孤独症流量门户 自闭症机构入驻

任婉婉主页

人物性质:机构特教
所属单位:天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心
人物特长:症状评估| 干预训练
区      域:河西区
任婉婉主页简介:任婉婉隶属于天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心,人物性质为天津心心语自闭症机构特教;任婉婉主页收录了任婉婉在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容,能比较全面的反应任婉婉在河西区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力,自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估,可以全面掌握任婉婉在行业和在天津心心语的地位以及对应水平,为家长准确理解天津心心语人员水平提供强有力的支持。
机构简介:天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复中心简称“天津心心语”,中心成立于2012年,2015年成为残联定点康复机构,十余年线下康复干预经验,拥有近二十年知觉动作感统训练经验,北大医脑健康APKU四星教培移植合作单位,天津医科大学、天津大学、天津体育大学、天津师范大学、天津天狮学院等各大院校教研合作单位。目前有用4家线下干预中心、天津河西区、津南区、西青区中北镇、大寺镇合计5000平米,拥有百余名康复训练师、特教老师、心理治疗师 、学前教育老师,督导团队来自美国、香港、台湾等国内外知名心理学家、教育专家、BCBA
  • 公众号

  • 客服号

  • 抖音

  • 微博

任婉婉专栏sign up

  • 文章列表
  • 视频列表
  • 访谈列表
  • 论文列表
  • 专著列表

机构暂未发布任何文章
为您找到以下相关文章

  • 心心语乐乐箱计划首课,特殊儿童拼出温暖世界

    2.6K

    2025.06.30

    心心语乐乐箱计划首课,特殊儿童拼出温暖世界

    来源:天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心

    作者:

    栏目:培训研讨

    关键词:天津心心语,特殊儿童,精细动作,手眼协调

    关爱困境儿童的漫漫征途中,乐高集团始终以创意玩乐为桥梁,搭建起温暖与希望的世界。其中,乐高集团 “乐乐箱困境儿童关爱计划”(以下简称乐乐箱计划),自启动以来,便致力于通过乐高 ®“乐乐箱” 独特的玩乐体验,为特殊儿童群体带来积极改变。
  • 心心语是不是连锁机构,在天津有几家心心语?

    1.8K

    2023.10.12

    心心语是不是连锁机构,在天津有几家心心语?

    来源:天津心心语康复护理有限公司

    作者:风吹麦浪

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:天津心心语,心心语是不是连锁机构,在天津有几家心心语

    天津心心语专注于帮助自闭症、智力障碍、脑损伤、感统失调、发育迟缓及学习障碍等儿童,是提供早起筛查、康复训练、言语治疗、干预服务的专业机构。有家长咨询小编,心心语是不是连锁机构,在天津有几家是心心语?
  • 天津海之语河东校区_河东区自闭症儿童康复/语言训练好不好?

    2.4K

    2024.03.16

    天津海之语河东校区_河东区自闭症儿童康复/语言训练好不好?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:天津海之语河东校区好不好?,河东区自闭症儿童康复/语言训练

    天津海之语河东校区_河东区自闭症儿童康复/语言训练好不好?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 玩乐中赋能,合作中成长:心心语老师赴西安参加乐乐箱计划赋能培训

    1.5K

    2025.06.09

    玩乐中赋能,合作中成长:心心语老师赴西安参加乐乐箱计划赋能培训

    来源:天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心

    作者:

    栏目:培训研讨

    关键词:天津心心语,结构化,认知能力,胡晓毅,北京师范大学

    5月27日,古都西安迎来了一批肩负特殊使命的“玩乐使者”。乐高集团“乐乐箱困境儿童关爱计划(2025年度)”线下培训在此启幕,心心语作为融合中国项目网络的重要枢纽伙伴,特派两位资深教师,全程投入这场为期3.5天的能力锻造之旅。
  • 天津康语大悦城中心_南开区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    1.5K

    2024.04.08

    天津康语大悦城中心_南开区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:天津康语大悦城中心实力如何?,南开区自闭症儿童康复/语言训练

