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淮安与光同行康复中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:淮安与光同行康复中心
成立时间:2009年08月11日
机构全称:淮安市清江浦区与光同行自闭症康复中心
负 责 人 :朱雪萍
性     质 :民办康复机构
区     域 :江苏,淮安市,清河区,北京北路132号 导航
专栏简介:淮安与光同行康复中心服务平台总共收录了淮安与光同行康复中心在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交相关信息2条,其中自闭症专业文章2条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,淮安与光同行康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居2384位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握淮安与光同行康复中心的专业能力,从而对江苏自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:淮安市与光同行自闭症儿童康复训练中心,由自闭症家长创办,经民政局登记注册的非营利性机构,创立于2008年10月。旨在为自闭症儿童及其相关发育障碍儿童提供早期行为干预、训练、教育以及家长咨询、培训的服务机构。另外,有一件喜讯告诉各位家长,与光同行与本市一所普通幼儿园达成合作协议,我们的孩子可到普通幼儿
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淮安与光同行康复中心专栏sign up

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  • 淮安与光同行康复中心在淮安清河区哪个位置,如何才能找到?

    130

    2024.06.12

    淮安与光同行康复中心在淮安清河区哪个位置,如何才能找到?

    来源:淮安市清江浦区与光同行自闭症康复中心

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:淮安与光同行康复中心在淮安清河区哪个位置,如何才能找到?,淮安市清江浦区与光同行自闭症康复中心

    淮安与光同行康复中心于2009年08月份开业,是一家民办康复机构,地址位于江苏淮安清河区北京北路132号
  • 淮安与光同行康复中心_淮安清河区自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    3K

    2023.09.13

    淮安与光同行康复中心_淮安清河区自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:淮安与光同行康复中心有些什么课程?,淮安自闭症儿童康复/语言训练

    淮安与光同行康复中心_淮安自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

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    来源:北京正在关怀科技有限公司

    关键词:孤独症诊疗,恩启儿童认知行为能力早期筛查与评估软件,清华大学无障碍发展研究院,恩启

    标签:官方商城

    孤独症诊疗康护领域新突破恩启儿童认知行为能力早期筛查与评估软件成功通过药品监督管理局审批,这是国内首个通过医疗器械二类证审批认证的儿童认知行为能力早筛软件产品,...查看更多
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    标签:科学康复

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    关键词:贾美香,自闭症儿童,认知内容,如何引导自闭症儿童吃饭

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    来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司

    关键词:自闭症孩子的呼名反应,,康复训练,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复训练,东方启音

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  • 星空半步申文琪分享自闭症孩子居家干预的小技巧

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    关键词:星空半步申文琪,自闭症孩子居家干预

    标签:康复机构

    今天跟大家分享关于自闭症孩子居家干预的这样的一些小的技巧。第一,我们可以视觉化的呈现每日的活动,我们可以根据自闭症孩子的情况去安排,比如先后顺序卡,或者是这样的...查看更多

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  • 临高县阳光儿童康复服务中心走进澜江学校,融合教育我们在行动

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    关键词:融合教育,儿童康复,康复机构,临高县阳光儿童康复服务中心

    8月8日,阳光儿童即将上普校的孩子走进了澜江学校,体验小学生活。此次融合的目的是为了让孩子熟悉小学校园环境和提前了解小学上课流程以及各种规则。融合教育其学习的内容不只是学科知识和技能,他们更需要在普通班级环境中,学习并恰当运用社交规则,获得与人亲近带来的愉悦感受,获得顺利完成某项任务带来的
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    2025.01.16

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    2025.08.20

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    为进一步全方位、多领域推进粤港澳大湾区康复服务交流合作,促进资源优势共享,8月18日,香港基督教服务处一行3人到访顺德区威权康复服务中心,以实地参观、专题研讨、座谈交流等形式,开启粤港残疾人康复服务领域的深度对话,为粤港澳大湾区跨地域康复合作再添实践注脚。
  • 电子产品对治疗自闭症患者的价值及使用指引

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    2020.04.17

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    关键词:aba,行为问题,强化物,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

    科技与现代人的生活息息相关,各个年龄层的人群都频繁地使用智能手机和平板电脑等电子设备。因此,许多人开始担心电子产品对孩童造成的负面影响。世界卫生组织最新发佈的指引表示:不建议一岁以下的婴幼儿接触电子设备二至四岁的小孩每天久坐屏幕前的时间不宜超过一小时可是,电子产品对患有自闭症谱系障碍(以下
  • 携爱同行:与陕西七彩路一起汇聚爱的光芒

