自闭症ADHD理论研究免费论文_第六页-自闭症家园网

您当前位置：
自闭症康复
ADHD理论研究列表

论文分类：

ADHD理论研究列表sign up

多动症会延续到成年
2.9K

2023.04.14

栏目：

关键词：行为治疗,认知,多动症,多动症儿童

多动症(ADHD)指发生于儿童时期(多在3岁左右)，表现为与年龄不相符合的注意力缺陷，不分场次的过度活动，情绪行为冲动，可伴有认知障碍。多动症是儿童期常见的神经行为障碍之一，至今发病机制尚不确定，大部分学者认为跟遗传因素、神经生物因素、中枢神经系统损伤、环境因素等多种因素有关。对ADHD的
多动症儿童家庭辅助训练服务设计研究
2.4K

2023.04.13

栏目：

关键词：特殊教育,儿童康复,感觉统合,儿童多动症,家庭训练

多动症全称是“注意力缺陷多动症”,是目前儿童常见的精神疾病之一。根据媒体报道,中国儿童的发病率为2.59%-7.25%。多动症儿童的学习能力、活动能力、执行能力、社交能力都会低于正常儿童。儿童阶段是一个人学习的主要时期,此阶段若未能及时得到相应治疗,将会影响他们成年后的整个人生。当下多动症
抽动障碍儿童心理行为问题及相关因素研究
2.6K

2023.04.12

来源：中国学校卫生2022年10月第43卷第10期

栏目：

关键词：儿童焦虑,情绪障碍,ADOS,多动症,行为问题

抽动障碍(tic disorders，TD)是一种儿童期起病、以抽动为主要表现的神经精神疾病，可伴有多种共患病，包括注意缺陷与多动障碍、学习困难、情绪障碍及品行障碍等，其病因复杂，受遗传、环境、生物和心理等多种因素影响。
儿童注意缺陷多动障碍中药复方辨证治疗进展
3.7K

2023.04.10

来源：陕西中医2022年4月第43卷第4期

栏目：

关键词：孤独症谱系障碍,发育迟缓,多动症

注意缺陷多动障碍(Attention deficit hyperactivity disorder，ADHD)，俗称“多动症”，是儿童时期常见的神经发育障碍性疾病，通常于12岁之前起病，症状持续至少6个月，在两个场所以上特征性地表现为注意缺陷、多动和冲动，可伴有学习困难，认知功能和品行障碍
儿童行为指导中“固定行为模式”作为替代行为的个案分析
1.8K

2023.04.10

来源：教育教学研究

栏目：

关键词：刻板行为,多动症,多动症儿童,行为矫正

定行为模式(innateactionpattern)，是习性学家洛伦茨和廷伯根于20世纪50年代提出的，是先天性本能行为的基本单位。指物种典型的刻板行为，一个物种的所有成员，至少是同一性别的成员都会表现出来。由简单而特定的外部刺激引起，一旦被引发，其形式不依赖外部刺激，发展也不依赖经验。
儿童多动为哪般
3K

2023.04.10

来源：健康博览2022/02

栏目：

关键词：游戏治疗,感觉统合,发育迟缓,多动症,语言发育

多动症也叫注意缺陷多动障碍(ADHD)，是指儿童出现与其发育水平不相适应的注意缺陷，不分场合的活动过度和情绪冲动，同时伴有学习或社交等单一或多个功能的损害，是儿童时期常见的行为发育问题之一。ADHD 具有遗传易感性和环境易感性；另外，铅暴露及长期摄入加工肉类、比萨、零食、动物脂肪的孩
多动症幼儿同伴交往现状及教育策略的研究
2.8K

2023.04.10

来源：教育观察2022年8月第11卷第24期

栏目：

关键词：多动症,气质类型,生活自理,社会交往

多动症是注意缺陷与多动障碍(Attentiondeficitandhyperactivitydisorder,ADHD)的俗称,指发生于儿童时期,与同龄儿童相比,以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。患有多动症的幼儿,活动过多、情绪冲动且自控能力差,其
多动症会延续到成年
2.6K

