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水城县没有自闭症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的机构督导，为您推荐水城县附近其他城市的其他机构督导

  • 蒋小梅
    蒋小梅

    佛山阳禾教育咨询有限公司

    佛山市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    佛山阳禾康复中心资深教师；从事自闭症儿童康复教育工作多年，多次参与佛山顺德举办的相关培训，经考核获得佛山市康复协会组织的“孤独症儿童康复教育上岗证”，“小学教师资格证”，在教学方面有丰富的教学经验和教学心得，深受家长的一致好评。
  • 杜赞辉
    杜赞辉

    佛山阳禾教育咨询有限公司

    佛山市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    佛山阳禾康复中心综合主管；从事自闭症儿童康复教育工作多年，多次到广州、惠州、佛山等地方进行学习，经考核获得由中国残疾人康复协会组织的“孤独症儿童康复教育上岗证”、“香港协康会证书”、“佛山市孤独症上岗证”、“IDEA特教P级”等资格证书。
  • 王宁
    王宁

    北京市昌平区昌雨春童康复中心

    昌平区

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    女，北京昌雨春童康复中心感觉统合中级教师，毕业于营口职业技术学院儿童康复专业。从事儿童感觉统合训练6年。
  • 余腾洪
    余腾洪

    佛山阳禾教育咨询有限公司

    佛山市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    佛山阳禾康复中心教学主管；从事孤独症儿童康复训练教育工作多年，多次参加广东省残联的专业实操理论培训拥有丰富的教学实践及评估经验。完成“关键性技能训练PRT”实操及理论课程。多次到广州、惠州、深圳等地学习，经考核获得由中国残疾人康复协会组织的“孤独症儿童康复教育上岗证”，“广东省孤独症资格证上岗证”“
  • 陈岁月
    陈岁月

    佛山阳禾教育咨询有限公司

    佛山市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    佛山阳禾康复中心教务主管；从事自闭症儿童康复教育工作多年，拥有丰富的教学实践及评估经验。曾到南京、佛山惠州、广州等多地学习。经考核获得由中国残疾人康复协会组织的“孤独症儿童康复教育上岗证”,“广东省孤独症资格上岗证”“言语治疗康复岗位专业技能资格证”“2017年佛山市顺德区融合教育研修班结业”等资格
  • 李倩倩
    李倩倩

    天津市武清区七色光自闭症儿童康复中心

    武清区

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    单位性质：机构督导

    人物特长：干预训练

    个训课老师。毕业院校:天津理工大学。2017年系统学习视听动教学法；2017年考取自闭症上岗证；2018年国际行为分析师督导；一年2019年考取ABA孤独症康复专业技能培训证书。
  • 温志华
    温志华

    佛山阳禾教育咨询有限公司

    佛山市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    佛山阳禾康复中心中心主任；从事自闭症儿童康复多年，拥有丰富的教学实践及评估经验。多次到重庆、广州、佛山等地学习，经考核获得由中国残疾人康复协会组织的“孤独症儿童康复教育上岗证”“广东省孤独症资格证上岗证”、“言语治疗康复岗位专业技能资格证”“智障儿童康复教育岗前专业技能资格证”、“中级育婴师”等资格
  • 王道伟
    王道伟

    重庆医科大学附属儿童医院康复中心

    渝中区

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    单位性质：机构督导

    人物特长：干预训练

    讲师。台湾东华大学特殊教育组教育学博士。现任台湾语声语言治疗体系创办人暨专业总监、台湾东华大学特殊教育中心特殊教育咨询委员、台湾语言沟通障碍发展协会理事长、台北市语言治疗师公会常务监事。曾任台湾辅助沟通系统发展学会理事、社团法人游戏与文化介入发展协会（PCI）理事、重庆医科大学附属儿童医院儿保科合作
  • 马嘉璐
    马嘉璐

    郑州随心所语语言能力矫正服务有限公司

    郑州市

    进入马嘉璐专栏

    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    郑州随心所语认知理解老师。毕业于商丘医学高等专科学校，康复治疗技术专业，在河南省中医院儿童康复科进行实习。毕业后继续从事特殊教育行业至今，主要通过儿童感觉统合训练、认知理解，帮助孩子进行能力提升。
  • 刘丹
    刘丹

    郑州随心所语语言能力矫正服务有限公司

    郑州市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    毕业于河南师范大学教育学专业，毕业后从事特殊教育行业至今。主攻方向孤独症、发育迟缓，通过认知理解思维逻辑帮助孩子进行提升。先后获得取得ABA孤独症证书，影子老师证书，自闭症家培证书，高级中学教师资格证书，全国普通话水平测试二级乙等证书，根据不同学生的认知水平和学习能力因材施教，致力于提升孩子的认知理
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