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    2024.03.18

    来源:陕西七彩路儿童康复中心

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    关键词:儿童康复,康复中心,陕西七彩路

    陕西七彩路儿童康复中心迎来了一群特殊的客人:陕西福智慈善基金会的领导和工作人员、西安交通大学附属中学兴庆校区七年级(12)班的师生以及热心的家长志愿者们。他们满怀爱心,带着精心准备的礼物,走进孩子们的世界,与他们深入互动,一起游戏,共度了美好时光。
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    2025.09.26

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    关键词:成都圆梦儿童康复中心,儿童康复,康复训练,特教老师

    2025年9月20日,圆梦儿童康复中心受邀参加 “川港融合教育项目发布会暨公益讲座” 。本次活动以 “以爱筑桥,因需而变顺应立法时代呼唤,共筑学前教育质量新篇章”为主题,由四川省陶行知研究会担任指导单位。
  • 京蒙协作暖人心,专业护航助成长:北京市小雨滴社区青少年成长促进中心赴乌兰察布市开展心理健康培训

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    来源:北京市平谷区小雨滴儿童行为矫正中心

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  • 湖南星愿教育助力“4.2日世界孤独症日”——“与爱同行,点亮星空”绘画作品征集活动

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    2023.03.16

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    栏目:机构资讯

    关键词:与爱同行点亮星空绘画作品征集活动,世界孤独症日,湖南星愿教育

    !活动形式及作品征集细则:一、组织机构:主办单位:开福区残疾人联合会协办单位:开福区星苑儿童康复中心雨花区星苑宁乡星苑望城星愿承办单位:长沙市青少年宫湖南星愿教育咨询管理有限公司二、展览主题:1、“与爱同行,点亮星空”作品征集,孤独症儿童用画笔绘制梦想,用艺术的形式表达心中的感受,展现内心

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  • 对话浙江聚疗江玉兰博士:综合定制疗法,自闭症康复的曙光

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    2020.07.05

    对话浙江聚疗江玉兰博士:综合定制疗法,自闭症康复的曙光

    来源:浙江聚疗医院管理有限公司

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:感统,感统教育,孤独症,社会交往,自闭,自闭症,自闭症的治疗,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症康复,自闭症康复治疗,浙江聚疗医院管理有限公司,江玉兰,浙江聚疗

    自闭症也称孤独症,是一类起病于三岁前,以社会交往障碍、沟通障碍和局限性、刻板性、重复性行为为主要特征的心理发育障碍。近来来自闭症的发病率有逐年上升的趋势,中国自闭症患者已超过1000万。而自闭症发病原因与先天后天均有关系,目前尚无特效药去治疗,而浙江聚疗医院管理有限公司(以下简称:聚疗)经
  • 3·8妇女节专题一 | 康复的背后是耐心与责任心——宋彩凤

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    2020.07.05

    3·8妇女节专题一 | 康复的背后是耐心与责任心——宋彩凤

    来源:广东省残疾人康复中心(广东省残疾儿童康复教育中心)

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:言语训练,宋彩凤,广东省残疾人康复中心

    从幼儿园起,我们接触的老师大多是女性,我们会经常跟爸妈说,“老师好漂亮,老师很温柔,老师对我们可好了......”女性教师在我们眼中大多数就是以这样的形象出现的,在三八妇女节来临之际,我们跟拍了一位特殊的老师,她的一天是如何度过的呢?宋彩凤,毕业于华南师范大学教育科学学院,2009年进入广
  • 八旬退休教授卖房自费建校 为自闭症孩子点亮人生光芒

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    2020.03.28

    来源:人民网-中国共产党新闻网

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:示范,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症学校,红烛育人工程学校,卢稳子

    今年82岁的卢稳子退休前是天津师范大学一名心理学教授,她早年毕业于我国著名学府,是北京师范大学心理学专业第一届研究生,一辈子从事教育行业。12年前,一次偶然的机会下,卢稳子在老家河北省抚宁县三里杨庄自费建起了一所特殊的学校——红烛育人工程学校,学生们都是来自全国各地的自闭症儿童,而教师们则
  • 杨宗仁教授谈自闭症儿童沟通能力训练

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    2020.02.26

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    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:示范,提示,问题行为,自闭,自闭症,自闭症儿童,杨宗仁

      (一)基本沟通  约有半数的自闭症者终生无法以口语与人沟通,需要以其它的沟通方式如图卡、手势、手语、沟通板等来发展他们的沟通能力。而发展出口语的自闭症儿童平均开始说话的年龄是四岁至四岁半左右,严重落后一般儿童的口语发展;口语发展出来以后常有仿说、代名词反转以及其它异于常人的情
  • 大米和小米专访廖艳晖:我理想的自闭症服务机构,就像便利店一样在你身边

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    2023.04.03

    大米和小米专访廖艳晖:我理想的自闭症服务机构,就像便利店一样在你身边

    来源:深圳市复米健康科技有限公司(总部)

