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任婉婉主页

人物性质：机构特教
所属单位：天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心
人物特长：症状评估| 干预训练
区      域：河西区
任婉婉主页简介：任婉婉隶属于天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心，人物性质为天津心心语自闭症机构特教;任婉婉主页收录了任婉婉在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应任婉婉在河西区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握任婉婉在行业和在天津心心语的地位以及对应水平，为家长准确理解天津心心语人员水平提供强有力的支持。
机构简介：天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复中心简称“天津心心语”，中心成立于2012年，2015年成为残联定点康复机构，十余年线下康复干预经验，拥有近二十年知觉动作感统训练经验，北大医脑健康APKU四星教培移植合作单位，天津医科大学、天津大学、天津体育大学、天津师范大学、天津天狮学院等各大院校教研合作单位。目前有用4家线下干预中心、天津河西区、津南区、西青区中北镇、大寺镇合计5000平米，拥有百余名康复训练师、特教老师、心理治疗师 、学前教育老师，督导团队来自美国、香港、台湾等国内外知名心理学家、教育专家、BCBA

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    心心语乐乐箱计划首课，特殊儿童拼出温暖世界

    来源：天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：天津心心语,特殊儿童,精细动作,手眼协调

    关爱困境儿童的漫漫征途中，乐高集团始终以创意玩乐为桥梁，搭建起温暖与希望的世界。其中，乐高集团 “乐乐箱困境儿童关爱计划”（以下简称乐乐箱计划），自启动以来，便致力于通过乐高 ®“乐乐箱” 独特的玩乐体验，为特殊儿童群体带来积极改变。
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    来源：天津心心语康复护理有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：天津心心语,心心语是不是连锁机构,在天津有几家心心语

    天津心心语专注于帮助自闭症、智力障碍、脑损伤、感统失调、发育迟缓及学习障碍等儿童，是提供早起筛查、康复训练、言语治疗、干预服务的专业机构。有家长咨询小编，心心语是不是连锁机构，在天津有几家是心心语？
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    关键词：天津海之语河东校区好不好?,河东区自闭症儿童康复/语言训练

    天津海之语河东校区_河东区自闭症儿童康复/语言训练好不好?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
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    来源：天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：天津心心语,结构化,认知能力,胡晓毅,北京师范大学

    5月27日，古都西安迎来了一批肩负特殊使命的“玩乐使者”。乐高集团“乐乐箱困境儿童关爱计划（2025年度）”线下培训在此启幕，心心语作为融合中国项目网络的重要枢纽伙伴，特派两位资深教师，全程投入这场为期3.5天的能力锻造之旅。
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    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：天津康语大悦城中心实力如何?,南开区自闭症儿童康复/语言训练

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    来源：天津心心语康复护理有限公司

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    来源：天津心心语康复护理有限公司

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    关键词：天津心心语儿童康复中心,天津残疾人福利基金会

    ​“携手同行 共创未来”,2024年公益发展共创会,心心语理事长车宏受邀参加天津市残疾人福利基金会召开2024年公益发展共创会，心心语理事长车宏受邀参加会议。
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    从合而不融到融入集体，天津心心语这样做

    来源：天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心

    作者：

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    关键词：天津心心语,特殊需要孩子,影子老师,个性化教学

    对于有特殊需要的孩子来说，融合之路往往布满了我们看不见的挑战。而作为家长，最无力的时刻莫过于——我们很想帮忙，却不知道力量该往哪里使。如果，现在有一种支持，能让你看得见孩子在校的点点滴滴，能让老师、特教专家和你自己连接成网，全方位地托举起孩子的每一天，你会不会觉得，前路亮起了一盏灯？

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  • 自闭症谱系障碍的静息态EEG特征研究

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    2023.06.20

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,ASD,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

    通过分析比较自闭症谱系障碍群体与正常发育群体的静息脑电指标，研究自闭症谱系障碍静息脑电各个指标的异质性特征，并探索自闭症谱系障碍群体静息脑电的性别差异，从而为自闭症的早期筛查提供更可靠的电生理学依据。
  • 孤独症AUTS2基因罕见变异筛选及其对鼠神经元树突发育的影响

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    2025.03.19

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    栏目：生物治疗理论研究

    关键词：阿斯伯格,AAC,孤独症行为量表,儿童孤独症,社会交往,语言发育,贾美香,北京大学精神卫生研究所

    筛选有害罕见变异有助于进一步了解孤独症的遗传学病因。目前At/TS2基因罕见变异的相关研究较少，中国汉族人群孤独症尚缺乏对AUTS2基因罕见变异的研究。因此本研究在中国汉族儿童孤独症患者中筛选4U馈基因罕见变异，并进一步探讨其对鼠神经元树突发育的影响。
  • 融合教育的理念认识和实施建议

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    2023.05.04

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    作者：

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    教育实践只有进入教学层面，才能体现其真实性，也才可以发挥育人的应有价值。同样，融合教育只有从理念层面进入实践层面，从外部的理论宣讲和条件增设进入教育活动和教育过程中，它才能名副其实；只有通过相关人员学习、实践与反思的不断积累，才能形成关于融合教育的合理认识并使之成为一种常规的教育制度；也只
  • 小学阶段特殊儿童IEP科学制定与有效实施的途径探究

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    来源：《师道》教研2021年第5期89

    作者：

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    关键词：融合教育,小学阶段特殊儿童IEP科学制定与有效实施的途径探究,IEP,个别化教育,康复训练,特殊儿童

    针对融合教育而言，应当充分认识到IEP科学制定与有效实施在其教育工作中的作用，并积极引进其他地区好的融合教育资源，结合自身实际探索出更多行之有效的途径，进而提高融合教育的质量。
  • 孤独症谱系障碍儿童共患发育迟缓的情况分析

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    2023.06.13

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    本研究中近五年ASD患儿共患DD的水平及其适应性行为无明显变化；ASD儿童的发育水平及适应性行为存在一定性别及年龄差异，且大运动落后近年来愈加明显，对ASD患儿应尽早进行正式的发育及适应性行为评估，解读结果时亦应结合患儿性别及年龄，对于有运动能区落后的患儿更应尽早进行更加详细的运动功能测评
  • 面部表情识别干预对自闭症幼儿社会能力影响的初步研究

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    2023.01.28

    来源：课题展小 2021.05（上）

    作者：

    栏目：康复训练理论,自闭症研究

    关键词：面部表情识别干预,自闭症幼儿社会能力影响的初步研究,早期干预,社交技能,自闭症儿童情绪,自闭症症状,王凤

    未来研究中应注意：首先，尽可能增加研究对象的数量，设置干预组和对照组或开展基于“A-B-A”范式下严格的量化实验研究，以提高研究的内在和外在效度；其次，结合研究对象的个体差异性特点，选取具有不同病情严重程度和不同性别的自闭症幼儿患者，开展个性化的干预训练和教学材料；另外，研究者认为之后的干
  • 儿童孤独症核心症状针灸经络辨证浅析

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    2024.02.01

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    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：儿童孤独症,核心症状针灸经络辨证浅析,儿童自闭症,社交障碍,郑州大学第五附属医院

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    2023.01.10

    来源：绥化学院学报第41卷第10期2021年10月

    作者：

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    关键词：21世纪以来我国融合教育教师研究可视化分析,于翔,王雁,华中师范大学,北京师范大学

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    来源：中国神经精神疾病杂志2004年第30期第5卷

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    2026.05.15

    来源：西南大学教育学部

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    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力，形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景，探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径，以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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    作者：王刚

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    作者：王晓萍、傅宏 编

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    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

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