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上海青聪泉

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：上海青聪泉
咨询热线 ：021-62348556(客服)
成立时间：2008年08月12日
机构全称：上海青聪泉儿童智能训练中心
负 责 人 ：陈洁
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：上海,长宁区,, 导航
专栏简介：上海青聪泉服务平台总共收录了上海青聪泉在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息194条，其中自闭症专业文章194条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，上海青聪泉目前的内容数量在全国所有机构中位居18位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握上海青聪泉的专业能力，从而对上海自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：上海青聪泉儿童智能训练中心成立于2004年10月，是一家为自闭症儿童和其他发育障碍儿童及其家庭提供专业性康复训练与辅导的非营利性民间机构，是上海市社会组织规范化建设5A级社会组织单位，获得2010年度上海市“最具影响力”十大公益项目、2012年度“上海市先进社会组织”光荣称号、2015年度上海市妇女

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  • 水的疗愈力量：游泳如何帮助自闭症儿童打开感官世界

    2.6K

    2025.07.08

    水的疗愈力量：游泳如何帮助自闭症儿童打开感官世界

    来源：上海青聪泉儿童智能训练中心

    作者：徐天啸

    栏目：知识普及

    关键词：上海青聪泉,自闭症儿童,感官世界,动作计划能力,感官系统

    在炎炎夏日，游泳池不仅是消暑的好去处，对于自闭症儿童而言，这片蓝色的水域还可能成为他们突破自我、改善感官体验的“疗愈空间”。
  • ECTA讲座特邀嘉宾陈谊：我们并不孤独

    1.9K

    2025.07.02

    ECTA讲座特邀嘉宾陈谊：我们并不孤独

    来源：上海青聪泉儿童智能训练中心

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：ECTA讲座,上海青聪泉,发音训练

    ​2023年7月的ECTA讲座里，从台湾远道而来的特邀嘉宾讲师陈谊用他的温文尔雅和彬彬有礼征服了所有人，让大家惊叹原来没有口语的星星孩子，凭藉ECTA打开了心门之后，竟可以变得如此出色——不仅情绪稳定，而且才华横溢，甚至已经考上了大学！这其中离不开许老师的精心教导和陈谊妈妈的温和坚定，陈谊
  • 行为问题之目标行为界定

    2.8K

    2025.06.25

    行为问题之目标行为界定

    来源：上海青聪泉儿童智能训练中心

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：上海青聪泉,行为问题,目标行为界定,自伤行为,精神障碍

    微课堂开始，陈老师和大家讨论当儿童出现一些行为时，是行为问题，还是问题行为。行为问题实际强调“行为 ”，每个人在日常生活中会表现很多行为，这些行为本身并没有绝对的好坏，只是发生在不适当的人物、时间、地点或情境，才构成问题。而问题行为则不同：是一种社会标记，标记此行为是有问题的，例如闯红灯…
  • 上海青聪泉微课堂：善淘实训与社会性的发现

    3K

    2025.06.18

    上海青聪泉微课堂：善淘实训与社会性的发现

    来源：上海青聪泉儿童智能训练中心

    作者： 陆怡欣

    栏目：培训研讨

    关键词：上海青聪泉,社会性发现,社会认知,情感交流能力

    本期微课堂青聪泉长宁总院的陆怡欣老师和SchoolStar教学主任曹晓昳两位老师围绕社会性教学这一主题，结合本学期高年级学生新开启的善淘超市的活动，从同学们在实训过程中在社会性方面发生的进步和锻炼以及和学校教学内容的衔接的角度来和大家进行一些分享。
  • 上海青聪泉星语星路：满怀热忱，未来触手可及

    2.6K

    2025.06.12

    上海青聪泉星语星路：满怀热忱，未来触手可及

    来源：上海青聪泉儿童智能训练中心

    作者：

    栏目：特殊教育

    关键词：上海青聪泉,行为问题,自主学习能力

    5月，我有幸前往重庆参加了第九期“智障学生班级常规的建立及严重行为问题的处理——从正向行为支持的观点”培训。这不仅是我的首次外出培训，更是带着满心的期待踏上了前往重庆的旅程。
  • 上海青聪泉：大龄孩子路在何方