    天津康语大悦城中心_南开区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 公益在路上-心心语受邀参加华夏未来梦公益跨年盛典活动

    1.5K

    2024.01.17

    公益在路上-心心语受邀参加华夏未来梦公益跨年盛典活动

    来源:天津心心语康复护理有限公司

    作者:

    栏目:自闭症公益

    关键词:公益活动,儿童康复中心,天津心心语

    2023年12月30号很荣幸地被邀请参加华夏未来梦公益跨年盛典活动。该盛典不仅是庆祝新一年到来的重要时刻,更是对过去一年公益活动的总结与肯定。
  • 心心语成功案例分享:自闭症儿童康复

    2.9K

    2023.09.12

    心心语成功案例分享:自闭症儿童康复

    来源:天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心

    作者:

    栏目:康复手记

    关键词:天津心心语成功案例,自闭症儿童康复

    依稀记得初见可可宝贝,他靠着帅气的外表瞬间俘获了老师们的心,可爱的小男孩谁见了都想抱起他亲吻胖嘟嘟的小脸。当时可可很胆小、爱哭闹,只能咿咿呀呀发出简单的声音,偶尔可以关注到老师同伴的存在,但是不能和周围人进行互动,家长反馈说日常生活中对常见的生活指令执行度很低,和孩子说话几乎没有回应,经常
  • 天津脑瘫儿童康复机构心心语联系方式是什么?

    2.3K

    2023.10.12

    天津脑瘫儿童康复机构心心语联系方式是什么?

    来源:天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心

    作者:风吹麦浪

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:天津脑瘫儿童康复机构,心心语联系方式是什么,天津心心语

    天津市心心语专家督导团队来自美国,台湾等国内外的知名专家。2020年成为北大医疗脑健康APKU四星教培移植合作单位,是天津医科大学、天津大学、天津体育学院、天津师范大学、天津天狮学院医学院等各大院校的教研合作单位。有家长咨询小编,天津脑瘫儿童康复机构心心语联系方式是什么?
  • 【公益聚焦】心心语理事长车宏受邀参加携手同行 共”创未来|2024年公益发展共创会”

    2.1K

    2024.02.20

    【公益聚焦】心心语理事长车宏受邀参加携手同行 共”创未来|2024年公益发展共创会”

    来源:天津心心语康复护理有限公司

    作者:

    栏目:自闭症公益

    关键词:天津心心语儿童康复中心,天津残疾人福利基金会

    ​“携手同行 共创未来”,2024年公益发展共创会,心心语理事长车宏受邀参加天津市残疾人福利基金会召开2024年公益发展共创会,心心语理事长车宏受邀参加会议。
  • 从合而不融到融入集体,天津心心语这样做

    2.6K

    2026.03.25

    从合而不融到融入集体,天津心心语这样做

    来源:天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心

    作者:

    栏目:机构康复

    关键词:天津心心语,特殊需要孩子,影子老师,个性化教学

    对于有特殊需要的孩子来说,融合之路往往布满了我们看不见的挑战。而作为家长,最无力的时刻莫过于——我们很想帮忙,却不知道力量该往哪里使。如果,现在有一种支持,能让你看得见孩子在校的点点滴滴,能让老师、特教专家和你自己连接成网,全方位地托举起孩子的每一天,你会不会觉得,前路亮起了一盏灯?

机构暂未发布任何视频
为您找到以下相关视频

机构暂未发布任何访谈
为您找到以下相关访谈

机构暂未发布任何论文
为您找到以下相关论文

  • 自闭症谱系障碍的静息态EEG特征研究

    1.8K

    2023.06.20

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,ASD,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

    通过分析比较自闭症谱系障碍群体与正常发育群体的静息脑电指标,研究自闭症谱系障碍静息脑电各个指标的异质性特征,并探索自闭症谱系障碍群体静息脑电的性别差异,从而为自闭症的早期筛查提供更可靠的电生理学依据。
  • 孤独症AUTS2基因罕见变异筛选及其对鼠神经元树突发育的影响

