客人要来，还说他们会带来好多好多的惊喜！我们都好奇地猜呀猜，客人到底长什么样子？会带什么礼物呢？
  • 爱与成长双向奔赴：奇色花幼儿园母亲节活动纪实

    2.3K

    2025.05.13

    来源：河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    栏目：热门机构资讯

    关键词：全纳教育,融合教育,认知,奇色花幼儿园

    五月的风裹着暖阳，送来了属于妈妈的温暖节日。在奇色花幼儿园，一场以"生命·感恩·成长"为主题的母亲节活动，如春日里绽放的花朵，散发着馥郁的芬芳，孩子们用独特丰富的方式，诠释对妈妈深深的爱，现在就让我们走进这场充满童真与温情的成长之旅。
  • 郑州幼专特教学子的融合教育启蒙之旅

    3.1K

    2025.04.27

    来源：河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    栏目：热门机构资讯

    关键词：奇色花融合教育,重复刻板行为,刻板行为,生活自理,结构化

    ​2025年4月14日-25日，郑州幼儿师范高等专科学校特殊教育专业的学生走进奇色花，展开为期两周的沉浸式见习。这场教育实践的深度对话，不仅架起从书本到实践的桥梁，更在他们心中播下融合教育的火种。
  • 郑州奇色花融合教育：亲子大作战，闯关童趣星球

    2.6K

    2025.04.22

    来源：河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    栏目：热门机构资讯

    关键词：认知,手眼协调,河南奇色花融合教育

    上周的植物园被一群“小怪兽”和“超龄儿童”攻占，奇色花的小朋友们轮番上演“人类幼崽运动会名场面”！一首最炫民族风响起，有广场舞那味了，小朋友们伴着音乐，器械操、徒手操都不在话下，引得大朋友们掏出手机纷纷留念。

共43篇文章

  • 4月2日世界孤独症日联合倡导：融合教育十问——奇色花福利幼儿园创办人蔡蕾老师访谈

    2W

    2020.07.09

    4月2日世界孤独症日联合倡导：融合教育十问——奇色花福利幼儿园创办人蔡蕾老师访谈

    来源：河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    作者：​蔡蕾

    栏目：融合访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,康复机构,融合教育,生活自理,示范,世界孤独症日,问题行为,语言障碍,中国精协孤独症工作委员会,中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站,中国精协

    卷首语：2020年4月2日，是第13个世界孤独症日。中国精协孤独症工作委员会发布了2020年世界孤独症日宣传主题口号：格外关心 格外关注 ——推动建立孤独症家庭救助机制。为了让更多的公众了解孤独症，接纳孤独症人士，河南省精神残疾人及亲友协会和中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站与联合倡导

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  • 【中药临床】中药药浴配合耳穴贴压对孤独症谱系障碍患儿异常行为的改善效果

    2.1W

    2020.03.08

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者： 赵宁侠

    栏目：中医中药理论研究,自闭症研究

    关键词：ABC,儿童孤独症,儿童自闭症,孤独症,孤独症谱系,行为矫正,行为问题,康复训练,社会交往,提示,徐秀,自闭,自闭症,CARS,量表,孤独症谱系障碍,异常行为,赵宁侠,杨晓玲,西安中医脑病医院

    孤独症谱系障碍又称儿童自闭症，是儿童广泛性发育障碍中的一种较为严重的神经发育障碍性疾病，属于儿童常见精神障碍之一[1]。该病中大约有 75%患儿伴有智力发育障碍，部分患儿可伴有癫痫等其他并发症。目前，孤独症谱系障碍的病因及发病机制仍然不清楚[2]，临床对该病缺乏有效的治疗方法，多采用行为矫
  • 培智学校智力障碍、自闭症学生教学操作要领研究

    1.9K

    2024.07.29

    来源：基础教育

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,认知,自我管理,特殊教育,特教,特教老师,特殊儿童,自闭症患者,阳泉市特殊教育学校

    目前,国际特殊教育倡导“社会—生态学模式”的本土化,力求在情境中实施生态化教育,在自然情境中训练,学习情境不要虚假化,要自然化、生态化,在情境中用自然结果强化教育,注重在真实的环境中习得行为,在自然环境中养成行为。
  • 地方传统艺术支持自闭症儿童的教学实践——以闽南地方传统艺术课程为例

    1.2W

    2021.12.31

    来源：教学月刊·小学版2021/1·2综合

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：自闭症,认知,语言障碍,社交沟通,共同注意,特殊教育,社交技能,社会交往,自闭症儿童,自闭症儿童情绪,自闭症孩子,行为问题,语言发育,华中师范大学

    针对自闭症学生的核心发展障碍，明确自闭症教育的主要目标，充分挖掘并整合自闭症学生生活环境中的资源，利用地方传统艺术元素，以适合的内容、形式、策略方法进行教学，能提高自闭症学生的社交沟通技能，缓解情绪行为问题，助其适应社会生活，提高生活品质。
  • 特殊教育指导中心：推进普特融合教育发展的探索

    1.8K

    2023.10.08

    来源：辽宁教育I2021年第4期（下半月）|管理

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：特殊教育指导中心,推进普特融合教育发展的探索,社区融合,特殊教育,个别化教育,康复训练,残障儿童,生活自理