    2.2K

    2025.05.16

    上海青聪泉：大龄孩子路在何方

    来源：上海青聪泉儿童智能训练中心

    作者：

    栏目：大龄自闭症

    关键词：上海青聪泉,大龄孩子,世界自闭症日,大龄自闭症群体

    昨天我受邀去参加了九三学社举办的“玖星驿站”揭牌活动，在活动现场我见到了十位左右的大龄自闭症孩子，其中一个最大的已经35岁。在简短的接触和交流后，返程后的我却依旧久久不忘这几个大孩子，脑海里总浮现出他们的身影，以及他们的家长和我说的话。这份感动和思考值得记录下来，希望能和有同感和共鸣的伙伴
  • 为什么要提升孩子的自理能力？

    2.9K

    2025.02.18

    为什么要提升孩子的自理能力？

    来源：上海青聪泉儿童智能训练中心

    作者：

    栏目：生活自理

    关键词：自理能力,上海青聪泉,社交沟通,辅助

    ​我们的孩子常常面临社交沟通、行为模式、情绪控制和语言表达上的挑战。在总院幼儿部，孩子自理能力的练习和提高，以及如何藉此为载体，提高家长们对于我们孩子的理解、辅助、推动的心态和能力，一直都是教师工作的重中之重。
  • 当自闭症孩子情绪激烈，父母该怎么办？

    2.1K

    2025.02.14

    当自闭症孩子情绪激烈，父母该怎么办？

    来源：上海青聪泉儿童智能训练中心

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：自闭症孩子,ABA,强化,语言障碍,心理问题

    二十年前在我刚刚接触自闭症孩子时，我也常常会被孩子们突如其来的这些炸裂情绪惊呆了，当一个孩子在我面前暴跳如雷大哭大闹时，我和今天很多新手爸妈一样束手无策，完全不知道该怎么做？孩子究竟怎么了，我们应该是要安慰他呢，还是要制止他？
  • 上海青聪泉：大小蜗牛成长记

    2K

    2025.02.13

    上海青聪泉：大小蜗牛成长记

    来源：上海青聪泉儿童智能训练中心

    作者：张晓虹

    栏目：康复手记

    关键词：上海青聪泉

    在成长的道路上，每个人都是独特的“蜗牛”，或大或小，但都在努力地向着自己目标前行，去探寻那些温暖而励志的故事。孩子们的成长，就像蜗牛爬行的轨迹，虽然缓慢，但却坚实。每一次的进步，无论是在学习中取得的进步，还是在生活中学会的某项技能，都是他们成长的印记。
  • 上海青聪泉微课堂：培养孩子的品德比学习更重要

    2.3K

    2025.02.12

    上海青聪泉微课堂：培养孩子的品德比学习更重要

    来源：上海青聪泉儿童智能训练中心

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：上海青聪泉,人际交往能力

    本期微课堂中，嘉定分院的贺自慧老师为大家讲解的主题是：培养孩子的品德比学习更重要。贺老师首先介绍了品德的重要性。良好的品德能帮助孩子建立积极的人际交往能力。

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  • 七月之约，为爱坚守：上海青聪泉星愿家长讲座温暖归来

    3K

    2025.07.07

    来源：上海青聪泉儿童智能训练中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：台湾自闭症,行为分析师,ABA,自闭症就业,上海青聪泉,星星雨

    每年七月，青聪泉总会为自闭症儿童家长准备一份特别的礼物——一场汇聚专业与温情的知识盛宴。多年来，我们邀请专家学者、资深从业者，甚至自闭症领域的杰出榜样，与家长们面对面，分享最新的干预方法、教育理念，以及那些藏在岁月里的坚韧与希望。
  • 触摸历史，畅想未来：上海青聪泉最强星之队走进杜公馆

    1.8K

    2025.06.05

    来源：上海青聪泉儿童智能训练中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：自闭症,自闭症孩子,上海青聪泉

    五月的阳光温柔地洒在上海嘉定的杜公馆，这座承载着百年历史的老建筑迎来了一群特别的访客——青聪泉School Star的星之队。这支成立于2019年的特殊队伍，由来自馆内馆外各个年龄段的孩子们组成，他们每月相聚一堂，通过ECTA扩大性沟通的方式，敞开心扉用键盘交流所见所想。
  • 春暖星光，欢乐同行2025年青聪泉春游活动圆满完成！