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:自闭症,自闭症孩子,深圳市精神残疾人及亲友协会,深圳市自闭症研究会,深圳市守望心智障碍者家庭关爱协会,守望心智障碍者家庭关爱协会,大米和小米

    一路走来,陆续创建了6家组织,仁爱、仁和、仁善3家服务机构,还有3家社团:深圳市自闭症研究会、深圳市精神残疾人及亲友协会、深圳市守望心智障碍者家庭关爱协会。去年底,雍慧从廖艳晖手里“接棒”守望协会,她也是一名70后家长,全职照顾自闭症儿子十余年,从一名普通家长会员到被提名为监事,副监事长,
  • 杜佳楣:如何运用差别强化原则对自闭症儿童做强化

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    2020.03.25

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症康复,行为矫正,康复训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,杜佳楣,星希望

    编前语差别强化是指正性行为每出现一次就被强化一次,这样就可以提高在未来正性行为的发生率,与此同时,任何负性行为都不会被强化,因而负性行为在未来发生的概率就降低。通过运用差别强化原则的矫正,可以使得自闭症孩子的行为逐步回归正常化。文章选自杜佳楣老师的一篇博文,从其中,我们看到杜老师在运用差别
  • 孙梦麟:3000余名自闭症儿童的“星妈”

    1.9W

    2020.03.22

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,行为矫正,康复训练,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症干预,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症康复,孙梦麟,五彩鹿

    孙梦麟放眼国际舞台的领先和高度,将中国的自闭症干预技术与国际接轨,先后邀请了百余名来自澳大利亚、英国、日本、美国、加拿大、瑞士、挪威等多个国家和台湾、香港等地区的专家学者,以及来自北京大学第六医院、首都儿童研究所、北京师范大学的专家和医生到五彩鹿讲学,保证五彩鹿所用的干预技术的科学性和先进
  • 静进医生:自闭症研究和治疗中存在的困惑与争议

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    2020.05.05

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:RDI,结构化,康复训练,听觉统合训练,统合,统合训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症孩子,自闭症诊断,自闭症治疗,静进

    当下流行的各类康复训练法,如人际关系发展干预(RDI)、结构化训练(TEACCH)、行为分析疗法(ABA)、地板时间疗法、图片互换法、听觉统合训练等虽然有一定疗效,但投入与“产出”效益十分不成比例,疗效判定的可靠性并不理想,康复中若刻板而照本宣科式的运用,其效果更是大打折扣。
  • 大米和小米专访曾松添——中国自闭症早期干预效果测量研究登上国际自闭症期刊Autism的价值解读

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    2023.04.15

    大米和小米专访曾松添——中国自闭症早期干预效果测量研究登上国际自闭症期刊Autism的价值解读

    来源:大米和小米

    作者:

    栏目:专家访谈

    关键词:大米和小米,曾松添,自闭症早期干预效果,期刊Autism

    2月,国际自闭症领域研究的核心期刊Autism(影响因子6.68),发表了大米和小米学术委员会成员解慧超和曾松添博士等合作的论文——《中国自闭症早期干预效果测量研究:家庭效果量表的实证性因素分析和预测变量》。为解读这个研究的价值,编辑特采访了参与此项研究作者。
  • 凤凰卫视:“星宝上学”计划助自闭症儿童享受教育融入社会

    2.2W

    2020.07.18

    凤凰卫视:“星宝上学”计划助自闭症儿童享受教育融入社会

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:轻度自闭症,融合教育,生活自理,提示,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,陈婕,星宝上学

    核心提示:政策规定轻度自闭症儿童可在普通学校就读,但自闭症患儿缺乏基本行为、学习和社交能力,到了学龄进入普通学校很困难。“星宝上学”自闭症儿童扶助计划旨在解决该问题,如今在上海和天津已有三家机构,学生人数从12年的80人扩大到近两百人。计划发起人陈婕本身也是一个自闭症儿童的妈妈。凤凰卫视1

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  • 孤独症谱系障碍遗传检测意义及方法选择专家建议

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    2023.06.04

    来源: 中国实用儿科杂志2022年11月第37卷第11期

    作者: 陈艳妮

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,唐氏综合征,AAC,ASD,克氏

    遗传诊断是实现ASD精准诊断的重要手段,相关临床数据的丰富是推动临床实现ASD遗传诊断的重要支撑。因此,我们要加大相关知识的宣传力度,尽可能完善ASD的遗传检查,为ASD患儿的诊断、治疗、预后及家庭优生优育等提供有力的科学证据和指导。
  • “四多”助力多动症儿童健康成长

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    2023.03.28

    来源:治班锦囊/实践

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:多动症,多动症儿童,注意力缺陷障碍

    关注指导是有效引导多动症儿童最基本的方法,无论是注意力缺陷型多动症、冲动型多动症还是混合型多动症的孩子,都离不开教师的关注和指导。教师做到“四多”:多关注指导、多理解宽容、多信任激励、多合作沟通。
  • 幼教工作者对学前融合教育态度的调查

