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青岛融合教育

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：青岛融合教育
成立时间：2019年12月04日
机构全称：青岛融合教育发展有限公司
负 责 人 ：吴云安
性     质 ：民办康复机构 | 民办融合学校 | 民办康复学校
区     域 ：山东,青岛市,黄岛区,九龙江路50号 导航
专栏简介：青岛融合教育服务平台总共收录了青岛融合教育在2026年05月17日之前在自闭症家园网提交相关信息69条，其中自闭症专业文章69条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，青岛融合教育目前的内容数量在全国所有机构中位居104位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握青岛融合教育的专业能力，从而对山东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：青岛融合教育发展有限公司（简称青岛融合教育），是一家集孤独症儿童早期医学干预、训练、评估、咨询指导、融合性教育、孤独症家长康复技能培训、孤独症家长心理疏导等于一体的专业康复教育和医疗机构。青岛融合教育将组建国内外孤独症教育领域专家顾问团队，聘请青岛大学陶明达教授担任心理健康团队总顾问，北京大学第六医

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青岛融合教育专栏sign up

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  • 青岛融合教育在青岛黄岛区哪个位置，如何才能找到？

    159

    2024.06.11

    青岛融合教育在青岛黄岛区哪个位置，如何才能找到？

    来源：青岛融合教育发展有限公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：青岛融合教育在青岛黄岛区哪个位置，如何才能找到？,青岛融合教育发展有限公司

    青岛融合教育于2019年12月份开业，是一家民办康复机构 | 民办融合学校 | 民办康复学校，地址位于山东青岛黄岛区九龙江路50号
  • 为什么很多公司开始雇用自闭症者？

    2.8K

    2024.04.23

    为什么很多公司开始雇用自闭症者？

    来源：青岛融合教育发展有限公司

    作者：

    栏目：自闭症就业

    关键词：青岛融合教育,自闭症,自闭症青年就业

    每一名自闭症青年，都具有不同的特点，适合不同的社会分工。理货员、收银员、面包师、后厨人员、送货员……是如今不同的公益机构尽力支持自闭症青年们胜任的工作岗位。自闭症群体普遍具有追求完美、记忆力超强、刻板行为的特点，这些都将会成为他们职业潜能开发的优势。为什么很多公司开始雇用自闭症者？
  • 自闭症男孩被叫“怪咖”飞跃式进步的一年

    2K

    2024.03.20

    自闭症男孩被叫“怪咖”飞跃式进步的一年

    来源：青岛融合教育发展有限公司

    作者：

    栏目：自闭症家庭

    关键词：青岛融合教育,自闭症男孩,机构干预

    牛牛是她的儿子，一年前被幼儿园驱逐回家不久后，确诊为自闭症。从此，她要么失眠，要么半夜惊醒尖叫，以至于丈夫调侃地说：“回头儿子好了，你疯了。”一朝诊断下，决然做星妈。自从牛牛被确诊为自闭症后，牛牛妈妈就踏上了“自救”之路。
  • 0-6岁各个阶段精细动作训练方法

    2.9K

    2024.03.04

    0-6岁各个阶段精细动作训练方法

    来源：青岛融合教育发展有限公司

    作者：

    栏目：认知训练

    关键词：青岛融合教育,精细动作,精细运动锻炼,

    但事实上，这些动作并不只是指单纯的手部灵活度，更是指能够凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动，在感知觉、注意等多方面心理活动的配合下完成特定任务的能力。正常情况下，孩子越长大，精细动作能力会逐步提高，7岁以后的发展几乎能达到成人的水平。
  • 孩子自闭症早期的表现，如何发现孩子是不是自闭症？

    2K

    2024.02.26

    孩子自闭症早期的表现，如何发现孩子是不是自闭症？

    来源：青岛融合教育发展有限公司

    作者：

    栏目：认识自闭症

    关键词：青岛融合教育,自闭早期表现,自闭症

    自闭症有哪些表现？儿童自闭症在发病前往往没有特别显着的异常特征，因此大多数家长容易忽视，但这并不意味着自闭症不能被早期发现。如果孩子在两岁之前总是表现出以下症状，家长就需考虑到医院或者到专业机构评估和密切观察了
  • 自闭症孩子问题行为从何而来？教你三招杜绝！