    2.9K

    2025.04.28

    来源：上海青聪泉儿童智能训练中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：上海青聪泉

    ​春光明媚，草木葱茏，在这充满生机的四月天里，青聪泉的孩子们满怀期待地迎来了2025年的春游活动。4月19日，在上海浦西扶轮社的鼎力支持下，家长、老师和孩子们一同乘车前往风景如画的崇明东平国家森林公园，共赴一场与春天的美妙约会。
  • 用专业与爱点亮星空：青聪泉自闭症教师师资培训项目

    1.8K

    2025.04.21

    来源：上海青聪泉儿童智能训练中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：应用行为分析（ABA）,结构化教学,上海青聪泉

    在自闭症儿童康复教育的道路上，专业的师资力量是孩子们成长的重要支撑。为了进一步提升特教老师的专业能力，在上海市慈善基金会长宁区代表处的支持下，2025年4月，"自闭症教师师资培训"项目在上海青聪泉儿童智能训练中心顺利开展。
  • 双向奔赴，共绘星途：上海青聪泉星愿会3月家长交流活动

    3K

    2025.04.14

    来源：上海青聪泉儿童智能训练中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：刻板行为,上海青聪泉,生活自理能力

    3月21日晚上，我们在青聪泉总院大礼堂举办了新学期的第二个星愿家长交流活动，这次上台给大家分享的是来自School star低年级组孩子们的家长：预备班的尚恒爸爸，一（一）班的瑾彦爸爸、二（一）班的辰阳妈妈和三（一）班乐乐妈妈。
  • 上海青聪泉星愿互助会：当星宝遇见聚光灯

    2.9K

    2025.04.09

    来源：上海青聪泉儿童智能训练中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：自闭症,自闭症日,上海青聪泉

    ​今年四月二日是我们来青聪泉的第四个自闭症日的活动了。与以往的因为诗作或者ECTA打字的上台不同，这次隋宝终于站在了舞台的中心。在聚光灯下表演手语操，对于他而言必定不是一件容易的事情，但是，他却完成得似乎举重若轻。这些天，他在家一直亢奋地跑来跑去，比以往更甚。他会打字告诉我，他紧张，想用这
  • 上海青聪泉星愿会2月家长交流活动

    2.8K

    2025.02.24

    来源：上海青聪泉儿童智能训练中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：生活自理,上海青聪泉

    2月14日晚上，我们在青聪泉总院大礼堂举办了年后的第一个星愿家长交流活动，这次邀请到School star七(一)班的天霖妈妈，四（一）班的张珹妈妈和六（一）班的恬甜妈妈来给大家分享孩子们用键盘写的自己2024年年终总结以及2025年的展望，每个人的演讲都十分精彩，这里面有收获、有突破、有
  • 上海青聪泉欢欢喜喜闹元宵活动

    2.8K

    2025.02.17

    来源：上海青聪泉儿童智能训练中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：上海青聪泉儿童智能训练中心,上海青聪泉

    正月十五这天，上海青聪泉儿童智能训练中心长宁总院和嘉定分院都张灯结彩，喜气洋洋，我们为孩子们精心准备了一场热闹非凡的元宵节活动。
  • 上海青聪泉：星星孩子的年终庆典

    2.7K

    2025.02.10

    来源：上海青聪泉儿童智能训练中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：自闭症,自闭症儿童,上海青聪泉儿童智能训练中心,上海青聪泉

    1月20日，上海青聪泉年终庆典嘉定分院在南翔镇东社区邻里中心举办了一场别开生面的年终庆典活动，庆祝孩子们过去一年的成长和进步，同时也为他们提供一个展示自我、享受快乐时光的机会。
  • 上海青聪泉2025年1月精彩回顾

    2.5K

    2025.02.08

    来源：上海青聪泉儿童智能训练中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：上海青聪泉儿童智能训练中心,上海青聪泉

    青聪泉长宁总院于2024年1月17日晚顺利举办了2024年下半年度的全院家长会，向家长们全方位展示孩子们在过去半年里所取得的成长与进步，以及各部门的工作成果，同时分享接下来半年的发展规划和具体学习目标。

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  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

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    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源：汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询，老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊，但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中，一位父亲倾尽所有，守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头，一位母亲的故事同样令人肃然起敬：8年前，为了圆自闭症儿子一个上学梦，这位年轻妈妈决定创办一
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    2020.01.03

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    来源：

    作者：

    栏目：特教资讯,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：行为问题,示范,提示,问题行为,语言训练,语言障碍