    融合教育正成为特殊教育领域热门的议题。融合教育强调，特殊教育需要通过整体的、系统化的变革来应对特殊儿童多样化的需求。然而,关于目前融合教育的研究大部分停留在理论层面,缺乏具体的可操作性的实践策略。海安市特殊教育指导中心科学部署,在推进区域融合教育发展方面取得显著成效。
  • 孤独症儿童的社会认知研究进展(综述)

    1.4W

    2020.02.06

    来源：中国心理卫生杂志　 2007年　第21卷　第10期

    作者： 李咏梅 静进

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,诊断治疗理论,融合理论

    关键词：测试孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,认知能力,社会交往

    共同注意是指为分享对对象或事件的知晓,调整交互式社交伙伴之间对对象或事件注意的能力。共同注意行为包括分享注意(如通过利用交互性的目光注视)、跟随他人的注意(如跟随目光注视或指向)和指引他人的注意[2]。很多婴儿到12个月就能表现所有这些技能。有些婴儿6个月时就有部分能力,表现能跟随母亲的目
  • 神经及语言刺激疗法联合心理干预在语言障碍儿童康复中的应用效果

    2.4K

    2022.12.13

    来源：中国听力语言康复科学杂志总第107期 284

    作者：

    栏目：生物治疗理论研究

    关键词：神经及语言刺激疗法联合练,在语言障碍儿童康复中的应用,语言康复,语言训练

    治疗后观察组总有效率高达 95 . 00%，显著高于对照组(83 . 33%)，提示tDCS联合语言刺激、心理干预疗法可提高治疗效果，改善患儿的语言功能。多数人的语言优势在左侧半球，Broca区包 括面、唇、舌、腭、咽、呼吸运动联合皮层，包含产生言语 必需的运动模式[15]。tDCS联合语
  • 对儿童学习障碍的理解及其诊疗

    1.4W

    2020.02.06

    来源：中国儿童保健杂志2011年03月第19卷第3期

    作者： 静进

    栏目：孤独症谱系理论,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：ABC,儿童语言,感觉统合,孤独症,行为问题,结构化,结构化教育,认知能力,示范,统合,言语障碍,语言发育,语言发育障碍

    尽管LD的病因归于生物学基础,但对其干预矫治还是有赖于教育和心理社会方法。早期预防早期干预值得强调,包括加强围生期保健,作到优生优育,防止烟酒毒等有害物质的侵害,正确开展早期教育等。应特别关注高危出生史儿童,及早进行诊断和父母的养育咨询指导,是防治LD的重要环节之一[4]。治疗教育措施应根
  • 提高情绪与行为障碍儿童言语沟通能力的个案研究

    1.6K

    2023.09.04

    来源：基础教育研究

    作者：

    栏目：感觉统合理论研究,融合理论

    关键词：融合教育,生活自理,行为问题,情绪与行为障碍

    融合教育环境中的情绪与行为障碍儿童面临着许多挑战。融合教育教师需要根据儿童的特点提供相应的支持，采用适宜的干预方法改善儿童的情绪与行为问题，帮助其更好地融入集体。在对情绪与行为障碍儿童的言语沟通能力进行干预时，教师可以尝试多样化的干预技术，如情绪绘本阅读、情境表演等，更加科学、规范地为儿童
  • 孤独症谱系障碍儿童呼名反应和应答性微笑的影响因素研究

    1.8K

    2025.03.14

    来源：陕西学前师范学院学报2021年8月第37卷第8期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：刺激反应,阿斯伯格,沙盘游戏,共同注意,孤独症谱系,康复机构,社交技能,杨广学,北京师范大学

    Filliter等的研究发现，在12 个月和18个月时，和后来没有被诊断为孤独症的高危婴儿相比，那些后来被诊断为孤独症的高危婴儿均表现出较低频率的社会性微笑［21］。基于此，笔者在本研究中对孤独症儿童呼名反应进行研究的同时，将呼名反应之后的应答性微笑作为另一早期筛查指标进行研究。
  • 强化社会支持联合正念护理对高血压伴焦虑症患者心理状态及血压水平的影响

    2.6K

    2025.09.29

    来源：福州市仓山区盖山卫生院

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：量表,认知,强化,社会支持,正念护理,心理状态

    现阶段临床上对于高血压伴焦虑症患者的护理措施主要以强化社会支持联合正念护理干预为主[3-4]。为了探究在高血压伴焦虑症患者在进行护理过程中，采取强化社会支持联合正念护理的临床疗效及对患者心理状态及血压水平的作用，现选取70例患者展开研究，做如下报道。

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湖南长沙市 | 招1人 | 2026-04-23发布

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周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
长沙县星苑儿童康复中心
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成立：2014-04-02

性质：民办康复机构|连锁康复机构

普通康复师

4K—7K/月

广东清远市 | 招1人 | 2026-04-17发布

有经验者优先录用

国家法定日假期
英德市海豚之家儿童康复中心
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成立：2023-06-19

性质：民办康复机构

特教老师

4K—7K/月

广东清远市 | 招1人 | 2026-04-17发布

有经验者优先录用

国家法定日假期
英德市海豚之家儿童康复中心
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成立：2023-06-19

性质：民办康复机构

融合康复师

5K—8K/月

广西南宁市 | 招1人 | 2026-04-10发布

特殊教育,心理学,康复治疗学前教育社工等相关专业

国家法定假期
南宁市卡路哩教育咨询有限公司
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性质：民办康复机构|残联定点机构

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