    2.2K

    2024.01.17

    自闭症孩子问题行为从何而来？教你三招杜绝！

    来源：青岛融合教育发展有限公司

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：青岛融合教育,自闭症孩子,问题行为

    ​自闭症孩子会出现很多问题行为，但这些问题真的是凭空而来的吗？当然不是，其中绝大多数都是因为你平时没有注意，在孩子出现一些坏行为时，没有正确的应对，对其不断强化，才发展成的问题行为。
  • 轻微自闭症当乖巧？这5种表现不重视，孩子上学都困难！

    1.8K

    2023.12.26

    轻微自闭症当乖巧？这5种表现不重视，孩子上学都困难！

    来源：青岛融合教育发展有限公司

    作者：

    栏目：融合教育,知识普及

    关键词：青岛融合教育

    轻微自闭症孩子表现不明显，容易被家长忽略，这些孩子可以不用专门到机构做康复训练，但仍需要家长学习专业方法，倾注更多心血，在家庭和日常生活里帮助孩子做干预训练，让孩子尽早打开社交，融入同龄人的世界。
  • 自闭症孩子常见5种行为问题原因，一篇讲清！

    3K

    2023.12.17

    自闭症孩子常见5种行为问题原因，一篇讲清！

    来源：青岛融合教育发展有限公司

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：青岛融合教育,自闭症孩子,行为问题

    ​巴瑞·普瑞桑所著的《这世界唯一的你》中提到，理解自闭症人士的核心概念是：自闭症人士的行为方式，不像一些专业人员几十年来宣称的那样，是毫无规则、偏执怪诞、错乱无序的，而是他们用来适应这个信息超载并令人恐惧的世界，试图与人沟通的应对策略。
  • 教育部、国家发改委、财政部联合发文，事关特殊教育新政策

    3.2K

    2023.11.28

    教育部、国家发改委、财政部联合发文，事关特殊教育新政策

    来源：孤独症支援网

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：青岛融合教育,特殊教育新政策,普惠融合发展

    近日，教育部、国家发改委、财政部正式印发《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》。其中有八项重大行动，分别是：1.实施学前教育普惠保障行动，推进优质普惠发展；2.实施义务教育强校提质行动，加快优质均衡发展；3.实施普通高中内涵建设行动，促进优质特色发展；4.实施特殊教育学生关爱行动
  • 阿斯巴甜会导致自闭症？无糖饮料还能不能喝了？

    2.7K

    2023.10.23

    阿斯巴甜会导致自闭症？无糖饮料还能不能喝了？

    来源：青岛融合教育发展有限公司

    作者：

    栏目：争鸣与其他

    关键词：阿斯巴甜,阿斯巴甜会导致自闭症

    德克萨斯大学圣安东尼奥分校的一项研究发现：男孩的自闭症诊断，与其母亲在怀孕或母乳喂养期间，每日饮用无糖汽水，或相当数量的阿斯巴甜之间存在关联。

共69篇文章

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  • 关小蕾：什么是融合教育？
    关小蕾：什么是融合教育？

    2022-08-01

    来源：广州市少年宫特殊教育部

    关键词：融合教育,特殊儿童,关小蕾,什么是融合教育？

    标签：专家人物

    融合教育就是我们人跟人之间有更多的彼此之间的一种关照，互相站在对方的这个立场去考虑问题。你的困难就是我的困难，你的所需要的也可能是我的需要。那么当我们有这样子的...查看更多
  • 青岛正阳儿童康复中心开展2024年教师节庆祝活动

    2K

    2024.09.11

    来源：青岛融合教育发展有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,儿童康复,康复中心,特教老师,青岛融合教育

    2024年9月10日，第40个教师节来临之际，青岛正阳心理医院儿童发育行为康复中心党支部书记、行政院长姜守庭代表医院领导班子，走进儿童发育行为康复中心，向中心的老师们送上鲜花、礼物以及节日的祝福，并向辛勤耕耘在特殊教育一线的特教老师们致以最崇高的敬意和最真挚的慰问。
  • 孤独症儿童 教育指南出炉

