庄淼森简介

2020年05月19日
1.9W次

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人物姓名：庄淼森

人物性质：机构督导

所属单位：深圳长和大蕴儿童康复门诊部

人物特长：干预训练

区域：广东深圳市

单位性质：民办康复机构| 连锁康复机构

专长：Sam曾在澳大利亚和中国香港主流小学特殊教育部以及私人诊所担任言语治疗师，并通过中心、学校和家访形式为0-18岁学习障碍人士提供言语治疗服务。

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庄淼森

言语治疗顾问

澳大利亚弗林德斯大学言语病理学学士

澳大利亚言语病理学协会和中国香港言语治疗师协会注册执业会员

Sam曾在澳大利亚和中国香港主流小学特殊教育部以及私人诊所担任言语治疗师，并通过中心、学校和家访形式为0-18岁学习障碍人士提供言语治疗服务。

Sam认为每一位小孩都是独力和唯一的，他非常愿意与家长共同携手让孩子达到正面的改变与成长。

语言: 中文、英文、粤语、闽南语

庄淼森专栏文章sign up

问题行为介入策略归纳整理
3.1K

2022.11.08

来源：优加 UplusAcademy

作者：

栏目：情绪行为

关键词：孤独症,代币制,自我管理,DRA,问题行为

此项问题行为的功能是得到物品（汽车玩具、零食）在对强强的问题行为进行了分析后，我们可以尝试以下的行为介入策略动机操作：提前先吃些东西/玩会儿玩具刺激提示：上课时间反应需力：手指/口语表达非后效增强：每3分钟可以得到想要的玩具或食物环境布置：收起吃的和玩的塑造：塑造要求的行为反应提示：肢体辅
自闭症RDI训练为什么要求家长放慢节奏多频道沟通呢?
2.2W

2021.11.16

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：康复方法

关键词：RDI,自闭症,自闭症孩子,自闭症家长

01自闭症家长难以克服焦虑心态首先，RDI需要家长克服焦虑心态，从抑郁、愤怒、悲哀、绝望的心理阴影中走出来，同时要认清自己目前在忙碌的事情是否是重要的，对未来是有意义的。02自闭症家长很难放慢节奏，运用多频道沟通其次，RDI要求家长放慢节奏，从多频道的沟通开始。
父母和老师可以通过认识道路的练习培养自闭症儿童的观察力
2.3W

2021.01.16

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：认知训练

关键词：自闭症,辅助,提示,自闭症儿童,自闭症的孩子

例如，在家附近的超市购物，家长和老师在去的路上，可以让孩子观察象征性的建筑物和标记，路线和方向等。例如，成年人首先拥有完全相同的东西(颜色相同)，然后将不同的东西放在一起，要求自闭症儿童找到不同的东西。
自闭儿的手足总是觉得父母很偏心？教养问题看这里
1.4W

2020.06.17

来源：原创觅健医学部自闭症互助圈

作者：觅健医学部

栏目：家庭支援

关键词：自闭,自闭症,自闭症的孩子

你的家庭生活可能与一般同龄人不太一样，我们家总是很忙碌、休息的时间很少，很多突发状况要处理，而你的父母，也就是我们，从没告诉过你，我们为你感到骄傲，也完全的敬佩你，你有一个患有自闭症的哥哥，谢谢你总是以你的方式理解我们、理解你的哥哥，在我们家中，你是最强大的～我和你的爸爸衷心的这样认为。

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