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唐山市没有自闭症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的其他性质，为您推荐唐山市附近其他城市的其他其他性质

卢稳子
秦皇岛市抚宁区红烛育人工程学校

秦皇岛市
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单位性质：机构创始人 | 科研专家

人物特长：干预训练 | 机构管理 | 理论研究 | 社会支持 | 公益事业

卢稳子教授是我国著名儿童心理学家、教育家1933年出生于河北省秦皇岛市1962年北京师范大学教育系学前儿童心理学研究班毕业，师从心理学、教育学大师朱智贤、陈帼眉。1933年出生于河北省秦皇岛市1962年北京师范大学教育系“学前儿童心理学”研究班毕业，师从心理学、教育学大师朱智贤、陈帼眉1962年执教
李素水
石家庄市第八医院

石家庄市
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单位性质：机构督导

人物特长：诊断治疗 | 症状评估 | 干预训练 | 理论研究 | 家庭救援 | 融合教育

李素水主任医师，精神科首席专家，儿童康复学学科带头人。河北省十佳优秀精神科医师，省城德艺双馨好医生，“刘琼芳”式好医生，享受石家庄市政府特殊津贴。河北省预防医学会心理健康与干预专业委员会主任委员，河北省医师协会精神科医师分会常委、省康复医学会精神卫生康复专业委员会常委、市医学会理事会理事。从事临
代雨桐
沈阳星启之梦心理语言咨询有限公司

沈阳市
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单位性质：机构特教

人物特长：干预训练

女，康复专业出身，目前已从事特教行业长达6年时间。累计实操课时超5000+，为人亲和力强，有耐心，对待孩子有极大的爱心，学习能力强，专业知识储备丰富，理论基础夯实。善于捕捉儿童行为动机，快速建立指令控制，擅长给予家长家庭教学指导方法，可以根据孩子评估结果制订IEP，并且对S-S评估掌握的也很熟练，可
杨嘉琪
沈阳星启之梦心理语言咨询有限公司

沈阳市
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单位性质：机构特教

人物特长：干预训练

女，特殊教育专业出身。教学方式有趣多变，不拘泥于固定模式中,擅长NET教学，有国家认定的感统、沙盘和心理咨询师等证书。对于自闭症儿童的语言、认知、行为专注力教学等有丰富经验，实操经验超2000+小时，对于社交小组课也有丰富的教学经验。
高原
沈阳星启之梦心理语言咨询有限公司

沈阳市
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单位性质：机构特教

人物特长：干预训练

女，康复专业出身，从业以来累计干预课时达800+，教学经验丰富，具备丰富的个案教学经验，了解多种类型儿童的特点，对于儿童的发音、口肌、纠音等具有丰富经验，担任个训课，集体课老师，提升孩子的认知能力，语言表达以及语言理解力等。
高洁岭
沈阳星启之梦心理语言咨询有限公司

沈阳市
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单位性质：机构特教

人物特长：干预训练

女，康复专业出身，工作经验达8年有余。负责对特殊需求儿童（如ASD 自闭症谱系障碍，发育迟缓，ADHD注意缺陷与多动障碍等儿童）开展专业训练（一对一，团体社交课）。拥有多年孤独症干预的工作经验，因材施教，拥有一定的实践和个案操作积累，家庭指导意见中肯，能辅助制作针对性康复计划。熟悉幼小衔接课程内容，
冯学旺
西安市莲湖区马双动康复中心

西安市
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单位性质：机构创始人 | 机构管理

人物特长：干预训练 | 机构管理

陕西学前师范学院教育学专业；从事幼儿教育及儿童康复治疗工作10余年；具有丰富的临床经验。熟练掌握VB—MAPP评估、PEP—3评估，灵活运用DTT、PRT、DIR、NET、PCI等多种模式教学，曾获得《感觉统合高级训练指导师证书》、《孤独症康复教育培训证书》、《ABA孤独症康复专业技能证书》、《PE
郭洁
西安市莲湖区马双动康复中心

西安市
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单位性质：机构创始人 | 机构管理

人物特长：干预训练 | 机构管理

联合创始人兼主任。康复治疗专业本科；从事康复治疗工作19年。在自闭症、语言发育迟缓、精神运动发育迟缓、脑瘫、脑炎后遗症、脑外伤、听力障碍、多动症、学习障碍、小头畸形、唐氏综合症等多种疾病引起的言语认知落后于同龄儿童、吐字清晰度差、社交沟通障碍、专注力不集中、流涎吞咽障碍儿童的评估与治疗具有丰富的临床
马双动
西安市莲湖区马双动康复中心

西安市
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单位性质：机构创始人 | 机构管理

人物特长：干预训练 | 机构管理

毕业于哈尔滨医科大学康复治疗学专业，十七年康复临床经验。2017年创立马双动康复中心，曾参加中国残联“十二五”康复专业人员康复理论与实践培训班，国际Bobath脑瘫培训班等众多国内外著名培训课程。曾任职于北京市残疾人康复服务指导中心，为西安市儿童医院早期干预室负责人；曾赴英国交流学习康复治疗技术。
刘梦涵
南昌市青云谱区柏润儿童行为康复训练中心

南昌市
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单位性质：机构督导

人物特长：干预训练

女，课程总监。在BCBA的督导下从事孤独症康复师多年，具备BcaBA资格，专长各种评估工具及干预方法。如:基础语言及学习技能评估(ABLLS)、语言行为里程碑评估及安置程序(VB-MAPP)、图片交换沟通系统(PECS)、精准教学(PT)、直接指令(DI)、高阶知识基础与拓展(PEAK)(PEAK-

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