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瑶海区没有自闭症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的其他性质，为您推荐瑶海区附近其他城市的其他其他性质

  • 王娟
    王娟

    安徽医科大学第一附属医院小儿神经康复中心

    合肥市

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    单位性质：诊治医生

    人物特长：诊断治疗 | 症状评估

    儿科学硕士,现工作于安徽医科大学第一附属医院小儿神经康复中心，住院医师。擅长临床工作方面，可熟练掌握常见儿科疾病的诊治,尤其是儿童运动发育落后,语言发育障碍,孤独症谱系障碍，脑炎，癫痫等儿童神经系统疾病，多次参加国内各类小儿神经系统疾病规范诊疗及新进展培训班。
  • 段军
    段军

    安徽医科大学第一附属医院小儿神经康复中心

    合肥市

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    单位性质：诊治医生

    人物特长：诊断治疗 | 症状评估

    医学博士，住院医师擅长熟练掌握儿科常见病、多发病的诊断和治疗，尤其是脑瘫、癫痫、多动症、孤独症等儿童神经系统疾病。参与负责科室神经电生理工作。
  • 许晓燕
    许晓燕

    安徽医科大学第一附属医院小儿神经康复中心

    合肥市

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    单位性质：诊治医生

    人物特长：诊断治疗 | 症状评估

    儿科学硕士,副主任医师职位中国残疾人协会小儿脑瘫康复分会委员、中华医学会儿科分会儿童康复专业委员会委员、安徽省神经电生理学会委员，安徽省优生优育学会秘书长。擅长擅长儿童神经系统疾病的诊治，尤其儿癫痫、神经遗传代谢病、脑瘫、多动症、抽动症、孤独症的诊治及高危儿干预等。
  • 吴德
    吴德

    安徽医科大学第一附属医院小儿神经康复中心

    合肥市

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    单位性质：诊治医生

    人物特长：诊断治疗 | 症状评估 | 理论研究

    医学博士，硕士研究生导师，副主任医师，副教授。职位安徽省小儿脑瘫康复中心负责人，安徽省学术和技术带头人后备人选，中华医学会儿科学神经学组委员，中国康复医学会儿童康复专业委员会常务理事、安徽省医学会遗传学候任主委，中国医师协会儿童康复专业委员会理事，安徽省康复医学会小儿脑瘫康复专业委员会主任委员。
  • 唐久来
    唐久来

    安徽医科大学第一附属医院小儿神经康复中心

    合肥市

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    单位性质：诊治医生

    人物特长：诊断治疗 | 症状评估

    主任医师；教授；博士生导师职位小儿神经康复中心创始人、技术主任，安徽医科大学儿科学系主任。擅长熟练掌握儿科疑难杂症的诊治，特别是对小儿神经系统疾病和遗传代谢病，如脑性瘫痪、癫痫、智力低下、孤独症、多动秽语综合症、多动症、各种脑炎和脑膜炎的后遗症、脊髓性肌萎缩、脑白质营养不良和进行性肌营养不良等。
  • 杨李
    杨李

    安徽医科大学第一附属医院小儿神经康复中心

    合肥市

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    单位性质：诊治医生

    人物特长：诊断治疗 | 症状评估

    医学博士，副主任医师职位中国康复医学会儿童康复专业委员秘书会兼信息学组副组长；安徽省康复医学会小儿康复专业委员会秘书长；擅长熟练掌握儿科常见病和多发疾病的诊断和治疗，特别是对小儿神经系统疾病和遗传代谢病，如脑性瘫痪、发育落后、智力低下、孤独症、癫痫、抽动症、多动症、各种脑炎和脑膜炎的后遗症等。
  • 董雯红
    董雯红

    安徽三三教育科技有限公司

    合肥市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    毕业学校：安徽大学，应用心理学专业；学历：本科，理学学士；校区：实验学校；职级：副校长、督导老师；国家二级心理咨询师，孤独症儿童教育人员上岗培训证书。实验学校督导老师、高级老师。
  • 张培鑫
    张培鑫

    安徽三三教育科技有限公司

    合肥市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    资历：毕业于安徽师范大学。担任安徽三三教育融合学校校长，是影子老师，PEP-3评估师，VB-mapp评估，结构化系统培训。
  • 胡晓花
    胡晓花

    合肥市庐阳区春雨心智障碍者家长支援中心

    合肥市

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    单位性质：机构创始人 | 机构管理 | 公益人物

    人物特长：干预训练 | 机构管理 | 家庭救援 | 公益事业

    ​从二零一七年到二零二一年，胡晓花用专业的社工精神和极大的耐力在合肥园上园小学、建平路小学、科大附小、颐和佳园小学青阳路校区、凤凰路小学等15所普通小学建立了融合教育理念，推广友爱校园行活动入班级活动。
  • 陈飘飘
    陈飘飘

    合肥啊咦呜教育科技有限公司

    合肥市

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    单位性质：机构特教

    人物特长：干预训练

    中心课程主管BCaBA；阜阳师范大学应用心理学专业，从事特殊儿童康复训练工作，接受专业的言语干预培训，拥有专业的知识。
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