    2.5K

    2023.10.26

    来源：青岛融合教育发展有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症儿童的感知,孤独症儿童教育,特殊教育,泉州市孤独谱系障碍儿童教育指南（试行）

    孤独症儿童的感知有什么特点？孩子有孤独症倾向，家长应该怎么做？学校如何帮助孤独症儿童建立同伴关系？社区如何为孤独症家庭提供支持？为提高社会对孤独症儿童的了解和关注，对家长和教师进行通识教育，泉州市教育局在全省首创编写了《泉州市孤独谱系障碍儿童教育指南（试行）》。
  • 一线特教老师总结：3-6岁自闭症孩子认知训练集锦

    2.5K

    2023.09.21

    来源：青岛融合教育发展有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：青岛融合教育中心,3-6岁自闭症孩子认知训练

    认知过程是行为和情感的中介；适应不良行为和情感与适应不良性认知有关。心理学研究表明：3－5岁的学龄前儿童处于认知能力发展的关键期。5岁儿童已能初步理解相邻数之间的关系，初步掌握平面图形的基本特征，能运用表象进行加减，能初步理解集合与元素之间的关系等。应有目标、有计划、有系统地对孤独症儿童的
  • 关爱孤独症特殊群体，看到世界本来的样子

    1.8K

    2023.09.14

    来源：青岛融合教育发展有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：青岛融合教育发展,孤独症谱系障碍,随班就读

    2023年4月份发布的《2022年度儿童发展障碍康复行业蓝皮书》指出，孤独症谱系障碍人群超过1000万人。近年来，孤独症患儿的诊疗水平得到极大提升，但患者家庭仍然面临费心、费力、费钱的真实现状。在这1000万人中，0—14岁儿童约有300万—500万人，孤独症谱系障碍已经成为儿童精神疾病中
  • 青岛市儿童发育行为康复中心特邀北京孤独症专家贾美香教授来院一对一义诊咨询

    1.9K

    2023.08.15

    来源：青岛融合教育发展有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：青岛市孤独症,北京孤独症专家,贾美香,北京市孤独症儿童康复协会

    为进一步满足青岛市孤独症及谱系相关发育障碍儿童家长的需求，让孤独症孩子获得更专业、更权威、更有效的诊疗服务，帮助家长更深入地了解孤独症，8月16~17日，青岛市儿童发育行为康复中心特邀北京孤独症专家贾美香教授来院，【公益讲座】+【一对一咨询】，双重助力孩子成长。
  • 青岛少儿成长中心「暑假提高班」招生开启

    3.3K

    2023.06.05

    来源：青岛融合教育发展有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：孤独症,融合教育,BCaBA,多动症,青岛少儿成长中心

    暑假将至，青岛少儿成长中心本着提高孩子的各项能力，预防孩子能力退后，丰富孩子们的暑假生活为宗旨，特在暑假期间开设提高班，让您的孩子在暑假查漏补缺，巩固成果，新学期展现新气象。
  • 3岁还不主动喊爸爸妈妈要警惕孤独症——孤独症口肌干预公益讲座预告

    3K

    2023.04.07

    来源：青岛融合教育发展有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：自闭症的干预和治疗,自闭症的诊断,孤独症口肌干预公益讲座预告

    自闭症属于大脑广泛发育障碍的一种类型，在医学上也被称为儿童孤独症谱系障碍。目前，自闭症在全球的发病率呈逐年上升趋势。今天世界孤独症日，请对他们多些关爱！今天世界孤独症日，请对他们多些关爱！今天世界孤独症日，请对他们多些关爱！
  • 青岛市0-6岁儿童孤独症筛查干预项目

    3.1K

    2023.03.04

    来源：青岛融合教育发展有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：青岛市0-6岁儿童孤独症筛查干预,李沧区孤独症筛查,儿童孤独症免费筛查项目

