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基于社区合作的自闭症康复机构发展研究 ——一个比较视角下的案例研究

  • 2023-07-18 22:29:43
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摘   要:其作用机制主要包括五个方面:平衡资源配置与机构发展需求、完善机构内部人员结构、优化服务内容与康复效果、扩展服务对象、发展自闭症社会全纳模式。并以此为经验借鉴,以小见大,归纳出民办自闭症康复机构与社区合作对促进机构发展方面的一般性启示,以期为相关自闭症康复机构的未来建设和可持续发展提供一定程度上的实践指引。
关键词:自闭症,儿童康复,康复中心,康复机构,自闭症儿童

田 甜

 
近年来,随着青少年自闭症发生率的不断上升,各界对自闭症患者及其康复 支持体系高度关注。民办自闭症康复机构在自闭症儿童康复中发挥着中流砥柱的 作用。但是由于我国民办自闭症康复机构起步晚、发展时间短、社会支持弱、机构水平参差不齐等问题,现有的民办自闭症康复机构在专业化、本土化发展过程中存在一定的困境,这些问题极大地限制了民办自闭症康复机构的可持续发展,不利于我国自闭症康复体系健康规范发展。


基于这些现实问题,本文选取浙江省日月星辰儿童成长帮扶中心和杭州启明星儿童康复中心作为研究对象,运用访谈法、资料分析法对民办自闭症康复机构 在专业服务、资金、人力资源、对外关系四个方面展开研究,剖析机构发展中存在的主要问题。进一步通过对比两家机构的社区合作情况,以机构负责人为主要调查对象,同时结合对机构教师、社区居民、社区工作人员的访谈,运用生态系统理论,剖析总结机构社区合作模式促进机构困境解决和持续健康发展的实践经验并梳理其作用机制。研究发现其作用机制主要包括五个方面:平衡资源配置与机构发展需求、完善机构内部人员结构、优化服务内容与康复效果、扩展服务对象、发展自闭症社会全纳模式。并以此为经验借鉴,以小见大,归纳出民办自闭症康复机构与社区合作对促进机构发展方面的一般性启示,以期为相关自闭症康复机构的未来建设和可持续发展提供一定程度上的实践指引。

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深圳市晴晴教育咨询有限公司
机构简称:深圳晴晴教育
成立时间:2021年04月02日
区     域 :广东
单位性质:民办康复机构
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伍雪玲
伍雪玲

深圳市

人物性质:机构创始人
所属单位:深圳市晴晴教育咨询有限公司
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区     域 :广东深圳市
单位性质:民办康复机构
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