2023.04.10

栏目：

关键词：行为治疗,认知,多动症,多动症儿童

多动症(ADHD)指发生于儿童时期(多在3岁左右)，表现为与年龄不相符合的注意力缺陷，不分场次的过度活动，情绪行为冲动，可伴有认知障碍。多动症是儿童期常见的神经行为障碍之一，至今发病机制尚不确定，大部分学者认为跟遗传因素、神经生物因素、中枢神经系统损伤、环境因素等多种因素有关。
程序化拼音游戏训练联合行为矫正综合干预在儿童注意缺陷多动障碍康复护理中的应用
1.9K

2023.04.06

来源：微量元素与健康研究第39卷第4期2022年07月

栏目：

关键词：Achenbach儿童行为量表,多动症,社交障碍,行为强化,行为问题

注意缺陷与多动障碍(ADHD)俗称多动症[1]，以注意力集中困难、注意持续时间短暂、活动过度等临床表现为主要特征，是儿童期神经发育障碍之一，极易导致长期学习困难，目前以积极有效矫正训练干预为主[2]。最新研究发现，程序化拼音游戏训练可提高语音意识、拼音识别能力[3]，有助于康复。本研究针对
多动症和抽动症
2.3K

2023.04.02

来源：健康有约

栏目：

关键词：孤独谱系,情绪障碍,行为治疗,儿童多动症,行为问题

多动症三大核心症状是：注意力不集中、多动、冲动。具体表现在对事物专注力维持短暂，没有耐心，容易分心。边做事情边玩，拖拖拉拉，在规定时间内来不及完成；坐不安稳，身体总是不停地扭动；喜欢跑来跑去或爬上爬下；精力旺盛，动起来就停不下来；自我控制能力差，容易冲动
多动症儿童血清去甲肾上腺素、多巴胺水平与病情严重程度的相关性研究
2.3K

2023.04.02

来源：实用临床医药杂志2022，26(9)：76 －79

栏目：

关键词：量表,认知,广泛性发育障碍,儿童多动症

多动症又称注意缺陷多动障碍，多发于4~12岁儿童，是儿童最常见的神经行为障碍之一，可明显影响患儿的学习、幸福感及社交互动[1－2]。相关研究[3]报道，全球范围内多动症患病率约为6．5％，其中30％的患儿症状可持续至成年。血清去甲肾上腺素(NE)是一种神经递质，主要由交感节后神经元和脑内肾
多动症儿童能够正确解读他人的情绪吗？
2.8K

2023.04.02

来源：教育与情感心理学系列(三十三)

栏目：

关键词：多动症,孩子情绪,社会交往

ADHD儿童在社会交往方面存在困难，和父母、老师、同伴相处的过程中，他们往往表现出爱捣蛋、引发冲突的行为，这和他们情绪识别的能力密切相关。情绪对个体而言具有适应意义，识别他人的情绪，是融入社交活动的基本能力；识别他人的情绪，正确解读并做出合适的反应，是融入人际交往的关键。
多动症儿童家庭辅助训练服务设计研究
1.9K

2023.04.02

栏目：

关键词：特殊教育,儿童康复,感觉统合,儿童多动症,家庭训练,社交障碍

多动症全称是“注意力缺陷多动症”,是目前儿童常见的精神疾病之一[1]。根据媒体报道,中国儿童的发病率为2.59%-7.25%。多动症儿童的学习能力、活动能力、执行能力、社交能力都会低于正常儿童。儿童阶段是一个人学习的主要时期,此阶段若未能及时得到相应治疗,将会影响他们成年后的整个人生。当下
多动停汤治疗儿童多动症临床观察
2.4K

2023.04.02

来源：实用中医药杂志2022年1月第38卷1期

栏目：

关键词：沙盘游戏,儿童康复,儿童多动症,感觉统合训练,行为矫正

儿童注意缺陷多动症(Attentiondeficithyperactivitydisorder，ADHD)简称儿童多动症，是一种表现为注意力涣散、自我控制能力差、脾气暴躁、活动过度并伴有不同程度学习困难的疾病[1]。有调查表明，我国儿童多动症患病率为3%~5%，且好发于12岁以内的儿童[2
多动宁胶囊联合托莫西汀治疗儿童注意力缺陷多动症的临床研究
3K