    3月1日下午，青岛市0-6岁儿童孤独症筛查干预项目启动仪式暨宣传推介会在李沧区妇幼保健计划生育服务中心举行。据悉，今年李沧区将完成约5万名儿童的孤独症筛查工作，有效促进辖区儿童的健康成长。根据国家卫健委印发的《0～6岁儿童孤独症筛查干预服务规范（试行）》，山东省组织开展了项目试点工作，青岛
  • 暑假，特殊儿童面临三大风险……

    1.3W

    2021.07.06

    来源：青岛融合教育发展有限公司

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：异常行为,自闭症,融合教育,语言障碍,发育迟缓,多动症,康复训练,自闭症儿童,自闭症的孩子,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,问题行为,甘水湾幼儿园,青岛融合教育

    如果参加康复训练，这段时间可以顺利发育，而如果这段时间白白浪费，不仅失去了康复的时间，甚至可能倒退，造成不可逆的永久的遗憾。青岛融合教育发展中心特推出暑期特训班，即日起，正式招生啦！↓↓↓这个假期，让我们相约青岛融合教育暑期特训班，给孩子们一个更好的平台，共同见证他们的成长和进步！
  • 孩子在幼儿园不听指令、乱跑、大声喊叫，真正的原因是……

    2.6W

    2021.06.16

    来源：青岛融合教育发展有限公司

    栏目：热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词：自闭症,融合教育,特殊教育,多动症,感统,感统训练,自闭症诊断,语言训练,贾美香,问题行为,甘水湾幼儿园,青岛融合教育

    孩子课堂常规不好，其实是这个原因大树今年4岁了，是个帅气的小男生，最近妈妈和幼儿园老师却为他上学的事情犯了愁，大树在幼儿园里总是不听老师指令，不遵守集体规则，课堂上乱跑、大声喊叫，做操时也不好好排队，经常需要一个老师专门盯守，时间久了，大树的行为引起了老师和父母的警惕，孩子是不是有多动症？

共13篇文章

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为您找到以下相关访谈

  • 职业生涯访谈100位融合教育从业者（7）：董欣老师

    2K

    2024.09.13

    职业生涯访谈100位融合教育从业者（7）：董欣老师

    来源：杭州银杉健康科技有限公司

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：融合教育,辅助,特教老师,特殊需要儿童,自闭症家长,董欣

    我们备受喜爱的“融合教育从业者访谈专辑”又来啦！小记者收到了很多的催更信息，都在问新一期何时与大家见面。感谢大家的热情期待，这次我们为大家带来了一位特殊教育领域的大咖——董欣老师的精彩采访！好啦，话不多说，小记者这就附上与董老师的采访内容。
  • 职业生涯访谈100位融合教育从业者：思敏老师

    2.2K

    2025.08.29

    职业生涯访谈100位融合教育从业者：思敏老师

    来源：

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：融合教育,特殊教育,社会融合,孤独症干预,家庭干预

    最近小记者认识了一位高能量感的00后老师，每次见到她都感觉她风风火火的，像个永动机。细细了解，才知道这名气血充足的老师做了好多好多心智障碍群体相关的支持工作，是个非常优秀的融合教育从业者。小记者的职业敏感性上线，赶紧约了和这位“永动机”老师的采访，让大家都能了解一下她的故事。
  • 4月2日世界孤独症日联合倡导：融合教育十问——奇色花福利幼儿园创办人蔡蕾老师访谈

    2W

    2020.07.09

    4月2日世界孤独症日联合倡导：融合教育十问——奇色花福利幼儿园创办人蔡蕾老师访谈

    来源：河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    作者：

    栏目：融合访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,康复机构,融合教育,生活自理,示范,世界孤独症日,问题行为,语言障碍,中国精协孤独症工作委员会,中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站,中国精协

    卷首语：2020年4月2日，是第13个世界孤独症日。中国精协孤独症工作委员会发布了2020年世界孤独症日宣传主题口号：格外关心 格外关注 ——推动建立孤独症家庭救助机制。为了让更多的公众了解孤独症，接纳孤独症人士，河南省精神残疾人及亲友协会和中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站与联合倡导
  • 自闭症儿童的融合教育不能“形合神不合”

    2.2W

    2022.07.11

    自闭症儿童的融合教育不能“形合神不合”

