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简鸿钰
广州泽安依禾健康科技有限公司

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单位性质：机构创始人 | 机构管理

人物特长：干预训练 | 机构管理

台湾职能治疗师；全国多地儿童教育机构职能治疗培训讲师；感觉统合推广高影响力专家；从事儿童教育二十年以上，在内地已经十一年，对于内地的感统需求，培训重点，老师缺乏的东西，非常了解。
梁丽芹
广州七彩之光教育咨询有限公司

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单位性质：机构创始人 | 机构督导

人物特长：干预训练

学前教育专业，从事自闭症儿童康复一线教学工作将近20年！坚持“授之以鱼不如授之以渔”的教学理念，推崇家园共育，有针对性地指导家长进行有效的居家干预！并于2017年8月独自创立了广州七彩阳光康复培训中心！教学方面，个人擅长口肌言语、认知思维、韵律运动、情绪管理和行为调控领域教学，在口肌言语板块更是独创
吴泽璇
广州乔致教育咨询有限公司

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单位性质：机构创始人 | 行为分析师

人物特长：症状评估 | 干预训练 | 机构管理 | 社会支持

吴泽璇（BCaBA）国际认证行为副行为分析师（BCaBA），毕业于中山大学汉语言文学专业，文学学士，熟练运用的行为评估量表有VB-MAPP，ABLLS-R等，具备多年一线评估、一对一教学、个性化课程设计和督导、小组小班带课经验，家有小学生，对幼儿园、小学校园融合及家校沟通有丰富经验。工作方向：Ø应用
胡家扬
自闭症家园网（其他未归属数据库）

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单位性质：机构创始人

人物特长：机构管理

胡家扬首席运营官，兰州大学工商管理专业、浙大EDP、中欧商学院SHS中欧校友会智慧医疗创业协会副秘书长浙江聚疗医院管理有限公司联合创始人和COO,聚疗儿童康复发展中心、湖州聚疗康复医疗中心（市定点康复机构）联合创始人浙江水利水电学院教育基金会理事、绍兴市第一中学教育基金会理事上海儿童基金会、星禾特殊
潘南山
广州市花都区童心同力残疾儿童康复中心

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单位性质：机构创始人

人物特长：干预训练 | 机构管理

潘南山，男，中山大学康复医学专业，从事特教康复工作十余年。二级心理咨询师、国家级儿童感觉统合训练师、高级健康管理师、儿童发育行为治疗师、康复治疗师、育婴师。擅长儿童情绪管理、行为塑造、语言开发、社交意识培养、家庭康复指导、特教康复人才培育等。针对孤独症谱系障碍、发育迟缓、注意力分散、学习障碍、多动症
林枫
广州市派莱瑞斯康复科技有限公司

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单位性质：机构创始人 | 机构管理

人物特长：机构管理

林枫l美国管理技术大学（UMT）博士l广东聪明兔康复教育集团技术总监、运营总监、理事会理事长l广东省第六届残联代表大会代表，广州市增城区社会组织联合会副会长l国家二级心理咨询师、国家师资级自闭症康复教育讲师。l先后在多地知名院校、康复中心讲座200多场，先进事迹多次被广东电视台，东莞电视台，南方都市
张建粤
广州市白云区星语儿童素质训练中心

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单位性质：机构创始人 | 机构督导

人物特长：机构管理

张建粤：本科学历，毕业于北京大学法学院法律专业，中级社会工作师、星语特教金牌康复训练师、广州星语特教连锁机构校长、广东省精神残疾人及亲友协会理事成员、广东精协孤独症专业委员会副主任。个人简介：2003年～至今一直在特殊儿童康复干预第一线，十六年积累了大量丰富的教育经验及家长指导手册。创办了广州星语特
陈玥颐
广州市增城区星星儿自闭症公益协会

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单位性质：机构创始人

人物特长：公益事业

陈玥颐，广州黄埔人，增城区星星儿自闭症公益协会会长。坚守“点燃生命之火，同享丰富人生”座右铭，用爱呵护、用专业技能帮助，只为让更多特殊孩子绽放独有的生命色彩，为更多残疾家庭撑起一片蓝天。
王凯
广州市南沙区微光自闭症艺术康复中心

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单位性质：机构创始人 | 机构督导

人物特长：机构管理

王凯先生，广州市南沙区微光自闭症艺术康复中心；中国最前沿的肢体语言分析专家，艺术康复师，治疗教育学者，由爱引领的疗愈师，取得两次国家级奖项。通过肢体语言分析和各种艺术康复，帮助孩子身体、情感、行为综合提升，教育的第一批特殊孩子曾获艺术类国家级金奖一个，粤港金奖一个，省级金奖2个。同时拥有中国星海音乐
孟维娜
广东省慧灵智障人士扶助基金会

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单位性质：机构创始人 | 公益人物

人物特长：社会支持 | 融合教育 | 公益事业

1985年,三十而立之年看到特蕾莎修女的事迹，立志以特蕾莎修女为人生榜样，当时中国刚刚改革开放不久，经济落后但政治敏感，在广州创办全国第一间民办特殊学校为心智障碍儿童提供教育，2000年创办全国第一所智障成年人服务机构，引进社区融合的理念，打破过去封闭的圈养模式，并在全国范围推广，目前已经在30个城
伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳
自闭症家园网（其他未归属数据库）

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单位性质：机构创始人

人物特长：理论研究

伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳（Burrhus Frederic Skinner，1904-1990），美国心理学家，新行为主义学习理论的创始人，也是新行为主义的主要代表。1904年3月20日出生于美国宾夕法尼亚州萨斯奎汉纳，1990年8月18日逝世于马萨诸塞州坎布里奇。斯金纳引入了操作条件性刺激。著

共11人物

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