    成三梅｜广州中山三院治疗师没有意义的语言就是一种行为问题语言交流，是我们家长最关心的一个问题。语言是在生活中获得的，但真正的语言是在交往中发展起来的。关在教室里学到的语言出了教室是否能用上，关键是有无交往的环境、交往的对象和模仿的榜样。不具有交流意义的语言不是真正意义上的语言。比如我们很多
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    2024.08.14

    大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    来源：东莞市樟木头聪明兔康复中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,自闭症,融合教育,游戏治疗,特殊教育,特教,感觉统合,IEP,小学融合,康复训练,感统,感统训练,感觉统合失调,特殊儿童,生活自理,自闭症孩子,自闭症患者,陈仕明

    面对大龄特需儿童，尤其是自闭症孩子的干预效果不理想时，社会各界的关怀与探索显得尤为重要。在社会中，他们常常被忽视和边缘化，很多人对他们的未来充满疑虑和困惑。那么，大龄自闭症患者将何去何从呢？
  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

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    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

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    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际，凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香，听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境，以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患
  • 杨宗仁教授谈自闭症儿童沟通能力训练

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    2020.02.26

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    栏目：名人访谈

    关键词：示范,提示,问题行为,自闭,自闭症,自闭症儿童,杨宗仁

      (一)基本沟通  约有半数的自闭症者终生无法以口语与人沟通，需要以其它的沟通方式如图卡、手势、手语、沟通板等来发展他们的沟通能力。而发展出口语的自闭症儿童平均开始说话的年龄是四岁至四岁半左右，严重落后一般儿童的口语发展;口语发展出来以后常有仿说、代名词反转以及其它异于常人的情
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能

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  • 社区患儿中西医结合康复SWOT分析

    3K

    2023.02.16

    来源：中国初级卫生保健2021年7月第35卷第7期（总第427期）

    作者：

    栏目：中医中药理论研究

    关键词：社区患儿中西医结合康复SWOT分析,发育迟缓,听觉统合训练,家庭干预,康复训练,早期干预,精神发育迟缓,复旦大学附属儿科医院,李晓捷

    利用中西结合适宜技术优化儿童康复治疗手段以提高康复效果以“知情同意、安全便捷”为原则，运用简、易、廉、效的适宜技术，如耳穴贴压、针灸、穴位埋针、推拿等疗法，结合物理、心理疗法、康复护理、数码听觉统合训练等现代康复理念和应用技术，达到益髓补脑、化瘀通络，强壮筋骨，改善局部血液循环，缓解肌肉痉
  • 阿斯伯格综合征患者语言特征的研究进展

    2.4K

    2025.01.17

    来源：2023年9月中国民康医学

    作者：

    栏目：阿斯伯格理论研究

    关键词：高功能孤独,阿斯伯格,语言障碍,特殊教育,广泛性发育障碍,高功能孤独症,胡晓毅,柯晓燕,苏州市广济医院,南京脑科医院

    研究AS患者的语言特征，有助于临床更好地识别AS患者，及时给予针对性的干预措施。本文从词汇使用、文字及口语语言理解、比喻性语言的理解、口头表达时对非语义内容的加工与处理及对话中的“非听众导向”特点等5个方面综述AS患者的语言特征。
  • 自然教育理念下的自闭症学校校园景观设计研究

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    2024.11.12

    来源：城市建筑园林与景观设计2021年1月第18卷总第379期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：阿斯伯格,共情能力,精细动作,特殊教育,特殊儿童,社会交往障碍,自闭症发病率,自闭症学校

    相比普通儿童，自然环境在协调自闭症儿童心理，促进积极心理影响的产生等方面发挥着不可替代的作用。校园作为自闭症儿童学习、生活和疗愈的重要场所，设置适合开展自然教育的场地，显得十分重要。本文试图将自然教育融入自闭症校园景观设计中，促进自然教育活动随时地开展，可在一定程度上帮助自闭症儿童与身边的
  • 多动症幼儿同伴交往现状及教育策略的研究

    2.6K

    2023.04.14

    来源：教育观察2022年8月第11卷第24期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,多动症,气质类型,生活自理,社会交往

    同伴交往能力是幼儿成长进步的重要内容,是幼儿满足社会交往需要与提升认知社会能力的重要途径,可促进幼儿良好性格的发展,带给幼儿安全感和归属感。[1]多动症是注意缺陷与多动障碍(Attention deficitand hyperactivity disorder,ADHD)的俗称,指发生于儿
  • 特殊教育体育教师专业化发展诉求