    来源：中国青年报社

    作者：

    栏目：专家访谈,自闭症访谈

    关键词：自闭症,辅助,自我管理,行为分析师,刻板行为,泛化,世界自闭症日,社会交往,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症日,自闭症症状,问题行为,黄伟合

    黄伟合认为，自闭症儿童教育、干预要从注重功能性出发、逐渐引入提升主动性和灵活性，这是由自闭症儿童自身特点决定的，也体现了对孩子作为一个发展主体的尊重。自闭症儿童教育干预：注重功能性、主动性、灵活性“功能的意思就是有用。”
  • 梁志图——如何借力“两会”发出社会声音？以公益慈善组织推动融合教育政策为例

    2.5K

    2023.05.06

    梁志图——如何借力“两会”发出社会声音？以公益慈善组织推动融合教育政策为例

    来源：北京市融合联汇心智障碍者服务中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：孤独症谱系障碍,融合教育,梁志图,王晓更,广州杨爱

    心智障碍者群体的需求如何被社会看见并通过政策得以保障？“融合中国”和晓更助残基金会的伙伴们为什么要开展政策倡导？特别是借助“两会”契机？梁志图：心智障碍者群体代表了中国最边缘的群体之一。心智障碍者群体获得满足的更多还是生理和安全方面的需求，而在社会归属、尊重、自我实现等方面需求的满足上并未
  • 恒星乐乐职业生涯访谈100位融合教育从业者（5）：林凡裕老师

    2.8K

    2024.04.12

    恒星乐乐职业生涯访谈100位融合教育从业者（5）：林凡裕老师

    来源：杭州恒乐星星

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：杭州恒星乐乐,融合教育,林凡裕,杭州银杉,居家干预

    新一期的采访终于和大家见面啦！职业生涯访谈100位融合教育从业者的专题受到了很多人的喜爱，小记者在此感谢大家一直以来的支持与关注，后期也会持续更新，给大家带来更多的访谈内容。本期的嘉宾是位融合教育领域的重量级专家：林凡裕老师。

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  • 家庭社会经济地位与孤独症儿童家庭生活质量的关系：歧视知觉的中介作用及父母亲职胜任感的调节作用*

    2.3K

    2023.06.06

    来源：调查统计2022年9月 第3期（总第47期）

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,融合教育,共情能力,特殊教育,儿童康复

    歧视知觉在家庭社会经济地位和孤独症儿童家庭生活质量关系间起着重要的中介作用，为孤独症儿童群体的干预和引导提供借鉴，提示着我们要构建以家庭为核心的社会生态系统，加强融合教育和康复教育，促进孤独症儿童家庭生活质量的提升。
  • 克氏行为量表的应用研究

    2W

    2020.02.16

    来源：江西医学院学报2002年第42卷第6期　

    作者： 陶国泰 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症诊断,郭延庆,社会交往,自闭,自闭症,克氏,克氏量表,量表

    克氏行为量表是1969年由Clancy[1]编制的由家长填写的孤独症诊断量表,由14项组成,评分方法为2分法:每一项分为是(1分)、否(0分),7分为划分法,能有效区分孤独症儿童和其它控制组儿童(包括正常儿童、脑性麻痹、听力障碍和智能不足)。1983年台湾谢清芬[3]等对该量表进行了修订,
  • 孤独症谱系障碍大脑默认网络异常活动模式研究

    1.9K

    2025.02.28

    来源：理论研究科技风2021年3月

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：认知,广泛性发育障碍,ADOS,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,张纪水,电子科技大学

    本研究针对孤独症谱系障碍患者大脑默认网络脑区的异常自发活动模式问题，提出一种时域分析方法，发现孤独症谱系障碍患者楔前页自发脑活动模式出现异常。进一步揭示了孤独症谱系障碍患者大脑默认网络的异常功能模式。
  • 融合教育背景下美国教师助手的发展及启示

    1.7K

    2023.11.28

    来源：.#. 《中国特殊教育》2021年第2期（总第248期）

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,执行功能,影子教师,特殊儿童,生活自理,社会交往,华中师范大学