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    2023.06.15

    来源:教育研究2021年第8期(总第890期)

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:幼教工作者对学前融合教育态度的调查,社会交往,行为问题,徐胜

    贵州的融合教育呈现起步晚、发展慢的状态,融合教育有待进一步发展。幼教工作者作为学前融合教育的主要实施者,其对融合教育的态度将直接影响他们的教育行为和融合教育的实施。因此,本研究对贵州省各地区的幼儿园教师进行融合教育态度调查,为今后融合教育的发展提供一些借鉴。
  • 大肌肉运动干预对孤独症儿童运动和社交能力的影响及其相关性

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    2022.12.07

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    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:大肌肉运动干预,孤独症儿童运动,孤独症诊断,社会交往,魏寿洪

    孤独症儿童的大肌肉运动能力、物体操控能力、位移能力与其社交能力之间呈正相关,通过大肌肉运动干预不仅能够提高孤独症儿童的位移运动能力、物体操控能力、大肌肉运动能力,而且还能够提高孤独症儿童的社交能力,改善孤独症儿童的社交功能障碍。但本研究还存在一定的不足,如研究对象较少、干预时间较短,这将会
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    2024.08.12

    来源:

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:量表,孤独症谱系障碍,孤独症,自闭症,认知,辅助,社交故事,沙盘游戏,音乐治疗,刻板行为,广泛性发育障碍,ABC,ASD,CARS,儿童孤独症,儿童孤独症康复,儿童自闭症,儿童语言,功能性沟通,孤独症儿童,孤独症康复,孤独症康复训练,孤独症症状,孤独症谱系,康复训练,生活自理,社交障碍,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为问题,语言发育,语言康复,语言训练,问题行为,泰安市妇幼保健院,邵智

  • 中医推拿联合针灸对孤独症患儿血清组织型纤溶酶原激活剂、纤溶酶原激活物抑制因子-l水平及孤独症儿童行为量表评分的影响

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    2023.06.08

    来源:黑龙江医学第46卷2022年第6期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,刻板行为,广泛性发育障碍,ABC量表,,康复训练

    孤独症主要发生在婴幼儿群体,是常见的广泛性发育障碍疾病,临床常认为其病因与免疫、遗传、心理及脑疾病等因素有关,会影响患儿行为、语言及社会交往,不利于成长发育。祖国医学认为,孤独症的主要病因在于肝失条达、心窍不通、肾精亏虚及升发不利,依据辨证论治的特点,在该病的治疗中具有显著的优势,针灸和推
  • 多媒体课件在学龄前智障儿童康复教学中的应用

    2.1W

    2022.09.09

    来源:健康必读 2021 年 2 月(上旬刊)

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:多媒体课件,学龄前智障儿童,康复教学

    信息时代背景下,教育领域开始致力于对信息技术教学应用路径的研究,依托信息技术 制作多媒体课件可以提升教学活动效率、体现教学过程的生动性、降低教学内容理解难度, 这符合学龄前智障儿童的思维与认知水平。但是学龄前智障儿童毕竟作为特殊的学龄前儿童 群体, 我们在制作、设计和应用多媒体课件的过程中
  • 综合康复护理干预对孤独症患儿康复效果的影响观察

    2.3K

    2023.06.16

    来源:黑龙江医学第46卷2022年第21期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,融合教育,语言障碍,重复刻板行为,特殊教育

    孤独症是一种神经发育障碍性疾病,临床常表现为语言障碍、重复刻板行为及社会交往障碍,同时可伴有智力低下等情况,严重时甚至可导致生活难以自理,给患儿及其家庭带来沉重负担。采用综合康复护理干预有利于改善孤独症患儿行为能力,减轻患儿心理障碍,促进患儿早期融入社会,开展正常的独立生活。
  • 孤独症儿童言语诱发的听性脑干反应与语言水平的相关研究

    1.6W

    2020.02.29

    来源:中国儿童保健杂志2018年04月第26卷第4期 

    作者: 万国斌

    栏目:语言训练理论研究,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症症状,结构化,提示,万国斌,言语障碍,语言发育,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,量表,孤独症谱系障碍,深圳市妇幼保健院,深圳市妇幼

    目前国内尚缺少孤独症 领域 speech-ABR 相关 的 研 究 报 道,尤其是 其 与 语 言 表 现 之 间 的 关 系。 本 研 究 通 过speech-ABR方法检测孤独症儿童与正常儿童之间的表现差异,同时,探讨其各波潜伏期与盖赛尔发育评估中的语言量表成绩的关系,这对于进一步了解
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径:基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源:西南大学教育学部

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力,形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景,探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径,以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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