    2.1K

    2025.03.19

    来源:中国心理卫生杂志2021,35(4):338-343

    作者: 王琳 李俊 刘靖 贾美香

    栏目:生物治疗理论研究

    关键词:阿斯伯格,AAC,孤独症行为量表,儿童孤独症,社会交往,语言发育,贾美香,北京大学精神卫生研究所

    筛选有害罕见变异有助于进一步了解孤独症的遗传学病因。目前At/TS2基因罕见变异的相关研究较少,中国汉族人群孤独症尚缺乏对AUTS2基因罕见变异的研究。因此本研究在中国汉族儿童孤独症患者中筛选4U馈基因罕见变异,并进一步探讨其对鼠神经元树突发育的影响。
  • 融合教育的理念认识和实施建议

    1.6K

    2023.05.04

    来源:融合教育实践研究

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词: 融合教育的理念认识和实施建议,特殊教育,个别化教育,发育迟缓,康复训练,游戏法,言语障碍

    教育实践只有进入教学层面,才能体现其真实性,也才可以发挥育人的应有价值。同样,融合教育只有从理念层面进入实践层面,从外部的理论宣讲和条件增设进入教育活动和教育过程中,它才能名副其实;只有通过相关人员学习、实践与反思的不断积累,才能形成关于融合教育的合理认识并使之成为一种常规的教育制度;也只
  • 小学阶段特殊儿童IEP科学制定与有效实施的途径探究

    3K

    2023.08.09

    来源:《师道》教研2021年第5期89

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:融合教育,小学阶段特殊儿童IEP科学制定与有效实施的途径探究,IEP,个别化教育,康复训练,特殊儿童

    针对融合教育而言,应当充分认识到IEP科学制定与有效实施在其教育工作中的作用,并积极引进其他地区好的融合教育资源,结合自身实际探索出更多行之有效的途径,进而提高融合教育的质量。
  • 孤独症谱系障碍儿童共患发育迟缓的情况分析

    2.7K

    2023.06.13

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,发育迟缓理论研究

    关键词:精细运动,量表,孤独症,ASD,发育迟缓,

    本研究中近五年ASD患儿共患DD的水平及其适应性行为无明显变化;ASD儿童的发育水平及适应性行为存在一定性别及年龄差异,且大运动落后近年来愈加明显,对ASD患儿应尽早进行正式的发育及适应性行为评估,解读结果时亦应结合患儿性别及年龄,对于有运动能区落后的患儿更应尽早进行更加详细的运动功能测评
  • 面部表情识别干预对自闭症幼儿社会能力影响的初步研究

    2.3K

    2023.01.28

    来源:课题展小 2021.05(上)

    作者:

    栏目:康复训练理论,自闭症研究

    关键词:面部表情识别干预,自闭症幼儿社会能力影响的初步研究,早期干预,社交技能,自闭症儿童情绪,自闭症症状,王凤

    未来研究中应注意:首先,尽可能增加研究对象的数量,设置干预组和对照组或开展基于“A-B-A”范式下严格的量化实验研究,以提高研究的内在和外在效度;其次,结合研究对象的个体差异性特点,选取具有不同病情严重程度和不同性别的自闭症幼儿患者,开展个性化的干预训练和教学材料;另外,研究者认为之后的干
  • 儿童孤独症核心症状针灸经络辨证浅析

    1.8K

    2024.02.01

    来源:亚太传统医药

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:儿童孤独症,核心症状针灸经络辨证浅析,儿童自闭症,社交障碍,郑州大学第五附属医院

    综观古代医家的描述,儿童自闭症当属“童昏”“语迟”“清狂”“无慧”“胎弱"“视无情”"目无情”等范畴现代医学可根据儿童孤独症的症状进行经络辨证,近年来的相关研究亦证实,针灸治疗儿童孤独症疗效确切,尤其在语言功能、自理能力、社会适应能力、认知功能、智力及学习记忆能力等方面具有积极疗效。
  • 21世纪以来我国融合教育教师研究可视化分析