    在具体的实践中，教师助手不应仅局限于成为特殊学生的协助者与支持者，还应适当给其他有需要的学生提供教学帮助，这样既能真正体现融合教育“面向全体学生”的精神内涵，又有利于特殊学生融入集体。此外，还应提升普教教师对特殊教育知识的认知以及对特殊学生需求的了解，让普教教师掌握有效指导特殊学生的方法,
  • 幼儿游戏在特殊教育中的有效应用对策

    2.3K

    2023.04.20

    来源：特殊教育

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：幼儿游戏在特殊教育中的有效应用对策,珠海市特殊教育学校

    随着我国教育体系日益完善，对特殊幼儿教育也越发重视，然而实际教学采用传统教学方法，无法取得理想教育效果，借助幼儿游戏进行特殊教育不仅贴合特殊幼儿身心发展规律极性，并在充分发挥幼儿游戏教育价值中，实现幼儿认知、思维和能力培养和发展，具体实践中也要求老师从营造良好环境、组织丰富游戏活动、引导幼
  • 孤独症谱系障碍儿童师生关系的研究进展＊

    2.2K

    2023.04.08

    来源：《中国特殊教育》2022年第12期(总第270期)

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,儿童焦虑,社交沟通,特殊教育,儿童语言

    孤独症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder，ASD)是一种以持续性的社会交往和沟通障碍、刻板重复行为和狭隘兴趣为核心症状的神经发育障碍。当ASD儿童进入学校后，师生关系是其最重要的人际关系之一，建立良好的师生关系能够对ASD儿童产生积极影响。
  • 孤独症谱系障碍以家长为中介的超早期干预

    1.2W

    2020.02.13

    来源：中国儿童保健杂志 Chinese Journal of Ch

    作者： 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：ESDM,PRT,丹佛模式,儿童孤独症,孤独症,孤独症谱系,行为问题,社会交往,社交技能,语言发育,早期丹佛,孤独症筛查,孤独症谱系障碍,异常行为

    随 着 孤 独 症 谱 系 障 碍 (autism spectrumdisorder,ASD)早 期 发 现、早 期 筛 查 领 域 的 迅 速 发展,越来越多两岁以下的幼儿被带至临床就诊,同时也有越来越多的2岁以下的幼儿被确诊为ASD或者被考虑为高危ASD或疑似ASD,一般会把 ASD儿
  • CBT干预联合盐酸哌甲酯片治疗多动症患儿的随机单盲研究

    1.6K

    2023.05.04

    来源：湖南师范大学学报

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：行为治疗,认知训练,特殊教育,儿童多动症,感统训练

    多动症是一种儿童期常见的神经发育障碍和行为障碍，起病于童年，影响可延续至成年，其主要临床症状表现为与发育水平不相符的注意力缺陷，注意力无法高度集中或长时间维持，可能会无目的地突然转移，做事虎头蛇尾，丢三落四；多动，在不适宜的场合过度活跃，坐立不安，语言增多，冲动，自我控制能力差，缺乏耐心，
  • 从神经衰弱概念的变迁中提出的问题

    1.3W

    2020.02.16

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者： 陶国泰

    栏目：名家论文

    关键词：儿童心理卫生

    30年代西方精神病学传入我国后,神经衰弱这一病名很快流传。南京1960年统计在神经精神科门诊中,神经衰弱占总数的半数以上,成都1962年报道也占65.8%。在内科初次门诊病例中,神经衰弱竟占10%左右。当时,并发现机关干部和学校教师中,患此病的达8.6~11.3%之多,故曾将神经衰弱看作脑
  • 全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状调查

    1.6K

    2026.05.09

    来源：湖南省儿童医院

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：量表,孤独症,自闭症,认知,发育迟缓,康复训练,语言发育,语言康复,湖南省儿童医院,王晓,王娟,王硕,李雪

    国内对社会疏离感的研究主要集中于癌症病人、慢性病病人 [8-9] ,较少对全面发育迟缓患儿家属的研究，因此本研究着力探讨全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状，分析影响患儿家属社会疏离感的影响因素，能够为减轻患儿家属的社会疏离感提供参考价值。

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