2023.04.01

来源：现代药物与临床第37卷第2期2022年2月

栏目：

关键词：量表,认知,辅助,儿童多动症,

儿童注意力缺陷多动症又称儿童多动综合征，属于儿童时期常见的神经精神障碍性疾病，其核心症状为多动、情绪冲动和注意力不集中3大症状，常伴有学习、认知、情感和行为方面的障碍。近年来，该病呈逐年上升趋势，对儿童的身心、生活、学习造成严重影响，导致家庭面临着巨大压力。
多参数生物反馈仪联合精细化护理在儿童多动症护理中的应用
2.7K

2023.04.01

来源：医疗装备2022年4月第35卷第8期

栏目：

关键词：执行功能,儿童多动症,操作条件反射,经典条件反射

儿童多动症也被称为注意力缺陷多动障碍，是儿童期、青少年期人群常见的心理问题。患儿主要表现为活动过度、注意力下降、学习成绩差、行为冲动等。多动症于1985年被德国医师霍夫曼提出，之后被多国医师所认可。对于该疾病，临床主要采用药物治疗，但在药物治疗的同时选择有效的护理干预也十分重要。精细化护理
多巴胺受体激动剂治疗小儿多动症的临床疗效及安全性分析
2.1K

2023.04.01

来源：中国现代药物应用2022年8月第16卷第15期

栏目：

关键词：感觉统合,儿童多动症,感觉统合训练,社会交往,行为矫正

多动症是一种因脑功能轻度失调或者注意力缺陷导致的精神心理障碍,作为一种儿科常见病,虽然其不会对患儿的智力造成影响,但是由于患儿无法集中注意力、会有不分场合的过度活动,并伴情绪冲动、认知障碍的情况[1],往往对其正常的学习、行为造成影响,不利于患儿的成长发育。有调查显示[2],部分患儿在进入
对随班就读ADHD儿童的干预实践与方法探究
2.5K

2023.04.01

来源：咨询方略中小学心理健康教育2022年第11期总第502期

栏目：

关键词：执行功能,游戏治疗,沙盘游戏,多动症,特殊儿童,ADHD

ADHD儿童是随班就读中最为常见的特殊儿童，因注意力不集中、冲动、自我控制水平低等是大多数儿童时有发生的现象，也因此被忽略了其特殊性，未能接受特殊教育。ADHD儿童大多在接受普通义务教育，心理教师在这个干预中起着关键性作用，积极去认识ADHD儿童的特殊性，探究ADHD儿童的干预策略是非常必
大脑功能连接与男童注意缺陷多动障碍症状之间的关系：工作记忆的中介作用
2.1K

2023.03.31

来源：中国医科大学硕士学位论文

栏目：

关键词：量表,执行功能,多动症,注意缺陷多动障碍症状

本研究评估工作记忆是否是影响注意缺陷多动障碍(ADHD)男童大脑功能连接和症状之间关系的中介因素，探讨ADHD可能的发病机制。本研究纳入了71例8-9岁符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-IV)ADHD诊断标准的男童，采用工作记忆指数作为工作记忆评估指标。由患儿家长填写Conn
从少阳为枢论治儿童多动症
3.1K

2023.03.31

来源：河北中医药学报2022年第37卷第6期

栏目：

关键词：中医治疗,儿童多动症,多动症

儿童多动症，又称注意缺陷多动障碍综合征，其主要表现为注意力不集中、活泼好动、容易冲动。该病学龄儿童发病者相当多，约占全体小学生1％~10％，男童远较女童多。早产儿童患此病较多[1]。临床治疗小儿多动症主要采取药物疗法，然而药效单一，疗效不佳，患儿预后效果较差[2]。该病中医属“脏躁”“健忘

共151条

ADHD理论研究列表sign up

人工快速找机构