    1.6K

    2024.03.01

    来源：第30卷第2期河南教育学院学报(自然科学版)

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,特殊儿童,吴雪

    本文在相关学者研究的基础上,对特殊教育体育教师专业化发展的特征进行研究,并对特征展开分析。同时,讨论特殊教育体育教师与普通体育教师的差异性,分析特殊教育体育教师专业化发展的意义,从教师专业化发展的角度,从内因和外因两方面,对特殊教育体育教师专业化诉求进行研究[2-8]。旨在提高特殊教育体育
  • 中国孤独症研究进展及前沿问题

    2.4K

    2023.07.20

    来源：空军军医大学学报2022年12月第43卷第8期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,重复刻板行为,肠道微生物,家庭干预,残疾人事业

    孤独症又称自闭症或孤独症谱系障碍(autismspectrumdisorders,ASDs),是一种神经发育障碍性疾病。ASDs患儿对他人的社交信息均无法做出适当回应，同时环境中物体摆放位置的改变会导致其行为失控。通过小样本数据估算我国ASDs发病率约为1.08%,同时也发现了我国ASDs
  • 注意缺陷多动障碍合并书写障碍儿童运动干预及效果的个案研究

    2.8K

    2023.06.17

    来源：中国儿童保健杂志2022年12月第30卷第12期

    作者： 吉宁

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：精细运动,执行功能,精细动作,特殊教育,动作发展规律

    以促进精细动作、视觉感知和视动整合能力为提升特点的个性化干预方案，可有效提高ADHD合并书写障碍儿童的精细动作发展和视知觉发展；并能有效降低书写错误、提高书写速度和工整性，有助于书写能力的发展；建议对ADHD合并书写障碍的儿童尽早开展针对性的运动干预。
  • 孤独症谱系障碍儿童的康复教育现状及趋势

    1.7W

    2020.02.07

    来源：中国儿童保健杂志２０１６年１２月第２４卷第１２期

    作者： 静进

    栏目：

    关键词：地板时光,儿童孤独症,儿童孤独症康复,儿童语言,辅助沟通,感觉统合,感觉统合失调,感觉统合训练,孤独症,孤独症康复,孤独症谱系,孤独症治疗,行为问题,结构化,结构化教育,精细运动,康复机构,康复训练,融合教育,社会交往,社交故事,社交技能,生活自理,统合,统合训练,图片交换沟通系统,问题行为,徐秀,语言障碍,治疗儿童孤独症,自闭,自闭症,自闭症儿童

    据临床观察，ＡＳＤ 的异质性反映在部分患儿功能发展上具有很大的“正负”弹性，有些转归较好，有些则每况愈下，说 明 某 些 婴 幼 儿 期ＡＳＤ 早期若不暴露在危险因素下，有可能产生较好的转归和康复。由此引发的困惑是，尚难分清１）康复“疗效”的哪些部分是治疗法的功绩，哪些是 ＡＳＤ自然发育的
  • 基于人脸表情识别的自闭症儿童辅助诊断

    2K

    2023.07.10

    来源：数字技术与应用第40卷第7期2022年7月

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：情绪障碍,自闭症,社会认知,模仿,自闭症儿童

    （1）自闭症儿童能自发表现出模仿，但在模仿进程上表现出缺陷。 （2）自闭症儿童观看愉悦情绪视频，引起的情绪变化与正常儿童无显著差异，观看悲伤情绪视频时，当视频消失后，自闭症儿童的悲伤情绪立即降低，而正常儿童的悲伤情绪反而表现出升高的趋势。 （3）自闭症儿童与正常儿童均未随着悲伤情绪强度
  • 全员导师制背景下注意力缺陷多动障碍融合教育个案研究

    2.7K

    2025.10.20

    来源：南京市银城小学

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：融合教育,认知,沙盘游戏,多动症

    自2023学年春季学期起，南京市鼓楼区在全区中小学按照全体试行、重点推进的方式组织实施全员导师制，面向全体学生，推动学校与家庭密切配合、校内校外协同联动。在遵循师生双向选择的原则下，笔者成为10位学生的心理关爱导师。

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特殊教育,心理学,康复治疗学前教育社工等相关专业

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南宁市卡路哩教育咨询有限公司
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