刘雅琪简介

2022年06月16日
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人物姓名：刘雅琪

人物性质：机构管理

所属单位：阳泉市郊区六月花特殊儿童干预中心

人物特长：社会支持 | 家庭救援

区域：山西阳泉市

单位性质：民办康复机构

专长：阳泉市郊区六月花特殊儿童干预中心行政主管

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刘雅琪
阳泉市郊区六月花特殊儿童干预中心行政主管

特殊教育，以前关注较少，对此了解也很少，从萌生六月花特殊儿童教育中心的初始想法到想法落地，我看到了特教行业的辛苦和孤独症家庭的不容易。我是一个容易感动的人，总会为一些无辜的或是弱小的生命感叹命运的不公。特殊教育的目的就是要满足特殊儿童的普通需要和特殊需要，以达到一般和特殊的培养目的。相对于普通教育，特殊教育的本质特征是要因人而异的制定教育方法，满足不同特殊儿童的特殊需要，这是满足教育需要的重要组成部分。
经过为期4周的培训，自觉获益匪浅，感触颇深。此次培训学习，让我意识到，要坚定信念，爱岗敬业，尽职尽责为特教事业做出自己的贡献。其次，一定要尊重和理解这些学生，友好的对待他们。最后要做好奉献的准备，我知道我们呵护的是一群残弱的雏鸟，有人说：选择了特教事业就是选择了繁琐和劳碌，但它值得。我们为社会减负的同时，也感受到了别人无法体会的幸福。
解决好特殊儿童认知发展的矛盾和障碍，就要让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。在今后的工作中我会尽量做到努力学习专业知识，全面了解特殊教育新动态，全面细致了解每个特殊孩子的身心发展状况。为特教事业和社会奉献一份微不足道的力量。

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融合教育真实问答案例-如何制止孩子在兴奋时的跑跳行为？
1.9K

2023.03.17

来源：布莱星人

作者：布莱星人

栏目：融合技能

关键词：融合教育真实问答案例,如何制止孩子在兴奋时的跑跳行为

融合教育真实问答案例提问：孩子在家里兴奋来回跑、跳，有时候甚至很危险⚠️不知道有什么好方法可以阻止孩子这种行为，目前我们只是不停的言语制止，拉住，但孩子兴奋时还是会跑、跳，感觉像一个循环，有什么比较有效的方法可以让孩子停下来呢？
感觉统合训练和体能训练活动的区别
2.7K

2023.02.04

来源：HGM

作者：

栏目：感觉统合

关键词：感觉统合训练,体能训练活动,感觉统合训练和体能训练活动的区别

再次是对自闭症儿童的感统训练的教育引导技巧，满足所有这些条件，才是真正的感统训练。体能训练在幼儿园和学校就是让孩子开心地动一动。很多幼儿园、小学或体能训练机构，常会要求孩子做某种动作几百下之类的技巧训练，比如拍球、跳绳几百下，这就不是感统训练。
刻板行为和强迫症有什么区别？
2W

2021.11.04

来源：广州优加教育发展有限公司

作者：原创UplusAcademy优加学院

栏目：情绪行为

关键词：认知

儿童和青少年经常对他们的强迫症感到羞耻和尴尬。年龄较大的儿童或患有强迫症的青少年可能会担心他会感染细菌、艾滋病或受污染的食物。强迫性的清洁行为有一位太太，每天洗澡都要用超过三小时，因为要重复洗干净身体，又怕浴室中有不洁的东西在过程中重复污染，因此除了花大量时间和水费之外，又要遵循一个硬程序
家长科普专栏｜宝宝的感统训练方法分享
2.3W

2021.08.17

来源：北京迪夫健康科技有限公司

作者：儿童运动发育迟缓与脑瘫康复训练指导

栏目：感觉统合

关键词：手眼协调,姜志梅

让儿童用单脚踢球入门或用单手（小球）、双手（大球）投球入门。指导重点：可让儿童在活动时与治疗师相互注视，训练眼球控制能力或相互投接球，强化身体操作。指导重点：治疗师与儿童各站在一个蹦床上，边跳边进行抛接球。

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