    1.7K

    2023.01.10

    来源:绥化学院学报第41卷第10期2021年10月

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:21世纪以来我国融合教育教师研究可视化分析,于翔,王雁,华中师范大学,北京师范大学

    随着我国融合教育的推进与发展,越来越多的学者开始关注融合教育教师,相关研究也呈上升趋势,在教师融合教育素养、融合教育教师的职前培养、融合教育教师的职后发展等方面已获得了阶段性的研究成果。但总体来看目前关于融合教育教师的研究力度依然不足;跨学科、跨方法及跨领域的交叉研究较少;研究主题主要集中
  • 5-羟色胺转运体基因多态性与儿童孤独症核心家系的关联研究

    1.7W

    2022.08.01

    来源:中国神经精神疾病杂志2004年第30期第5卷

    作者: 焦公凯 柯晓燕 陈一心

    栏目:名家论文

    关键词:儿童孤独症,等位基因,5-羟色胺转运体基因,柯晓燕,陈一心

    儿童孤独症(childhood autism)是一种广泛发育障碍,该病至今病因不明,有关孤独症的家系研究、双生子研究、细胞遗传学研究等表明遗传因素在孤独症的病因中起重要作用。由于5-羟色胺转运体基因的功能和在基因组中的位置,它被认为是一种重要的孤独症候选基因。为探讨中国汉族人群中5-羟色胺
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径:基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源:西南大学教育学部

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力,形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景,探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径,以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

机构暂未发布任何专著
为您找到以下相关专著

  • 作者:王刚

    出版社:科学出版社

    出版日期: 2014-10-01

    主标题: 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 作者:王晓萍、傅宏 编

    出版社:江苏教育出版社

    出版日期: 2010-08-01

    主标题:儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 作者:杨长江

    出版社:上海教育出版社

    出版日期: 2025-09-01

    主标题: 自闭症儿童

    副标题:基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 作者:周宇

    出版社:四川大学出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题:孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材,可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材,还可作为教师及研究人员的参考书。首先,详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 作者:[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2026-02-01

    主标题:孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题:游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展,并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 作者:左有红,王沛

    出版社:中国工人

    出版日期: 2025-12-01

    主标题:无感统不健康

    副标题:渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康,获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合(一)积极心理学的本质(二)积极心理学的三个基本观点(三)积极心理学的目的(四)幸福感五要素P...
  • 作者:中国残疾人康覆协会, 编

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题: 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持,中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识,儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家,委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 作者:[美] 西尔维·纳尔(Sylvie Naar)[美] 史蒂文·A. 萨夫伦(Steven A. Safren)

    出版社:中国人民大学出版社

    出版日期: 2024-01-01

    主标题: 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法(CBT)的共同成分上,即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分,如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成,以及...
  • 作者:[美] 亚伦

    出版社:人民邮电出版社

    出版日期: 2018-10-01

    主标题:人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质,也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍,分章节具体讲述,临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的,并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 作者:【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒,尼克拉斯·特内克

    出版社:中国轻工业出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题:理解行为的ABC

    副标题:心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程,也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中,它的使命已然超越了...

相关专栏sign up

相关人物mechanism
  • 刘景宜

    北京优术康源教育咨询有限公司

  • 肖江

    四川省南充市仪陇县博达金翅膀托育服务有限责任公司

  • 许佩霞

    广州市荔湾区星语儿童康复训练中心

  • 朱倩楠

    锦州市向日葵儿童康复训练中心

  • 何彦霖

    浙江融爱学园康养有限公司

  • ​周宝会

    丹东迟雅心理咨询有限公司

  • 李彤彤

    河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

  • 黄碧容

    台湾儿童发展早期疗育协会

  • ​焦志敏

    甘肃妇儿乐康复健康管理中心(有限合伙)

人工快速找机构

注:文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案

信息接受方式

点击进入东营所有机构列表
本站人工服务电话:400—1334-1414
本站人工服务微信号